单句语法填空专项训练100题（基础知识）（解析版）

2/2精选单句语法填空专项训练100题（基础知识）一、语法填空1．Everyonewasassembledatthe(appoint)time.2．College(graduate),forexample,areparticularlyinterestedindriverlesscarscomparedwiththosewhohavelesseducation.3．His(inspire)speechencouragedustotryagain.4．Situatedinthenorthernpartofthecity,theschool(date)backto1958.5．Itisnotthefirsttimethathe(investigate)bythepoliceforcheating.6．Byembracingothercultures,weactually(broad)ourhorizons,ratherthannarrowanyexistingones.7．Thisistheroommygrandmausedtolive.8．(judge)frommyexperience,aproperbalanceisnoteasytoachieve.9．Fathersometimesgoestothegymwithusalthoughhe(like)goingthere.10．Legaladviceshould(seek)beforeyoutakeanyfurtheractiontogettheproblemsettled.

11．HethoughtIdon’tlikehiswriting.ActuallyIlikeditsomuch,sohe(understand)me.12．No,I(agree).Idon’tthinkitwouldbetherightthingtodo.13．Weallknewthatlight(spread)fasterthansound.14．WiththeCollegeEntranceExamination(approach),Istronglyrecommendthatweshouldvaluetimeandstudyhardtobeadmittedintokeyuniversities.15．Sofar,theclosureofthefactory(leave)hundredsofmenunemployed.16．Doyouknowthepersonandthingstheyaretalkingabout.17．Idon’tknowthereasonhewasabsenttoday.18．Canyouthinkofsomecasesdriversobviouslyknewthetrafficrulesbutdidn’tobeythem?19．Wefeltitapitythattheresearchteamfailedtofindsuchaplanthadbeendescribedinthebotanist’sdiary.20．Theengineerwithmyfatherworksisabout50yearsold.21．Halfwaythroughtheintroductionit(strike)methatIcouldn’tnameasingleKeats’poem.22．Thewholevillage(destroy)inthewarlastyear,leavingnothingtothenativepeople.23．When(apply)toaircraft,theprinciples(原理)arenotsubstantiallydifferent.24．Thisindicatesthatthereisacertainwayquantityisrepresentedintheirbrain.25．Hisfirstbooktobepublishednextmonth(base)onatruestory.26．Moreandmorepeoplechoosetoshopinonlinestoresastheyoffera(vary)ofgoods.27．Themomenthesawalittleboy(struggle)intheriver,hetookoffhisshirtandjumpedintothewater.28．Thisreportofferedthemostspecific(describe)oftheenvironmentalproblemsresultingfromglobalwarming.29．Ishookhandsand(exchange)afewwordswiththemanager.30．Hisconfidencebuiltupgraduallyashe(gain)moreandmoreexperienceinteaching.31．Facedwith（challenge）,they,sometimes,areundergreatpressure.32．Shehadaheated(argue)withthewealthymanwhowasslightlyimpolite.33．Thetrialisconcernedonlywiththedeterminationofguiltaccordingto(crime)law.34．Theschool’smodern(surround)provideastimulatinglearningenvironmentforstudents.35．Theonlythingthat(occur)tomewasthatImustapologize.36．Ateamof(professional),specializedinartifactrestoration,workedtirelesslytoensurethatthedelicatepieceswerehandledwithutmostcare.37．There(remain)acertaindoubtamongthepeopleastothepracticalvalueoftheproject.38．Ladiesandgentlemen,pleasefastenyourseatbelts.Theplane(take)off.39．Tomakemembersofateamperformbetter,thetrainerfirstofallhastoknowtheir(strong)andweaknesses.40．Healsouseddifferentshadesofgreyina(create)waytoshowthesweatalongthehorse’sbody.41．Apresentforparentschildhasrecentlybeenbornmightshowapapercutofchildren,forexample.42．Weliketovisitnice,quietplacesfarawayfromthecityandgowalkingtherearenoshops,crowdsorthetube.43．Insteadof(admire)thebeautyofnature，IdecidedtosurftheInternetathome.44．Peopletendtoexerciseinthemorningpartlybecausethemorningairissogood(breathe)．45．Lifealways(bring)uswoundsalloverthebody.Butthewoundswillcertainlybecomethegreateststrengthfinally.46．Hegotoutofthecar,(walk)tothenearesthouseandtelephonedhisfriendforhelp.47．Allenisbelieved(design)anewcomputerprogramatpresent,butwedon’tknowwhenshewillfinishit.48．Hisnovelshavebeentranslatedinto(vary)languages.49．While(view)thoseheartfeltcomments,Irealizedthatthegooddeedwaspaidforward!50．Antarcticaleftan(impress)onmethatnootherplacehas.51．Theonlylanguageiseasytolearnisthemothertongue.52．Igothomeandcollapsedonthefloorwithgrief.IwassoupsetthatIcouldbarely(breath).53．Hundredsofrefugees(flee)acrossthebordertoseekshelterinothercountriesduringWorldWarII.54．Mr.Smith,togetherwithhiswifeanddaughters,(be)goingtovisitBeijingnextyear.55．Haveanaiminlifeoryour(energy)willallbewasted.56．Itisamazingthatthelittlegirlcanswimacrosstheriver(measure)50meterswide.57．Harbin,oftenreferredtoastheCityofIceandknownforitsicesculptures,(situate)ontheSonghuaRiverinthesouthernpartofHeilongjiangProvince.58．UnlikeMuhammadAli,Jordan(compete)inthe1992OlympicsandwonhissecondOlympicgoldmedal.59．Humanspeech(contain)morethan2,000differentsounds,fromthecommon“m”and“a”totherareclicksofsomesouthernAfricanlanguages.60．Theatmosphereatworkisfairly(formal)andrelaxed.61．WhenIsawthebigsnake,I(panic)anddidnotknowwhattodo.62．Sheworkeddayandnightandnowshe(deserve)agoodrest.63．Idon’tknowwhyhe(breakoff)inthemiddleofasentence.64．Hewasabouttodohishomeworkwhenanunusualnoise(arrest)hisattention.65．Thatherowhodiedinthewarwassobravethathenever(givein)totheenemiesuntildeath.66．Hewasdrivinghomeonthehighwaylastnightwhenapolicemanstoppedhimand(accuse)himofspeeding.67．Heisfitforthejobbecauseitcallsfor(patient)andskills.68．Itisreportedthatmanyhouses(destroy)bytheterribleearthquakesofar.69．Mikeaswellashissisters(pay)avisittothehomelesschildreninthenurseryhouseeveryweek.70．Hewasverytired.,hedidn’tattendthemeeting.

(所以)71．Thekidisgood－looking.What’smore,heis(create).72．Withspring(approach),manycold-bloodedanimalsarecomingoutforfood.73．So(impress)wasthelecturethattherewerenoemptyseatsmthehall,whichmadeadeepimpressiononus.74．Inmystudy,thereare(variety)booksavailable.75．Seeingtheheadteachercoming,theboy(straight)himself.76．Weallthankedhimforhis(generous).77．Manypeopleareunawareofhowmuchfoodanddrinkthey(consumption)everyday.78．Meanwhile,myhorsegot(frighten),jumpedup,andranaroundwildly.79．Thebook(intend)forchildrenwillcomeoutinMay.80．He(grab)hischild’sarmtostopherfromrunningintotheroad.81．Theamountofwildfishcapturedglobally(fall)inthepasttwodecades.82．Inthepastdecades,China’stransport(achieve)significantlysothatChinesepeoplehaveaccesstovariouswaysoftraveling.83．Manyproblemshaveariseninourcampus,(range)fromhugeamountsoffoodwastetoexcessiveuseofwater.84．Imust(apology)formissingourappointmentyesterday.85．(create)thinkingisconsideredmoreimportantthantechnicalskillsinmostindustriesnow.86．WearefortunateenoughtohavesomanyAppsonline,(enable)ustohaveeasyaccesstowhateverinformationweneed.87．DongYuhuihasgainedincreasingpopularity,forhe(inspire)manyfollowerswithhiswordssincehetookuplive-streamingpromotion.88．These(culture)differenceshaveexistedfordecades.89．Theprogramtakesalotofmemoryontheharddrive.90．Beforehevolunteered(direct)thetraffic,Timoteohaddonelotsofjobs.91．Thefamousscientistisscheduled(arrive)inShanghaiatteno’clock.92．It’snotrighttomakeadecisionwithout(investigate)andstudy.93．Noneofusknewtheexact(locate)oftheisland.94．Shemanagedtocalmhimdownandthenshe(seek)helpfromaneighbor.95．She(tip)thewaitressadollartothankforhergoodservice.96．I(total)agreewithyouridea.97．Hewonthefirstplace.Hemust(work)hard.98．Wecantakepartallkindsofactivities.99．Thankyoufor(come)toshareyoursuggestionsforhighschoolus.100．Hesubscribedanumberofjournalsconcernedwithhissubject.

参考答案：1．appointed【详解】考查形容词。句意：全体人员均按规定时间召集到场。分析句子可知，空处应填形容词appointed“约定的”在句中作定语，修饰名词time。故填appointed。2．graduates【详解】考查名词的数。句意：例如，与受教育程度较低的人相比，大学毕业生对无人驾驶汽车特别感兴趣。根据后文are可知应用复数形式，作主语。故填graduates。3．inspiring【详解】考查形容词。句意：他的鼓舞人心的演讲鼓励我们再次尝试。此处修饰名词speech，需要形容词作定语。应用-ing结尾形容词inspiring“鼓舞人心的”，该形容词用来描述人或事物本身具有激发他人灵感或鼓舞人心的特性。故填inspiring。4．dates【详解】考查时态和主谓一致。句意：这所学校位于城市的北部，始建于1958年。句子是描述一个客观事实，使用一般现在时，主语school是名词单数，谓语动词使用三单形式，故填dates。5．hasbeeninvestigated【详解】考查时态语态。句意：这已经不是他第一次因行骗而被警方调查了。从句主语he与谓语构成被动关系，此处为句型itisthefirsttimethat+现在完成时，故用现在完成时的被动语态，助动词用has。故填hasbeeninvestigated。6．broaden【详解】考查动词时态。句意：通过接受其他文化，我们实际上是在开阔我们的视野，而不是缩小现有的视野。空格处应填broad的动词形式broaden，作谓语，意为“开阔，扩大……的范围”。句子描述一般事实，应该使用一般现在时，主语为we，所以谓语用动词原形，故填broaden。7．where【详解】考查定语从句。句意：这是我奶奶曾经住过的房间。空处引导定语从句，从句缺少地点状语，需用关系副词where引导。故填where。8．Judging【详解】考查非谓语动词。句意：根据我的经验，一个适当的平衡是不容易达到的。judgingfrom根据……判断，为独立结构，即：不用考虑从句和主句逻辑关系的一致性，位于句首，首字母需大写。故填Judging。9．dislikes【详解】考查动词时态和主谓一致。句意：父亲虽然不喜欢去那里，但有时会和我们一起去健身房。提示词是从句谓语，根据句意可知，父亲是“不喜欢”去健身房的，用反义动词dislike；结合主句时态可知，描述习惯性行为用一般现在时态，主语he是第三人称单数代词，谓语用单数形式dislikes。故填dislikes。10．besought【详解】考查动词语态。句意：在你采取进一步行动解决问题之前，应该征求法律意见。主语与谓语构成被动关系，且should后跟动词原形。故填besought。11．misunderstood【详解】考查动词时态。句意：他以为我不喜欢他的作品。其实我太喜欢了，所以他误会了我。设空处使用动词作谓语，根据前文的liked可知，句子表述过去事实，故使用一般过去时。同时根据句意，此处表示“误解”用misunderstand。故填misunderstood。12．disagree【详解】考查动词时态。句意：不，我不同意。我认为这样做是不对的。设空处使用动词作谓语，根据后文的don’tthink可知，句子表述客观事实，故使用一般现在时。根据句意句意，此处表示“不同意”用disagree。故填disagree。13．spreads【详解】考查动词时态。句意：我们都知道光传播得比声音快。根据句意可知，描述的是一个科学事实，谓语动词spread应用一般现在时，主语light不可数，谓语动词单数形式。故填spreads。14．approaching【详解】考查非谓语动词。句意：随着高考的临近，我强烈建议我们应该珍惜时间，努力学习，考上重点大学。介词with后宾语theCollegeEntranceExamination与approach之间为主动关系，所以用现在分词作宾语补足语。故填approaching。15．hasleft【详解】考查时态。句意：到目前为止，工厂的关闭使数百人失业。根据句中时间状语Sofar可知，用现在完成时。主语是theclosureofthefactory，谓语动词用第三人称单数学生。故填hasleft。16．that【详解】考查定语从句。句意：你知道他们谈论的人和事吗?分析句子可知，空格处为限制性定语从句，修饰先行词peopleandthings，关系词代替先行词peopleandthings在定语从句中作talkingabout后的宾语，应使用关系代词引导该定语从句；又因当先行词既指人又指物时，只能使用关系代词that引导定语从句。故填that。17．why【详解】考查定语从句的引导词。句意：“我不知道他今天缺席的原因。”分析句子结构可知，此处填定语从句的引导词；定语从句“________hewasabsenttoday.”是完整的主系表结构，应填关系副词；且先行词是“reason”。综上，应填why。故填why。18．where【详解】考查定语从句。句意：你能想出一些司机明明知道交通规则却不遵守的例子吗？空处引导限制性定语从句，修饰先行词cases，cases为抽象地点名词，在从句中表示行为发生的地点，作地点状语，应用关系副词where作引导词。故填where。19．as【详解】考查定语从句。句意：我们感到遗憾的是，研究小组未能找到植物学家日记中描述的那种植物。分析句子可知，这里引导定语从句，先行词为suchaplant，为物，在从句中作主语，且为such...as结构，‌用‌as‌引导定语从句，用来具体说明这个名词短语所描述的对象。故填as。20．whom【详解】考查定语从句。句意：和我父亲一起工作的工程师大约50岁。介词+关系代词结构定语从句修饰先行词engineer，作介词的宾语，指人，应用whom。故填whom。21．struck【详解】考查动词时态。句意：在介绍进行到一半时，我突然想到我竟然说不出一首济慈的诗。根据句意可知，句子描述的是过去发生的事情，应用一般过去时，strike作主句谓语动词，表示“突然想到”，itstrucksb.that+从句表示“某人突然想到某事”。故填struck。22．wasdestroyed【详解】考查时态，语态和主谓一致。句意：整个村庄在去年的战争中被毁，没有给当地人留下任何东西。村庄是被毁，由lastyear可知，句子描述过去的事情，因此句子用一般过去时的被动语态，主语Thewholevillage是单数，因此空格处是wasdestroyed。故填wasdestroyed。23．applied【详解】考查状语从句的省略。句意：当应用到飞机上时，原理并没有本质上的不同。根据空格前的when可知，此处考查状语从句的省略，when引导的时间状语从句是whentheyareappliedtoaircraft，从句的主语和主句的主语一致，且从句中有be动词，可以省略从句中的主句和be动词。故填applied。24．that【详解】考查定语从句。句意：这表明在他们的大脑中有一种特定的方式来表示数量。本空引导限制性定语从句，先行词是way，指物，关系词代替先行词在从句中作方式状语，可用that引导。故填that。25．isbased【详解】考查谓语动词。句意：他将于下月出版的第一本书是基于一个真实故事改编的。此处为谓语动词，短语bebasedon表示“基于”，此处陈述事实用一般现在时，主语为book，谓语用单数。故填isbased。26．variety【详解】考查名词。句意：越来越多的人选择在网上商店购物，因为它们提供各种各样的商品。avarietyof意为“各种各样的”，为固定短语。故填variety。27．struggling【详解】考查非谓语动词。句意：他一看到一个小男孩在河里挣扎，就脱下衬衫跳进水里。空处需要非谓语动词作宾语补足语。该动词和宾语alittleboy之间为主动关系，所以用现在分词作宾补。故填struggling。28．description【详解】考查名词。句意：这份报告对全球变暖造成的环境问题提供了最具体的描述。作动词的宾语，应用名词description“描述”，表示最具体的描述应用单数。故填description。29．exchanged【详解】考查时态。句意：我和经理握了握手，说了几句话。根据上文shook可知为一般过去时。故填exchanged。30．gained【详解】考查一般过去时。句意：随着教学经验的积累，他的自信心也逐渐增强了。空格处为从句的谓语动词；根据空格前的built可知，此处需要填入一般过去时。故填gained。31．challenges【详解】考查名词的数。句意：面对挑战时，他们有时会承受巨大的压力。分析句子可知，这里challenge应为复数形式作宾语，表示多次或多种挑战。challenge是名词意为“挑战”。故填challenges。32．argument【详解】考查名词。句意：她和那个有点不礼貌的有钱人进行了激烈的争论。空处需要一个名词作宾语，argue的名词形式为argument，意为“争论”，在这里作宾语。故填argument。33．criminal【详解】考查形容词。句意：审判只涉及根据刑法确定有罪。这里需要形容词，作定语，修饰后面的名词law。故填criminal。34．surroundings【详解】考查名词。句意：学校现代化的周边环境为学生提供了一个刺激性的学习环境。空格前为形容词modern意为“现代的”，所以空格处应填名词作句子主语，同时结合谓语动词provide可知此处应为名词复数形式，surround的名词为surroundings意为“周边环境”。故填surroundings。35．occurred【详解】考查动词时态。句意：我唯一想到的是我必须道歉。空处为that引导的定语从句的谓语动词，根据was可知，主句是一般过去时，主从句时态基本一致，故定语从句也用一般过去时，occur的过去式需要双写末尾字母，再加ed。故填occurred。36．professionals【详解】考查可数名词复数。句意：一支由专业人士组成的团队，专注于文物修复，努力工作以确保这些精致的作品得到极大的呵护。professional是单数可数名词，其前的Ateamof表明此处填其复数形式，与句意一致，故填professionals。37．remains【详解】考查固定句型。句意：人们对这项工程的实用价值仍有一定的怀疑。分析句意可知，本句可用一般现在时来表示经常性动作；再根据空格前的there可知，此处用thereremains是therebe句型的一种特殊形式。故填remains。38．istaking【详解】考查动词时态。句意：女士们，先生们，请系好安全带，飞机要起飞了。设空处使用动词作谓语，此处使用移动性动词的现在进行时态表示将来。故答案为istaking。39．strengths【详解】考查词性转换。句意：为了使队伍的成员表现的更好，训练者要先知道他们的长处和弱点。and连接两个并列成分。weaknesses为名词复数，所以and前也要填名词复数，故填strengths。40．creative【详解】考查形容词。句意：他还运用一种创造性的方式使用不同的灰色阴影来展现沿着马的身体流下的汗水。空格处修饰名词way，要用形容词，create的形容词是creative，意为“具有创造性的”，符合句意，故填creative。41．whose【详解】考查定语从句。句意：例如，给新作父母的人的礼物上应该装饰有孩子图案的剪纸。分析句子可知，________childhasrecentlybeenborn是定语从句，先行词为parents，指人，根据句意这里要表达的是“这些父母的小孩”，所以用whose引导这个定语从句，故填whose。42．where【详解】考查地点状语从句。句意：我们喜欢去远离城市的好的，安静的地方和没有商店、人群和地铁的地方散步。分析句子可知therearenoshops,crowdsorthetube是地点状语从句，而地点状语从句therearenoshops,crowdsorthetube不完整，缺地点状语，故用where引导。故填where。43．admiring【详解】句意：我没有去欣赏大自然的美丽，而是决定在家上网。作Insteadof的宾语用动名词，故填admiring。44．tobreathe【详解】句意：人们倾向于在早上锻炼，部分原因是早上的空气利于呼吸。此处为be+adj+todo结构，故填tobreathe。45．brings【详解】考查动词。句意：生活总是让我们遍体鳞伤，但最终那些受过的伤一定会让我们变得最强大。分析句子可知，bring在句中做谓语，主语life为单数，故填brings。46．walked【详解】考查时态。句意：他下车，走到最近的房子，打电话给他的朋友求助。这里and连接三个并列的谓语getoutof,walk和telephone。getoutof和telephone都用了过去时，所以walk也要用过去时。故填walked。47．tobedesigning【详解】考查非谓语动词。句意：Allen被认为目前正在设计一个新的电脑程序，但我们不知道她什么时候完成。sb.bebelievedtodosth.意为“某人被认为做某事”，为固定句型，不定式作主语补足语。根据atpresent，此处用动词不定式的进行式，表示正在进行。故答案为tobedesigning。48．various【详解】考查形容词。句意：他的小说已被译成多种语言。修饰名词languages应用形容词various，作定语。故填various。49．viewing【详解】考查状语从句中的省略。句意：当我看到这些发自内心的评论时，我意识到自己的善行得到了回报！此处为while引导的时间状语从句，从句中的主语和主句主语一致，且从句中的谓语动词中包含be动词，所以此处为状语从句的省略，省略“主语+be”，view与主语I之间为主动关系，所以此处应为现在分词形式viewing。故填viewing。50．impression【详解】考查名词。句意：南极洲给我留下了其他地方没有的印象。分析句子可知，此空应填名词作宾语，impression表“印象”，为可数名词，且由空前an可知，这里应用单数形式。故填impression。51．that【详解】句意：唯一容易学的语言是母语。此处language是先行词，在后面的定语从句中主语，且先行词由theonly修饰，故答案为that。52．breathe【详解】考查动词。句意：我回到家，悲伤地倒在地板上。我非常沮丧，几乎无法呼吸。分析句子可知，此空应填动词原形作谓语，breathe“呼吸”为动词，符合句意。故填breathe。53．fled【详解】考查动词。句意：第二次世界大战期间，数百名难民越过边境逃往其他国家避难。动词flee逃离，根据句中时间状语duringWorldWarII可知，用一般过去时。故填fled。54．is【详解】考查主谓一致。句意：史密斯先生和他的妻子和女儿，明年将访问北京。由togetherwith引起的结构跟在主语后面，该主语不受这些词组引导的插入语的影响，主语如是单数，其谓语动词仍然用单数形式，所以填is。55．energies【详解】考查名词。句意：人生应该树立目标，否则你的精力会被白白浪费。作句子主语，用名词，“你的精力”是复数意义，用名词复数，所以填energies。56．measuring【详解】考查非谓语动词。句意：小女孩子能游过50米的河，真是太神奇了。句中已经有谓语动词，与逻辑主语river是主动关系，故填measuring。57．issituated【详解】考查时态语态。句意：哈尔滨，常被称为“冰之城”，因其冰雕而闻名，位于黑龙江省南部的松花江上。表示“位于，坐落于”，常用被动形式。主语Harbin是单数，故填issituated。58．competed【详解】考查谓语动词的时态。句意：不像穆罕默德阿里，乔丹在1992年奥运会上获得了第二枚奥运金牌。1992年是过去时的标志，故谓语动词应该用过去时，故填competed。59．contains【详解】考查时态和主谓一致。句意：人类口语包含2,000多种不同的声音，从常见的“m”和“a”到非洲南部某些语言少见的吸气音。设空处作句子的谓语。本句描述客观事实，应用一般现在时，主语Humanspeech为不可数名词，谓语单数形式。故填contains。60．informal【详解】考查形容词。句意：工作氛围相当随意和放松。由relax可知，这里指的是工作氛围是不严肃的，formal意为正式的，不符合题意，所以需改为informal，非正式的，故填informal。61．panicked【详解】考查时态。句意：当我看见这条大蛇时，我惊慌失措。根据上文“WhenIsawthebigsnake(当我看见这条大蛇时)”，可知句子表示的是过去发生的动作，谓语动词要用一般过去时。故填panicked。62．deserves【详解】句意：她夜以继日地工作，现在她应该好好休息一下。句子应该用一般现在时态，主语是she，单数第三人称，故答案为deserves。63．brokeoff【详解】考查动词短语和时态。句意：我不知道他为什么话只说了一半就停止。brokeoff表“中断，突然停止”，在本句中作从句谓语动词，由句意可知，事情已经发生应用一般过去时，故填brokeoff.64．arrested【详解】考查动词的时态。句意：他刚要做作业，这时一个不寻常的声音吸引了他的注意力。根据was可知，主句的时态为一般过去时，从句应该与主句时态一致，所以空格处应该用提示词的动词过去式形式。故填arrested。65．gavein【详解】考查动词短语。句意：在那场战争中牺牲的那个英雄是如此勇敢，至死他都没向敌人屈服。givein“屈服”，为动词短语，在that从句中作谓语。根据前文中died和was可知，本句话为一般过去时态。故填gavein.66．accused【详解】考查一般过去时。句意：昨晚他在高速公路上开车回家时，一个警察拦住了他，指控他超速行驶。动词accuse意为“指控”，根据“whenapolicemanstoppedhimand”可知，此处应用一般过去时。故填accused。67．patience【详解】考查名词。句意：他适合这份工作，因为它要求耐心和技能。空格处做callfor的宾语，要填一个名词与skills并列，patience意为“耐心”符合句意，故填patience。68．havebeendestroyed【详解】句意：据报道，到目前为止，很多房屋被可怕的地震摧毁。sofar表明用现在完成时，houses与destroy之间是被动关系，所以用现在完成时的被动语态，故填havebeendestroyed。69．pays【详解】句意：Mike和他的姐姐们每周都去托儿所看望那些无家可归的孩子。everyweek表明用一般现在时，当主语后面与aswellas+名词或代词连用时，谓语动词与第一个主语保持一致，故填pays。70．Therefore【详解】考查副词。句意：他很累。因此，他没有参加会议。文中表示因果关系，“所以”填therefore作状语修饰句子，首字母大写。故填Therefore。71．creative【详解】考查形容词。句意：这孩子长得好看。更重要的是，他很有创造力。分析句子可知，本句缺乏表语，用形容词作表语，create的形容词是creative，意为“有创造力的”。故填creative。72．approaching【详解】考查现在分词。句意：随着春天的临近，许多冷血动物都出来觅食了。此处为“with+宾语+宾补”结构，approach与宾语spring之间为主动关系，所以此处使用现在分词形式作宾补。故填approaching。73．impressive【详解】考查形容词。句意：讲座给我们留下了深刻的印象，大厅里没有空座位，给我们留下了深刻的印象。此处为形容词作表语，impress的形容词为impressive意为“给人印象深刻的”符合句意。故填impressive。74．various【详解】考查形容词。句意：在我的书房里，有各种各样的书可看。修饰名词books应用形容词various，作定语。故填various。75．straightened【详解】考查动词。句意：看到校长来了，男孩直起了腰。作谓语，应用动词straighten，结合语境发生在过去，用一般过去时。故填straightened。76．generosity【详解】考查名词。句意：我们都感谢他的慷慨。作介词的宾语，应用名词generosity，不可数。故填generosity。77．consume【详解】考查动词。句意：许多人不知道他们每天消耗了多少食物和饮料。设空处为从句谓语，应用consumption的动词consume，根据everyday可知为一般现在时，主语they，谓语为复数形式，故填consume。78．frightened【详解】考查形容词。句意：与此同时，我的马吓坏了，跳起来，疯狂地跑来跑去。空格处用形容词作表语，此处表示“马吓坏了”，空格处意为“受惊的”，形容词是frightened。故填frightened。79．intended【详解】考查非谓语动词。句意：这本为儿童设计的图书将于五月出版。本句的谓语是willcomeout，所以空处应用非谓语动词。逻辑主语Thebook和intend之间是动宾关系，所以应用过去分词，作后置定语。beintendedfor意为“为……设计”。故填intended。80．grabbed【详解】考查时态。句意：他抓住孩子的胳膊，不让她跑到马路上。结合语境可知发生在过去，用一般过去时。故填grabbed。81．hasfallen【详解】考查时态。句意：在过去的二十年里，全球野生鱼类的捕捞量已经下降。根据时间状语“inthepasttwodecades”可知，句子表示的是过去发生的动作对现在的影响，应用现在完成时，主语Theamountofwildfishcapturedglobally是单数，故填hasfallen。82．hasachieved【详解】考查时态和主谓一致。句意：在过去的几十年里，中国的交通取得了巨大的成就，使中国人有了各种各样的旅行方式。空格处是谓语部分，根据时间状语Inthepastdecades可知，