安徽省淮南市潘集区2024-2025学年九年级上学期第一次联考语文试卷

潘集区2024—2025学年度九年级第一次联考语文试卷注意事项：1.本试卷共4页，满分150分(其中卷面书写占5分)，考试时间150分钟。2.请务必在答题卡上答题，答在试题卷上无效。一.语言积累与运用(35分)1.默写。(10分)①人生道路上总有“，”(李白《行路难》)的艰难险阻、失意与无奈，但是我们需要有“，，此事古难全”(苏轼《水调歌头》)的豁达人生态度，然后如刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“，”一样拥有坚忍不拔的意志，重新投入生活！②2024年国庆档电影《志愿军；存亡之战》真实地还原了战争的残酷，杜甫在《月夜忆舍弟》中也用“，”在“有”“无”的对比中表现了战争带给人们的伤害。亲人离散，也只能在温庭筠的《商山早行》“，”的梦境中思念家乡。2.请运用你积累的知识，完成小题。(12分)你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了围裙上的碳灰之后，在你尝到饭已煮熟了之后，在你把乌黑的jiàng()·碗放到乌黑的桌子上之后，在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后，在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后，在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗地掐死之后，在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。我是地主的儿子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母领回到自己的家里。啊，大堰河，你为什么要哭?我做了生我的父母家里的新客了！(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字(3分)jiàng()碗荆棘()虱子()(2)文中有错别字的一个词语是，应改为。(2分)(3)这首诗的题目是《》。(2分)(4)文中连续用了8个在你之后的句式，这样写有什么好处?(2分)(5)用简洁的语言概括大堰河的人物形象，并说说诗人在这一形象上寄托了怎样的情感?(3分)3.九(1)班开展以“自强不息，立志成才”为主题的综合实践活动，请你参与。(13分)(1)请你为本次活动拟写一则宣传语。(2分)(2)“一个有希望的民族不能没英雄，一个有前途的国家不能没先锋。”中华民族自古就有很多这样的英雄和先锋，他们在自己的时代挺起了民族的脊梁。这些自强不息的人物中，有“路曼曼其修远兮，甲”的屈原，有“莫等闲，乙，空悲切”的岳飞，有“丙，匹夫有责”的顾炎武；有闻鸡起舞的祖逖，有虎门销烟的林则徐，有丁，也有戊。①请按照提示，将甲、乙、丙处的名句补充完整。(3分)②请将丁和戊两处补齐，使其与前面画波浪线的句子构成一组排比句。(2分)九年级语文试卷第1页共4页(3)下面是班长写的活动心得，其中有些问题，请你帮助修改。(6分)【甲】通过这次活动，使我明白了自强不息是我们中华民族的宝贵精神。作为承载未来的中学生，【乙】我们应当建立远大理想，永远奋发向上。同时，在学习上，我们应当保持清醒的头脑，【丙】与时俱进，自强不息，不断解决问题，发现问题，向着更快、更高、更强的目标前进。让我们行动起来，将自强不息的精神发扬光大！①【甲】处画线句子缺少主语，请提出修改意见：。(2分)②【乙】处画线句子用词不当，应将“”改为“”。(2分)③【丙】处画线句子语序不当，应将“”与“”调换位置。(2分)二.阅读(55分)(一)请阅读下面的文字，回答问题。(23分)母亲的稗草陈凤兰①余秀华在诗歌《我爱你》中说：“如果给你寄一本书，我不会寄给你诗歌/我要给你一本关于植物，关于庄稼的/告诉你稻子和稗子的区别/告诉你一棵稗子/提心吊胆的春天。”稗草似乎第一次这么主观地，卑微地，战战兢兢地，走进了一首红遍大江南北的诗歌里。②我从来没有对稗草有过如此的好感，唯一的记忆就是母亲一直喊稗草“败子”，赋予它一个贬义色彩。③每到秧苗挺直了腰杆时，母亲便吆喝我们姐妹，去田地里把稗草一棵一棵辨认出来，然后拔茎除根，抛掷田埂。稗草叶片深绿，身姿挺直，若不是拔出后赫然呈红色的根，恐怕普通人真难以分辨。母亲能从有无毛绒、节结处的样子辨认出稗草和稻秧。这方面，母亲是专家。④母亲把植物分了很多等级，无用的稗草被她一把一把地打个卷，骄傲地远远抛在田堙被烈日曝晒。我家的庄稼地，包括田埂，都是村妇们学习的样板。⑤跨进新世纪，母亲再也守不住她的“江山”了。早年一望无垠的稻田变成了机器厂房，母亲的田地无处安放，心力与热情更无处寄托。她渐渐衰老，无奈地看自己变成无用的稗草。⑥忽然有一天，母亲找到了十几里之外的一块荒地。劳动让她不再彷徨。她每天骑着电瓶车，横跨四座桥，转过三道弯，去地里忙乎。我开车去找她，在一片铺染的绿意中看到了那个佝偻的身影。母亲依旧在除稗草。母亲看到我怯怯地笑了，把手里的一把稗草胡乱地卷成一团，“噗”地一下扔到田埂上。田埂上的一团团稗草，在艳阳下已渐渐褪去了绿，变成浅白，继而枯黄。脚一踢，松散开，微风中，窸窣抖着。⑦那块荒地盖了停车场后，母亲总忧虑自己无用，到了要害病的程度，我只能带她去医院。搀扶母亲走出医院，我不敢松开手，这个曾经无所不能的母亲，似乎成了一个婴儿。她不会乘电梯，看不懂楼层。她惶恐中死死地攥着我帮她补办的医保卡，生怕一不小心弄丢了。我也紧紧地抓着她粗粝的手，生怕把她弄丢了。城市，对不识字的母亲来讲，像是个人潮涌动的汪洋大海，很难找到自己的码头。⑧母亲现在见到谁都一脸笑，全然没有当年把我们拽到田地里去体验体能极限的怒气。她渐渐矮了、蔫了，依然努力生活。我和母亲在阳台上种了一排蔬菜，她每天眯眼笑着拣着花盆里的稗草，喜悦而宁静。⑨“稻田水浅，江湖水深”，稗草几千年来，一直在拼命“拟态”，努力跟水稻长得越来越像。哪怕战战兢兢，哪怕卑微怯懦，哪怕提心吊胆，努力地活过，也许这就是生命最大的意义，也是对生命最大的尊重。4.阅读②-⑧自然段，根据文章内容填写表格。(6分)母亲是①_____勤劳能干她感到骄傲自豪母亲成了“失地农民”想在城里继续劳动觉得②_____母亲失去了郊外荒地觉得自己无用她感到忧虑惶恐母亲在阳台种菜努力生活体会到③_____5.文章第⑥段中母亲看到“我”为什么“怯怯地笑”?(2分)6.文章第①段是否可以删去?请说说你的理由。(4分)7.请品析下面词句的表达效果。(6分)九年级语文试卷第2页共4页

①跨进新世纪，母亲再也守不住她的“江山”了。(从用词的角度进行赏析)②城市，对不识字的母亲来讲，像是个人潮涌动的汪洋大海，很难找到自己的码头。(从修辞的角度进行赏析)8.请简要分析本文标题能否改为“稗草般的母亲”。(5分)(二)(16分)文本一：学会与自己相处①被誉为“南非国父”的曼德拉，曾历经长达27年的牢狱生涯。出狱后有人问他：是什么力量使您在孤独中充满活力?曼德拉回答：博爱的精神加上强健的体魄。可见，精神的支撑至为重要，能让人在孤寂困厄中顽强挺立。②社会交往是人的基本需求，但人的一生，或多或少都要面对如何与自己相处。哲学家芝诺曾被问及：“谁是你的朋友?”他说：“另一个自我。”学会与自己相处，其实就是找到另一个自己——把脚步放慢，给自己更多的时间去观察、去思考，成为一个能够充满智慧的人。现实中，有些人习惯于觥筹交错、熙来攘往，一旦一个人就变得快要窒息、难以忍受；一些人有时也想安静下来给自己“充充电”，沉思工作或人生方面的问题，但总是挡不住喧嚣与世俗的诱惑，像旋转的陀螺一般总也停不下来。长此以往，只会使自己的思想水平和工作业绩陷入“双低谷循环”。③学会与自己相处，不是追求寂寞、封闭自我，更不是对自身的交往能力设限，而是让自己的心灵变得祥和安宁，心境变得清澈如水，在沉潜中默默提升自己的境界。这份沉静，无论是对于涵养个人的人生智慧，还是培育理性的民族精神，都是十分有益的。回溯历史，李时珍写《本草纲目》用了27年，徐霞客写《徐霞客游记》用了34年，达尔文写《物种起源》用了27年，马克思写《资本论》用了40年。如果缺乏耐得住寂寞的定力，没有独处时的思考，这些成就是很难取得的。如今，在一些发达国家，不少年轻人会选择给自己安排一个“间隔年”，以便在一段相对安静的生活中思索人生、规划未来。因此，我们在学习与社会打交道的同时，也应学会自己与自己相处，葆有享受独处的积极心态。④人生之路，精彩也罢，平淡也罢，总要路过一段段不同的风景。善于与自己独处，可以说是一种思想境界、能力素养，也是一种生活方式、人生格局。然而，与自己相处的能力并非天然可以习得，仰赖于有针对性地勤加磨砺，不断锻造个人的意志品质。⑤与自己相处，前提是保持高尚的价值追求。有什么样的人生追求，就会有什么样的人生选择，应当自觉校准人生坐标，培养自省、敬畏、慎独意识，通过对生命的深邃思考，排除外界纷扰对内心的侵袭。提升与自己相处的能力，关键在于养成终身学习的良好习惯。知识是提升修养的精神食粮，应当善于把零星的时间“焊接”起来，以永不满足的态度去对待学习，不断用新知识充实自己、丰富自己，用知识的力量抵御精神空虚、意志消沉。激发与自己相处的智慧，贵在增强直面现实的思辨能力。与自己相处并非与世隔绝、离群索居，而是在人群中保持一定程度的独立，应当以哲学的眼光看待和分析事物，瞄准现实问题，努力获得更多规律性认识。⑥一个民族，总要有一些仰望星空的人。学会与自己相处、享受与自己相处，是接近星空的有益尝试。我们与其在喧嚣中消耗光阴，不如借助与自己相处延伸生命、蓄积力量。(《课堂内外》2022.2)文本二：①孔子曾说过：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”人际交往可以帮助我们提高对自己和他人的认识，对他人有更完整的认识，对自己有更深刻的认识，才能得到别人的同情、关怀和帮助，才可能实现自我完善。并且人际交往是人与人之间的一种互动，是协调一个集体关系、形成集体合力的纽带，是一个集体成长和社会发展的需要。②人际交往的核心部分，一是合作，二是沟通。培养交往能力首先要有积极的心态，理解他人，关心他人，日常交往活动中，要主动与他人交往，不要消极回避，要敢于接触，尤其是要敢于面对与自己不同的人，而且还要不怕出身、相貌、经历，不要因来自边远的地区、相貌不好看或者经历九年级语文试卷第3页共4页

不如别人而封闭自己；其次要注意社交礼仪，加强交往方面的知识积累，在实际的交往生活中去体会，把握人际交往中的各种方法和技巧。另外，要认识到在与别人的交往中，打动人的是真诚，以诚交友，以诚办事，真诚才能换来与别人的合作，真诚永远是人类最珍贵的感情之一。9.下面对文章内容的理解与分析不正确的一项是()(2分)A.文本一第①段用“南非国”曼德拉27年的牢狱生涯的故事引出与自己相处的论题。B.文本一第③段加点的三个词，体现了论证的严密性和议论文语言的逻辑性与准确性。C.文本一表达的是要学会与自己相处，文本二所表达的是要学会与别人相处，它们表达的观点是截然相反的。D.文本二第②段分三个方面阐述了培养交往能力的方法与态度。10.请简要分析文本一第②段的论证思路。(4分)11.如果用以下材料作为文本一的论据，你认为分别放在哪一段合适，讲简述理由。(6分)材料一：小提琴大师约夏·贝尔在纽约地铁里扮作流浪艺人进行了整整45分钟的演奏、川流不息的人群里几乎没有人驻足，偶尔有人在琴盒里投下几枚硬币。约夏·贝尔的这场“表演”总共收下了20美元的酬劳，而如果去剧院听一场这位大师的演奏则需要花上200美元。材料二：真正的平静，不是避开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。一林徽因12.结合两则文本，请简要概括如何做到与自己相处?(4分)[三](16分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归?(节选自范仲淹《岳阳楼记》)【乙】(苏轼)既至杭太早饥疫并作。轼请于朝，免本路上供米①三之一，复得赐度僧牒②，易米以救饥者。明年春，又减价柴常平米③，多作饘粥药剂，遣使挟医分坊治病，活者甚众。轼曰：“杭，水陆之会，疫死比他处常多。”乃哀吳缗得二千®，复发橐®中黄金五十两，以作病坊，稍畜钱粮待之。……轼二十年间再莅杭，有德于民，家有画像，饮食必祝。(节选自《宋史·苏轼列传》)【注】①上供米：给朝廷供奉上缴的粮食。②赐度僧牒：赐予剃度僧人的牒文。③粜常平米：出售常平仓的