2023年上海财经大学浙江学院招聘考试真题

2/2收集整理，仅供参考2023年上海财经大学浙江学院招聘考试真题一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.（）已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。A.自主学习能力B.远大理想C.知识迁移能力D.持之以恒的毅力【答案】：A2.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.500B.1500C.1000D.2000【答案】：C3.取消考试资格是教育行政处罚中的（）。A.申诫罚B.财产罚C.能力罚D.人身罚【答案】：C4.根据考勤学生一学期累计缺课时数超过该学期总学时数（）及以上者,作休学、停学处理。A.三分之一B.五分之一C.二分之一D.四分之一【答案】：A5.下列不属于辅导员对大学生进行就业指导的方式的是（）A.提供职业信息B.帮助大学生进行职业评价C.开展择业咨询D.帮助大学生选择工作【答案】：D6.高等学校的（）是指依法举办高等学校的政府、组织和个人。A.管理者B.办学者C.执行者D.举办者【答案】：D7.教师在（）、培养人才、科学研究、教学改革、学校建设、社会服务、勤工俭学等勤工俭学等方面取得优秀成绩者,都可以获得奖励。A.出国深造B.教育教学C.爱国守法D.为人师表【答案】：B8.高校课程既可以理解为一种政治，也可以理解为一种制度或一种文化。将课程视作一种政治，其关注的主要问题就是课程中的（）、行为控制、组织运行以及政策安排等。A.权力分配B.文化传播C.教学效率D.师生关系【答案】：A9.当代大学生在智力水平、知识基础、能力水平和个性特征等方面存在较大差异,这表明当代大学生的（）A.文化观念趋向多元化B.群体行为表现多元化C.群体价值取向多元化D.群体结构趋向多元性【答案】：D10.班级授课制是针对古代个别教学而提出的，下列关于班级授课制优点的表述中，不正确的是（）。A.有利于充分发挥班集体的教育作用B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于教师因材施教D.有利于大面积培养人才【答案】：C11.（）是指人格构成要素的气质、能力、性格和理想、人生观等各方面平衡发展。A.心理健康B.情绪稳定C.人格完整D.健康【答案】：C12.根据高等教育评价制度中的权力结构，第三方评价主要采用（）对高等教育进行评价。A.市场权力B.自治权力C.立法权力D.行政权力【答案】：A13.大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）A.新闻媒体的宣传与大众印象B.社会文化的渗透与制约C.学校的宣传与舆论引导D.学校的领导与管理活动【答案】：D14.近年来在国内外高等教育界兴起的院校研究，关注的主要是高等学校内部的管理、建设与发展等问题。这种研究属于高等教育研究层次划分中的（）。A.微观研究B.基础研究C.应用研究D.宏观研究【答案】：A15.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.校本培训模式B.自我实现模式C.学校推动模式D.派出培训模式【答案】：C16.下列不属于成就目标形成过程中个体因素的是（）。A.个体能力B.社会文化C.年龄因素D.性别【答案】：B17.狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的。这种心理防卫机制是（）。A.投射B.合理化C.退化D.升华【答案】：B18.在实践过程中，在价值认识基础上所形成的对客体价值的一种稳定看法或思维定势就是我们所说的（）。A.世界观B.人生观C.道德观D.价值观【答案】：D19.主张心理学应该研究无意识的流派是（）。A.人本主义心理学B.认知心理学C.格式塔心理学D.精神分析心理学【答案】：D20.高校教师的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A.自主性B.组织性C.个体性D.以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动【答案】：D21.“教学相长”、“循序渐进”等教学原则最早出自（）A.《尚书》B.《学记》C.《论语》D.《孟子》【答案】：B22.以下选项不属于精细加工策略的是（）。A.监控B.记忆术C.做笔记D.提问【答案】：A23.在人的个性特征和个性系统中具有重要作用的是（）A.人际关系B.情感C.自我意识D.思维【答案】：C24.高等教育促进个体的主体性发展，主要是指要促进人的（）和主观能力A.情绪情感B.社会认知能力C.知识技能D.主体意识【答案】：D25.（）可以看作是建构主义的先驱。A.斯金纳B.布鲁纳C.加涅D.皮亚杰【答案】：D26.下列选项中,不属于课外的科研活动形式的是（）A.根据自己的兴趣独立进行的研究活动B.听取校内外专家的学术报告C.参加学生社团的学术研究活动D.参加教学实习【答案】：D27.教师聘任制的运行是指教师聘任合同具体发生法律（）的过程。A.功能B.效力C.作用D.影响【答案】：B28.在高等学校的课程改革中,麻省理工学院模式（MIT）的主要特征是（）。A.复合课程教学B.以学群为组织进行综合知识教学C.实践教学D.跨学科选课【答案】：D29.为了适应快速发展的时代，实现自身的可持续发展，高校教师必须具备（）。A.崇高的职业道德B.渊博的专业知识C.终身学习的意识D.先进的教育理念【答案】：C30.相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A.广泛性B.非强制性C.包容性D.强制性【答案】：B31.若某个国家的高等教育毛入学率为50%以上，则该国的高等教育发展阶段处于（）A.普及高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.精英高等教育发展水平【答案】：A32.对大学生操作技能和心智技能形成的教学指导中，共同的一个做法是（）。A.指导学生练习B.促进产生式知识的自动化C.加强学生的语言表达能力训练D.给以正确的操作示范【答案】：A33.说明做什么和怎么做，反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于（）。A.程序性知识B.条件性知识C.描述性知识D.陈述性知识【答案】：A34.高校最基本的一项职能是（）A.科研B.教学C.知识创新D.社会服务【答案】：B35.下列选项属于单纯的通识教育课程的是（）。A.科研项目课程B.文化素养课程C.专业课程D.多学科交叉课程【答案】：B二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.学生跳楼自杀事故的预防措施有哪些？（）A.避免学生认知绝对化B.加强心理辅导C.做好预防自杀的宣传教育D.社会奉献爱心E.建立良好的人际关系F.减轻外在压力【答案】：ABCDEF37.关于高校内部的行政权力，下列说法中正确的有哪些？A.高校内部的行政权力也有其局限性，行政权力的越位和滥用可能会压抑教师的学术自由和创新等B.高校内部的行政权力有其合法性和必要性，是学校各项工作高效有序运转的重要条件C.我国高校内部的行政权力，主要体现为以校长为首的行政系统的管理权力D.我国高校内部的行政权力，主要体现为党委的统一领导权力和以校长为首的行政系统的负责权力【答案】：ABD38.教师个体职业道德素养的内容是十分丰富的，但概括起来，主要有以下（）方面。A.自尊自强B.开拓创新C.正直诚实D.献身教育事业【答案】：ABCD39.对为人师表的认识正确的是（）。A.是教师职业道德的一项最起码的要求B.是社会发展对教师职业的特殊要求C.为人师表是师德教育的准则D.是从师立业的根本前提【答案】：ABCD40.高校培养目标在性质上具有（）。A.客观性B.具体性C.抽象性D.多样性E.主观性【答案】：ABDE41.心理过程包括（）A.认知过程B.个性心理特征C.意志过程D.个性倾向性【答案】：AC42.学习大学心理学的意义有（）。A.有助于维护师生心理健康B.有助于提高学校管理效能C.有助于提高教学质量D.有助于培养学生良好的道德品质和发展个性【答案】：ABCD43.在社会主义职业道德中，个人和集体及其相互之间所建立起来的关系是（）的关系。A.互助B.团结C.平等D.合作【答案】：ABCD44.职称评聘制是当前我国高校职称评定制度的通用做法，即实行评定制与聘任制相结合，先评后聘。目前的这种职称评聘制主要参考（）等几个方面的情况。A.学历及资历B.社会服务业绩成果C.科研业绩成果D.教学情况【答案】：ACD45.个别心理辅导的一般技术主要有哪些（）A.倾听技术B.澄清技术C.具体化技术D.共情【答案】：ABCD46.健康的传播效果包括以下几个层次？（）A.采纳健康行为B.态度转变C.知晓健康信息D.健康概念认同【答案】：ABCD47.高校教师职业道德社会培育的重要性和必要性体现在（）。A.建设优良教风与校风的现实需要B.落实立德树人根本任务的必然要求C.提高学生学业成绩的现实需求D.培育教师职业道德新理念的必备条件【答案】：ABD48.职业道德行为评价能起到（）。A.激励作用B.调节作用C.裁判作用D.导向作用【答案】：ABCD49.教师与家长的合作存在哪些误区？（）。A.教师一言谈B.向家长推卸责任C.利用家长D.排斥家长【答案】：ABCD50.学校心理健康教育的任务是（）A.促进学生实现与环境的积极适应B.培养学生良好心理素质C.维护学生心理健康D.成为"四有"新人【答案】：ABCD51.高校教师在进行社会服务的过程中遇到的矛盾主要有（）。A.教师集体内部的利益矛盾B.个人利益与社会利益的矛盾C.本职工作与兼职工作的矛盾D.新旧观念的矛盾【答案】：ABCD52.在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）A.意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能B.帮助大学生正确评价和对待自己的气质C.帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征D.认识到气质有好坏之分【答案】：ABC53.市场经济对道德的促进作用表现在（）。A.市场经济等价交换原则促使人的主体意识增强B.市场经济的竞争促进了人们自主意识和独立人格的形成C.市场经济的价值规律增强了挖掘潜