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文档简介

授课时间4.学习活动设计：(第一课时)2.课题。1.复习导入：同学们，大家还记得我们在语文园地一2.揭示课题：今天我们再一片两片三四片，五片六飞入水中都不见。(谜底：1.指名回答。学生根据已有学习经验，组级学生的年龄特点。入学不久的小朋友，思维非常活跃、好奇心强，通过复习学过言表达，顺应学生乐于表达的天性，巧妙地为新知内交流识字方法。(认识“之、小”两个新偏旁。)出生字表中的生字。个新偏旁。)4.学生进行激趣认读。意把生字都读正确哦!“去”字组词。1.指导学生再来欣赏一下2.学生在学习小组里用自己喜欢的方式读好这首诗吧!基础作业：把古诗读正确，读流利巩固作业：正确书写“去”,注意写正确，写规范，写整提升作业：请你将古诗《画》的诗句诵读给家人听，请他们也来猜一猜谜6.画“画”的特点。4.学习活动设计：(第二课时)教师活动：学生活动：看山有色)(板书：近听水无声)一幅画吧!春去花还在)同?来鸟不惊)1.课件出示要写的字“水、来、(注意写字姿势的指导。)签字备课组

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