部编版四年级道德与法治上册第1课《我们班四岁了》精美课件

第一单元与班级共成长我们班四岁了第一课时核心素养目标道德意识：寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。健全人格：能找到班级的优，点和不足，积极为班级成长作贡献。责任意识：认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。目录我们班的成长足迹我们班很棒视频：小学生的一天我们班的成长足迹说一说

说一说，你的校园生活是怎样的？你印象最深刻的是哪件事情？我们班的成长足迹

我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！我们班的成长足迹你还记得成为少先队员时的第一次宣誓吗？我们班的成长足迹回忆一下，说一说：我是

年

月

日入队的。带领我们宣誓的是____。给我戴上红领巾的是____。当时的心情是__________。

我们班的成长足迹少先队入队仪式

记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员……还有哪些“第一次”让你印象深刻？第一次见到同学第一次开班会第一个班级活动第一次上课……我们班的成长足迹

我们班的成长足迹

记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。第一次走进校园校园里的第一堂课我们班的成长足迹

不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

我们班的成长足迹一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！

那次我们全班去看菊花展，玩得很开心，我们还拍了一张班级合影。

二年级时学校的春季运动会上，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。我们班的成长足迹校园里的美好时光班级故事会一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！

讲讲班级中那些温暖感人的故事。

讲讲班级中那些幽默有趣的故事。

讲讲班级中那些伤心难过的故事。我们班的成长足迹我们班很棒

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？我们班很棒我们的班级有许多闪光点。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……我今天当上了图书管理员。

我们班的同学相亲相爱，互相帮助，像是一个温暖的大家庭。我们班很棒我们班很棒你还能发现我们班的哪些闪光点？点赞卡

把对班级的赞美写下来吧！我们班很棒

一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块板，一个班级如果存在缺点和问题，也会阻碍班级的进步和成长。说说你得到了怎样的启示。你认为我们班存在哪些问题？赶快写下来吧！意

见

墙学习学习氛围还不够浓……生活课间打闹有安全隐患…………我们班很棒针对班级的问题和不足，说说你的建议。金点子……想法一

定期开展“读书交流会”，提高学习氛围。想法二

为了防止安全事故，学校应该……想法三……我们班很棒第一单元与班级共成长我们班四岁了第二课时核心素养目标道德意识：参与设计班徽，培养热爱班级、关心班级的情感。健全人格：培养学生对班级的理解和对班级的亲近感、归属感。责任意识：能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，探究班级的发展方向和奋斗目标。目录班徽设计大赛徽章的意义视频：徽章的由来班徽设计大赛说一说

说一说，你都认识哪些徽章？这些徽章都有怎样的意义？班徽设计大赛班徽设计大赛中国少年先锋队队徽中华人民共和国国徽中国共产主义青年团团徽中国共产党党徽班徽设计大赛国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。

中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了。班徽设计大赛

中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，是中国共产党的象征和标志。锤头是工人的劳动工具，象征着工人阶级；镰刀是农民的劳动工具，象征着农民阶级。党徽是代表一个政党的徽号。班徽设计大赛中国共产主义青年团团徽是中国共产主义青年团的象征和标志。

中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在党的思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。班徽设计大赛

中国少年先锋队队徽中五角星代表中国共产党的领导；火炬代表中国少年先锋队的热情与希望，它和红色绶带及其所衬托着的“中国少先队”字样象征着中国少年先锋队要做共产主义事业接班人的崇高理想。

中国少年先锋队队徽设计神圣而庄重，体现出中国少年先锋队与中国共产党一脉相承的关系，以及中国共产党对少年儿童的关心和爱护，并寓意在中国共产党的领导下，中国的少年儿童会有光辉灿烂的前程和未来。中国少年先锋队队徽是中国少年先锋队使用的标志一枚小小的徽章在设计之初，就被赋予了很多东西在里面，它根据所代表事物的不同，可以表达出信仰、勇气、决心等多种内涵与精神。班徽设计大赛小徽章大意义

我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着：加油吧，四年级（3）班！班徽设计大赛

看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意吗？

我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！

我们的班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽设计大赛

翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。

轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。班徽设计大赛

通过观看这几个班设计的班徽，你发现班徽的作用了吗？班徽设计大赛班徽设计大赛

班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。班徽设计大赛第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。设计班徽请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确、简洁美观。班徽设计大赛我们班的设计大赛展示台小组合作，设计班徽，然后在全班展示一下吧！我的设计图案：解说词：班徽设计大赛班徽设计大赛我们从设计班徽的过程当中感受到了班徽的重要性，班徽把我们紧密的团结在一起，我们也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我们都能如班徽所蕴涵的意义一样，乘风破浪、展翅翱翔！课堂总结1我们班四岁了第一课时这张班级合照是什么时候？合照背后有你印象深刻的故事吗？请你分享。我们一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆，让我们一起回忆班级的成长足迹吧!活动一：我们班的成长足迹1.班级回忆录班级活动/视频照片抢答赛规则：准确说出几年级第几学期什么活动内容。这是一年级时我们的入队礼，第一次戴上红领巾，正式成为光荣的少先队员。这是二年级时班级的升旗仪式彩排现场，表演朗诵节目。这是三年级上学期时班级的校运会。我们班在体操比赛和团体总分中都获得了第一名。在接力赛中，大家留下了一些遗憾。过去的三年，我们在学习、在团结、在合作，当然也有矛盾和摩擦，我们在成长。从一年级的不熟悉、陌生，到现在磨合成了一个团结友爱的班集体。（1）你还记得这是什么班集体活动中的合影吗？（2）你还参与过哪些班集体活动呢？请你分享。（3）分享我为班集体作出的贡献。2.我与班集体3.成长交流园在过去的三年中，我们的身边还发生了很多故事，现在召开一个班级故事会，一起来说说吧。1.讲讲班级中温暖感人的故事。2.讲讲班级中幽默有趣的故事。3.讲讲班级中开心或伤心难过故事。4.讲讲班级中团结合作的故事。......活动二：我们班很棒很棒1.夸一夸我们班：每个班都有自己的优点，你能说出我们班有哪些优点吗？2.活动园：班级优点作品化①绘画②小诗③一句话④故事......分

享我们班有这么多优点，我们要继续保持，把做得好的方面继续坚持做下去。活动三：改进我们班很棒每个班都有自己的不足，我们一起来找一找自己班还存在哪些问题。1.找一找活动要求：1.针对班集体存在的问题，不针对某个同学，别影响同学关系。2.问题真实存在，实事求是。3.写在便利贴上，小组整理后贴在小组的白纸上。（重复的去掉）每组的便利贴汇总贴在黑板上2.我的金点子：①根据问题提出针对性的意见②如何改进③注意记录、总结、贴在白纸上④分享意见本节课我们回忆了三年来一些精彩的活动瞬间，分享有趣、感人、温暖、开心，也包括伤心难过的班级故事，通过照片和故事，见证了我们一起和班级成长。我们对班级有了正确的认识，有优点，当然也有不足，针对不足，我们还讨论了针对性的意见，帮助班级更好地发展。课堂回顾1我们班四岁了

第二课时你知道这是什么吗？国徽班徽徽

章徽章的含义与起源

徽章，简言之，就是佩带在身上用来表示身份、职业、荣誉的标志。徽章真正有文字记载，则起源于我国。《战国策·齐策一》记载：“秦假道韩魏以攻齐。齐威王使章子将而应之……章子变其徽章，以杂秦军。”这是我国有文字记载的最早的一例。小

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答除了国徽、班徽外，你还知道哪些徽章呢？徽章的种类国徽、党徽、团徽、队徽、警徽、军徽、陆军徽、海军徽、空军徽、城管徽、林业徽、检疫徽、公安徽、妇联徽、医院徽、司法徽等等团徽队徽校徽班徽两段正弦曲线，代表儿童的好奇心和想象力。当儿童的好奇心和想象力得到保护和发展的时候，儿童会得到正面、更好地朝上发展和成长，反之则反。中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮，象征中国人民自“五四”运动以来的新民主主义革命斗争和工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的新中国的诞生。02是什么？班徽是班级的标志，是班集体的象征，代表了一个班的奋斗目标。本校校徽请观察以下六幅班徽的设计，你能概括班徽的设计基本要素吗？班徽含义：

红色圆环代表班级团结、友爱、互助，中间一个红色的人形，红色象征热情奔放，其伸展的动作代表积极向上、朝气蓬勃的学生们，底下蓝色线条象征海上的一叶扁舟，黄色代表帆,象征这我们扬帆起航。整体画面组合在一起就是一个“4”，代表我们4班的同学，同时寓意着我们一起携手乘风破浪，扬帆起航。班徽设计的基本要素：1.班级奋斗目标2.图案以及颜色3.班级班徽设计大赛确定班级奋斗目标的主题词确定代表主题词的象征图案、颜色班