部编版四年级道德与法治上册第1课《我们班四岁了》教学课件

第一单元与班级共成长我们班四岁了第一课时核心素养目标道德意识：寻找班级的优点及存在的问题与不足，找到解决问题的方法。健全人格：能找到班级的优，点和不足，积极为班级成长作贡献。责任意识：认识班级的优点与不足，提出能够解决问题的“金点子”。目录我们班的成长足迹我们班很棒视频：小学生的一天我们班的成长足迹说一说

说一说，你的校园生活是怎样的？你印象最深刻的是哪件事情？我们班的成长足迹

我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧！我们班的成长足迹你还记得成为少先队员时的第一次宣誓吗？我们班的成长足迹回忆一下，说一说：我是

年

月

日入队的。带领我们宣誓的是____。给我戴上红领巾的是____。当时的心情是__________。

我们班的成长足迹少先队入队仪式

记得建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的少先队员……还有哪些“第一次”让你印象深刻？第一次见到同学第一次开班会第一个班级活动第一次上课……我们班的成长足迹

我们班的成长足迹

记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。第一次走进校园校园里的第一堂课我们班的成长足迹

不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。

我们班的成长足迹一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！

那次我们全班去看菊花展，玩得很开心，我们还拍了一张班级合影。

二年级时学校的春季运动会上，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。我们班的成长足迹校园里的美好时光班级故事会一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！

讲讲班级中那些温暖感人的故事。

讲讲班级中那些幽默有趣的故事。

讲讲班级中那些伤心难过的故事。我们班的成长足迹我们班很棒

每个班都有自己的优点，你能说出自己班棒在哪里吗？我们班很棒我们的班级有许多闪光点。

在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了“岗位轮换”制度，让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。因此，地脏了会有人自觉清扫，遇到困难总有同学无私相助……我今天当上了图书管理员。

我们班的同学相亲相爱，互相帮助，像是一个温暖的大家庭。我们班很棒我们班很棒你还能发现我们班的哪些闪光点？点赞卡

把对班级的赞美写下来吧！我们班很棒

一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块板，一个班级如果存在缺点和问题，也会阻碍班级的进步和成长。说说你得到了怎样的启示。你认为我们班存在哪些问题？赶快写下来吧！意

见

墙学习学习氛围还不够浓……生活课间打闹有安全隐患…………我们班很棒针对班级的问题和不足，说说你的建议。金点子……想法一

定期开展“读书交流会”，提高学习氛围。想法二

为了防止安全事故，学校应该……想法三……我们班很棒第一单元与班级共成长我们班四岁了第二课时核心素养目标道德意识：参与设计班徽，培养热爱班级、关心班级的情感。健全人格：培养学生对班级的理解和对班级的亲近感、归属感。责任意识：能结合班级实际，小组合作设计、展示班徽，探究班级的发展方向和奋斗目标。目录班徽设计大赛徽章的意义视频：徽章的由来班徽设计大赛说一说

说一说，你都认识哪些徽章？这些徽章都有怎样的意义？班徽设计大赛班徽设计大赛中国少年先锋队队徽中华人民共和国国徽中国共产主义青年团团徽中国共产党党徽班徽设计大赛国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是民族的象征。

中华人民共和国国徽中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。麦稻穗、五星、天安门、齿轮为金色，圆环内的底子及垂绶为红色，金、红两种颜色在中国是象征吉祥喜庆的传统色彩。天安门象征中国人民反帝反封建的不屈的民族精神；齿轮和麦稻穗象征工人阶级与农民阶级；五颗星代表中国共产党领导下的人民站起来了。班徽设计大赛

中国共产党党徽为镰刀和锤头组成的图案，是中国共产党的象征和标志。锤头是工人的劳动工具，象征着工人阶级；镰刀是农民的劳动工具，象征着农民阶级。党徽是代表一个政党的徽号。班徽设计大赛中国共产主义青年团团徽是中国共产主义青年团的象征和标志。

中国共产主义青年团团徽的内容为团旗、齿轮、麦穗、初升的太阳及其光芒，写有“中国共青团”五字的绶带。它象征着共青团在党的思想的光辉照耀下，团结各族青年，朝着党所指引的方向奋勇前进。班徽设计大赛

中国少年先锋队队徽中五角星代表中国共产党的领导；火炬代表中国少年先锋队的热情与希望，它和红色绶带及其所衬托着的“中国少先队”字样象征着中国少年先锋队要做共产主义事业接班人的崇高理想。

中国少年先锋队队徽设计神圣而庄重，体现出中国少年先锋队与中国共产党一脉相承的关系，以及中国共产党对少年儿童的关心和爱护，并寓意在中国共产党的领导下，中国的少年儿童会有光辉灿烂的前程和未来。中国少年先锋队队徽是中国少年先锋队使用的标志一枚小小的徽章在设计之初，就被赋予了很多东西在里面，它根据所代表事物的不同，可以表达出信仰、勇气、决心等多种内涵与精神。班徽设计大赛小徽章大意义

我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着：加油吧，四年级（3）班！班徽设计大赛

看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意吗？

我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！

我们的班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。班徽设计大赛

翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。

轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。班徽设计大赛

通过观看这几个班设计的班徽，你发现班徽的作用了吗？班徽设计大赛班徽设计大赛

班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。班徽设计大赛第一步：确定能体现班级奋斗目标的主题词。第二步：选定体现主题词的象征图案和颜色。第三步：把选定的图案有机地组合起来。第四步：写上解说词。设计班徽请设计一个班徽。比一比，看谁的设计主题明确、简洁美观。班徽设计大赛我们班的设计大赛展示台小组合作，设计班徽，然后在全班展示一下吧！我的设计图案：解说词：班徽设计大赛班徽设计大赛我们从设计班徽的过程当中感受到了班徽的重要性，班徽把我们紧密的团结在一起，我们也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我们都能如班徽所蕴涵的意义一样，乘风破浪、展翅翱翔！课堂总结(统编教材)人教部编版四年级上册道德与法治第一单元课件第一课、我们班四岁了

(第一课时)..小组讨论1、你还记得视频中的这次活动吗？我们是干什么了呢？2、在这次活动中，你印象最深刻的一件事是什么？看看这些视频照片，我们能够感受到我们班级所有同学在一起生活、学习，我们有着许多共同的经历和美好的回忆。.【想一想】那么，我们的班级几岁了呢？在这些年的时光中，我们留下了怎样美好的回忆呢？.亲爱的同学们,不知不觉中，我们班已经四岁了，让我们一起对着过去的照片，回忆一下班里发生过哪些有趣或难忘的事。请你快速抢答说出图片中记录的是哪一次活动？看谁答得最快.这张照片是一年级刚入学的时候拍的！这张照片是一年级建队日那天拍的！.这张照片是二年级运动会的时候拍的！......！这张照片是三年级春游的时候拍的！......！说照片背后的故事这张照片是三年级参加艺术节....！这张照片是三年级参加运动会....！一年级二年级三年级看了这么多的照片好像一下打开了我们记忆的闸子，让那些属于我们的回忆汹涌而来。请你回忆一下让你印象最深刻的一件小事，写在便利贴上。全组成员再按照时间顺序贴好，然后全班展示！小组活动：班级回忆录请你仔细观察一下时光轴上的小记忆，你有什么发现吗？【找一找】过去的三年，我们在学习、我们在尝试、我们在成长。而我们班级的同学，也从陌生到熟悉，慢慢地变成了一个团结、快乐的班集体。【全班交流】在过去的三年中，我们的身边还发生着许多的故事，让我们一起召开一个班级故事会一起来说说看吧！1.讲讲班级中那些温暖感人的故事。2.讲讲班级中那些幽默有趣的故事。3.讲讲班级中那些伤心难过的故事。.描述我们班刚才我们倾听了许多关于我们班级的温暖的、快乐的、幽默的、悲伤的小故事，那么，咱们班在你的心里，究竟是什么样子的呢？请你选择一种颜色来描绘一下你的班级，并说说，为什么你选择这种颜色吧！给我们班点赞我们的班级是温暖、和谐、友好、团结的大家庭。这个班级大家庭有着许多许多的优点，有着许多做得很棒的地方，你发现了我们班的哪些优点呢？写一句话或一首小诗赞美一下吧！找找班级的不足我们的班级有着许多值得我们点赞和骄傲的地方，但是每个班也都有自己的不足，我们一起来找一找，我们班存在的问题与不足吧！我们班存在的问题与不足1.2.3.……讲台东西摆放很乱！没人整理有同学上课的时候偷偷讲话。影响学习。有同学在教室里面吃零食。……有同学下课的时候，用讲台的电脑玩小游戏。

既然发现了不足，我们就要改进。下面以小组为单位，思考解决班级不足的“金点子”，以便让班级更棒。请大家针对班级的问题与不足，出主意、想办法，用自己的智慧为班级献计献策。看看哪个小组的“金点子”好？

寻找金点子让金点子“发光”同学们刚才提出了很多非常好的“金点子”，让我们一起把这些金点子记录下来，制作成提示卡片贴在公告栏上，提醒大家注意，一起为建设更好的班集体努力把！让金点子起作用,“发光”。1、我们班四岁了国家统编教材：人教部编版四年级上册《道德与法治》：！

我给班级“开处方”01：！

上一节课我们谈论了，班级存在的优点和不足。今天我们先来回顾一下班级存在的不足有哪些？：！

群策群力；献计献策我们找出了一些我们班存在的10个问题，那么我们应该怎么应对这些问题呢？下面，请每一个小组长来领取一个问题，然后和组员一起分析讨论，想出好的办法解决。：！

班级问题：________________________________________形成原因：________________________________________造成影响：________________________________________解决措施：________________________________________请各小组讨论之后，完成此表格，并在全班做报告，展示评比。班级问题处方签：！

每个小组的“金点子”都很不错，对解决班级问题都很有帮助！接下来，由每个小组的组长带领组员在老师的指导下，实施你们的“金点子”！：！

为班集体起“代号”02：！

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大家在影视作品中经常会看到，部队里经常会有一些特别的“代号”,这些代号都有着特别的含义和它们背后的故事。代表着他们的追求、品质或者特点等。比如，美国的海豹突击队、我们国家的蛟龙突击队，以及视频中的“苍狼”等等：！

【小组任务】请各小组根据我们班的“性格特征”，为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班讨论，选出我们的“班级代号”：！

小组合作现在，请大家根据我们班的“性格特征”，一起来为我们的班级起个“班级代号”，并说明理由。然后全班举手表决给我们班选择：！

我们的班级颜色03：！

你知道生活中的颜色都有哪些含义吗？我们的世界五彩缤纷，有各种各样的颜色。同学们知道这些不同的颜色分别有什么样的寓意吗？或者代表一种什么样的性格特征吗？：！

红色：吉祥，喜悦，奔放，激情，红色总能让人想到美好的事情。在性格色彩中代表着积极，主动，开放。乐于与人交往。黑色：神秘，压力，严肃，气势。黑给人的感觉总是高深莫测，让人感觉深深的压抑，窒息，相信这也是为什么保镖总穿黑色的原因吧橙色：充实，友爱，豪爽，