辽宁省大连市甘井子区2024-2025学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

第1页（共1页）2024-2025学年辽宁省大连市甘井子区七年级（上）月考道德与法治试卷（10月份）一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）初中阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，新奇的实验器材……以下四位同学对初中新生活的感受（）A．小星：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习 B．小乐：初中的课程好多、好难呀，我肯定会学不好 C．小丽：新环境、新老师、新同学，我对新生活充满了期待 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊2．（2分）进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，发展个性；心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是（）①越来越包容，尊重他人，学会合作②越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险③越来越坚强，能坚持，有韧劲④越来越上进，志存高远，追梦远航A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④3．（2分）青年最宝贵的特质是（）A．追求进步 B．努力学习课本知识 C．实现中国梦 D．参与社会实践4．（2分）小刚在生活中想法很多，行动却少，即使有行动，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“功崇惟志，业广惟勤。”爸爸是想告诉小刚（）①努力需要持之以恒②只要辛勤，心中的想法都能实现③努力难以取得成就，应该适时放弃④努力需要落实在每一天的具体行动中A．①② B．②③ C．③④ D．①④5．（2分）下面为七年级某班开展的某项活动中的几个步骤，由此可以推断出该活动的主题最有可能是（）步骤一：根据实际情况对发展目标进行分解。步骤二：明确实施细节。步骤三：列出时间表，形成具体的行动计划。A．分解发展目标 B．明确活动主题 C．制定行动方案 D．合理安排时间6．（2分）李老师为大家介绍了几种认识自己的方式。对此解读正确的有（）①描述身材、相貌、体能、性别等——通过生理状况认识自己②分析自己的性格、气质、能力等——通过心理特征认识自己③明晰自己在家庭、班级、学校中的角色——通过社会关系认识自己④用日记记录自己的内心活动，评价自己的个性特征——通过生活实践认识自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．（2分）潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。发掘自身潜能，我们可以采取的方式有（）①通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间②通过与他人合作，不断提升自己的能力③我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足④我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④8．（2分）小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，自知者明”。这两则名言告诉我们（）A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能更好地发展自己 D．只有自己才能认识人生，认识自己9．（2分）老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．骏马能历险，犁田不如牛 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．海内存知己，天涯若比邻10．（2分）马克•吐温经营公司破产后，认识到自己在商业上并不擅长，转而专注于自己喜爱且擅长的写作和演说；当在美国留学的中国留学生因外在因素不能按计划完成学业时，马克•吐温找他熟识的曾任美国总统的格兰特出面辑旋（）①勇于尝试新鲜的事物，补足自己的短板②在为他人服务中成就更好的自己③善于在自己喜爱的领域寻求突破与进步④通过无限度帮助和支持他人来获得自身满足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④11．（2分）“千里之行，始于足下。”这启示我们在实现梦想的过程中要（）A．确定目标 B．付出努力 C．敢于想象 D．耐心等待12．（2分）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了（）①有梦想就能取得成功②有梦想就有希望③只要努力一定会实现梦想④梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。A．②④ B．①③ C．①② D．③④“爱劳动，爱琢磨，爱看书”，朱晴雨打开了一片天地，她翻阅种植书籍，并记录在白姜种植知识的笔记本上。朱晴雨课余时间就爱往姜田跑，催姜芽、挖姜田、踩姜垄13．从翻阅种植书籍汲取知识到下姜田了解白姜的生长习性，由此可以得出（）①学习并不局限在学校②学习提升了朱晴雨的精神境界③我们所触、所做都可以是学习④现阶段的学习仅表现为接受和掌握A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．以下名言哲语所蕴含的哲理与朱晴雨的学习方式相匹配的是（）A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．立身以立学为先，立学以读书为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行15．为了实现“科学种田”的梦想，朱晴雨和同学们用了两个月时间不断学习科学种植的知识，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，进行实地观察、测量，最终判定当地潮湿现象是“回南天”现象，把握温度和湿度的变化，提高播种“踩点”率。对此，以下说法正确的有（）①播种、种田是朱晴雨现阶段的基本任务②学习是成就“科学种田”梦想的重要路径③朱晴雨能够自觉、主动地学习④朱晴雨养成了独立学习的好习惯A．①③ B．①④ C．②③ D．②④二、非选择题（共40分）16．（13分）开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会”【开篇启航】班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，制定合理的学习计划和成长规划。（1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？【经验分享】老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景：初中阶段个人成长规划书（节选）学习规划除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，拓宽知识视野社团活动规划我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣社会实践规划我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动（2）从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展。在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得：晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，还会定期参加各类绘画比赛。（3）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？【绘制蓝图】经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手（4）为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段（5）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇17．（11分）某中学七年级（1）班举办了“认识自己，发现自己，请你参与其中。【探究一】开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容：班长评价你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。班主任评价聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好我的感悟看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考（1）小福是通过哪些途径认识自己的？（2）这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？【探究二】班主任老师分享了两位同学在参加实践活动后的心得体会：小研：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者（3）结合两位同学的心得分享，谈谈他们为什么选择通过这样的方式认识自己？【探究三】该中学准备向全校同学发出倡议，引领大家做更好的自己。倡议书亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高更远，我们向全体同学发出如下倡议。一、学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。二、。三、。让我们积极行动起来吧！XX中学XXXX年XX月XX日（4）请你结合自身生活经验，运用所学知识，完成上面的倡议书。18．（16分）七年级（2）班计划开展一次“梦想与现实”主题辩论赛。请你积极参与，并完成下列任务。【明确辩题】正反方辩题：梦想应超越现实VS梦想应基于现实【开场致辞】梦想，是每一个中学生心中最璀璨的那颗星。对于正处在成长关键期的我们来说，梦想如同一盏明灯，指引我们朝着正确的方向迈进。正因为有了梦想，我们才能在学习的道路上充满斗志，突破极限。（1）结合材料及所学知识，说说什么是梦想？你的梦想又是什么？【立论阶段】正、反方一辩作立论陈词：正方一辩：我方认为梦想应超越现实，引领现实。在过去，探月、登月是存在于神话传说中的事情，随后在无数航天人的努力下，科技不断创新突破反方一辩：我方认为梦想应基于现实。梦想如果过于脱离现实，只会变成空想，无法实现。我们应该顺应社会发展趋势，这样才能确保梦想的可实现性。（2）顺承反方一辩的逻辑，启示我们如何做有梦想的少年？【驳论阶段】正、反方二辩辩驳对方立论：正方二辩：如果梦想总是基于现实，那么人类的创新和突破从何而来？反方二辩：如果梦想总是超越现实，那么当梦想无法实现时，这样反方的梦想是否具有实际意二辩义？（3）面对反方二辩提出的疑问，请谈谈你的想法。（答出2点即可）【质辩环节】反方三辩的质问：正方思辩，请问你认为中学生基于当下实际，脚踏实地地学习正方四辩的回答：。（4）作为对方的正方辩手，请你回答反方三辩的质问。【总结陈词】正方四辩进行总结陈词：梦想是现实的引领，在当下的学习之路上给予我们方向和动力，让我们在追梦路上不会迷失方向。反方四辩进行总结陈词：梦想不是空中楼阁，无论是设立梦想还是实现梦想，都需要我们立足于现实，坚持到底，不轻言放弃（5）结合正反方的陈词，你会为实现自己的梦想做出哪些努力？（答出2点即可）【提问环节】观众：反方强调无论是梦想的设立还是实现都要基于现实、依托现实，请你谈谈中学生设立梦想后，如何学习（6）请你运用所学知识，为这位观众释疑解惑。（答出2点即可）

2024-2025学年辽宁省大连市甘井子区七年级（上）月考道德与法治试卷（10月份）参考答案与试题解析一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。共15小题，每小题2分，共30分）1．（2分）初中阶段开启了人生中一段新的旅程，让我们眼前为之一亮：富有挑战的课程，新奇的实验器材……以下四位同学对初中新生活的感受（）A．小星：初中才刚刚开始，玩一段时间再认真学习 B．小乐：初中的课程好多、好难呀，我肯定会学不好 C．小丽：新环境、新老师、新同学，我对新生活充满了期待 D．小涵：周围都是陌生的面孔，好孤独、好郁闷啊【分析】本题考查初中阶段新的机会。中学时代将为我们的一生奠定重要基础。【解答】结合所学知识，说法正确的有小丽的观点；A错误，不能玩一段时间再认真学习，要有信心和勇气；D错误。故选：C。【点评】仔细审题，联系初中阶段新的机会等知识作答。2．（2分）进入初中阶段，我们会在新的集体生活中涵养品格，发展个性；心中有梦、眼里有光、脚下有路，让我们勾勒出心中最好的模样。最好的模样应该是（）①越来越包容，尊重他人，学会合作②越来越有个性，叛逆冲动，爱冒险③越来越坚强，能坚持，有韧劲④越来越上进，志存高远，追梦远航A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查初中阶段新的机会。中学时代将为我们的一生奠定重要基础。【解答】结合所学知识，进入初中阶段的我们，尊重他人，越来越坚强，有韧劲，志存高远，所以①③④符合题意，不能叛逆、冒险。故选：C。【点评】仔细审题，联系初中阶段新的机会等知识作答。3．（2分）青年最宝贵的特质是（）A．追求进步 B．努力学习课本知识 C．实现中国梦 D．参与社会实践【分析】本题考查的知识点是青少年的情怀和抱负。青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。【解答】依据教材知识，追求进步，也是党和人民最殷切的希望；BCD不符合题意。故选：A。【点评】解答本题把握好青少年的情怀和抱负，对照选项选择即可。4．（2分）小刚在生活中想法很多，行动却少，即使有行动，爸爸在送给他的笔记本扉页上留下了一句赠言：“功崇惟志，业广惟勤。”爸爸是想告诉小刚（）①努力需要持之以恒②只要辛勤，心中的想法都能实现③努力难以取得成就，应该适时放弃④努力需要落实在每一天的具体行动中A．①② B．②③ C．③④ D．①④【分析】本题考查努力的意义。如果努力不落实在每一天的具体行动中，梦想就会成为空想，只能是画饼充饥。【解答】爸爸是想告诉小刚努力需要持之以恒，努力需要落实在每一天的具体行动中，符合题意，只要辛勤，“都能实现”说法太绝对，只要坚持努力，也有机会离梦想更近一步，不能放弃努力。故选：D。【点评】仔细审题，联系努力的意义等有关内容作答。5．（2分）下面为七年级某班开展的某项活动中的几个步骤，由此可以推断出该活动的主题最有可能是（）步骤一：根据实际情况对发展目标进行分解。步骤二：明确实施细节。步骤三：列出时间表，形成具体的行动计划。A．分解发展目标 B．明确活动主题 C．制定行动方案 D．合理安排时间【分析】本题考查的知识点是落实生活规划。我们更应当持之以恒，向着既定目标前进，将“努力”落实在每一天的具体行动中。【解答】制定行动方案需要明确什么时间完成什么事情，列出时间表，C说法正确。故选：C。【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好落实生活规划的要求，选出正确答案。6．（2分）李老师为大家介绍了几种认识自己的方式。对此解读正确的有（）①描述身材、相貌、体能、性别等——通过生理状况认识自己②分析自己的性格、气质、能力等——通过心理特征认识自己③明晰自己在家庭、班级、学校中的角色——通过社会关系认识自己④用日记记录自己的内心活动，评价自己的个性特征——通过生活实践认识自己A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④【分析】本题考查正确认识自己的途径。我们可以通过自我评价、他人评价等途径认识自己。【解答】根据所学知识，用日记记录自己的内心活动，是通过自我评价的途径认识自己；①②③说法正确。故选：A。【点评】仔细审题，联系正确认识自己的途径等内容作答。7．（2分）潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响。每个人都可能具有不同的、多方面的潜能。发掘自身潜能，我们可以采取的方式有（）①通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间②通过与他人合作，不断提升自己的能力③我们要善于发挥自己的优点和长处，并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足④我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．②③④【分析】本题考查的知识点是不断发掘自己的潜能。不断发掘自己的潜能，发现自己的兴趣爱好，据此进行回答即可。【解答】题干中指出潜能代表个体未来可能发展的潜在能力，受先天遗传和后天因素的影响、多方面的潜能，我们可以采取的方式有通过参与多方面的活动，寻求适合自己发展的空间，不断提升自己的能力，并及时主动改正自己的缺点，我们可以通过学习，找到自己喜爱的领域。故选：C。【点评】本题需要学生仔细审题，认真分析材料，结合教材中关于不断发掘自己的潜能的知识，进行回答即可。8．（2分）小辉一直很推崇两则名言，一则是苏格拉底的“认识自己，方能认识人生”，自知者明”。这两则名言告诉我们（）A．只要正确认识自己，就能活得精彩 B．人生的真正价值在于正确认识自我 C．正确认识自己，才能更好地发展自己 D．只有自己才能认识人生，认识自己【分析】本题考查的知识点是正确认识自我。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。【解答】题干中苏格拉底与老子的名言，都体现了正确认识自己的重要性，可以发展自我，促进自我发展，符合题意，就能”说法太绝对，人生的真正价值在于对社会的贡献，还可以通过他人评价认识自己。故选：C。【点评】仔细审题，把握正确认识自己，结合选项排除。9．（2分）老子说“自知者明”，能够正确认识自己的人是明智的、聪明的。下列名句中体现正确认识自己的是（）A．少壮不努力，老大徒伤悲 B．骏马能历险，犁田不如牛 C．谁言寸草心，报得三春晖 D．海内存知己，天涯若比邻【分析】本题考查正确认识自我。正确认识自我就是指一个人对自我的认识要与自我的实际情况相符合。【解答】依据教材知识，能够体现正确认识自己的名言有骏马能历险，能够看到自身的优点和不足；A排除，不合题意，体现的是孝亲敬长；D排除，不符合题意。故选：B。【点评】仔细审题，联系正确认识自我的基本内容作答。10．（2分）马克•吐温经营公司破产后，认识到自己在商业上并不擅长，转而专注于自己喜爱且擅长的写作和演说；当在美国留学的中国留学生因外在因素不能按计划完成学业时，马克•吐温找他熟识的曾任美国总统的格兰特出面辑旋（）①勇于尝试新鲜的事物，补足自己的短板②在为他人服务中成就更好的自己③善于在自己喜爱的领域寻求突破与进步④通过无限度帮助和支持他人来获得自身满足A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查做更好的自己的原因。做更好的自己，需要主动改正缺点。【解答】结合题干材料分析，马克•吐温善于在自己喜爱的领域寻求突破与进步，所以②③符合题意，题干材料没有体现，题干材料没有体现无限度帮助和支持他人等。故选：C。【点评】仔细审题，结合做更好的自己的原因等知识作答。11．（2分）“千里之行，始于足下。”这启示我们在实现梦想的过程中要（）A．确定目标 B．付出努力 C．敢于想象 D．耐心等待【分析】本题考查实现理想的途径．理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习．【解答】理想可以有很多，但通向理想的道路只有一条、全力以赴；A确定目标不等于实现梦想；D耐心等待也不等于实现梦想。故选：B。【点评】解答本题的关键是熟记教材知识点，要注意抓住理想实现的途径进行分析．12．（2分）“有梦想谁都了不起，有勇气就会有奇迹。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了（）①有梦想就能取得成功②有梦想就有希望③只要努力一定会实现梦想④梦想带给我们动力，而努力才会带来改变。A．②④ B．①③ C．①② D．③④【分析】本题考查梦想的含义．有梦就有希望，青少年只有怀揣梦想，才能更好的奋发图强．梦想与希望的实现，需要克服重重困难，不断实践．【解答】此题考查对梦想的认识。“有梦想谁都了不起。”这句奥运歌词里所说的梦想和勇气说明了梦想带给我们激情；梦想带给我们动力。②④说法正确且符合题意，有梦想未必一定成功，还要不懈努力，即使努力。故选A。【点评】解答该题可用排除法，关键是从答案中找出明显是错误的选项，然后排除，从而正确作答．“爱劳动，爱琢磨，爱看书”，朱晴雨打开了一片天地，她翻阅种植书籍，并记录在白姜种植知识的笔记本上。朱晴雨课余时间就爱往姜田跑，催姜芽、挖姜田、踩姜垄13．从翻阅种植书籍汲取知识到下姜田了解白姜的生长习性，由此可以得出（）①学习并不局限在学校②学习提升了朱晴雨的精神境界③我们所触、所做都可以是学习④现阶段的学习仅表现为接受和掌握A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查的知识点是学习的内容、范围和表现。学习内容既有知识的获取，又有能力的提升、品德的培养等。学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习：认识世界，关爱他人，遵守规则……带着学习的心态，生活中的点点滴滴都是学习。【解答】题干中的描述说明了学习并不局限在学校，我们生活中的所看、所听、所尝、所触、所做，都可以是学习，①③说法正确；题干内容没有体现学习提升精神境界，②不符合题意；学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟，④说法错误。故选：A。【点评】解答本题要审清题意，把握好学习的内容、范围和表现，选出正确答案。14．以下名言哲语所蕴含的哲理与朱晴雨的学习方式相匹配的是（）A．学而不思则罔，思而不学则殆 B．立身以立学为先，立学以读书为本 C．择其善者而从之，其不善者而改之 D．纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行【分析】本题考查的知识点是学习的要求。学习需要发现并保持对学习的兴趣，更加自觉、主动地学习；养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，提高学习效率；积极参加社会实践活动，到社会大课堂去读好“无字之书”，获得更多的启迪。【解答】题干中朱晴雨课余时间到姜田了解白姜的生长习性，这是参加实践活动的表现，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”体现了实践，D符合题意；“学而不思则罔，思而不学则殆”提倡的是学思结合，“立身以立学为先，立学以读书为本”强调的是读书对立身的重要性，“择其善者而从之，其不善者而改之”体现的是要学习好的榜样，ABC不符合题意。故选：D。【点评】解答本题要审清题意，把握好学习的要求，分析各个选项，选出正确答案。15．为了实现“科学种田”的梦想，朱晴雨和同学们用了两个月时间不断学习科学种植的知识，坚持每天收集记录校内气象站的监测数据，进行实地观察、测量，最终判定当地潮湿现象是“回南天”现象，把握温度和湿度的变化，提高播种“踩点”率。对此，以下说法正确的有（）①播种、种田是朱晴雨现阶段的基本任务②学习是成就“科学种田”梦想的重要路径③朱晴雨能够自觉、主动地学习④朱晴雨养成了独立学习的好习惯A．①③ B．①④ C．②③ D．②④【分析】本题考查的知识点是学习的重要性。学习是立身做人的永恒主题，也是报国为民的重要基础。学习是我们现阶段的基本任务，也是我们成就梦想的重要路径。学习可以提升我们的思想品德和精神境界，增强我们的能力，增长我们的智慧，使我们面前的世界更广阔、更精彩，让我们拥有实现梦想的持续力量。学习不仅关乎个人的前途和命运，更关乎民族的未来和发展。【解答】题干中的描述体现了朱晴雨能够自觉、主动地学习，学习是成就“科学种田”梦想的重要路径，②③说法正确；学习是朱晴雨现阶段的基本任务，①说法错误；题干内容没有体现朱晴雨养成了独立学习的好习惯，④不符合题意。故选：C。【点评】解答本题要认真分析题干内容，把握好学习的重要性，选出正确答案。二、非选择题（共40分）16．（13分）开展“青春蓝图——初中生活成长规划分享会”【开篇启航】班主任以如下致辞作为开场：初中，承载着我们青春的美好，也孕育着我们未来的无限可能。在这个阶段，制定合理的学习计划和成长规划。（1）从班主任的致辞中我们可以感受到初中阶段对我们有怎样的深远意义？【经验分享】老师展示了晓东的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，他在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景：初中阶段个人成长规划书（节选）学习规划除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，拓宽知识视野社团活动规划我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣社会实践规划我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动（2）从晓东的规划中可以看出，学习、社团、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展。在大家的邀请和鼓励下，晓东分享了自己制作规划书的心得：晓东：我热爱绘画，在和妈妈商量后，我憧憬未来成为一名美术老师。于是我报名了美术班，还会定期参加各类绘画比赛。（3）请结合所学知识，从晓东的心得中总结如何规划初中生活？【绘制蓝图】经过热火朝天的交流分享环节，同学们跃跃欲试，决定大显身手（4）为者常成，行者常至。有了规划是远远不够的，要想更好的度过初中阶段（5）面对初中生活，我们要珍视当下，把握机遇【分析】本题考查正确面对初中阶段。能力方面主要考查学生运用所学知识解决实际问题的能力。【解答】（1）本题考查初中阶段对我们的意义。结合题干材料。（2）本题考查从晓东的规划中可以看出，学习、实践活动分别助力了我们哪些方面的发展，从富有挑战的课程和学习任务。（3）本题考查从晓东的心得中总结如何规划初中生活。结合题干材料，应当先确定个人发展目标等方面作答。（4）本题考查为同学们提供两个“努力”的小妙招。结合自身体会，合理规划和管理时间等方面作答。（5）本题考查为适应时代的发展我们应成为怎样的中学生。可从有理想。故答案为：（1）初中阶段对我们的人生具有独特的价值。我们正处于生命成长的“拔节孕穗期”、人生观，需要精心引导和栽培。（2）富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域，给我们提供更多培养兴趣的平台，为我们打开认识社会的大门。（3）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，结合社会需要和兴趣、能力等自身条件。②做好初中生活规划。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，列出时间表。（4）①分清主次，合理规划和管理时间，学会科学用脑；④学思井进。（5）有理想、敢担当、肯奋斗的中学生。【点评】仔细审题，联系正确面对初中阶段的有关内容作答。17．（11分）某中学七年级（1）班举办了“认识自己，发现自己，请你参与其中。【探究一】开学两个月有余，班主任组织同学们进行综合素质测评。下面是小福同学评价手册中的部分内容：班长评价你对班级事务非常热心，但有时感觉又过于活泼和主动。班主任评价聪明热情的你，课上能积极开动脑筋，踊跃举手发言，班级荣誉感很强。虽然在学习和守纪方面还有不尽如人意的地方，但老师相信你一定会调整好我的感悟看到老师和同学们给我的评语，我认真进行了剖析，虽然我并不完全认同，毕竟这让我看到了一个多面的自己。对于自己身上的优点我为自己竖起大拇指，对于大家所说的缺点我会分析参考（1）小福是通过哪些途径认识自己的？（2）这次活动中，在同学们评价他人和小福对待他人评价方面，有哪些值得我们借鉴的地方？【探究二】班主任老师分享了两位同学在参加实践活动后的心得体会：小研：参加社交活动时，我发现自己非常喜欢和别人交流。我善于倾听他人的故事，也很喜欢分享自己的经历。这让我意识到我是一个很好的倾听者和分享者。小龙：在学习新技能的过程中，我发现自己很快就能掌握新知识，并将其应用到实践中。我享受在不断学习中成长。这让我意识到我是一个很好的学习者和实践者（3）结合两位同学的心得分享，谈谈他们为什么选择通过这样的方式认识自己？【探究三】该中学准备向全校同学发出倡议，引领大家做更好的自己。倡议书亲爱的同学们：面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高更远，我们向全体同学发出如下倡议。一、学会欣赏自己，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。二、学会接纳自己。三、不断完善自己。让我们积极行动起来吧！XX中学XXXX年XX月XX日（4）请你结合自身生活经验，运用所学知识，完成上面的倡议书。【分析】本题考查的知识点是正确认识自己的途径、正确对待他人评价、做更好的自己的途径等。解答时要紧密联系教材相关知识，综合作答。【解答】（1）本题考查正确认识自己的途径。结合材料内容、通过他人评价等方面分析解答。（2）本题考查正确对待他人评价。结合材料内容及教材知识、不盲从也不忽视、注重沟通、理性应对等方面作答即可。（3）本题考查通过实践活动方式认识自己的原因。结合教材知识、对自己的认识更加准确等方面分析解答。（4）本题考查做更好的自己的途径。结合教材知识、完善自己、为他人和社会服务等方面分析解答即可。故答案为：（1）通过自我的全面分析来认识自己；通过他人评价来认识自己。（2）我们要客观冷静地对待他人评价，既不盲从也不轻视、注重沟通、理性应对他人评价。（3）学习、劳动，能够让我们更加了解自己的优势和不足，检视自己，自我形象也更加清晰。（4）①学会接纳自己。②不断完善自己。④做更好的自己、为社会服务中实现的。【点评】解答本题要认真分析材料及问题，把握好正确认识自己的途径、正确对待他人评价、做更好的自己的途径等知识点，具体分析作答。18．（16分）七年级（2）班计划开展一次“梦想与现实”主题辩论赛。请你积极参与，并完成下列任务。【明确辩题】正反方辩题：梦想应超越现实VS梦想应基于现实【开场致辞】梦想，是每一个中学生心中最璀璨的那颗星。对于正处在成长关键期的我们来说，梦想如同一盏明灯，指引我们朝着正确的方向迈进。正因为有了梦想，我们才能在学习的道路上充满斗志，突破极限。（1）结合材料及所学知识，说说什么是梦想？你的梦想又是什么？【立