2024-2025学年东营市重点中学春期高三第九次考试语文试题含解析

2024-2025学年东营市重点中学春期高三第九次考试语文试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。1、阅读下面的文章，完成下面小题。面疙瘩汤李惊涛面疙瘩汤里的葱油香味，总能让我很快醒来；但我知道，我必须躺着不动，甚至不能够睁开眼睛。我要让母亲觉察不到我已经醒过来。母亲在堂屋里静悄悄地走动，把盛好面疙瘩汤的两只碗，轻轻放到桌子上。我就知道，我的大姐和二哥，虽然还带着睡意，但已经理直气壮地坐到桌子边上，开始呼噜呼噜地喝面疙瘩汤了然后，在太阳没出来之前，他们要背上书包，在青灰色的晨光里，走上通往青口镇的河堤。他们是到县城上中学去的。想到他们已经在上中学，我很无助和无奈。我知道太阳出来后，我会起床，却喝不到漂着葱花的面疙瘩汤；因为我还在本村小学上三年级，而且是和双胞胎的两个妹妹，在同一个教室上课。你无法理解143年一个13岁少年内心深处的悲哀和不平。那种在年龄上永远也追不上姐姐和哥哥，因此也永远享受不到他们在家庭中所受的重视的郁闷，让正处在生长发育期的我，终日心事重重。我起床后，两个小妹妹也跟着起来。我们会被母亲叫到饭桌前，喝大麦或玉米面做的糊涂（粥），就着腌胡萝卜，灌个“水饱”，而后去本村小学上学。妹妹们只要一觉醒来，便叽叽喳喳说个不停；她们并不注意面前的三哥为什么会无缘无故地手脚很重，摆筷子放碗，弄出很大的响动。我当时的想法只能闷在心里：待我上中学时，看母亲早晨会不会做漂着葱花的面疙瘩汤给我喝；如果不做，那就是偏心！小小少年清晨的怨气往往在夜里化为乌有。因为在我爬上床后，总能够感受到母亲来为我掖被子。母亲的动作是那样轻柔，让我在逐渐朦胧的意识里，依然感到温暖，知道母亲不是偏心，只是家里困难父亲每月47元工资，只给母亲20元养家，她实在无力让五个孩子早晨都喝上香喷喷的面疙瘩汤。同时，在入睡之前，我还生出某种信念：喝上面疙瘩汤，只是个时间问题……144年，我终于摆脱了与两个妹妹共读“复式教学班”的尴尬，到邻村的申城小学读四年级。由于路远，必须早起。我起床后，虽然只能看见大姐与二哥离家的背影，但饭桌上的面疙瘩汤碗，余温犹在。那一天，母亲无声地盛出另一碗面疙瘩汤给我。我接过汤碗的一刹那，心里忽然洋溢出一种强于妹妹、弱于大姐和二哥的优越感。喝完香喷喷的面疙瘩汤，在一种与母亲心照不宣的神秘感里，我悄无声息地走出家门，邻村上学。一路走着，我一路想，我快要加入大姐和二哥的行列了。听说他们在赣楡县中学学习都不错，二哥还创造了六门课考598分（百分制）的成绩。我也要像他们那样学习好，才能对得起与他们一样的待遇早晨上学前，喝漂着葱花的、香喷喷的面疙瘩汤……147年，我实现了赶超大姐、二哥的愿望，以所在公社城南片区第一名的成绩，考上了赣榆县中学，读高中。开学发新书时，我意外发现自己的考试作文《雷锋精神鼓舞着我》就收在下发的《中学语文参考资料·作文》里，并且与鲁迅、冰心的文章排在一起。我带回家给母亲看。母亲欣慰地微笑着，眼睛里似有泪光。高中两年，我延续了母亲的欣慰：两次捧回全县语文竞赛第一名、一次徐州地区（八个县）语文竞赛第一名的奖状回家，成为赣榆县中学的“语文尖子”。其时我和两个妹妹早晨上学前，都喝上了面疙瘩汤。那是我们的母亲，以终年举债的方式，竭力撑起一个困窘的家，让孩子们都走上知识改变命运的路。高考前夕，母亲甚至没有考虑我能否考上大学，便提前准备起我远行的蚊帐和被褥。事实上，除去大哥14岁入伍做了文艺兵外，147年至1981年，我们兄弟姐妹都没有让母亲失望：二哥考入徐州师范大学中文系，大姐考入铜山师范专科学校中文科，我考入北京师范大学中文系；两个双胞胎妹妹，一个考入江苏警官学院治安系，一个考入徐州师范大学外语系。在高考升学率只有4%~8%的二十世纪七十年代末、八十年代初，一家考出五个大学生，在赣榆当地，一时传为佳话。现在我已成家立业，年过半百，但对漂着葱花的、香喷喷的面疙瘩汤，依然有一种近乎执着的偏好。无论天南地北，亲朋相聚，只要有面疙瘩汤，我都会在他们困惑不解的眼神里，急切地端起碗来，喝得津津有味，呼噜作响，直至大汗淋漓，仍意犹未尽。因为我知道，在天国的母亲，会充满幸福感地望着正在喝面疙瘩汤的小儿子……（有删改）1．下列对文章的理解与分析，不恰当的两项是（）A．“已经理直气壮地坐到桌子边上”中“理直气壮”一词用得极妙，表面上是写大姐和二哥，实际上反映了“我”的微妙心理。B．文章在刻画“我”这一人物形象时，运用了动作描写、心理描写、神态描写等手法，其中动作、心理描写所用的笔墨较多。C．“我”早饭时“摆筷子放碗，弄出很大的响动”，意在发泄心中的不满，两个妹妹尚小，聊着天，没有留意“我”的举动。D．文章倒数第三段叙写“我”中学阶段的学习情况，交代五个人的高考情况，流露出自豪感，表明母亲的教育方法行之有效。E.文章紧紧围绕“面疙瘩汤”，按照小学、中学、现在这一时间顺序行文，文章语言质朴平实，叙事娓娓道来，情感真实感人。2．小学时的“我”是怎样的一个少年？3．文章是怎样描写母亲的？4．文章中的“面疙瘩汤”寄寓了哪些情感？请结合全文加以分析。2、阅读下面的作品，完成下面小题。苍古之境朱良志中国古代画家所说的“古”有两种不同的含义,一是一般意义上“古”,即古代；一指一种苍莽古淡的境界。作为境界的“古”,包含着足以使艺术家倾心的因素。如古雅、古淡、古朴、苍古、率古等,它是中国画的崇高境界之一,或被称为“老境”,老即是古,所谓“画之老境,最难其俦”。如山之峰巅,罕有人能攀及。邵梅臣说:“简淡高古,画家极难事。”对此境的追求,不是眷恋逝去的事物,而出于挚爱生命的殷殷之心。真正的苍古之境满溢着生命的热烈。犹如人之老年，览尽人间风烟，进入一片生命的化境，返归于平淡，在衰老的外表中满蕴着对生命的体验。亦如红霞如醉的秋末丹枫、斑驳陆离的桦树林，在暮秋之中展示绚烂之美。画之古境就是要在苍老简淡之中释放出灿烂的生命之光。画之古境，追求的是生命时间的最高峰。将一年视为一完整的生命时间段，在这时间段中，从春到冬草木由荣而枯,完成了一个生命循环过程,那么在这一时间段中,足以表现苍老之境的是秋末和严冬。故中国画在选材上有表现春日溶溶、夏意滔滔的场景,但更多的是寒天雪地、秋日寒林,因为“秋色胜于春色”,“冬山宜居”。将浩浩历史长河视为一完整的时间段,一年四季只是这完整时间段的缩影。从这一角度看,中国画家去寻找他们心中的苍古之境。如表现宇宙创化的混莽感,将艺术触角直溯向生命创化的根源处，从而在生命的根源处体露真常,辉照万有。如体现米家山水特点的米友仁的《潇湘奇观图》,画面峰峦出没于云翻雾卷之中,混混莽莽,犹如宇宙创化时阴阳相摩相荡的一片混沌,此画被论者称为“一片混元之气”。“混元”即体现出生命造化的特点。将自然物的生长过程视为一个时间段,自然物由大到小,由葱郁到枯老,中国画家最倾心于那枯老的自然物,如山要老,树要枯,石要怪怪奇奇,如经历万世的风雨。一个苍老的生命中裹孕着它的整个生命过程的所有信息。因此中国画的苍古之境,是苍老中的鲜嫩,太古中的当下。可见,中国画提倡苍古,不是提倡复古,而是创造新颖独特的生命境界,不是眷恋逝去的事物,而是把握生命的最高形态,体现博大精深的宇宙意识和生命精神。唐人绘画重秀润宛丽,而五代北宋一跃而推重苍古浑化之境,细润的笔墨、褊狭的形式被捐弃,由嫩至于老,由褊狭至于博大,由丰润一变为枯老,从而借老境来表现鲜活的生命感。当代画家吴茀之说:“画贵有古意,因为古就是今的对称,不趋附流俗叫古,古意的古,是不落时习,无烟火气的说话,并不是学古人画就是古意。”古是一个时间概念,中国画家就是通过绵长的时间达到远离俗世的目的,通过时间的回复实现空间的超越。（选自《中国艺术的生命精神》，有删改）1．下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是A．苍古之境被称为画之老境，是一种苍莽古淡的境界，是中国画的最高境界，很少有人能攀及。B．好比人进入老年，历经世事之后趋于平淡，苍古之境是在衰老的外表下蕴藏着对生命的真实体验。C．中国画在选材上偏好寒天雪地和秋日寒林,因为“秋色胜于春色”“冬山宜居”，也利于表现苍老之境。D．追求苍古之境,不是提倡复古和眷恋逝去,而是创造全新生命境界,体现对宇宙意识、生命精神的追求。2．下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是A．文章引用邵梅臣的话“简淡高古,画家极难事”,意在论证中国画中要实现苍古之境是极其困难的。B．《潇湘奇观图》的“混元”，将艺术触角指向生命创化的根源，论证了中国画家内心在追求苍古之境。C．文章举“山要老,树要枯,石要怪怪奇奇”例子，意在证明中国画家最擅长的绘画境界就是苍古之境。D．文章将唐人绘画风格与五代北宋绘画风格加以比较，意在阐明五代北宋绘画更利于表达苍古之境。3．请结合文章,阐释“生命时间的最高峰”的内涵。3、阅读下面的文字，完成下面小题。材料一记者从发改委等部门和多地政府了解到，未来新一轮推进物流行业发展的政策措施将陆续出台，进一步聚焦物流行业高质量发展，解决不平衡不充分等问题，推动物流行业更好地促进实体经济发展。中国物流与采购联合会会长何黎明表示，目前我国现代物流服务体系初具规模，规模总量居世界第一未来一段时期，我国商贸物流业将积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，逐步释放行业发展新动能。发改委等部门透露，目前国家级物流信息平台和物流枢纽网络正在加快布局，国家智能物流骨干网将加速成型。同时，随着基础设施、技术的提升，以及未来支持政策的集中发布和完善，物流行业发展不平衡问题将逐步改善，进一步推进物流行业高质量发展。(2018年9月10日，来源:经济参考报)材料二在快递业务量持续高速增长的同时，深圳着力改善末端投递服务，去年全市新增智能快件箱格口12万个，已建成智能快件箱1.6万组，邮政包裹拒270组。同时积极推进快递末端网点服务能力提升工程，建设快递标准化门店。在全市快递企业推广使用笼车、中转箱、托盘、地垫等用具，实现运输、装卸和分拣等环节的无缝街接，不断落实快件“不着地、不抛扔、不摆地摊”工作。同时加强快递员权益保护，开展对“快递小哥”的关爱行动，提供医疗、健康及法律咨询等，努力在全社会营造理解、尊重、关爱“快递小哥”的良好氛围。这些措施推动了快递行业服务质量的提升。记者梳理深州市邮政管理局发布的2018年1-12月“邮政业消费者申诉情况的通告”，统计显示，过去一年，深圳经“12305”邮政业消费者申诉电话、申诉网站收到快递业务有效申诉共6344件，主要问题集中在快件延误、快件丢失短少、投递服务等方面。与2017年的13954件相比，全年有效申诉案件减少了54.5%。每百万件有效申诉率为1.98件，同比下降了63.2%。行业累计挽回用户经济损失456.8万元，申诉满意度达到97.6%。(2019年3月17日，来源:深圳商报)材料三7月10日，国家邮政局发布《2018年快递市场监管报告》。报告指出，我国快递业务量超过美、日、欧发达经济体之和，占全球快递包裹市场份额的一半以上，业务量规模连续五年稳居世界第一，成为全球快递包裹市场发展的动力源和稳定器。数据显示，2018年，我国快递服务企业业务量达到507.1亿件，同比增长26.6%，快递业务量及增量均创历史新高。年，国内快递业务量年均复合增长率达到46.9%。2018年人均快递费用支出432.7元，同比增加76.1元。(2019年07月12日，来源:人民网)材料四国家邮政局7月12日公布的最新数据显示，2019年上半年，全国快递服务企业业务量累计完成377.6亿件，同比增长35.7%;业务收入累计完成3396.7亿元，同比增长23.7%。不过，也有数据显示，由于国内快递企业对于电商的高度依赖，国内快递市场竟争日趋激烈、企业成本高企、业务增速放缓、失信现象频现，成为快递和物流行业发展的阻碍。值得一提的是，近日支持快递企业发展的相关政策密集出台。在业内看来，新政在提升快递规范发展的同时，也将倒逼快递行业加快新一轮洗牌。未来快递行业在政策支持下，应积极寻找新的业务增长点，加快转型升级，加紧树立行业品牌，培育一批实力雄厚、模式先进、行业领先、国际知名的大型物流企业。(2019年7月16日，来源:经济参考报)1．下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（）A．政府正推动新一轮促进物流行业发展的新措施，这必将推进物流行业高质量的发展。B．随着快递行业的规范化，深圳市快递行业2018年相比2017年申诉案件减少了54.5%。C．2018年，我国快递服务企业业务量同比增长26.6%，快递业务量及增量均创历史新高。D．2019年上半年数据显示全国快递业务同比增长显著，但是业务增速总体呈放缓趋势。2．下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．物流行业发展不平衡在很大程度上和基础设施、行业技术以及相关政策有很大关系。B．提高快递行业服务质量需要加大基础投入、整合服务环节、以及保护快递员权益等。C．2010至2018年我国每年的快递业务总量和每年的业务增速都呈现逐年增加的趋势。D．当前快递行业竞争日益激烈，新政策的颁布必将淘汰掉一些成本高、模式落后的企业。3．请结合材料，谈谈快递行业怎样才能健康快速发展。4、阅读下面的文字，完成下面小题。李含，字世容，陇西狄道人也。侨居始平。少有才干，两郡并举孝廉。安定皇甫商州里年少，恃豪族，欲与结交，含距而不纳，商恨焉。遂讽州以短檄召含为门亭长。会州刺史郭奕素闻其贤，下车擢含为别驾，遂处群僚之右。司徒选含领始平中正。秦王柬薨，含依台仪，葬讫除丧。尚书赵浚有内宠，疾含不事己，遂奏含不应除丧。本州大中正傅祗以名义贬含。中丞傅咸上表理含曰：“秦王之薨，悲恸感人，百僚会丧，皆所目见。而今以含俯就王制，谓之背戚居荣，夺其中正。天王之朝，既葬不除，藩国之丧，既葬而除。藩国欲同不除，乃当责引尊准卑，非所宜言耳。今天朝告于上欲令藩国服于下此为藩国之义隆而天朝之礼薄也又云诸王公皆终丧礼宁尽乃叙明以丧制宜隆务在敦重也。”帝不从，含遂被贬，退割为五品。后为始平令。及赵王伦篡位，或谓孙秀曰：“李含有文武大才，无以资人。”秀以为东武阳令。河间王颙表请含为征西司马，甚见信任。顷之，转为长史。颙诛夏侯奭，送齐王冏使与赵王伦，遣张方率众赴伦，皆含谋也。后颙闻二王兵盛，乃加含龙骧将军。初，梁州刺史皇甫商为赵王伦所任，伦败，去职诣颙，颙慰抚之甚厚。含谏颙曰：“商，伦之信臣，惧罪至此，不宜数与相见。”商知而恨之。初，含之本谋欲并去乂、冏，使权归于颙，含因得肆其宿志。既长沙胜齐，颙、颖犹各守藩，志望未允。颙表含为河南尹。时商复被乂任遇，商兄重时为秦州刺史，含疾商滋甚，复与重构隙。商说乂曰：“河间之奏，皆李含所交构也。若不早图，祸将至矣。且河间前举，由含之谋。”乂乃杀含。（节选自《晋书•李含传》）1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是A．今天朝告于上／欲令藩国服于下／此为藩国之义隆／而天朝之礼薄也／又云诸王公皆终／丧礼宁尽乃叙／明以丧制／宜隆务在敦重也／B．今天朝告于上／欲令藩国服于下／此为藩国之义隆／而天朝之礼薄也／又云诸王公皆终丧／礼宁尽乃叙／明以丧制宜隆／务在敦重也／C．今天朝告于上／欲令藩国服于下／此为藩国之义隆／而天朝之礼薄也／又云诸王公皆终丧／礼宁尽乃叙／明以丧制／宜隆务在敦重也／D．今天朝告于上／欲令藩国服于下／此为藩国之义隆／而天朝之礼薄也／又云诸王公皆终／丧礼宁尽乃叙／明以丧制宜隆／务在敦重也／2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A．孝廉，是汉武帝时设立的察举考试的一种科目，《陈情表》中“察臣孝廉”即是此意。B．檄，是中国古代官府往来文书中一种上行文书的名称，常用于晓谕、征召、声讨等。C．薨，古代称诸侯或有爵位的大官死去为薨，也可用于皇帝的高等级妃嫔和皇子公主。D．刺，有检核问事的意思。刺史，官职名，刺史制度是中国古代重要的地方监察制度。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A．李含少有才干，得到举荐任用。李含在少年时代就表现出了出众的才华，先受到陇西、始平两郡的推荐，后又得到郭奕的提拔重用。B．李含依礼服丧，遭到诋毁被贬。秦王司马柬去世，李含按制度服丧除丧，却遭到存有私心的赵浚、傅祗等人的中伤诋毁，后被贬官。C．李含富有谋略，深受上司信任。司马颙杀夏侯奭，派张方投赴司马伦等计策，都出自李含；被司马颙视为心腹，先后被封征西司马、龙骧将军。D．李含志愿未遂，最终惨遭杀害。李含辅佐司马颙想使其掌管执政大权，但最终愿望还没实现，后在皇甫商的挑唆下，被司马乂所杀。5、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。温汤客舍①刘长卿冬狩②温泉岁欲阑，宫城佳气晚宜看。汤熏仗里千旗暖，雪照山边万井寒。君门献赋③谁相达，客舍无钱辄自安。且喜礼闱秦镜④在，还将妍丑付春官⑤。（注）①温汤：温泉。骊山西北有温泉，唐玄宗开元十年置温泉宫于骊山。②冬狩：天子冬季出巡。③君门献赋：汉武帝读《子虚赋》，极为赞赏，主管皇帝猎犬的狗监杨得意说文章是同乡司马相如所写，汉武帝遂召见司马相如。④礼闱：指会试。秦镜：明镜。据《西京杂记》载，咸阳宫有方镜，能洞人表里。⑤春官：唐代曾改礼部为春官。1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（）A．首联写皇帝在一年即将结束时来到温泉宫，晚上温泉宫的景象依然美好。B．颔联两句分别描写温泉宫和边塞的情形，一“暖”一“寒”，对比鲜明。C．诗人借司马相如的典故，暗示自己无人引荐，寄托了怀才不遇的无奈。D．这首诗前两联侧重于叙述、描写，后两联侧重于抒情，全诗脉络清晰。2．这首诗的尾联有何含意？请简要分析。6、补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)___________________，百年多病独登台。___________________，潦倒新停浊酒杯。（杜甫《登高》）(2)女也不爽，________________。士也罔极，_____________。（《诗经·氓》）(3)古者富贵而名摩灭，_____________________________，_____________________。（司马迁《报任安书》）(4)其为人也，___________________，________________，不知老之将至云尔。（《论语》）(5)东南形胜，三吴都会，_____________。烟柳画桥，风帘翠幕，______________。（柳永《望海潮》）7、当代著名画家吴冠中说：“今天中国的文盲不多了，但美盲很多”。“美”是一个见仁见智的概念。请以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受。不超过150字。8、古今中外的文化名人往往有着某种特殊的审美爱好，而这又常常深深地影响了他们的创作与人生。如“李白与酒紧密相连;陶渊明与菊紧密相连;林逋与梅紧密相连;杜甫与……紧密相连;巴金与……紧密相连。请自选一个人物，仿照下面的示例，写一段文字，至少运用一种常见的修辞手法，不少于60个字。沈从文与水紧密相连。水是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地。他的文字如水一般通透澄明，浸染了湘西水土独有的气息。他的心灵如水般柔情缱绻，充满了对故乡一草一木的热爱与眷恋。他的人生如水般波澜起伏，书写了一个乡下人成长的传奇。9、阅读下面的材料，根据要求写作。引言：新型冠状病毒席卷全球，给人类带来了灾难、敲响了警钟，也带来了故事。材料一近日，云南野生动物园“钓老虎”项目引发质疑。网传视频中，游客站在护栏外，用长竹竿一端挂肉投喂老虎。而工作人员称，钓台有3米高，老虎不能跳进人群，十多年来未有游客被拽下。园方发布通告称，开展部分野生动物互动项目，旨在发挥动物园的科普教育意义，丰富游客对野生动物的了解，未来将更好更科学地进行野生动物展示和保护工作。材料二广东省人大表决通过修订《广东省野生动物保护管理条例》，条例明确禁食所有人工繁育饲养陆生野生动物。条例自2020年5月1日起施行。条例扩大了野生动物保护管理范围，将重点保护野生动物以外的其他陆生野生动物也纳入管理范围。材料三过去二三十年里，“垮掉的一代”的帽子，先后被安到中国80后、90后和00后的头上。而在过去两个多月里，在疫情防控中，在包括武汉在内的全国各地，我们都看到了“永不弯曲的青年脊梁”。一位外国学者这样评价这代中国青年：他们不是什么“小皇帝”，“或许我们对这一代人知之甚少，才没有真正看到这一代年轻人身上与生俱来的中国精神。”他们是“新一代的青年”。（4月7日《中国青年报》）材料四2020年2月9日，一名日本女孩身穿中国旗袍，怀抱捐款箱从早到晚拼命向路人深深鞠躬，号召日本民众为武汉捐款。在女孩身后，展台上摆满了日本产的樱花蜂蜜，每当有人捐款，就可以得到一瓶蜂蜜和一本《中国纪行》杂志。筹集的全部资金将通过中国驻日大使馆发布的渠道捐赠，用来支援武汉人民抗击“新冠肺炎”。值得一提的是，该展台还贴出一行醒目的标语：“山川异域、日月同天;岂曰无衣、与子同裳;加油武汉，加油中国”。作为高三学生的你，正在紧张地备考，憧憬着未来……请你从下列任务中任选一个，根据要求完成写作。①请你为《生命时报》的“动物专区”栏目写一篇关于“钓老虎”事件的时评。②以“新一代的青年”的身份，给10年前疫情期间参加这次考试的你写一封信。③请你为《国际中文周刊》写一篇号召全球构建“卫生命运共同体”的倡议书。要求：结合有关材料，自选角度，确定立意，自拟标题；切合身份，贴合情境；符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

参考答案1、1．BD2．①敏感而幼稚。“我”因和妹妹在同一个教室上课，还不能上中学而感到无助、无奈；“我”因不能像大姐和二哥那样享受面疙瘩汤而深感悲哀不平、郁闷；第一次喝面疙瘩汤，生出强于妹妹的优越感。②懂事。了解家境，知道母亲养家不易，因喝不到面疙瘩汤所生的怨气往往会烟消云散。③有理想。小学四年级时，懂得以大姐和二哥为榜样，好好学习。3．①正面描写。通过正面描写母亲的动作、神态等表现母亲。如描写母亲“静悄悄地走动”“无声地盛”，表现了母亲细心、慈爱的形象。又如写母亲“欣慰地笑着，眼睛里似有泪花，表现了母亲得知小儿子的作文得以发表时欣喜的心情。②侧面描写。通过写“我”对母亲掖被子的感想突出母亲的慈爱和养育孩子的辛劳。4．①母亲对孩子的关爱和期待。②小时候的“我”对美好食物的渴望。③“我”对母亲的感谢和钦佩。④“我”对困难时期的生活的回忆，对朴素而美好的面疙瘩汤的深情。【解析】1．本题考查分析鉴赏作品的内容和艺术特色的能力，此类试题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后逐一将每个选项回归原文，结合文章主旨做出准确判断。B项，“运用了动作描写、心理描写、神态描写等手法”错误，本文在在刻画“我”这一人物形象时并没有神态描写，所以该项错误。D项，“表明母亲的教育方法行之有效”错误，文中并没有写母亲对孩子的教育方法，依据“我也要像他们那样学习好，才能对得起与他们一样的待遇早晨上学前，喝漂着葱花的、香喷喷的面疙瘩汤……”“那是我们的母亲，以终年举债的方式，竭力撑起一个困窘的家，让孩子们都走上知识改变命运的路”等内容可知，影响“我们”的是母亲的辛苦与爱，并不是“教育方法”。故选BD。2．本题考查鉴赏人物形象。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握人物形象特点，然后根据文中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句直接提取或概括即可，即列举文中反映该性格特征的事例。注意各点之间不要重合、不要相互包含，答题不要只简单的回答性格特征。依据“但我知道，我必须躺着不动，甚至不能够睁开眼睛。我要让母亲觉察不到我已经醒过来母亲在堂屋里静悄悄地走动，把盛好面疙瘩汤的两只碗，轻轻放到桌子上”“小小少年清晨的怨气往往在夜里化为乌有。因为在我爬上床后，总能够感受到母亲来为我掖被子。母亲的动作是那样轻柔，让我在逐渐朦胧的意识里，依然感到温暖，知道母亲不是偏心，只是……她实在无力让五个孩子早晨都喝上香喷喷的面疙瘩汤”可知，“我”是一个懂事的孩子，知道家里贫苦，理解母亲的不易，所以即使自己也想吃“面疙瘩汤”，但还是紧闭眼睛，避免尴尬；虽然难免有些怨气，但却能深深理解母亲的爱。依据“因为我还在本村小学上三年级，而且是和双胞胎的两个妹妹，在同一个教室上课”“你无法理解143年一个13岁少年内心深处的悲哀和不平。那种在年龄上永远也追不上姐姐和哥哥，因此也永远享受不到他们在家庭中所受的重视的郁闷，让正处在生长发育期的我，终日心事重重”“我当时的想法只能闷在心里：待我上中学时，看母亲早晨会不会做漂着葱花的面疙瘩汤给我喝；如果不做，那就是偏心！”可知，“我”虽然懂事，但毕竟还是个孩子，所以想法中透露着“幼稚”。依据“我也要像他们那样学习好，才能对得起与他们一样的待遇早晨上学前，喝漂着葱花的、香喷喷的面疙瘩汤……”可知，“我”是一个知上进，有理想的人。3．本题考查了鉴赏作品的表达技巧的能力，具体考查刻画人物的方法。刻画人物的方法主要包含正面描写（语言、动作、心理、神态、外貌、细节等）和侧面描写（环境衬托、他人衬托等），此外如果有修辞还要指明修辞。本题中既有对“母亲”的正面描写，如表现母亲细心，慈爱的动作描写“母亲在堂屋里静悄悄地走动，把盛好面疙瘩汤的两只碗，轻轻放到桌子上”“总能够感受到母亲来为我掖被子”“母亲甚至没有考虑我能否考上大学，便提前准备起我远行的蚊帐和被褥”等；神态描写“母亲欣慰地微笑着，眼睛里似有泪光”。同时也有侧面描写，如“母亲的动作是那样轻柔，让我在逐渐朦胧的意识里，依然感到温暖，知道母亲不是偏心”“那是我们的母亲，以终年举债的方式，竭力撑起一个困窘的家，让孩子们都走上知识改变命运的路”等内容，这是通过写“我”对母爱的感受和突出母亲的慈爱和养育孩子的辛劳。4．本题考查探究作者情感态度的能力。解答此题首先总览全文，整体把握，然后根据文章内容具体分析写作特点。对作品做体验式探究的前提是对作品有充分的了解和准确的把握，要善于抓住关键语句，厘清全文脉络，明白作品所表达的主题，对全文有一个整体认识和把握。其次联系生活，明确观点。在对文本准确把握的基础上，联系自己的阅读感受或生活体验，分析评判作者的情感态度。依据“面疙瘩汤里的葱油香味，总能让我很快醒来”“在入睡之前，我还生出某种信念：喝上面疙瘩汤，只是个时间问题……”可知，“面疙瘩汤”寄寓了小时候的“我”对美好食物的渴望。依据“母亲在堂屋里静悄悄地走动，把盛好面疙瘩汤的两只碗，轻轻放到桌子上”“那一天，母亲无声地盛出另一碗面疙瘩汤给我”“其时我和两个妹妹早晨上学前，都喝上了面疙瘩汤。那是我们的母亲，以终年举债的方式，竭力撑起一个困窘的家，让孩子们都走上知识改变命运的路”可知，“面疙瘩汤”寄寓了母亲对“我们”的关爱，以及对我们通过知识改变命运的期待。依据“其时我和两个妹妹早晨上学前，都喝上了面疙瘩汤。那是我们的母亲，以终年举债的方式，竭力撑起一个困窘的家，让孩子们都走上知识改变命运的路”“在高考升学率只有4%~8%的二十世纪七十年代末、八十年代初，一家考出五个大学生，在赣榆当地，一时传为佳话”可知，“面疙瘩汤”寄寓着“我”对母亲的感谢和钦佩。依据“现在我已成家立业，年过半百，但对漂着葱花的、香喷喷的面疙瘩汤，依然有一种近乎执着的偏好……因为我知道，在天国的母亲，会充满幸福感地望着正在喝面疙瘩汤的小儿子……”可知，如今，“面疙瘩汤”寄寓着“我”对困难时期的生活的回忆，对朴素而美好的面疙瘩汤的深情，对母亲的思念。2、1．A2．C3．将一年视为一完整的生命时间段，就是秋末和严冬；将浩浩历史长河视为一完整的时间段，就是生命创化的根源处；将自然物的生长过程视为一个时间段，就是枯老。【解析】1．本题考查理解文意和筛选并整合文中信息的能力。解答此类题目，首先要审题，明确题干的要求，然后浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。本题A项，“是中国画的最高境界”错误，原文是说“它是中国画的崇高境界之一”。故选A。2．本题考查学生分析文章结构，分析论点、论据和论证方法，把握文章思路的能力。解答此类题目，应先梳理文章的内容，圈出每段的中心句，把握文章的观点、论据，注意分析文章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型，重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。本题中，C项，“意在证明中国画家最擅长的绘画境界就是苍古之境”错误，原文第7段说“中国画家最倾心于那枯老的自然物”，举例是为了证明上述看法，此处弄错材料和观点的对应关系。故选C。3．此题考查“理解文章中重要句子的含义”的能力。解答此类题目，可从以下几个角度分析：角度一，从句中不同的关键词语分析其丰富含意；角度二，从句子内部结构的层次性分析其丰富含意；角度三，从句内句外两个层面分析其丰富含意；角度四，从因果关系分析其丰富含意等。本题要求“结合文章，阐释‘生命时间的最高峰’的内涵”，结合下文的“将一年视为一完整的生命时间段，在这时间段中，从春到冬草木由荣而枯,完成了一个生命循环过程,那么在这一时间段中,足以表现苍老之境的是秋末和严冬”可以得出，一年中，“生命时间的最高峰”就是秋末和严冬；由“将浩浩历史长河视为一完整的时间段,一年四季只是这完整时间段的缩影。从这一角度看,中国画家去寻找他们心中的苍古之境。如表现宇宙创化的混莽感,将艺术触角直溯向生命创化的根源处，从而在生命的根源处体露真常,辉照万有”可以得出，在历史长河中，“生命时间的最高峰”就是生命创化的根源处；由“将自然物的生长过程视为一个时间段,自然物由大到小,由葱郁到枯老,中国画家最倾心于那枯老的自然物,如山要老,树要枯,石要怪怪奇奇,如经历万世的风雨。一个苍老的生命中裹孕着它的整个生命过程的所有信息”可以得出，在自然物的生长过程中，“生命时间的最高峰”就是枯老。理解重要语句的方法：1.瞻前顾后,审读语境。这既是理解句子较为普遍的方法,也是理解句子最基本的原则。对文章中具体句子含义的理解,必须把句子放在文章具体语境中来辨析,通过对具体句子前后句含义的分析,来弄清所问语句的含义。一般来说,所要解释的具体句子,答案就在前面的句子或后面的句子中,或者就是原句,只需稍微变通一下即可。2.抓关键词,揣摩句意。关键词就是在句子中起关键作用、核心作用的词语。句子中的关键词往往是些动词、形容词、数词、副词等,或是定、状、补等修饰成分,它们常常是揭示事物的性质或状态的重要信息。在熟读的基础上,根据特定的语言环境来确定文中关键词的含义和作用,体会作者遣词造句的精妙,然后再借助关键词的含义分析整个句子的深层含义。“以点带面”,往往能收到事半功倍之效。3.辨析手法,思考意图。结合修辞手法或艺术表现手法来理解有言外之意的句子。常会运用反语、双关、比喻、借代等修辞手法。常表现为象征句、暗示句、影射句、委婉句等,要抓住修辞手法或艺术表现手法的特点,结合上下文来理解。理解这些句子时,必须注意结合它所运用的修辞方法,分析句子所包含的深层意思。4.句式不同,效果迥异。句式不同,其特点往往有别,表达效果也往往不同:①疑问句,制造悬念,吸引读者;②反问句,加重语气;③感叹句,加强感情的抒发;④整句和散句结合,使句子有参差之美、音韵之美。3、1．B2．C3．①积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，释放行业发展新动能；②在快递业务量持续髙速增长的同时，着力改善末端投递服务，同时加强快递员权益保护；③政府加大政策支持，积极推动地区平衡发展；④快递企业做好基础投入、技术研发以及成本管控等；⑤快递企业要积极寻找新的业务增长点，提高自身的服务质量，树立品牌意识。【解析】1．本题考查对文章内容的理解和分析的能力。解答此题，既要对文章进行整体的把握，又要对文章的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对文章的内容、观点等进行分析概括，注意结合语境。B项，“深圳市快递行业2018年相比2017年申诉案件减少了54.5%”错误。结合“与2017年的13954件相比，全年有效申诉案件减少了54.5%”分析，原文是“有效申诉”减少54.5%。故选B。2．本题考查学生筛选、概括文中信息能力。解答此类题，要求学生通读文章，整体把握文章内容大意，在此基础上回归文章，划定答题区域，仔细阅读，从中筛选出符合题目要求的信息，进行整合概括回答问题。选项信息的语言与原文语句内容在表述上有一定区别，命题者常通过改变叙述的方式来设置一些干扰项，解答时要认真核对，找出符合题干的选项。C项，“都呈现逐年增加的趋势”错误。结合材料三的图表内容分析，从图表上看，每年的业务总量呈逐年增加，但是每年的业务增速并不是逐年增加。故选C。3．本题主要考查筛选并整合文中信息及探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。本题答案来源于材料，但高于材料，现有材料是寻找解决实际问题的依据，但现有材料的原句绝不是最佳答案，更不是最佳答案的全部，这就考查了考生真正读懂多文本的内涵、联系社会生活现实而解决实际问题的高层次能力。结合“目前我国现代物流服务体系初具规模，规模总量居世界第一未来一段时期，我国商贸物流业将积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，逐步释放行业发展新动能”分析，积极引进新技术、新模式、新理念，进入以质量和效益提升为核心的发展新阶段，释放行业发展新动能；结合“在快递业务量持续高速增长的同时，深圳着力改善末端投递服务”“同时积极推进快递末端网点服务能力提升工程，建设快递标准化门店”“同时加强快递员权益保护，开展对‘快递小哥’的关爱行动，提供医疗、健康及法律咨询等，努力在全社会营造理解、尊重、关爱‘快递小哥’的良好氛围”等分析，在快递业务量持续髙速增长的同时，着力改善末端投递服务，同时加强快递员权益保护；结合“未来新一轮推进物流行业发展的政策措施将陆续出台，进一步聚焦物流行业高质量发展，解决不平衡不充分等问题，推动物流行业更好地促进实体经济发展”分析，政府加大政策支持，积极推动地区平衡发展；结合“发改委等部门透露，目前国家级物流信息平台和物流枢纽网络正在加快布局，国家智能物流骨干网将加速成型。同时，随着基础设施、技术的提升，以及未来支持政策的集中发布和完善，物流行业发展不平衡问题将逐步改善，进一步推进物流行业高质量发展”分析，快递企业做好基础投入、技术研发以及成本管控等；结合“新政在提升快递规范发展的同时，也将倒逼快递行业加快新一轮洗牌。未来快递行业在政策支持下，应积极寻找新的业务增长点，加快转型升级，加紧树立行业品牌，培育一批实力雄厚、模式先进、行业领先、国际知名的大型物流企业”分析，快递企业要积极寻找新的业务增长点，提高自身的服务质量，树立品牌意识。4、1．B2．B3．B【解析】

1．本题考查文言文断句能力。解答时抓住句子中的重要名词和虚词，根据其在句子文中充当的成分和在句子中所起到的作用，可以判断出断句的正确划分；同时注意句子中对仗的地方，根据句式特点断句是最简洁的方法。句子翻译：现今朝廷告于上，想让藩国施行于下，这是抬高了藩国的规格，而降低了皇朝的礼仪。又有一种说法说对各位王公都要服满丧期，按理服丧要显示出他们的地位，我们强调丧制应该隆重，是力求敦厚凝重。具体断句，“终丧”的意思是“服满丧期”，中间不能断开，所以“丧”后断句，排除选项AD，“丧制宜隆”意思是“丧制应该隆重”，这是主谓结构，中间不能断开，所以“隆”后断句，排除选项C。故选B。2．此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。B项，“是中国古代官府往来文书中一种上行文书的名称”表述错误，檄，是中国古代官府往来文书中一种下行文书的名称。不是“上行文书的名称”，故表述错误。故选B。3．本题考查筛选文中信息、归纳内容要点的能力。选项内容多是命题者对原文的概括、转述和分析，所以首先要理解文意，通过对比法把选项与原文进行细致的对比、分析，从中发现选项与原文意思不一致的地方，进而找出选项的干扰之处。B项，“却遭到存有私心的赵浚、傅祗等人的中伤诋毁”表述错误，参考原文“本州大中正傅祗以名义贬含”，意思是“本州大中正傅祗以名誉和道义贬了李含的官职”，可见傅祗没有中伤诋毁。故选B。文言文翻译记清两原则，一是直译为主，字字落实。所谓“直译”就是字字落实，不可凭大意去翻译。所谓“字字落实”，就是在翻译时，要将文言语句中的每个词都落实到译文中去，这是文言文翻译的最基本的要求。“直译为主”是文言文翻译最基本的方法，也是保证达到“字字落实”这一基本要求的最佳方法。“直译为主”是说对于大多数句子、大多数词语，可以采取直接翻译的方式来进行。二是意译为辅，文句通顺。所谓“意译为辅”就是在难以直译或直译后难以表达原文意蕴的时候，酌情采用意译作为辅助手段。文句通顺是语言表达的一般要求，凡是语言表达都必须遵从。考生一定要养成推敲语句的习惯。翻译成现代汉语以后一定要读一读，看看是否通顺、流畅。如果不通顺、不流畅，就要对它进行修改、润色，适当的进行意译。翻译：李含，字世容，是陇西郡狄道县人。寄居在始平郡。年少时有才干，两郡同时举荐他为孝廉。安定人皇甫商是本地的少年，仗恃自己是豪族子弟，皇甫商想要和他结交，李含拒绝而不接受，皇甫商对李含怀恨在心。于是劝说州里用一封短书召李含去做门亭长。恰巧州刺史郭奕平素听说李含贤能，到任后便提拔李含为他的别驾，李含地位处在其他僚属之上。司徒选拔李含兼任始平郡中正。秦王司马柬去世，李含依照台省制定的仪规，等葬事完毕就脱去了丧服。尚书赵浚受到朝廷的宠爱，嫉恨李含不侍奉自己，就上奏说李含不应过早脱下丧服。本州大中正傅祗以名誉和道义贬了李含的官职。中丞傅咸上表为李含申辩说：秦王去世，悲恸感人，百官共同吊丧，实为有目共睹。而现在因李含迁就王制，说他居于尊荣之位而轻忘悲哀，夺去他中正的职位。皇朝如有丧事，葬毕而不脱去丧服；可藩国有了丧事，葬毕便脱去丧服。藩国如果也想同样不脱丧服，就应当指责他们引用尊者的制度作为卑者的准则，是不应宣扬的。现今朝廷告于上，想让藩国施行于下，这是抬高了藩国的规格，而降低了皇朝的礼仪。又有一种说法说对各位王公都要服满丧期，按理服丧要显示出他们的地位，我们强调丧制应该隆重，是力求敦厚凝重。惠帝没有听从，李含于是被贬，削退到五品。后来李含担任始平令。到了赵王司马伦篡位时，有人对孙秀说：“李含文武双全，不要让他帮助了别人。”孙秀任命他为东武阳令。河间王司马颙上表请求任李含为征西司马，李含很受信任。不久，转任长史。司马颙杀夏侯奭，把齐王司马冏的使者送到赵王司马伦处，派张方率众士兵投赴司马伦，都是李含的谋略。后来司马颙听说齐王、成都王兵力强盛，便加封李含为龙骧将军。当初，梁州刺史皇甫商被赵王司马伦任用，司马伦失败后，皇甫商离职到了司马颙身边，司马颙厚重地安慰抚慰他。李含劝谏司马颙说：“皇甫商是司马伦的宠幸之臣，因害怕治罪才投奔这里，不应频繁地与他相见。”皇甫商听说后便憎恨李含。当初，李含本来打算同时除掉司马乂、司马冏，使权力归于司马颙，李含也可以藉此实现自己长久以来的愿望。长沙王打败齐王后，司马颙、司马颖仍然各自守护着藩国，李含的愿望并未实现。司马颙上表请求任李含为河南尹。当时皇甫商又被司马乂相知并任用，皇甫商的哥哥皇甫重此时任秦州刺史，李含更加嫉恨皇甫商，又和皇甫重产生了矛盾。皇甫商劝司马乂说：“先前河间王的奏本，都是李含编造虚构的。如果不早些想办法，祸患即将临头了。况且河间王日前的举动，都出自李含的计谋。”司马乂便杀了李含。5、1．B2．尾联写令人高兴的是会试是公平的，自己会将才华展示给考官，让他们评判优劣，表明诗人对考试的公正性充满信任，对自身才华充满信心，对自己的美好前途充满期待。【解析】1．本题考查学生对诗句内容、技巧以及情感的把握能力。解答此题既要对诗歌进行整体的把握，又要对诗歌的局部进行恰当的分析。在理解每一个选项时，要仔细分析选项中赏析的每一个重点，对诗歌的内容、情感、主题、意象、意境等进行分析概括。B项，“边塞的情形”理解错误，万井寒”是写百姓居所寒冷。故选B。2．本题考查理解诗歌内容的能力。要想读懂一首诗歌所表达的内容，可以从诗歌的题目、诗歌的作者、下面小注、以及诗歌中关键词句入手，还可以借助诗歌中某些表达情感的词语、或借助某些传递情感的意象等去理解诗歌的内容。尾联涉及较多的文化知识，考生需结合注释理解诗句的含意。考生要明确“礼闱”是指会试；“秦镜”是公正的象征，“妍丑”是指才华而非相貌。弄明白了诗句的含意，分析诗句所体现的情感便不是难事了。在尾联，作者对于参加会试用了“且喜”二字，为什么“喜”，作者说因为有“秦镜”在，意思是这次会试是公平的，所以自己放心地把自己的“妍丑”交付给“春官”评判，表明诗人对考试的公正性充满信任，对自身才华充满信心，对自己的美好前途充满期待。读一首诗，首先是读作者，包括作者的身份及性格分析；之后是诗歌意向表层含义，深层含义即解释诗句；然后是所抒发情感，通过什么内容抒发什么感情；之后体会意境，客观形象，主观感受，交融了什么意境；然后体会关键词句，含义，手法，表达作用（句意，文意，主旨感情）；最后看修辞手法，揭示手法，分析表达作用（句意，文意，主旨感情）。6、（1）万里悲秋常作客艰难苦恨繁霜鬓（2）士贰其行二三其德（3）不可胜记唯倜傥非常之人称焉（4）发愤忘食乐以忘忧（5）钱塘自古繁华参差十万人家【解析】

本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。考查分直接性默写和理解性默写两种类型。解答此类题，要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接性默写，比较简单。写错字或漏字、添字均不能得分。此题默写时需注意以下字词书写：常作客、繁霜鬓、贰、倜傥、发愤、参差。7、《红楼梦》可以说是中国古代文化的诗词宝库，历来研究红楼梦诗词的人也很多。首先红楼中的很多诗词直接反映了当时的社会政治，经济，文化的等各种情况：其次这些诗词的艺术水准都极高，基本达到了对诗词的基本要求。再者，里面的回文诗直接揭示了人物的变化，情节的发展。就拿林黛玉来说，我觉得当今社会正是缺少她这样的让人，以前读的时候很不理解她，觉得她很小气，甚至有点过敏。但随着社会经历和专业的积淀，觉得他才是那种思想单纯，善良的女子，小小年纪何必都想薛宝钗那样。当然也不是说每个人都像她那样，但最起码我们还需要一点自己的本色和单纯。【解析】

本题考查学生微写作的能力，也是考查学生语言表达的能力。解答微写作，关键在于如下几点：一是注意审题，有几问，有无修辞、句式、字数、表达方式等方面的要求；二是注意语言要简洁，观点要明确，注意直接入题，不必铺陈；三是力求结构完整，运用如下的结构方式，如前后照应式、篇末点题式、总分总式等；四是注意表达方式的运用，受文体的限制，一篇文章总以某种表达方式为主，同时兼用其他表达方式；五是注意时空的局限性，不能任意发挥和联想；六是主题要观点成熟健康，即不偏激不牢骚，符合主流思想意识；七是写作要有创新意识，体现个性特点。就本题来说，题干要求“以《红楼梦》为例，从饮食、建筑、诗词文化等方面，任选一个角度，谈谈它带给你的审美感受。不超过150字”，考生可以从“饮食、建筑、诗词文化”等方面选择一个角度，结合《红楼梦》中的内容分析这些给人带来的“美”的感受。如“饮食”，以《林黛玉进贾府》为例，贾母地位至高无上。贾府的晨昏定省、人情往来、大宴小宴、饮酒赏花、看戏打牌，都得围绕着这位“老祖宗”进行，林黛玉这一顿饭，吃出了宗法家庭的规矩；如“建筑”，《红楼梦》中的建筑与封建社会的秩序如出一辙：君臣、父子、夫妻泾渭分明，相互之间绝对不能逾越，例如林黛玉是史太君的外孙女，是老祖宗的心头肉，但是她初次进贾府，也不能走正门，只能从西角门而进；王熙凤到贾母房里去看黛玉，也只能是从后房进来。“角门”“后房”这些建筑称谓不同，象征的意义也各异，门的名称、方向，房子的位置，这些都是封建时代等级秩序的象征，可以说展现出秩序之美。考生可以从中选取一个角度分析。8、陶渊明与菊紧密相连。菊是他创作的源泉，是他灵魂的栖息地。他的文字如菊一般自然恬淡，浸染了东篱田园独有的气息。他的心灵如菊般素雅坚贞，充满了对自由隐逸生活的向往与追求。他的人生如菊般傲岸不屈，书写了一个田园人的真切与自然。【解析】

本题考查仿写能力。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知给句子，仔细揣摩，展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。本题要注意句式和修辞，并且关注到所选人物与物象之间的联系。仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。解题的一般步骤：1、整体感知文段的内容，根据上下文意及语境，仔细揣摩。展开联想，梳理大脑中储备的相关信息，确定仿写内容。2、局部分析文段的句式特点、表达方式、修辞手法及感情色彩。3、初步仿写，反复揣摩。检查仿写的句子是否合乎要求，切忌依样画葫芦。确定“形神兼备”之后再做定案。9、例文“钓老虎”暴露动物园管理弊端近日，网传云南野生动物园出现“钓老虎”收费互动项目，一些游客在高台上手拿长杆，将肉块垂到下方的老虎面前。目前，园方表示已组织人员核查，并将及时整改。但是，“钓老虎”项目暴露出的问题，恐怕不能仅通过关停项目消除。“钓老虎”安全吗？工作人员称，钓台有3米高，老虎不能跳进人群，十多年来未有游客被拽下。然而，老虎的弹跳能力如何姑且不论，游客身前却只有到成人腰部的护栏，甚至还有小朋友被家长托着拿钓杆喂虎，在拉扯中不慎跌下的危险显而易见。无论是“人下去”，还是“虎上来”，一旦发生便是不可挽回的悲剧。做好安保，为的就是消除隐患，避免“老虎真的来了”那个“万一”。另一方面，用“保持动物野性”或“丰富游客对动物的了解”等理由为“钓老虎”开脱，更不明智。保持动物的野性，本应从改善园区环境、保持其正常进食习惯等方面着手。用摇来晃去的肉块喂被圈在台下的老虎，其实只能满足一些人在吸猫遛狗之外，还要逗逗老虎的猎奇心理。作为野生动物园，让孩子们了解“老虎是可以钓的”，合适吗？说到底，动物园开设“钓老虎”项目，多半是为制造噱头创收。野生动物园在动物引进、喂养、防疫、环境维护等方面确实承担较大经济压力，但赚钱不能没有底线。国家林业部门关于加强野生动物园建设管理的通知中提到，野生动物园是对野生动物实行保护、研究和驯养繁殖，并通过展览、旅游观光的形式向群众进行野生动物保护宣传教育的基地。野生动物园天生具有公益性质，自然保护和科普教育才是其根本所在，如果只考虑市场因素，把娱乐功能放在前面，不仅谈不上对动物的关爱，也不是一种健康的发展方式。事实上，“钓老虎”项目能存续十余年，也暴露出管理缺位的弊病。我国野生动物园建设速度较快，存在重复建设、盲目扩张、缺乏发展规划等问题。虽然国家已经颁布了《野生动物保护法》《自然保护区条例》等涉及野生动物保护管理的法律法规，或许仍有必要制定像《城市动物园管理规定》这样专门针对野生动物园经营活动的规范，推动野生动物园合理发展并更好地发挥作用。另外，野生动物园的管理者们同样有必要转变思路，在开办科普活动、开发周边产品、与教研机构合作等方面想办法，形成良性运营循环。“人与自然和谐共处”呼吁的是尊重自然、保护自然，而不是人类利用动物自己进行单方面交易玩乐的和谐。“钓老虎”被叫停，其他不顾惜动物、潜藏危险的收费互动项目，也得改一改了。感谢自律的你亲爱的你：我是你10年前的梦想，你是我今天的回忆。10年来，我每年都会纪念今天这个日子，因为我诞生于10年前那次特殊的考试，那次考试你诞生了一个梦想，理想中的你——也就是我，将在10年后成为生命科学院的院士。这个梦想从新冠肺炎出世时已开始孕育，从此我便活在你的梦里。10年前的春节，一场突如其来的新冠肺炎疫情，打乱了这个世界的安宁，所有的学生停课回家，开学遥遥无期。居家学习期间，高三的你迎来了一场特别的考试——2020年普通高中高三年级线上统一测试。那场考试有着很特别的地方，居家、线上、没有老师监考……妈妈要请假陪你，因为那是你第一次参加线上测试。可你让妈妈相信你的自律，妈妈在医院上班，请假就得由别人顶岗，也许别人的家里有一个不自律的孩子，真的需要监考。一切都是那样美好。8:00，你在客厅，这就是考生入考点了。你检查自己是否带了进场不该带的东西，然后用手机定时考试时间并录下语音提示，然后你开始默背课文，等待入场。8:30，你准时进书房，坐到电脑前，坐得和在学校一样端正，电脑桌上是你昨晚用铅笔画好的标准答题卡。9:00，“考生开始答题”，家里那样的静，只听见你写字的声音。我忽然想起欧阳修《礼部贡院阅进士就试》里的一句诗：“无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。”就在那时，我静静诞生在你的作文里。11:30，考试结束，手机准时发出指令，你放笔，起立，拍照，上传，接着准备下一场考试。从诞生那日起，我便记住了你自律的样子——你自律的样子真美。一个个难忘的画面定格在我的脑海中。每天早晨5:30，小区无人静悄悄，你下楼锻炼一小时，然后回家早读，严格的时间表，精确到分钟，按时锻炼，按时吃饭，按时学习，日复一日。有时你右手执笔，左手插进头发，揪紧发根，“这里怎么办?请求援助。”于是你给自己当老师，豁然开朗时你点着自己的头，调皮地鼓励自己“孺子可教也”。我以梦想的身份关注你、激励你，就像你永远把我放在心里，日日夜夜，心无旁骛，专心致志。我常常在你熟睡的时候，在梦中注视你，想象我——你10年后的样子。你是追梦者，我是圆梦人。时代是出卷人，我们是答卷者。今天给你写信，是想告诉你一个好消息，我们的纳米机器人成功出世，人们不需要再因为生病而住院、手术、化疗，只需要按时服下纳米机器人胶囊。胶囊经过胃液融化，会释放上亿个纳米机器人，随着血液进入身体的各个细胞，清除癌细胞，清除病毒，清除垃圾。这是你10年前参加线上测试时要我做的事，我因此获得生命科学院院士的荣誉。因为你的自律，我终于活成你理想的样子。我不再是你的梦，而你永远定格在我的记忆里。10年前的那次疫情让我明白了，什么是最美的韶华？不懈奋斗是最美的韶华，敢于作为是最美的韶华，在人民群众生命财产受到威胁，勇于站出来的时候，是最美的韶华。今天我写下一个新的梦想，希望20年后，我也成为他美好的回忆。你的朋友：新一代的青年2020年3月22日命运与共，携手构筑人类卫生命运共同体近期，全球新冠肺炎病例和受疫情影响国家的数量持续增加，引起国际社会广泛关注和忧虑。2月28日，世界卫生组织将疫情全球风险级别由此前的“高”上调至“非常高”。截致目前，已有86个国家报告有新冠肺炎确诊病例，累计确至北京时间3月6日19时，全球除中国外已有86诊病例数超过1900多例。多国通过设定抗“疫”拨款、宣布紧急状态、加强入境管理、关闭学校等方式，不断升级防控措施。从很多国家确诊病例来看，充满了复杂性，也验证着中国工程院院土钟南山的一句话，“疫情首先出现在中国，不一定是发源在中国。”新冠肺炎疫情在全球蔓延的事实也证明，在全球化时代，各国命运相连、体威相关，人类社会是一个“你中有我、我中有你”的共同体，新冠肺炎疫情是对中国人民生命安全和身体健康的重大威胁,也是对世界卫生事业的严重挑战。面对疫情，任何一个国家都难以独善其身，秉持人类命运共同体理念，同舟共济、共同战“疫”，才是国际社会的唯一正确选择。从中国对待这场疫情的态度看，公开透明，与世界卫生组织保持了密切联系，并果断采取了最严格、最全面的防控措施，坚决阻止疫情扩散，也为世界防控疫情争取了时间、做出了巨大贡献。疫情发生以来，总书记高度重视疫情防控的国际合作，正确分析疫情防控形势，2月23日在部署下一步疫情防控和经济社会发展工作时，他就指示，要扩大国际和地区合作。说到做到，中国虽然疫情防控正当吃紧的时候，但面对疫情在世界蔓延开来，毫不犹豫地表达了意愿，愿同世界各国携手战胜疫情，并给相关国家分享中国抗疫经验、提供必要支持，甚至派出了中国专家团队。病毒是人类共同的敌人，各种病毒频繁侵扰，让如何保障公共卫生安全成为人类面临的共同挑战。命运与共，令人值得欣喜的是，在武汉出现疫情后，中国直与各国和国际机构保持沟通协调，与全球100多个国家、10多个国际和地区组织分享疫情防控和诊疗方案等多份技术文件，很多国家也纷纷向中国提供援助，世界绝大多数国家以不同的形式表达出对中国战疫情的支持。这也表明，构筑“人类卫生安全命运共同体”是大势所向，也是各国人民的共同期待。构筑“人类卫生安全命运共同体”，这是中国共产党的十八大以来早有的“中国方案”。命运与共，中国坚持以身作则，为全人类卫生安全担当。命运与共，国际合作在路上，目前新冠病毒溯源工作仍在进行中。为此，我发出如下倡议：1.放下成见，携手抗击疫情；2.物资互助，信息沟通，分享抗击疫情的有效经验；3.不要想着“甩锅”，要积极合作，尽快研发疫苗；4.多给那些抗击疫情有困难的国家以关爱和帮助。无疑，新冠肺炎疫情是一堂世界公共卫生安全的教育课，通过这场疫情，也必将唤醒世界更多国家和人民对构筑“人类卫生安全命运共同体”的认识，进一步推进国际公共卫生领域的合作，推动国际卫生事业的发展。我衷心希望，通过这场人类与病毒的战争，世界各国更加明白，只有加强合作，构筑人类卫生命运共同体，才是最正确的选择！【解析】

①本题考查写作能力。这是一则时评类作文。材料以某动物园“钓老虎”事件为素材，启发学生全面深刻地思考问题。考生可以在细读材料的基础上采取“驳论”的方式思考和写作。比如“工作人员称，钓台有3米高，老虎不能跳进人群，十多年来未有游客被拽下”，考生可针对“安全”问题进行思考；“园方发布通告称，开展部分野生动物互动项目，旨在发挥动物园的科普教育意义，丰富游客对野生动物的了解，未来将更好更科学地进行野生动物展示和保护工作”，考生可就“钓老虎”究竟是不是“科普”，能起到多大作用进行分析。另外，考生还可以从事件涉及到的“对象”的角度思考。比如可从“动物园”的角度思考他们为何这样做，管理缺陷如何解决，动物园经营问题如何解决；可从“游客”角度思考，要有安全意识，要与动物和谐相处等；可从“老虎”角度思考，思考与野生动物的正确相处方式等。参考立意：1.“钓老虎”项目暴露动物园管理缺陷，不能止于简单叫停；2.“钓老虎”事件暴露“悬崖意识”缺失；3.钓老虎”是科普？没见过这么奇葩的互动！4.“观赏文明”也应纳入“文明”范畴。参考素材：1.说白了，“钓老虎”游玩项目就是通过虐待老虎取乐的，是以老虎的悲催作为卖点。本来，作为动物园应该爱护动物，而饲养员和动物朝夕相处，更是感情深厚，可在利益面前，感情变得一文不值。的确，动物园的经营并不是那么顺利，特别在疫情之后可能更显困难，一边是游客变少，一边是动物的消耗成本，如何走出经营困境需要慎重考量。但不管如何，动物园不能将眼睛盯在虐待动物的项目上，剑走偏锋。作为游客，对于虐待动物的项目也应敬而远之。监管部门也应该及时叫停，让这种闹剧没有续集。2.什么是悬崖意识？悬崖意识是指一个人具备对事物的危险等级进行界定的意识。拥有这种意识，能让孩子判断什么事能做，什么事不能做，从而规避掉人生中很多坑，保护自我周全。正因为悬崖意识对一个人的成长很重要，所以应该对家长们科普如何对孩子悬崖意识进行培养。然而，“钓老虎”事件的发生让我意识到重视孩子悬崖意识提升的同时，父母悬崖意识提升更是重中之重。3.虽然野生动物园无法完全模拟自然生态环境，但是通过科学规划管理，让动物尽量感到舒适，已成为近年来的行业共识。野生动物的饲养是有严格标准的，无论是饮食结构还是喂食时间，都需要专业人员按照科学规律设定。允许游客随意“投喂”老虎的项目设置，很容易打乱正常的饲养节奏，引发消化不良、行为障碍，甚至因肥胖导致死亡等多种问题。同时，游客戏弄老虎的行为也很可能对其情绪、激素水平等产生负面影响。可见，“钓老虎”项目的一系列“谜之操作”，并非真正值得提倡的“科普意识”。4.新冠状病毒疫情已经给我们带来极其惨痛的教训，只有尊重敬畏生态，与野生动物“井水不换河水”，我们才能最大程度降低某些病毒感染的风险，山林之王不是可垂钓之物，请给老虎一点尊严，给自己一份尊重，释放动物园应有的观赏文明。参考结构：题目是《“钓老虎”暴露动物园管理弊端》。开头概述事件，提出自己的看法：“钓老虎”项目暴露出的问题，恐怕不能仅通过关停项目消除。主体部分批驳材料中动物园的说法，先是从安全性角度分析，指出无论是“人下去”，还是“虎上来”，一旦发生便是不可挽回的悲剧。接着批驳“保持动物野性”或“丰富游客对动物的了解”等理由，指出让孩子们了解“老虎是可以钓的”，合适吗？然后一针见血指出，动物园开设“钓老虎”项目，多半是为制造噱头创收。“钓老虎”项目能存续十余年，也暴露出管理缺位的弊病。最后给出解决问题的办法，在开办科普活动、开发周边产品、与教研机构合作等方面想办法，形成良性运营循环。②此题根据材料三设置。材料三中提到，过去二三十年里，“垮掉的一代”的帽子，先后被安到中国80后、90后和00后的头上；在疫情防控中，在包括武汉在内的全国各地，我们都看到了“永不弯曲的青年脊梁”。题目要求，以“新一代的青年”的身份，给10年前疫情期间参加这次考试的你写一封信。虚拟“10年后的自己”，给当下参加“疫情期间的这次考试”的自己写信，即使是写给自己的信也要有交流意识，并要符合任务规定的身份。用书信体把自己因此事而产生的人生感悟诉诸笔端。参考立意：1.感谢自律的你；2.我活成了你理想的模样；3.烈火炼出真金，青年永远是祖国建设的担当者。参考素材：1.曾经被视作离经叛道的80后，如今也慢慢不再年轻了，最大的80后已经到了不惑之年。90后开始登场，“垮掉的一代”帽子被甩给了他们。事实又怎样呢？这次疫情防控给出了答案。疫情就是命令，防控就是责任，拿前方的医护人员来说，不少人出生于20世纪90年代，SARS对他们来说，有的连记忆都没有，可是当新冠病毒来袭的时候，他们毅然站了出来。在各个地方、各条战线，都能看到90后挺起的脊梁。2.由于成长背景不同，每一代人都有着自己的集体印记，把各个年代人放在同一时间轴，更可以看出这种不同。相对于上一代人，年轻一代似乎少了一点朴素，少了一点踏实，看上去更强调个性的自由，更追求生活的舒适。正如一名外国学者观察到的，“在中国坐地铁，会看到年轻人低着头看价值不菲的