高二语文同步讲义（统编版选择性必修中册）第13节 自己之歌（教师版）

第13课自己之歌（惠特曼）目标导航目标导航课程标准课标解读1.语言建构与运用2.思维发展与提升3.审美鉴赏与创造4.文化传承与理解1.了解惠特曼的创作成就及其在世界文学史上的地位。2.通过意象把握诗歌的情感，感受诗歌丰富奇特的想象和朦胧的意境。3.掌握本诗奇特的艺术特色。4.领悟诗歌中旺盛的生命之力以及“自我”的独特含义，感受诗歌中涌动的旺盛的生命力和诗中凸显出的宏大的自我。知识精讲知识精讲知识点01意象鉴赏【即学即练1】分析体会诗歌意象选取的效果。惠特曼在《自己之歌(节选)》中选取的意象众多，但似乎与一般诗歌中的意象有很大区别，这种区别是什么？诗人为什么会选择这样的意象？郭沫若曾盛赞惠特曼是一位犹如“太平洋一样”广阔的诗人。惠特曼的诗歌意境开阔，气魄宏大，有一种质朴而明朗的力量，本课选的这一节《自己之歌》，就充分展现了这一特点。诗中列举的许多自然事物，在传统的诗歌中很少出现，那么，惠特曼是如何赋予这些事物以诗意的？【答案】意象效果：①诗人笔触细腻，从大自然的一草一木、一沙一石写起,选取自然界中的草叶、蚂蚁、鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、母牛、小鼠、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕等生物作为诗歌的意象，这些鲜活的生命充满了灵性和神圣的色彩。②诗人对这些自然界中的事物倾注了无限的热爱之情。在他的眼里,自然界中的任何一分子,无论巨大和纤小,都折射出无限的神性,从看似细小的景物里抒发伟大的情感,从而赞美万物的神圣性。【解析】意象选取特点：一是比较独特，如鹪鹩的卵、雨蛙、黑莓、片麻石等，这些陌生而独特的意象，体现了诗人丰富的想象力，赋予了诗歌神奇的色彩。二是范围广泛，几乎无所不包，包含天上的、地上的、海里的，这些意象构成了诗歌开阔的意境，体现了诗人博大的气魄。诗人对这些自然界中的事物倾注了无限的热爱之情。在他的眼里，自然界中的任何一分子，无论巨大和纤小，都折射出无限的神圣性，从看似细小的景物里抒发伟大的情感，从而赞美万物的神圣性。【答案】区别：本诗中的意象是极为陌生且独特的事物，似乎缺乏一般诗歌中意象的“美感”和“诗意”。原因：①诗人选择的这些意象与他的生活经历相吻合。②诗歌抒发的情感，代表的是美国广大社会底层民众的情感。【解析】①诗人出身于农民，是当时美国最广大的社会底层民众中的一员；而诗中这些具有自然属性的、平常的意象，也正是大自然中的普通事物。②这样的意象使诗歌具有浓厚的自然气息和生活气息，使广大民众对诗中的“我”产生自然的代入感，使他们更容易接受诗歌所表达的感情并产生共鸣，唤醒他们内心的生命激情，引导他们追求民主、自由，推动时代发展。【答案】赋予诗意的方法：《自己之歌》是惠特曼最有代表性的长诗，歌唱自我、生命和大自然。这首诗以浓烈的抒情气氛冲淡哲理的枯燥。节选部分采用诗人典型的“列举法”,使诗歌随着恣肆的想象形成诗人自己的旋律。【解析】惠特曼对自然万物情有独钟。他认为自然蕴含了自我追求的人类价值。自然界无所不在的自由、活力和创造力都令他身心振奋。一片草叶一样具有那种茂盛、强壮、渴盼扩张、也能够扩张的生命精神和灵魂升腾。因此，他尽力歌唱大地，歌唱自然，歌唱这些为人的灵魂输送生命灵性和活力的精神源泉。知识点02形象内涵【即学即练2】惠特曼的《自己之歌(节选)》中第一人称“我”是作者本人吗?诗中的“我”具有怎样的身份特点？这首诗是如何表现“自己”的形象的？【答案】观点一:我认为是作者本人。诗人自己,即惠特曼本人。观点二:我认为不是作者本人。观点三:我认为有作者本人的影子,但不完全是他本人。【解析】①他在诗中有种种自白,谈到自己的情况和经历,这是读者最先认出的。而《自己之歌》作为惠特曼的代表作,作为《草叶集》的缩影,它的产生背景就是《草叶集》的背景,其主题思想也就是《草叶集》的中心思想。因此,诗中的“我”就是作者本人。②作为一个一般的人、一个人的象征的“我”,他可以代替各种各样的人发言、感受、行动等等。结合时代背景来看,当时提倡个性解放,鼓吹打破神学和外国教条主义的束缚,在美国来一次文艺复兴。解放个性,就是要发现自己,从一个国家来说就是要确立本民族自己的独立人格。在这样的历史要求下,惠特曼树立自己的雄心,要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”,于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。那个“我”是当时美国人的代表,是一位能象征领土迅速扩张、生产蓬勃发展的美国的人物。③在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”,它是一种泛神论生命力的人格化。诗中那个“我”,由内而外、由近而远、由小而大的发展,逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合,最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲,作为民主的最高榜样,他身上的“健康、力量、活力、信心——所有这些特质都不属于个人,而是属于民主,为每个抱有同一理想的人所共享”。【答案】综合：诗中的“我”有作者本人的影子，但不完全是他本人。在某些情况下则是宇宙万物乃至宇宙本身的“我”，它是一种泛神论生命力的人格化。【解析】诗中那个“我”，由内而外、由近而远、由小而大的发展，逐步与集体、国家、全人类乃至永恒世界相结合，最后形成一支歌唱民主精神和宇宙一统的狂想曲，作为民主的最高榜样，他身上的“健康、力量、活力、信心——所有这些特质都不属于个人，而是属于民主，为每个抱有同一理想的人所共享”。【答案】表现方式：这首诗以大量的意象烘托“自己”，充分显现出“自己”无比的自信、无拘无束的自由、强大的力量和澎湃的激情。【解析】在第一节第五行，诗人以“我手掌上一个极小的关节”与工业时代轰鸣的“机器”对比，以“机器”的“渺小”衬托出“自己”的强大。第二节，诗人再一次以“自己”拥有了“远离”的自由，同时又具有“可以将任何东西召来”的力量，显示出“自己”的自信，使“自己”进一步得到表现。第三节，诗人更是用了九个“徒然的”，衬托出“自己”的无所不能与无比强大，尾行又以“快速地跟随着”和“升到了绝岩上的罅隙中的巢穴”，使诗歌对“自己”的表现和强调几乎到了无以复加的地步。诗中的“我”具有双重含义，一是具体的“我”，二是象征群体的“我”，“我”是一个综合形象。诗歌中的“我”，表面上似乎是诗人自己，实际上是诗人在借用“自己”二字表现一个大“我”，即改造大自然、开拓新大陆、建设新大陆的美国广大的劳动群众。诗人置身于劳动者之中，诗中的“我”也是美国式新人的形象。知识点03艺术特色【即学即练3】惠特曼的《自己之歌》（节选）意境开阔，气魄宏大，有一种质朴而明朗的力量。请结合诗歌来分析这一艺术特色。①【答案】以自由体诗形式，展现流动的生命力和奔放的气势。句子的排列长短交替，非常疏散；诗人使用的语言平白如话，这种自由的写法使诗歌的展开顺其自然，保持了旺盛的生命力。【解析】惠特曼的诗行长短不一，不押韵，更不以传统的抑扬格或扬抑格等为顿挫单位，而是以短语、短句为顿挫单位形成语调、语气急徐高低的自然结构，通过若干语法结构相同、意义相关的平等结构或重叠结构，使诗意逐渐达到高潮，形成一种内在感情和心理上的后浪推前浪式的韵律。式的自由带来散文化的风格的同时暗藏着节奏。这种节奏感来自诗人对特定句式的使用，比如“……是徒然的”，词语、句式的重复、递进，使诗歌中包含了节奏。“不跨行”就是其在形式上的显著特点之一，如“我手掌上一个极小的关节可以使所有的机器都显得渺小可怜”一句，诗句很长，却不跨行，而这种不跨行，在一定程度上打破了传统的诗歌格律，形成了自由奔放、汪洋态肆、舒卷自如的节奏，使诗歌具有独特的美感。②【答案】通过原始意象，增强艺术感染力。【解析】原始意象富含文化信息，能使读者产生一系列的联想，增强审美情趣。这首诗中就列举了许多的自然景物，如草叶、蚂蚁、雨蛙、黑莓、母牛、石像、小鼠、火成岩、鹰雕、蝮蛇、麋鹿、海燕等各种各样的意象，有动物，有植物，有生命的、无生命的，等等，突出它们的精致与完美，用质朴的形象鲜明地表现出微小事物也具有超越人造物的美感或力量，诗人赋予了它们丰富的情感内涵，增强了诗歌的艺术感染力。运用意象组合的方式，让九个“徒然的”一气呵成，情感炽热，气势恢宏。诗人大声歌唱，尽情狂欢，张扬个性，重塑自我，表达出对自我的肯定和对未来的憧憬。诗歌的节拍来自生活，充满活力，富于幻想，表现出生活的情调和生活的真理。③【答案】语言上，诗歌写草叶使用“工程”，认为黑莓可以装饰“天堂里的华屋”，写母牛的样子“超越了任何的石像”等，这些词句使诗歌意境开阔，具有宏大气魄。④【答案】节奏上，诗中第一、三两节大量使用排比手法。【解析】使用类似或重复的词句，形成复唱的节奏，使诗歌表情达意清晰明朗。⑤【答案】抒情上，诗人直抒胸臆。【解析】以“逃跑或畏怯”“千年的烈火来反对我接近”“事物远离开我”等都是“徒然的”，显示出“我”这一形象具有的强大力量。诗中运用大量排比句安排节奏，笔力纵横，充满激情。知识点04主旨把握【即学即练4】概括这首诗表现的主旨。【答案】诗中作者竭力歌颂平凡的生命，赞颂平凡而独特的“自我”。在作者眼中，生命是平凡的，但生命也是伟大的，万物同一，民胞物与，生命无高低贵贱之分，每个生命都值得赞颂！每个平凡的生命都涌动着强大的生命力，可上天，可入地，自由独立，不受拘束。这种对自我价值的肯定无疑是领当时风气之先的。【解析】能力拓展能力拓展考法01掌握文本的基本知识的能力惠特曼（1819—1892），美国（国籍）诗人。他出身于农民家庭，生于美国长岛一个海滨小村庄。因生活穷困，只读了5年小学，当过木工、排字工、教师、报纸编辑、职员等。底层劳动人民的生活经验在一定程度上奠定了其民主主义思想基础。他一生创作了大量诗歌。广泛地接触人民，接触大自然。1841年后，到纽约，当记者，开始写作。几年后，任《鹫鹰报》主笔，不断撰写反对奴隶制，反对雇主剥削的论文和短评。40年代未加入“自由土地党”，反对美国的蓄奴制，主张土地改革。1855年《草叶集》第1版问世。惠特曼终于找到自己创作的突破口和定位。南北战争激烈时，到华盛顿去服务救治伤病，显示了人道主义本色。内战结束后自费发表反映内战的诗篇《桴鼓集》(1865)。几个月后出版续集，其中有悼念林肯的名篇《哦，船长！我的船长》等。1888年患严重的疾病。1891年《草叶集》最后一版，1892年去世。最后出第9版时共收诗383首。其中最长的一首，即后来被称为《自己之歌》的那首诗。共1336行。这首诗的内容几乎包括了作者毕生的主要思想，是作者最重要的诗歌之一。诗中多次提到了草叶：草叶象征着一切平凡、普通的东西和平凡的普通人。这薄薄一册划时代的诗集受到了普遍的冷遇，只有爱默生给诗人写了一封热情洋溢的信。惠特曼从这封信中得到巨大的鼓舞。《草叶集》是惠特曼诗集最重要的著作，得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”诗集中的诗歌便像是长满美国大地的芳草，生气蓬勃并散发着诱人的芳香。它们是世界闻名的佳作，开创了美国民族诗歌的新时代。作者在诗歌形式上有大胆的创新，创造了“自由体”的诗歌形式，打破了传统的诗歌格律，以断句作为韵律的基础，节奏自由奔放，汪洋恣肆，舒卷自如，具有一泻千里的气势和无所不包的容量。他的诗体现了美国的民主理想，反映了美国独立战争和内战的重大史实。他站在进步的、正义的立场上，热情呼唤资产阶级的民主和自由，衷心赞美劳动和劳动者，强烈谴责反动的农奴制度，猛力抨击封建宗教的禁欲主义，热切向往光明和未来，憧憬着一个“世界乐园”的出现。他的诗集《草叶集》，以“草叶”命名，其用意就在“民主”二字。为了避免传统的诗艺常规，即押韵、格律等，惠特曼创造了一种空前自由的诗体，借以充分地表达自己的思想感情。“自由”是《草叶集》的一大特点。他的创作对欧美诗歌的发展影响极大，有“美国‘诗歌之父’惠特曼”之称。19世纪上半叶，美国在经济上虽然发展很快，但仍基本上处于欧洲殖民地的地位。至于文化，特别是文学方面，则主要从属于英国。当时以爱默生为首的美国超经验主义者提倡个性解放，鼓吹打破外国教条主义的束缚，在美国来一次文艺复兴。在这样的历史要求下，惠特曼树立自己的雄心，要通过他自己来表现他的“特殊时代、环境和美国”，于是他的“我自己”便与他们民族的“我自己”合而为一了。《草叶集》是美国诗人惠特曼的代表作。1855年初次出版，当时只收了十二首诗。其后不断补充，到惠特曼病逝前的最后一版，已经收有近四百首诗歌了。他之所以把他的诗集取名为“草叶”，是因为草叶代表着生活在底层的、最普通的美国民众。诗集选材广泛，内容丰富，里面既有对美国民主自由的歌颂、对农奴制度的抨击，也有对美国壮丽河山和普通民众的热情赞美。《草叶集》体现了惠特曼时代的“美国精神”，是惠特曼用诗歌记录的美国史。《草叶集》是美国文学史上第一部具有美国民族气派和民族风格的诗集。它开创了一代诗风，对美国诗坛产生过很大的影响。考法02结合实际探究问题的能力【典例】《草叶集》问世后，评论家们议论纷纷，毁誉参半，争论的焦点就是其中的《自己之歌》。虽然当时美国文坛的领袖爱默生独具慧眼，读完诗集以后对其赞赏有加，并写信给惠特曼，称赞“它是美国出版过的最出色的，富有才智和智慧的诗篇”；但是，它的独特风格还是受到了绝大多数作家和批评家的猛烈抨击。对于《草叶集》，你有什么看法？【答案】(观点一)《自己之歌》过于强调自我。诗歌体现了诗人强烈的自信，他一方面决心要代表他的民族，另一方面又希望自己能被平等地对待，诗人的自信洋溢在诗歌的字里行间。在诗中，歌唱一个人的自我，强调自己的无所不能，包罗万象，这是一种对于自我的极端表现，注定从一开始就不会被人们接受。【答案】(观点二)《自己之歌》打破了传统的诗歌形式。这时美国的文学主要跟随欧洲的文学潮流，惠特曼是美国这个时期的激进民主主义者，在艺术上表现出积极的追求和革新精神。在《自己之歌》里，他在借鉴欧洲传统史诗的基础上，进行了更多的创新，开创了“自由体”的诗歌形式，这种开拓创新精神是难能可贵的。新事物的出现，必定在开始时遭到大家的批判，但时间会证明一切。分层提分分层提分题组A基础过关练1、填入下面横线处的句子，正确的一项是()《草叶集》是惠特曼诗集最重要的著作，得名于集中这样的一句诗：“哪里有土，哪里有水，哪里就长着草。”诗集中的诗歌便像是长满美国大地的芳草，________。A．在迷雾中觅路前行B．将惠特曼的盛名带进千家万户C．生气蓬勃并散发着诱人的芳香D．成为《草叶集》命名的主要原因答案：C解析：这里是运用比喻的写法，赞扬诗集中的诗歌的美，应继续顺着“芳草”往下说，故选C。题组B能力提升练2、下列各项中的文学常识的表述有误的一项是()A.惠特曼生于美国南方的一个奴隶主家庭,是美国著名诗人、人文主义者,创造了诗歌的自由体