采访培训讲义

采访培训讲义<一>采访前的准备1.确定所要采访的对象，主要是社团的社长和指导老师，与年长的人交流不仅是对自己沟通能力的一个锻炼，也是一个向他们学习取经的好机会。2.短信或电话联系被采访者，约定采访时间和地点；注意言辞文明得体，尊敬师长，友善对人。预先制定第二方案，以防变动。（有时也采用电子邮件采访形式）3.准备好纸，笔和录音摄影设备。4.收集采访对象和活动的基本情况，熟悉大到时政方针，小到新闻背景、事件的来龙去脉等等。一般情况下，需要准备的文字资料有直接的资料和间接的资料。所谓直接的资料，是由被采访者自己所能提供的与其有直接关系的现成文字资料，如被采访者写的回忆、文章等。如果我们采访的是一个社团或某个学生部门，就应搜集与报道内容有关系的资料，如该社团的内部文电、档案记录、会议记录等。间接的资料，一般是指与采访对象有关的一切文字的东西。如果我们进行社团文化节活动的报道，那么我们就要翻阅该项目的有关资料，如它的发展史、创造者，以及各参赛队的风格、特点等；如果我们采访一个地方，除了要报道的内容外，翻看一下该地区的历史、地理、经济、民风民俗等资料，对写作也会有所裨益。这样可以避免说外行话，容易与被采访者找到共同的语言。例子【1】许多中外著名记者，他们在采访前都是很重视资料的准备的。我国30年代著名记者范长江有一个习惯，当年他每到一地采访，总是先搜集、查阅当地的地方志和史书。闻名世界的意大利女记者奥琳埃娜﹒法拉奇在每次采访前，总是用几个星期的时间做准备，阅读与采访对象有关的材料和书刊，还要做笔记，写研究心得。她说，每一次采访之前都要象学生准备大考一样，准备几个星期甚至一两年。从这些著名记者的经验来看，采访成功与否和资料准备是否翔实有着十分密切的关系。1.熟悉、了解了采访对象，推动采访从浅层次的提问变为深层次的观念对撞。这样做的好处有三个：一是能够很快地缩短与采访对象的距离，让他（她）觉得和你一见如故，最起码没有陌生感；二是容易营造融洽的对话氛围，使采访对象松弛下来；三是可与采访对象进行思想的交流和沟通，进行问题式的探讨，做到知己知彼，百战不殆。例子【2】上世纪90年代初期，崔健的《新长征路上的摇滚》风靡全国。一家报社的记者因为没有赶上新闻发布会，想做补充性的独家专访。记者在采访之前，做了充分的准备，到现场以后，崔健拒绝接受采访，记者请求说只和他探讨一个问题：“您说您的摇滚是西方摇滚在中国大陆的再现，但是我们研究以后认为你借助摇滚唱出了我们民族精神的痛感”。崔健对这个问题很感兴趣，接受了这家媒体的独家专访。可以设想一下，如果这家报社的记者到现场去问崔健最喜欢哪一位歌星，心中的偶像是谁,甚至问您今年多大了，什么时候开始喜欢上摇滚乐的，结果会是什么样？例子【3】一位记者采访一位“GPS”定位仪专家，自己对“GPS”一无所知，就需要专家先给记者上一堂“科普”课，讲清楚这个概念，这不仅仅造成时间的浪费，主要的是会造成采访对象心理上的厌倦。所以，有一位记者说：“虽然我对超导一窍不通，但是我一定要对超导感兴趣，否则的话我们的采访没法进行。”2.准备采访问题，制定采访提纲。一般来说，采访提纲有这样几个主要内容：（1）明确采访的目的；（2）问什么问题；（3）事件和人物的特点是什么；（4）采访向什么方向深入；（5）采访的顺序和时间。在采访提纲的准备过程中，我们要善于把复杂的问题和过程“浓缩”成一个或数个简单的问题。这样，既便于对方回答，也可以节省被采访者为组织自己思路和谈无用材料所花费的时间，以缩短采访过程。例子【4】新华社记者郭超人在这点上曾有过成功的尝试。为了采访我国运动员突击珠穆朗玛峰顶峰的经过，他事先花了4个小时，认真研究了运动员突击顶峰的计划，拟定一个详尽的采访提纲，把报道所必需的材料和细节一共列成20多个小问题。抓住运动员在医务室进行了简单包扎和治疗的间隙，他见缝插针采访，前后仅用了两个多小时，便获得了写作通讯《英雄登上地球之际颠》所需要的材料。可见，从效果上看，只要问题准备得充分，采访时间的长短并不是决定因素。3.精心设计采访的第一句话。采访的第一句话，应尽量具体一些，提出的问题小一些，最好不提“有什么感想”之类的“开放式”问题。<二>采访时1.注意言行文明，一个高素质的记者总是显得很有修养的，室内采访进门前轻敲门，进门后主动问好；室外采访要打招呼，采访时使用文明用语。不同的环境与场合，不同的采访对象，要求采访者有不同的提问、语气。在严肃、庄重的场合或采访重要人物、外宾，提问言语要精炼、准确，仪态、语气要庄重、严肃、认真，给人可信、可靠、愿意沟通的感觉。在处理较轻松、明快的新闻时，就可以选用生动、活泼的话题，以亲切、随和的语调，让观众在轻松、愉悦中了解人物和事件。而在突发事件的报道中，提问的节奏应加快，所提问题要直冲要害，以增强报道的时效性和现场感。2.建议一男一女搭配，一个主要负责提问，另一个主要负责记录，可以用录音笔录音。如果一个人行动，显得不够正式。当然还有一个不错的选择是，先和被采访者彼此熟悉一些，最后用电话采访就可以解决问题了。3.记者提问态度要真诚、客观、不带个人倾向。4.采访过程中注意力集中，要善于观察。通过被采访者的容貌装扮、办公室、家庭的布置，这一切都能从侧面反映出被采访者的爱好、兴趣、个人修养等等，如果能将这一些写进去会使文章更加丰富有趣。5.根据不同的对象，采用不同的语言表达方式。对善言谈者，要耐心听取；对离题漫无边际的谈话要注意引导，不要显得不耐烦或急躁；对不善言谈者，要轻声慢语，不退不逼，帮助对方回忆和思考；对不肯交流者，做好宣传解释工作；对没有时间交谈者，要见缝插针，粘住不放。6.根据情况灵活运用提问方法。正问法：从正面提问，直截了当、开门见山提出问题。设问法：提出一些假设性的问题，以启发引导采访对象，谈出其某方面的真实感受，并使采访向深层发展。还有反问法、追问法、潜问法等等。7.提问要尽量具体。只有具体的发问，才能得到具体、有意义的回答。提问语要注意"五不用"：不用长句、不用倒装句、不用否定语气提问、不用有歧义的话提问，在提问时不要生造词语、任意改用专用名词。8.提问应该具有引导性，提问要有深度、有意义，要善于揣度采访对象的心理，在采访过程中发现更多更重要的新闻脉络，及时掌握提问的方向，深入发掘新闻价值。例子【5】采访食堂就餐情况时，对话是这样的：“同学，你经常跑这里吃吗?”“是的。”“这个食堂以前是个什么样?”“以前啊不能提，菜不好吃还很贵，以前我根本不想来这里吃。现在餐厅改进了，我就常来这。”把学生的真实感受直接传达给读者，增强了新闻的可信性。1.采访时要主动。记者对新闻事件本身要有一种能动的反映，还要善于控制情绪，根据新闻的不同体裁，该高昂时高昂，该平缓时平缓。要使用口语和个性化的语言，以展现个性魅力。2.注意倾听、及时反馈，形成互动。采访者要聚精会神地倾听，根据对方谈话的内容、神态、语调、口气等，作出各种合乎情理的反馈。这种反馈，或点头示意，或眼神表情，都会给对方以积极影响，形成一个融洽的谈话气氛，使谈话层层深入。3.采访时关闭手机或调至静音。遇到非接不可的电话，向被采访者道歉并征得同意后方可接听。4.对于是否可录音和照相要事先询问被采访者，征得被访者同意后可进行。采访后可询问是否可以提供相关资料<三>采访后的总结1.采访结束后，感谢被访者的配合参与，请被采访者签字、题名以证实采访的真实性。2.整理笔记，并尽快完成采访稿，按照要求发至负责人的邮箱。由于稿件较多，注意将文字重命名，如：“学生社团_人物专访_王争”（最大的项目_小项目_名字）的格式发送稿件，方便审稿员审稿工作的开展。交稿后需要邮件或短信确认。3.细心审查，最忌出现错别字。4.将完成的采访稿寄回给被采访人，请其过目并让其适当修改，将最终出版物寄送一份给被采访人并再次表示感谢。5.要善于总结经验。经历不同的新闻事件、不同的环境、不同的采访对象，都是一个新的挑战，采访者要善于总结其中的成功经验和失败的教训，为更好地树立新闻工作者形象丰富自己。<四>记者应具备的素质1.要有敏锐的新闻捕捉