八年级政治下册 第五单元 我是中国公民 5.3 宪法保障公民权利教学设计 粤教版

八年级政治下册第五单元我是中国公民5.3宪法保障公民权利教学设计粤教版学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：宪法保障公民权利

2.教学年级和班级：八年级政治下册第五单元我是中国公民5.3

3.授课时间：2课时

4.教学时数：90分钟核心素养目标1.理解宪法对公民权利的保障作用，提升法治意识，增强遵守宪法和法律的自觉性。

2.掌握公民权利的基本概念和内容，能够分析现实生活中涉及的公民权利问题，提高权利意识和公民素养。

3.培养学生的思辨能力和批判性思维，能够对公民权利相关问题进行深入思考和分析。

4.提升学生的沟通能力和团队协作能力，通过小组讨论和分享，增强对公民权利的理解和认识。重点难点及解决办法重点：

1.宪法保障公民权利的基本原理和具体内容。

2.公民权利在现实生活中的实际应用和维护方式。

难点：

1.宪法保障公民权利的具体条款和案例分析。

2.如何在现实生活中平衡个人权利与社会公共利益。

解决办法：

1.通过案例分析，让学生深入理解宪法保障公民权利的具体条款。

2.利用小组讨论，引导学生思考和分析现实生活中权利与利益的平衡问题。

3.提供实际案例和情景模拟，让学生学会如何维护自己的权利。

4.邀请法律专业人士进行讲座，加深学生对宪法保障公民权利的理解。教学方法与策略1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-采用讲授法，系统地传授宪法保障公民权利的基本原理和具体内容。

-运用讨论法，引导学生就公民权利在现实生活中的实际应用和维护方式进行深入探讨。

-实施案例研究法，通过分析具体案例，让学生深入理解宪法保障公民权利的具体条款。

-采用项目导向学习，让学生分组研究现实生活中涉及公民权利的问题，并提出解决方案。

2.设计具体的教学活动：

-组织角色扮演活动，让学生扮演不同角色，如法官、律师、公民等，模拟宪法保障公民权利的场景。

-开展实验活动，如设计一个模拟法庭，让学生在实验中了解宪法保障公民权利的实际运作。

-进行游戏设计，如设计一款关于宪法保障公民权利的游戏，让学生在游戏中学习和体验。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-利用PPT展示宪法保障公民权利的相关条款和案例分析，以便学生直观地了解和掌握知识。

-播放宪法保障公民权利的相关视频，让学生更直观地了解宪法保障公民权利的重要性和实际案例。

-指导学生使用在线工具，如法律法规查询工具，以便学生能够及时查阅和学习宪法保障公民权利的相关知识。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：激发学生对宪法保障公民权利的兴趣和好奇心。

过程：教师通过展示宪法保障公民权利的典型案例，引起学生的思考和兴趣，进而引入新课。

2.宪法保障公民权利的基本原理（10分钟）

目标：让学生了解宪法保障公民权利的基本原理。

过程：教师通过PPT讲解宪法保障公民权利的基本原理，引导学生理解宪法在保障公民权利中的重要作用。

3.公民权利在现实生活中的实际应用和维护（20分钟）

目标：让学生了解公民权利在现实生活中的实际应用和维护方式。

过程：教师通过案例分析和讨论，引导学生了解公民权利在现实生活中的应用和维护方式，提高学生的权利意识。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的思辨能力和批判性思维。

过程：教师布置讨论题目，让学生分组讨论，引导学生深入思考和分析公民权利相关问题。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：提升学生的沟通能力和团队协作能力。

过程：各小组代表进行展示，教师对学生的展示进行点评，给予肯定和建议。

6.课堂小结（5分钟）

目标：帮助学生巩固所学知识，提高法治意识。

过程：教师对本节课的主要内容进行小结，强调宪法保障公民权利的重要性，提醒学生要积极维护自己的权利。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中华人民共和国宪法》相关条款，让学生深入学习宪法保障公民权利的具体内容。

-宪法保障公民权利的经典案例分析，如许霆案、李某某案等，让学生了解宪法在实际案件中的运用和作用。

-相关学术论文和书籍，如《宪法学导论》、《公民权利与宪法保障》等，供有兴趣深入研究的学生阅读。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-邀请法律专业人士进行讲座或线上问答，让学生有机会与专业人士交流和探讨宪法保障公民权利的相关问题。

-组织学生参观法院、律师事务所等法律机构，让学生亲身感受宪法保障公民权利在实际工作中的运用。

-鼓励学生参加模拟法庭比赛、辩论赛等活动，提升学生的法律素养和批判性思维能力。

-引导学生关注社会热点问题，如侵犯公民权利的案例、公民权利保护的法律法规等，培养学生的社会责任感。

3.设计与本节课内容相关的课后作业：

-要求学生选择一个感兴趣的公民权利话题，进行深入研究和分析，撰写一篇研究报告或文章。

-让学生结合所学知识，分析现实生活中涉及的公民权利问题，提出自己的观点和解决方案。

-设计一份关于宪法保障公民权利的宣传资料，如海报、宣传册等，让学生通过创意设计表达对宪法保障公民权利的理解和支持。板书设计1.宪法保障公民权利的基本原理

-宪法地位与作用

-公民权利与义务

-宪法保障机制

2.公民权利在现实生活中的实际应用和维护

-实际案例分析

-权利维护方式

-社会公共利益平衡

3.宪法保障公民权利的经典案例

-许霆案

-李某某案

-其他相关案例

4.宪法保障公民权利的条款与法律规定

-宪法相关条款

-法律法规规定

-法律机构运用

5.公民权利与法治意识培养

-权利意识培养

-法治意识提升

-社会责任感知

6.小组讨论与课堂展示

-讨论题目

-展示点评

-学生互动

7.课后拓展与延伸

-阅读材料

-自主学习与探究

-课后作业设计

板书设计要求简洁明了，突出重点，准确精炼，概括性强。通过结构清晰、条理分明的板书，帮助学生更好地理解和掌握宪法保障公民权利的相关知识。同时，注重艺术性和趣味性，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂小结，当堂检测课堂小结：

本节课我们学习了宪法保障公民权利的基本原理、公民权利在现实生活中的实际应用和维护、宪法保障公民权利的经典案例等内容。通过学习，我们了解到宪法在保障公民权利中的重要作用，以及公民权利在现实生活中的应用和维护方式。希望同学们能够深入理解宪法保障公民权利的意义，增强权利意识和法治意识，积极维护自己的权利。

当堂检测：

1.宪法保障公民权利的基本原理包括哪些方面？

A.宪法地位与作用

B.公民权利与义务

C.宪法保障机制

2.公民权利在现实生活中的实际应用和维护方式有哪些？

A.实际案例分析

B.权利维护方式

C.社会公共利益平衡

3.请简述宪法保障公民权利的经典案例。

4.请简述宪法保障公民权利的条款与法律规定。

5.公民权利与法治意识培养的关系是什么？

A.权利意识培养

B.法治意识提升

C.社会责任感知

6.小组讨论与课堂展示在本节课中的作用是什么？

A.讨论题目

B.展示点评

C.学生互动

7.请列举两个与宪法保障公民权利相关的拓展阅读材料。

8.请简述课后拓展与延伸的活动内容。

9.请设计一个关于宪法保障公民权利的宣传资料。

10.请结合本节课内容，谈谈你对宪法保障公民权利的理解和看法。

希望同学们通过当堂检测，进一步巩固所学知识，提高自己的法治意识。典型例题讲解1.例题一：宪法保障公民权利的原理

题目：请解释宪法保障公民权利的基本原理。

答案：宪法保障公民权利的基本原理包括宪法地位与作用、公民权利与义务、宪法保障机制。宪法地位与作用是指宪法在国家法律体系中的最高地位和具有的法律效力。公民权利与义务是指公民在享有权利的同时，也要承担相应的义务。宪法保障机制是指宪法通过规定公民权利和义务、设立国家机关、保障司法独立等方式，确保公民权利的实现和维护。

2.例题二：公民权利的实际应用和维护

题目：请举例说明公民权利在现实生活中的实际应用和维护方式。

答案：公民权利在现实生活中的实际应用和维护方式包括实际案例分析、权利维护方式、社会公共利益平衡。实际案例分析是指通过分析具体的案例，了解公民权利在实际案件中的运用和作用。权利维护方式是指公民通过法律途径、社会舆论、公民行动等方式，维护自己的权利。社会公共利益平衡是指在维护个人权利的同时，也要考虑到社会公共利益的平衡和维护。

3.例题三：宪法保障公民权利的经典案例

题目：请简述宪法保障公民权利的经典案例。

答案：宪法保障公民权利的经典案例包括许霆案、李某某案等。许霆案是2005年发生在中国的一起贪污案件，涉及到宪法保障公民权利的问题。李某某案是2011年发生在中国的一起侵犯公民权利的案件，引起了广泛关注和讨论。

4.例题四：宪法保障公民权利的条款与法律规定

题目：请简述宪法保障公民权利的条款与法律规定。

答案：宪法保障公民权利的条款与法律规定包括宪法相关条款、法律法规规定、法律机构运用。宪法相关条款是指宪法中明确规定公民权利的条款，如《中华人民共和国宪法》第三十五条规定了公民的人身自由不受侵犯。法律法规规定是指其他法律法规中对公民权利保障的规定，如《中华人民共和国刑法》对侵犯公民权利的行为进行了规定。法律机构运用是指法律机构在保障公民权利方面的具体运用和操作，如法院对侵犯公民权利的案件进行审理和判决。

5.例题五：公民权利与法治意识培养

题目：请谈谈公民权利与法治意识培养的关系。

答案：公民权利与法治意识培养的关系是相互促进、相辅相成的。权利意识培养是指通过教育和引导，使公民意识到自己的权利和义务，并积极维护自己的权利。法治意识提升是指通过教育和实践，使公民理解和尊重法律，遵守法律规定，形成法治意识。社会责任感知是指通过教育和引导，使公民意识到自己在社会中的责任和义务，积极参与社会公共事务，促进社会和谐发展。教学反思与总结在教学过程中，我发现自己在讲解宪法保障公民权利的基本原理时，语言表达不够清晰，导致部分学生难以理解。为了解决这个问题，我应该在备课时更加注重语言的简练和准确，同时通过举例等方式，帮助学生更好地理解和掌握这些概念。

在课堂讨论环节，我发现学生的参与度不高，有些学生显得有些拘谨。为了提高学生的参与度，我应该在讨论前为学生提供一些讨论的话题和问题，引导学生积极参与到讨论中来。同时，我也可以鼓励学生在课堂上发表自己的观点和看法，以提高他们的自信心和参与度。

在本节课