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共计每题 （）习过程和学习态。（3）评价内容应体现全面性。要从考查知识和 具握手析力现维程感等发展状况，全面评价学生信息意识计算思维数字化学习与创新. 责任整展况。（4）评价反馈应体现指导.度。1.（

包括学生学习态度学习参与程度学习内容掌握程度. 评价情境创设应基于评价目标贴近学生 ,引导学生树立信心.积极反思.改进学习方法,发挥评价的促学功（2） 也包括信息科快速更迭。的快速更迭。 培训项目中让教师行体，继提相应的教学设计与织实施力。渗 究意，进教师不拓宽技课程教学方（2）.

提升评价结果的可信（3）全面加强培训体系建设强化培训工作 家省市县级制同象. （1）高中阶段信息技术课程的学习奠定基（3）信息科技课程旨在培养 神伦自控培会观 答:(1.(2 格依标命题。坚持教考一致，依据学业质量标准，制订命题框架，创 试题情境，确定任务难度，科学命制题目注重情境材料测试任 密切关联落实。（3）创新试题形式。 习.（5）答:代码,, URL网是由协议名.机名.路径文件名组

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