2024年初中学校工作计划例文（二篇）

第3页共3页2024年初中学校工作计划例文本学期，政教处与团委将深入贯彻德育方针及校长关于德育的指导思想，紧密围绕武昌区教育局德育工作要点，并结合学校实际情况，致力于构建全方位、多层次的德育体系，进一步完善德育框架。我们将强化学生的思想教育及日常行为习惯培养，同时加强德育队伍的建设，力求推动我校德育工作迈上新台阶。一、构建体系、完善制度，强化德育队伍建设1.全力构建全员德育体系，激发全校师生的积极性与参与度，营造“育人为本，德育为先”的良好氛围。鼓励全校行政干部深入学生日常管理与思想教育之中；制定并推广《徐东路学校教师德育规范》，激励并引导教师积极参与德育工作。2.持续优化德育管理制度。着手修订《班级考核方案》，实现从时间考核向效果考核的转变，鼓励班主任探索创新工作方法。同时，增设对班级日常效果的考核，并出台《文明班级评比规定》，实施月度评比机制，以促进校风的整体提升。3.加强班主任队伍的专业化建设。通过班主任例会、论坛、校外培训、讲座等多种形式，充分挖掘并利用校内外资源，提升班主任的业务能力与工作技巧。本学期，我们计划组织一次与兄弟学校的交流活动，以拓宽视野，增进经验分享。还将通过主题班会比赛等德育竞赛形式，提升班主任的实际工作能力。4.关注班主任的幸福感与职业发展。通过人文关怀与情感交流，营造和谐的班主任队伍氛围；同时，通过制度倾斜，如评优评先、职称评定、搭建发展平台等措施，提升班主任的社会地位与职业发展空间。二、强化学生文明习惯与思想道德教育1.以班级为单位，以班主任为引领，坚持情理并重，细致入微地开展班级常规教育与学生行为规范教育。明确学生在校期间的各项行为规范要求，如不得迟到早退、无故旷课；需穿校服、戴校牌；禁止携带手机、佩戴饰品；限制发型与服饰；严禁吸烟饮酒、进入营业性网吧等。2.系统规划班会主题，充分发挥班会课的教育功能，使其成为学生人格塑造与情操培养的重要阵地。3.加强行政干部与年级组长的常规检查力度，确保及时反馈与客观评价，以稳健推进学生常规管理工作。4.开展系列月主题活动，聚焦学生文明礼貌、感恩教育、责任感培养及爱护公物等方面。5.持续办好中学生业余团校，加强对学生干部的培养与选拔工作，做好入团积极分子的培训与发展规划。三、丰富校园文化建设，营造良好育人环境1.发起《告别不文明行为》倡议活动，并开展校园文明标语征集、不文明行为曝光与签字承诺等活动。2.继续优化学部广播站建设，发挥其作为学校宣传窗口与学生才艺展示平台的作用，丰富学生精神文化生活，提升文化素养。3.组织形式多样、寓教于乐的文娱活动，确保学生每天享受阳光运动一小时。4.强化宣传工作力度，充分利用校园网、宣传橱窗、广播站、班级黑板报、局教育网及家长会等多种渠道，广泛宣传学校办学理念与目标，增进师生对学校的热爱之情，同时提升学校的社会影响力与美誉度。四、加强心理健康与安全法制教育1.完善心理咨询室建设，提供个别咨询与专题讲座等心理辅导服务；加强对后进生与违纪学生的个别教育工作。2.通过专题讲座、实践活动等多种形式与渠道，定期开展安全意识教育；组织防火防震演习等活动；加强防病防疫、防火防盗、防毒防灾等方面的教育力度。3.落实学校财产管理制度与责任制度；对于损坏公物行为将严肃追究相关人员的责任。2024年初中学校工作计划例文（二）XX世纪城学校自成立至今仅一年半，学生总数达到XXXX人，设有XX个教学班，横跨XX个年级，学生来源广泛，遍及全国各地，基础水平相对薄弱。教师团队由XX人组成，其中绝大多数为近年通过严格考核新入职的教师，他们充满工作热情，但在教学经验方面尚显不足。面对学生数量的快速增长，学校当前正面临管理压力，管理团队及各项管理制度尚待完善与强化。鉴于此，我校确立了“质量立校、科研兴校、管理强校”的办学方针，聚焦于管理团队的构建与绩效考核制度的健全，以此为突破口，推动教师专业成长与学生良好习惯的培养，旨在将学校打造成为XX地区领先、合肥知名的优质学府，持续提升学校的综合竞争力，为XX县教育强县、经济强县的建设贡献力量。具体举措及规划如下：一、构建高效管理团队近期，我校已完成中层管理团队的组建，并充实了行政管理辅助人员队伍，实施精细化的人事分工，初步建立起责任明确、协作紧密的管理架构。同时，选拔了一批经验丰富、责任心强的教师担任教研组长及备课组长，并计划在未来重点加强对其的教育培养与能力提升。二、完善绩效考核体系学校正遵循“多劳多得、优绩优酬”的原则，对现行的教师奖励性绩效考核办法进行修订与完善，重点涵盖出勤、师德、工作量、教育教学过程管理、教育教学成果及班主任工作等多个方面。考核工作将由各职能部门分工负责，实行月度统计、季度评比、季度公示制度，以充分发挥奖励性绩效工资的激励作用。三、提升教师业务水平建立健全校本培训体系，以信息技术应用能力为基础，以课堂教学方法与艺术为核心，开展全员培训活动。通过组织青年教师跟进课、微课、白板应用、翻转课堂等教学研讨活动，并邀请教学专家进行备课与上课指导，不断提升教师的教学技能。同时，加强与优质教育资源的交流互动，如与四中本部及中铁校区的教研合作，邀请省级教学名师来校示范授课，带动教学研讨氛围。还计划与庐阳区品牌小学及上海名校建立结对关系，实现教育资源的共享与互补。四、强化教学过程管理严把集体备课、课堂教学、作业批改讲评、辅导及测试等五个关键环节的质量关，实施精细化的教学常规管理。学校领导将深入课堂一线，了解教学实际情况，重视过程性与发展性评价。同时，结合推门听课、教案检查、作业批改及试卷考评等多种方式，对教师的教学质量进行全面考核，并对不规范行为进行通报整改。还将把班级及学科在统考、会考及中考中的成绩变化纳入绩效考核范畴。针对学生午间就餐情况，学校将义务安排教师进班管理，低年级学生进行阅读与游戏活动，高年级学生则根据自愿原则进行补缺补差或适当午休。五、培养学生良好学习习惯在学生中大力开展养成教育特别是学习习惯的培养工作。要求学生做到入校即进班、进班即学习并设定个人学习目标。对于学习进步显著的学生将给予表彰奖励。针对六年级及九年级毕业班学生基础薄弱的现