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文档简介

PAGEPAGE1生产厂长角色认知培训大纲2014.12.15【授课长度】1天【授课方式】精彩讲授、案例分析、成果交流、学员交流【参加对象】公司生产班组长【课程背景】有些班组长并不认为自己是管理者，他们常常用一句非常朴实的话来形容自己的地位：我们不过是干活的!的确，班组长一般都没有脱离生产经营岗位第一线。但必须明确的是，作为一名班组长，自从担任了这一职务起，就已经跨入了管理者的行列，这是由其工作职责决定的。在许多发达国家和国内知名的企业岗位体系中，班组主管人员通常被列入管理者的范畴。班组长是直接带领基层员工奋战在一线的管理人员，他们对广大基层员工和企业终端工作有着最深切的了解。因此，班组管理层有着与其他管理层极为不同的特点，班组长的作用也是其他任何层次管理者无法替代的——如果我们将高层比喻为人的头部，中层比喻为人的躯干，那么班组一级就好似人的手和脚。手和脚虽然离大脑最远，但大脑的一切指令都必须要通过手和脚来实现。【课程收益】1、使班组长清楚自己的角色定位，并有效发挥相应的作用；2、班组长的素质与管理水平；3、班组长在基层应该担当的工作；4、怎样做一个优秀的班组长。【课程大纲】第一讲班组长在现代企业中的地位与作用一、班组长在企业中的定位1、现代企业的管理特征2、班组长的职责3、班组长的作用与使命分组研讨：结合自己工作实际，班组长在实际生产中的作业？二、班组长的素质与管理水平1、班组长的基本类型2、班组长的角色认知3、班组长的基本素质4、班组长怎样提高自身权威第二章班组管理入门一、班组管理要诀1、走好五大步2、管好八件事二、现场问题的分析与解决1、班组长需要决断2、班组长的决断风格3、班组长解决现场问题的作风——“三直三现”主义第三章现场管理一、计划与目标管理1、计划管理2、目标管理二、设备管理1、什么是设备管理2、设备管理的重点3、全员设备维护（TPM）4、设备管理的目标——向“零故障”努力三、时间管理1、什么是时间管理2、怎样做好时间管理3、赢得时间的方法四、生产现场改善1、什么是生产现场改善2、生产现场改善活动的策划3、生产现场改善的实施方法五、标准化作业1、什么是标准化作业2、作业标准的制定3、标准化作业的保持六、“5S”现场管理1、什么是“5S”现场管理2、“5S”现场管理的主要内容3、“5S”现场管理的实施要点4、“5S”现场管理的推行方法七、定置管理1、什么是定置管理2、定置管理的主要内容3、定置管理的实施要点八、目视管理1、什么是目视管理2、目视管理的策划方法3、目视管理在现场管理中的应用九、班组质量管理1、什么是质量管理2、班组长在质量管理中的作用3、PDCA循环方法提高质量管理4、QC小组活动方法提高质量管理5、七种常用的质量管理工具十、班组成本管理1、成本的含义及内容2、生产现场的几种浪费现象3、质量与成本的关系4、班组降本增效的方法5、减少和杜绝浪费的方法第四章、班组管理

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