遇见他作文6篇2

第遇见他作文通用6篇缺乏素材积累会使写作文时的论据和例证匮乏，难以支撑观点和论证，写作文可以帮助我们更好地组织和结构化我们的思维，XX小编今天就为您带来了遇见他作文通用6篇，相信一定会对你有所帮助。

遇见他作文篇1

孤独落寞着，遇见一本书，书中折射出了指引未来的璀璨星辰；

无所事事着，遇见一本书，书中浮现出了平淡致远的生活轨迹；

怡然自乐着，遇见一本书，书中寄托出了契合心境的简单美好。

而我们，在阅读与生活之间，总会遇见更好的自己。

阅读如生活，要选择性地去读，读过之后再做选择则是关键。如果有人被构造的故事情节框架打动，那么就会有人追求着书中那些人物特立独行的态度。生活中，如果有人被千万种挫折打倒，那么就会有人不屈不挠地站起来。就像屈原说的一句话：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。”我们阅读了什么，而又选择了什么，同样重要。因此，结果如何，早就另当别论了。

阅读指引着人的三观。但不置可否的一点是，因为阅读，我们才能接收得更多更广。早在古代，文人就道出了各类哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，仅八字就彰显了他的处世态度与深远志向，也引领了现在的许多人即使孑然一身也能活得洒脱明智。又像是诸葛亮的“淡泊以明志，宁静而致远”，启示人们淡泊与宁静，以及它们所带来的明确志向和深远理想之间的密切关系。其实道理大家都懂，但若“不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香？”阅读首先要读，然后思考，就会事半功倍，比苦读来得更轻松。

阅读着，体会着，试着融入作者的感情是对自己的一种提升。苏轼写过一句话“似花还似非花”这是对杨花的描写，一读，觉得疑惑不已，但二读，又是别有韵味。而后的“细看来，不是杨花，是点点离人泪”更是塑造了新境界。当我们认真地投入其中，文字也就渐渐在我们心中得到了升华。作者的每一处伏笔，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我们不能完全理解，也尽量尝试着去感受。阅读带给我们的判断、思考和理解，比我们自己摸索要来得容易迅速。

阅读，使我拥有了白天的清醒、夜晚的慰藉，让我不用局限于过去，或展望于未来。活在当下，以书为伴，以读为友，恐怕就是遇见自己的最好方式吧。

遇见他作文篇2

我知道父爱如山，它无私也伟大。它使人甘于奉献一切，它与母爱并无不同。如果母爱是把孩子紧紧拴在身边，那么我认识的这种父爱就与母爱相反。

小时候，下午放学回家时，我总是爱跟小伙伴们在家附近玩耍一会儿再回家。有一次，我不小心摔倒了，把手也磨破了，膝盖也擦出血来了。小伙伴们都围在我的身边，询问我有事没有？而这时，爸爸走过来了，他提着一个包，像是要外出的样子。爸爸问我：“你怎么了？”我一看爸爸来了，便委屈地大声哭起来并告诉他：“我受伤了，很痛。”而爸爸只是瞟了我一眼，说了一句：“赶紧回家吧！让妈妈帮你处理一下，我还有事。”就转身走进巷子尽头那个转角了。

我见此状，便跟小伙伴们抱怨：“哼！我爸爸一点都不关心我，也不关心我疼不疼。”小伙伴都纷纷安慰我：“他不是不关心你，他应该还是很爱你的。看！他还在那儿看着你呢！”小伙伴们指着那个转角。我抬起头看向那儿的时候，爸爸只给了我一个眼神，就走了。当时我还小，不知道那个眼神里包含了什么。

长大后我明白了，那个眼神里充满了无奈和心疼。因为爸爸知道，他们不可能一直陪伴在我身边，所以早早地就想建立我的独立性。不想让我长久地依赖于任何人，所以才选择转身离开，但他并不是不爱我。

长大后，那条巷子尽头的转角，我遇见了爱，遇见了伟大的父爱，而那种父爱的名字叫作“放手”。

遇见他作文篇3

东流逝水，叶落纷纷，荏苒的时光就这样悄悄地，慢慢地消逝了，弹指间，眨眼间，蓦然回首，那段时光早已离我远去，捉不住的时光，毫不留情地越出手指缝隙。记忆也随之逝去，沉浸在深秋明亮而温暖的阳光中，混乱的记忆，但记忆中的那段时光明净如同秋水。

随着秋景，我的思绪又飞到小学时光，他的身上。阳光下，一个又高又瘦，身着一身运动装，半寸的短发像秋天的芦草一样又干又硬的男孩在打篮球。他的模样清晰的浮现在我的脑海里，他，我永远的好朋友。

小学，他是一个十分聪明但却不用功的学生。不巧，那次调换座位，我和他成为同桌，开始，不知怎么特别欢迎他。但还没过三天，我就有些厌烦他了。上课时，“喂!几点了”“这题怎么写”……“a同学该交语文作业了。”“我忘记写了，别和老师说，下次我一定写作业。”回答的到干脆，而我也希望他下次写作业，没有考虑到他会不讲信用，傻傻地勉强答应了他，欺骗了老师，对老师说：“今天作业齐了。”老师也信以为真。可第二天，“a同学交语文作业了。”“哦!我又忘记了。”出乎我的意料，他竟然真的没完成作业。我如实的向老师汇报了。

那一次，他真的深深地感动了我。那一次，我和我的同学发生了冲突，矛盾特深，我们之间的同学情出现了深深的裂痕，而我，因此心情特别不好。下午放学时，他对我说：“一会儿和我去操场。”我没说什么便和他一起去了，他让我和他的朋友们一起打篮球，下午，和他们一起玩，虽然总丢分，但却是发泄出来了，心情特别舒畅。休息时，他关心地对我说：“有什么需要我帮忙的，尽管和我说。”一句话把我懵在原地，平时我们之间很少说话，可当我沮丧时，才发现友情意在我们之间萌生了，而且特别深。

虽然你缺点不少，但在我心中你却很完美!

梦，总不够漫长可我们需要梦想;情，总让人受伤可我们还念念不忘;雨，下得再漂亮可我们还喜欢阳光;你，虽不在我身旁可我从未将你遗忘……最好的朋友。

人的一生遇见的人很多，大部分人都是只陪你走一段风景，但我依旧感谢你我生命重叠的那部分，留下的尽是美好……

遇见他作文篇4

总有人在身旁闪光。

——题记

楼下的黄大爷，六七十岁了，头发花白也不见染，成天顶着黑一块白一块走着。他养一只威风凛凛的狗，每天清晨都带它下楼溜圈儿，他脚下生风，走路的模样比二十岁的年轻人还要爽利。

我每日走得极早，常常在电梯里遇见他，他牵紧狗绳，操一口流利的普通话和我聊天，我也渐渐和他熟络起来了。黄大爷顶爱看新闻，还老喜欢拿时政题考我。

之前有段时间，黄大爷全身心地投入在环保中，为啥？“王永康书记说了，我们要搞烟头革命，我们要建设美丽西安！”从那时起便常常遇到他了。他原本只是清晨出来溜圈儿，现在几乎全天候地待在小区里，提溜个白袋子，看见有垃圾纸屑就捡起来往袋子里扔。大垃圾桶旁垃圾漫出来了，他撸起袖子，带上一双陈旧的白手套工作起来。他常常将垃圾袋打开，从中挑拣着放到“可回收”与“不可回收”的筐中去；若没时间，就将它们一并放在最后的大垃圾桶内。黄大爷的额头上老是布满了汗水———对于他这样一个上了年纪的人来说，这份工作着实不轻松。

黄大爷自然也捡烟头。当他看见有人要随手丢弃烟头时，会急急地冲上去喊住那人；他在地上看见撒了一地灰末的烟头时，会一边清理，一边跳着脚凶狠地骂，几乎要将那个人全家都问候一遍。久而久之，大家都怕了他，于是小区变得干干净净了，几乎见不到什么垃圾。

有一次我问他为什么如此卖力？不是有环卫工吗？他憨厚地笑笑说：“他们也很辛苦啊！如果我们每个人都能尽自己的一份力的话，不也要给他们省不少麻烦吗？”

不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。黄大爷正像大海里的一滴水，像沙漠里的一粒沙，尽管微小，却也推动着汇成大海与沙漠。同理，如果我们每人都能像黄大爷一样为社会贡献一份气力，那么社会就必将更加美好！

走下楼，常常会在小区的某个角落遇见黄大爷忙碌的身影，遇见他，就是遇见更多更多的闪光的美好！

遇见他作文篇5

美丽无边的星空，无数的星星，总有一颗会属于我，他可能照亮了我的生活。

有一些惊奇的相遇，就比方说我遇见你……“哇哇哇”，产房外的男人停止了焦虑的走动，用一双温暖的手抱住了我，那手掌很大，他轻轻地将我的头靠在他的手臂上，不停地对我笑着“小天使啊！你终于出生了，你可折磨坏了你的妈妈，不停用小脚蹬着她的肚子”，我感到抱歉的眨了眨眼，他一直抱着我，直到我在他怀里睡着。

“星月，星月”爸爸回来了，这时的我已经1岁了，他再次用手掌抱住了我，只是这时的手掌已经不温暖了，我甚至有些认不出他是我的爸爸，产房外那个男人不再让我熟悉，我出生后，他忙于工作，不仅没有陪伴，他也很少回家。我从他的怀里挣脱了出来，用小脚踢着他，表示对他的厌恶，爸爸放开了我，但他眼眶却红了，都怪我，孩子都1岁了，见我才几面，不认识是正常的，爸爸用手擦去自己的眼泪，默默的走回了房间。

随后的日子里，爸爸丢掉了工作的事情，全心全意的陪伴着我，教我写自己的名字，教我认识汉字，我们一起嬉笑打闹，渐渐的，我开始依赖他，他总是会用他大大的手掌牵住我的手，用最温暖的笑容面对着我。

我们在草地上奔跑着，他会在我前面给我引路，而我则像“跟屁虫”似的跟在他的身后，追随着……爸爸，接球，你叫我什么？”爸爸，你终于肯叫我了，三个月了，终于叫我爸爸了，他从草坪中央飞奔过来，将我举的高高的，不停用他的脸颊贴着我的脸颊，夕阳西下，我们大手牵着小手走在了回家的路上。

“嘀嘀嘀”时间表不停的走着，高大的他竟不再高大，上了初中后，我与他失去了交流，他突然不像小时候那样唠叨了，任我去做想做的事，总是默默在身后为我提供一切有力的资源，陪着我长大。

十六前，我们在产房相遇，这惊奇的相遇，让您成为了我的父亲，感谢遇见，感谢给予我成长机会的爸爸。

夕阳西下，遇见美好……

遇见他作文篇6

一曲豪放、激烈的《战马奔腾》，马蹄声、嘶鸣声，仿佛把我带到了当时硝烟弥漫的古战场……

六年二胡生涯，六年辗转流连，多少次在冷漠中重拾温情，只感谢一路有您！记得幼年那个孱弱的我——那与二胡不相上下的个头，拉着咿呀难听的音符，手指僵硬按不稳，可幼小的我还是执意地选择了二胡。有一次，靠在墙角聆听老师轻松地拉出悠扬的乐曲，我是那样的陶醉和羡慕不已。于是，在人生的路上，我便有您相伴。

学校举行艺术节联欢会，我踌躇满志，上台拉了一首激昂的《赛马》。我一手持弓，一手在琴弦上流畅滑动，全心全意地投入我的激情，那一次，老师和同学们为我热烈鼓掌，我喜极而泣……我爱音乐！

平淡的日子里，我携着您，您伴着我，就这样心照不宣、义无反顾地走过来。在您的世界里，我感受到了音律的豪放，品味到恢宏的气势，那是一种襟怀天下的气度，那是一种天真无饰的企盼，那是一种超然物外的淡定，还有与音乐共舞的忘我的潇洒。

期末复习的时候，曾