河南省洛阳市生物学高二上学期期中试题及答案指导(2024年)

2024年河南省洛阳市生物学高二上学期期中模拟试题(答案在后面)一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在下列关于细胞结构的描述中，正确的是：A、所有细胞都有细胞核B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞壁C、细胞膜的主要成分是蛋白质和核酸D、细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体2、下列关于遗传信息的传递过程的描述，正确的是：A、DNA复制、转录和翻译是同时进行的B、DNA复制发生在细胞分裂的末期C、转录和翻译都需要模板和酶的参与D、翻译过程中不需要核糖体3、以下哪种生物现象不属于细胞生物学研究的范畴？A、光合作用B、基因表达C、细胞分裂D、DNA复制4、以下哪个选项描述了真核细胞和原核细胞的主要区别？A、真核细胞有细胞核，原核细胞没有B、真核细胞细胞质丰富，原核细胞细胞质贫乏C、真核细胞有细胞壁，原核细胞没有D、真核细胞细胞膜结构简单，原核细胞细胞膜结构复杂5、下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂和减数分裂过程都有染色体复制B.有丝分裂和减数分裂过程中，细胞都会发生核膜和核仁的周期性消失和重建C.有丝分裂和减数分裂过程中，子细胞都会发生遗传变异D.有丝分裂和减数分裂过程中，子细胞都会发生同源染色体的分离6、以下关于光合作用的描述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用在光合色素的作用下将光能转化为化学能C.光合作用过程中，二氧化碳被还原为有机物D.光合作用过程中，氧气是产物7、在下列关于酶的描述中，正确的是：A、酶的化学本质一定是蛋白质B、酶的作用机理是通过降低化学反应的活化能来加速反应速率C、所有酶的催化效率都随着温度的升高而增加D、酶在化学反应中起到的是催化剂的作用，但不会改变反应的平衡常数8、以下关于细胞膜结构的描述中，错误的是：A、细胞膜具有流动性B、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成C、细胞膜的功能主要包括物质交换、细胞识别和信息传递D、细胞膜中的蛋白质都是通过内质网和高尔基体加工成熟的9、下列关于酶特性的描述，正确的是：A、酶的催化效率随温度升高而无限增加B、酶的化学本质一定是蛋白质C、酶的活性可以被高温破坏D、酶的催化作用不受pH值的影响10、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用和呼吸作用都是将有机物转化为能量B、光合作用和呼吸作用都是将能量转化为有机物C、光合作用和呼吸作用都需要氧气的参与D、光合作用和呼吸作用在所有生物体内都能进行11、题干：以下哪个选项不属于生物的遗传物质？A.DNAB.RNAC.蛋白质D.脂质12、题干：以下哪个过程不属于光合作用？A.光能转化为化学能B.二氧化碳和水合成有机物C.氧气释放D.有机物分解为二氧化碳和水二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于细胞结构的说法中，正确的是：A、所有细胞都含有细胞核B、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜、细胞质和核糖体C、细胞壁是所有细胞共有的结构D、真核细胞的细胞质中含有线粒体2、以下关于生物遗传现象的描述中，正确的是：A、基因是控制生物性状的基本单位B、基因突变会导致生物体产生可遗传的变异C、孟德尔遗传定律适用于所有生物的遗传D、染色体是基因的载体，每个基因位于染色体上的一个特定位置3、下列关于细胞结构的描述，正确的是（）A、所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B、原核细胞和真核细胞都具有线粒体C、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质D、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶4、以下关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A、光合作用和呼吸作用都是细胞的基本生命活动B、光合作用和呼吸作用都发生在所有细胞中C、光合作用是合成有机物的过程，呼吸作用是分解有机物的过程D、光合作用发生在叶绿体中，呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体中三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题1.题目：以下哪个选项不属于生物的遗传特征？A.细胞具有遗传物质B.生物能进行有性生殖C.生物具有新陈代谢D.生物能进行光合作用第二题题目：以下关于细胞分裂和遗传的叙述，正确的是：A.有丝分裂过程中，染色单体在后期分离，但姐妹染色单体仍属于同一染色体。B.减数分裂过程中，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，导致子细胞中染色体数目减半。C.遗传信息通过DNA复制传递给下一代，但基因突变可能导致遗传信息的改变。D.在减数分裂过程中，所有细胞都会发生同源染色体的联会和分离。第三题题目：请根据以下实验结果，分析并回答问题。实验背景：为了研究植物生长素对植物生长的影响，某研究小组进行了以下实验。他们将生长状况相同的两组植物分别放置在两个相同的生长环境中，其中一组植物在生长过程中连续施用一定浓度的生长素，另一组植物作为对照组，不施用生长素。实验结果：1.施用生长素的植物在实验初期生长速度明显快于对照组。2.随着实验时间的延长，施用生长素的植物生长速度逐渐趋于稳定，而对照组的生长速度继续增加。3.实验结束时，施用生长素的植物的平均高度和茎粗均显著大于对照组。问题：1.请分析实验结果中施用生长素的植物在实验初期生长速度明显快于对照组的原因。2.请解释为什么随着实验时间的延长，施用生长素的植物生长速度逐渐趋于稳定，而对照组的生长速度继续增加。3.请根据实验结果，说明生长素在植物生长过程中的作用。第四题题目：以下是一种关于生物进化的理论，请根据所给信息判断该理论的主要观点，并解释其支持证据。理论：生物进化是由自然选择驱动的，即生物在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。（1）该理论的主要观点是______。（2）该理论的支持证据包括：①化石记录：在古老地层中发现的化石生物种类较少，而在较新地层中发现的化石生物种类较多，这表明生物的演化是从简单到复杂、从低等到高等的过程。②生物地理分布：生物在地球上的分布与地质历史和地理隔离有关，这表明生物在长期演化过程中发生了适应性变化。③比较解剖学：不同生物的器官和结构在形态和功能上存在相似性，这表明它们可能具有共同的祖先。④分子生物学：不同生物的DNA序列存在相似性，这表明它们在进化过程中具有共同的起源。（3）该理论对生物学研究产生了哪些重要影响？第五题题目：以下哪种情况最符合生物进化论中“自然选择”的概念？A.鸟类在迁徙过程中，弱小的个体被淘汰，强壮的个体存活下来。B.植物在干旱环境中，根系发达的植物更容易存活，根系不发达的植物被淘汰。C.某种鱼类在长期进化过程中，个体身高逐渐增长，适应了深海环境。D.某些鸟类在繁殖季节，颜色鲜艳的雄鸟更容易吸引雌鸟，从而提高繁殖率。2024年河南省洛阳市生物学高二上学期期中模拟试题及答案指导一、单项选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、在下列关于细胞结构的描述中，正确的是：A、所有细胞都有细胞核B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞壁C、细胞膜的主要成分是蛋白质和核酸D、细胞内的能量转换器有线粒体和叶绿体答案：D解析：细胞核是真核细胞特有的结构，原核细胞没有细胞核；细胞壁主要存在于植物细胞和某些原核细胞中，真核细胞中的动物细胞没有细胞壁；细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质，核酸不是细胞膜的主要成分；线粒体和叶绿体是真核细胞中的能量转换器，分别负责有氧呼吸和光合作用。因此，正确答案是D。2、下列关于遗传信息的传递过程的描述，正确的是：A、DNA复制、转录和翻译是同时进行的B、DNA复制发生在细胞分裂的末期C、转录和翻译都需要模板和酶的参与D、翻译过程中不需要核糖体答案：C解析：DNA复制、转录和翻译是三个不同的过程，分别发生在不同的时间和条件下，不是同时进行的；DNA复制主要发生在细胞分裂的间期，而不是末期；转录和翻译过程都需要模板（DNA模板和mRNA模板）和酶（如RNA聚合酶和核糖体）的参与；翻译过程中需要核糖体作为翻译的场所。因此，正确答案是C。3、以下哪种生物现象不属于细胞生物学研究的范畴？A、光合作用B、基因表达C、细胞分裂D、DNA复制答案：A解析：光合作用是植物细胞中的一种化学反应过程，主要发生在叶绿体中，属于植物生理学的研究范畴。而细胞生物学主要研究细胞的结构、功能、发育和遗传等方面，因此光合作用不属于细胞生物学的研究范畴。B、C、D三项均属于细胞生物学的研究内容。4、以下哪个选项描述了真核细胞和原核细胞的主要区别？A、真核细胞有细胞核，原核细胞没有B、真核细胞细胞质丰富，原核细胞细胞质贫乏C、真核细胞有细胞壁，原核细胞没有D、真核细胞细胞膜结构简单，原核细胞细胞膜结构复杂答案：A解析：真核细胞和原核细胞的主要区别在于细胞核的存在。真核细胞具有明显的细胞核，其中包含着遗传物质DNA，而原核细胞没有明显的细胞核，DNA直接存在于细胞质中。因此，选项A正确描述了真核细胞和原核细胞的主要区别。B、C、D三项描述均不准确，因为原核细胞也有细胞质，且细胞壁和细胞膜结构并非原核细胞独有的特点。5、下列关于细胞分裂的叙述，正确的是（）A.有丝分裂和减数分裂过程都有染色体复制B.有丝分裂和减数分裂过程中，细胞都会发生核膜和核仁的周期性消失和重建C.有丝分裂和减数分裂过程中，子细胞都会发生遗传变异D.有丝分裂和减数分裂过程中，子细胞都会发生同源染色体的分离答案：A解析：A选项正确，因为有丝分裂和减数分裂过程中都有染色体复制。B选项错误，因为减数分裂过程中没有核膜和核仁的周期性消失和重建。C选项错误，因为有丝分裂过程中子细胞不会发生遗传变异。D选项错误，因为有丝分裂过程中不会发生同源染色体的分离。6、以下关于光合作用的描述，正确的是（）A.光合作用只在白天进行B.光合作用在光合色素的作用下将光能转化为化学能C.光合作用过程中，二氧化碳被还原为有机物D.光合作用过程中，氧气是产物答案：B解析：B选项正确，光合作用在光合色素的作用下将光能转化为化学能。A选项错误，因为光合作用不仅限于白天进行，在夜间也可以进行。C选项错误，因为光合作用过程中，二氧化碳被还原为糖类等有机物。D选项错误，因为光合作用过程中，氧气是产物之一，但不是唯一的产物。7、在下列关于酶的描述中，正确的是：A、酶的化学本质一定是蛋白质B、酶的作用机理是通过降低化学反应的活化能来加速反应速率C、所有酶的催化效率都随着温度的升高而增加D、酶在化学反应中起到的是催化剂的作用，但不会改变反应的平衡常数答案：B解析：酶是一类具有催化功能的生物大分子，其中大部分是蛋白质。酶的作用机理确实是通过降低化学反应的活化能来加速反应速率，这是酶促反应的基本原理。酶的催化效率受温度影响，但并非所有酶的催化效率都随着温度的升高而增加，有些酶在高温下会失活。酶作为催化剂，确实不会改变反应的平衡常数，因此正确答案是B。8、以下关于细胞膜结构的描述中，错误的是：A、细胞膜具有流动性B、细胞膜主要由磷脂和蛋白质组成C、细胞膜的功能主要包括物质交换、细胞识别和信息传递D、细胞膜中的蛋白质都是通过内质网和高尔基体加工成熟的答案：D解析：细胞膜确实具有流动性，主要由磷脂和蛋白质组成，其功能包括物质交换、细胞识别和信息传递。然而，细胞膜中的蛋白质并非都是通过内质网和高尔基体加工成熟的。有些蛋白质是通过细胞膜的直接插入或者外排作用进入细胞膜，因此选项D是错误的。9、下列关于酶特性的描述，正确的是：A、酶的催化效率随温度升高而无限增加B、酶的化学本质一定是蛋白质C、酶的活性可以被高温破坏D、酶的催化作用不受pH值的影响答案：C解析：酶的催化效率在一定的温度范围内随温度升高而增加，但超过最适温度后，酶的活性会下降，甚至被破坏。酶的化学本质可以是蛋白质或RNA，而不是一定是蛋白质。酶的活性受pH值的影响很大，不同的酶有不同的最适pH值。因此，正确答案是C。10、下列关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是：A、光合作用和呼吸作用都是将有机物转化为能量B、光合作用和呼吸作用都是将能量转化为有机物C、光合作用和呼吸作用都需要氧气的参与D、光合作用和呼吸作用在所有生物体内都能进行答案：D解析：光合作用是植物和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物和氧气的过程，呼吸作用是生物体将有机物和氧气转化为能量、二氧化碳和水的过程。因此，两者都是能量转化的过程，但方向相反。光合作用不需要氧气的参与，而呼吸作用需要氧气的参与。最后，光合作用和呼吸作用都是生命活动的基本过程，因此几乎在所有生物体内都能进行。正确答案是D。11、题干：以下哪个选项不属于生物的遗传物质？A.DNAB.RNAC.蛋白质D.脂质答案：C解析：DNA和RNA是生物体内的遗传物质，负责储存和传递遗传信息。蛋白质虽然在生物体中扮演着重要的角色，如催化反应、构成细胞结构等，但它不是遗传物质。脂质则是生物体中的一种重要化合物，主要功能是储存能量、构成细胞膜等，也不是遗传物质。因此，选项C蛋白质不属于生物的遗传物质。12、题干：以下哪个过程不属于光合作用？A.光能转化为化学能B.二氧化碳和水合成有机物C.氧气释放D.有机物分解为二氧化碳和水答案：D解析：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将二氧化碳和水转化为有机物（如葡萄糖）和氧气的过程。选项A、B和C都是光合作用的基本过程：A.光能转化为化学能，这是通过光反应中的光系统II和光系统I完成的。B.二氧化碳和水合成有机物，这是在光合作用的暗反应（卡尔文循环）中发生的。C.氧气释放，这是在光反应中水的光解过程中产生的。选项D.有机物分解为二氧化碳和水是呼吸作用的过程，而不是光合作用。在呼吸作用中，有机物（如葡萄糖）被分解，释放能量，同时生成二氧化碳和水。因此，D不属于光合作用。二、多项选择题（本大题有4小题，每小题4分，共16分）1、下列关于细胞结构的说法中，正确的是：A、所有细胞都含有细胞核B、原核细胞和真核细胞都含有细胞膜、细胞质和核糖体C、细胞壁是所有细胞共有的结构D、真核细胞的细胞质中含有线粒体答案：B、D解析：A选项错误，因为原核细胞没有细胞核；C选项错误，因为原核细胞没有细胞壁；B选项正确，原核细胞和真核细胞都含有细胞膜、细胞质和核糖体；D选项正确，线粒体是真核细胞特有的细胞器，存在于真核细胞的细胞质中。因此，正确答案是B、D。2、以下关于生物遗传现象的描述中，正确的是：A、基因是控制生物性状的基本单位B、基因突变会导致生物体产生可遗传的变异C、孟德尔遗传定律适用于所有生物的遗传D、染色体是基因的载体，每个基因位于染色体上的一个特定位置答案：A、B、D解析：A选项正确，基因是控制生物性状的基本单位；B选项正确，基因突变是可遗传的变异的来源；C选项错误，孟德尔遗传定律主要适用于有性生殖的真核生物，不适用于所有生物；D选项正确，染色体是基因的载体，基因位于染色体上的特定位置。因此，正确答案是A、B、D。3、下列关于细胞结构的描述，正确的是（）A、所有细胞都具有细胞膜、细胞质和细胞核B、原核细胞和真核细胞都具有线粒体C、细胞膜的主要成分是磷脂和蛋白质D、细胞壁的主要成分是纤维素和果胶答案：CD解析：选项A错误，因为原核细胞没有细胞核，只有拟核。选项B错误，因为原核细胞没有线粒体，它们通过细胞质中的细胞器进行能量代谢。选项C正确，细胞膜主要由磷脂双层和蛋白质构成。选项D正确，植物细胞的细胞壁主要由纤维素和果胶组成。因此，正确答案是CD。4、以下关于光合作用和呼吸作用的描述，正确的是（）A、光合作用和呼吸作用都是细胞的基本生命活动B、光合作用和呼吸作用都发生在所有细胞中C、光合作用是合成有机物的过程，呼吸作用是分解有机物的过程D、光合作用发生在叶绿体中，呼吸作用发生在细胞质基质和线粒体中答案：ACD解析：选项A正确，光合作用和呼吸作用都是细胞维持生命活动的基本过程。选项B错误，因为原核细胞没有线粒体，不能进行有氧呼吸。选项C正确，光合作用是植物通过光能将无机物合成有机物的过程，呼吸作用是细胞将有机物分解为无机物并释放能量的过程。选项D正确，光合作用发生在叶绿体中，呼吸作用主要发生在线粒体和细胞质基质中。因此，正确答案是ACD。三、非选择题（本大题有5小题，每小题12分，共60分）第一题1.题目：以下哪个选项不属于生物的遗传特征？A.细胞具有遗传物质B.生物能进行有性生殖C.生物具有新陈代谢D.生物能进行光合作用答案：D解析：本题考查生物的遗传特征。生物的遗传特征主要包括以下几点：A.细胞具有遗传物质：生物体内的细胞都包含遗传物质DNA，负责传递和表达遗传信息。B.生物能进行有性生殖：有性生殖是生物繁殖的一种方式，通过两个生物的配子结合，产生具有遗传变异的后代。C.生物具有新陈代谢：生物通过新陈代谢过程，摄取营养物质，排出废物，维持生命活动的正常进行。D.生物能进行光合作用：光合作用是植物、藻类和某些细菌利用光能将无机物转化为有机物的过程，并非所有生物都具有此特征。综上所述，选项D“生物能进行光合作用”不属于生物的遗传特征，故正确答案为D。第二题题目：以下关于细胞分裂和遗传的叙述，正确的是：A.有丝分裂过程中，染色单体在后期分离，但姐妹染色单体仍属于同一染色体。B.减数分裂过程中，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，导致子细胞中染色体数目减半。C.遗传信息通过DNA复制传递给下一代，但基因突变可能导致遗传信息的改变。D.在减数分裂过程中，所有细胞都会发生同源染色体的联会和分离。答案：C解析：A选项错误，有丝分裂过程中，染色单体在后期确实分离，但此时它们已经是独立的染色体，不再属于同一染色体。B选项错误，同源染色体在减数第一次分裂后期分离，但这是导致子细胞中染色体数目减半的原因之一，因为减数分裂产生的子细胞只有一半的染色体数目。C选项正确，遗传信息确实通过DNA复制传递给下一代，但基因突变（如点突变、插入突变等）会导致DNA序列的改变，从而改变遗传信息。D选项错误，并非所有细胞在减数分裂过程中都会发生同源染色体的联会和分离，只有进行有性生殖的生物在减数分裂过程中会发生这一现象。第三题题目：请根据以下实验结果，分析并回答问题。实验背景：为了研究植物生长素对植物生长的影响，某研究小组进行了以下实验。他们将生长状况相同的两组植物分别放置在两个相同的生长环境中，其中一组植物在生长过程中连续施用一定浓度的生长素，另一组植物作为对照组，不施用生长素。实验结果：1.施用生长素的植物在实验初期生长速度明显快于对照组。2.随着实验时间的延长，施用生长素的植物生长速度逐渐趋于稳定，而对照组的生长速度继续增加。3.实验结束时，施用生长素的植物的平均高度和茎粗均显著大于对照组。问题：1.请分析实验结果中施用生长素的植物在实验初期生长速度明显快于对照组的原因。2.请解释为什么随着实验时间的延长，施用生长素的植物生长速度逐渐趋于稳定，而对照组的生长速度继续增加。3.请根据实验结果，说明生长素在植物生长过程中的作用。答案：1.施用生长素的植物在实验初期生长速度明显快于对照组的原因是生长素能够促进细胞分裂和伸长，从而加速植物的生长。2.随着实验时间的延长，施用生长素的植物生长速度逐渐趋于稳定的原因可能是生长素浓度达到一定水平后，其促进作用不再增加，甚至可能因为浓度过高抑制了植物的生长。而对照组由于没有施用生长素，其生长速度会随着时间继续增加，因为植物自身的生长激素（如赤霉素）在自然条件下会持续发挥作用。3.根据实验结果，生长素在植物生长过程中的作用包括：促进细胞分裂：生长素可以促进细胞分裂，增加细胞的数量。促进细胞伸长：生长素能够促进细胞壁的松弛，使得细胞能够伸长，从而增加植物的高度。调节植物生长：生长素在植物体内分布不均，可以调节植物的生长方向，如顶端优势现象。解析：本题考查了学生对生长素作用的了解以及对实验结果的分析能力。通过实验结果的观察，学生需要能够识别生长素对植物生长的影响，并能够解释实验中观察到的一些现象。在回答问题时，学生需要结合生物学知识，如细胞分裂、细胞伸长以及生长素的生理作用等，来解释实验结果。第四题题目：以下是一种关于生物进化的理论，请根据所给信息判断该理论的主要观点，并解释其支持证据。理论：生物进化是由自然选择驱动的，即生物在生存斗争中，具有有利变异的个体容易生存下来并繁殖后代，而具有不利变异的个体则容易被淘汰。（1）该理论的主要观点是______。（2）该理论的支持证据包括：①化石记录：在古