2024年三中班主任工作职责范文（二篇）

第2页共2页2024年三中班主任工作职责范文一、思想教育工作的实施1.宣讲《中小学生守则》与《中学生日常行为规范》，结合班级实际情况，分阶段明确具体要求，以促进学生行为规范的养成。2.组织学生学习《阳贵实验三中成长指南》及《班级量化考核手册》，依托“五自”精神，着重培养学生的自主管理与自我教育能力。3.强化学生安全教育，注重预防与及时处理偶发事件及特殊问题，确保学生身心安全。4.实施分阶段教育指导策略，高一阶段注重入学教育与生活指导；高二阶段加强思想、理想与前途教育；高三阶段则重点进行升学指导，助力学生顺利过渡至下一阶段。二、班级常规管理工作的推进1.学期初，精心制定班主任工作计划，明确工作目标与任务。2.细致完成班级学生基本信息的采集与存档工作，确保信息准确无误。3.重视班级学生干部的选拔与培养，构建高效的学生管理团队。4.组织班委共同制定班级纪律、卫生、社团、自习等常规工作的班规，营造良好班级氛围。5.精心策划与设计每月一次的主题班会，丰富学生精神世界。6.鼓励学生参与丰富多彩的文娱活动，包括学校、年级及班级组织的各项活动，促进学生全面发展。7.严格按照《班主任工作手册》要求，做好班级工作记载，确保工作有迹可循。8.悉心指导共青团工作，协助完成常规团队活动及团组织建设，培养青年学生的责任感与使命感。9.学期末，认真完成学生的操行评定与班级评优工作，表彰先进，激励后进。三、学习指导工作的加强1.月考后，及时与科任教师沟通，全面了解班级学情，协助做好学生的学习指导工作。2.引导学生掌握科学的学习方法，培养良好的学习习惯，尊重学习规律，提高学习效率。3.指导学生合理安排课外阅读，远离闲书、杂书及黄色书刊的不良影响，拓宽知识视野。四、心理辅导与青春期教育的深化1.积极配合心理教师做好学生心理建档工作，特别关注特殊学生的心理状况。2.对高中生男女交往进行正确引导，预防早恋现象的发生，促进学生健康成长。3.加强青春期教育，帮助学生正确认识自我，悦纳自我，树立积极向上的生活态度。五、与家长的协调、沟通与合作1.建立畅通的家校沟通平台，如手机号码、QQ号码或公共邮箱等，确保24小时开机，及时处理突发事件。2.每学期至少召开一次家长会，全面汇报学生在校表现与学习情况，增进家校了解与合作。3.对问题学生给予特别关注，与家长保持密切联系，共同商讨解决方案，指导家长配合学校进行家庭教育，形成教育合力。2024年三中班主任工作职责范文（二）一、思想教育工作的深化1.系统宣讲《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，紧密结合班级实际状况，分阶段细化并明确具体要求。2.组织学生学习《阳贵实验三中成长指南》与《班级量化考核手册》，依托“五自”精神，着力培养学生的自主管理与自我教育能力。3.强化学生安全教育，注重预防并高效处理突发及特殊问题。4.实施分阶段教育指导策略，高一注重入学教育与生活指导；高二聚焦于思想、理想与前途教育；高三则加强升学指导。二、班级常规管理的规范化1.开学之初，精心制定班主任工作计划，确保工作有序开展。2.全面采集并妥善保存班级学生基本信息，为管理工作提供坚实基础。3.重视班级学生干部的选拔与培养，为班级管理注入活力。4.组织班委共同制定涵盖纪律、卫生、社团及自习等方面的班级规章制度，实现班级管理的制度化与规范化。5.精心策划与设计每月一次的主题班会，丰富班级文化生活。6.鼓励学生积极参与各类文娱活动，包括学校、年级及班级内部的活动，促进全面发展。7.严格按照《班主任工作手册》要求，详细记录班级工作情况。8.加强对共青团工作的指导，推动常规团队活动及团组织建设的顺利开展。9.学期末，认真完成学生的操行评定与班级评优工作，确保评价结果的公正性与准确性。三、学习指导的精准化1.月考后，及时与科任教师沟通，深入了解班级学习情况，协助教师做好学生学习指导。2.引导学生采用科学的学习方法并养成良好的学习习惯，尊重学习规律。3.指导学生合理进行课外阅读，严格防范不良书籍的负面影响。四、心理辅导与青春期教育的细致化1.配合心理教师建立学生心理档案，特别关注特殊学生群体。2.对高中生男女交往进行正确引导，预防早恋现象的发生。3.加强青春期教育，帮助学生正确认识自我并悦纳自己。五、家校合作的强化1.建立多种沟通平台（如手机号码、QQ号码或公