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文档简介

信息化实验班专用课件《马》作者：布丰布封（GeorgesLouisLecleredeBuffon，1707—1788）法国博物学家，作家。生于蒙巴尔城的贵族家庭。从小受教会教育，爱好自然科学。26岁入法国科学院，后担任皇家花园（植物园）主任，被法兰西学院接受为院士。

今天我们要认识的法国博物学家、作家布封，是进化思想的先躯者，从小受教会教育，爱好自然科学。他善于借用文学笔调，用形象的描写手法来对自然事物进行说明。《马》就很好地体现了这一风格。马是人类忠诚而高贵的朋友。当你看到一匹拉着车的马喘息着默默地走过的时候，你是否会想到在广漠的草原纵情奔腾的成群的野马，它们的生存状态不同，外形、性格也迥然不同，你注意到了吗？课文是一篇介绍马的科学小品，也是一篇优美的散文。作者和马觑

鬣窥伺剽悍

疆场

驯良

勇毅迎合枉然

阔绰

观瞻

妍丽

庇荫

疮痍

犷野

畸形

慷慨以赴

颚骨

相得益彰

有过之无不及犀牛鬃妒忌遒劲读一读，写一写qùlièkuīsìpiāohànjiāngxùnwǎngchuòzhānyánbìyìnchuāngyíguǎngjīkāngkǎièzhāngxīzōngdùjìqiú初读课文，整体感知。文章描写了哪两类马？天然野生的马人工驯养的马

类别对比方面

人工驯养的马

天然野生的马不同点

相同点一切动作都只为满足主人的愿望，是执行别人的旨意。驯良、勇毅、舍己从人、一点儿不逞烈性，技巧、姸媚受拘束、受侮辱、受损害。对人的态度性格美质生活状态避免和人打照面，不屑于受人照顾。豪迈，犷野，团结，平和，欲望平凡简单，无争斗，无嫉妒。有充沛的精力和高贵的精神不受拘束，没有节制，自由自在。豪迈、剽悍、身材高大、身体各部分配合均匀、优美、有着高贵的姿态对比双方作用对比人工驯养的马和天然野生的马的习性特点写出了人工驯养的马的驯良，克制，处处受到束缚羁绊的不自由，更表现了天然野生的马的强壮、轻捷和遒劲，具有充沛的精力和高贵的精神。马和狮子、驴子、牛、骆驼等的体形的比较说明马是身材高大而各部分又都配合得最匀称、最优美的。马与牛、驴的头颅的比较突出马的头部比例整齐，给人一种轻捷的神情，恰好与颈部的美相得益彰。马与牛、驴、骆驼、犀牛、狮子的眼睛、耳朵、尾巴的比较。突出马的眼睛闪闪有光且目光坦率，各部位配合优美。草原上奔驰的马盛装舞步你更欣赏哪一种马呢?草原上奔驰的马盛装舞步精读课文，品析句子。●“它们的教育以丧失自由而开始，以接受束缚而告终”解析：“教育”（拟人化用法，指人类对马的驯养。人类强加的）“接受”（马接受了这种束缚，服从成了马的天性。马对人类的驯养从精神上的接受）立了功说雄健强盛叫不迷失方向称终日奔忙谓之冲锋在前领先曰事业有成轻易取胜言英勇悲壮战死沙场则用汗马功劳龙马精神老马识途马不停蹄一马

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