用洗衣机洗衣物 教案 浙教版（劳动）一年级下

用洗衣机洗衣物教案浙教版（劳动）一年级下科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）用洗衣机洗衣物教案浙教版（劳动）一年级下教学内容本节课的教学内容来源于浙教版劳动教材一年级下的第三章“家庭劳动技能”，重点学习用洗衣机洗衣物的方法。具体内容包括：

1.掌握洗衣机的使用步骤：接水、放入衣物、选择洗涤程序、启动洗衣机、晾晒衣物。

2.了解洗衣机洗衣物的注意事项：分类洗涤、正确投放洗涤剂、调整洗涤参数、爱护洗衣机。

3.培养学生的家庭劳动意识，提高生活自理能力，养成良好的生活习惯。核心素养目标本节课旨在培养学生的实践操作能力、生活自理能力和家庭劳动意识，使其掌握用洗衣机洗衣物的正确方法和注意事项。具体核心素养目标包括：

1.实践操作能力：学生能独立完成洗衣机洗衣物的整个过程，掌握洗涤、漂洗、脱水等基本操作。

2.生活自理能力：学生能够根据自己的衣物需求，选择合适的洗涤程序，养成良好的生活习惯。

3.家庭劳动意识：学生认识到家庭劳动的重要性，主动参与家庭劳动，为家庭分担责任。

4.团队协作能力：学生在小组合作中，学会与他人沟通、协作，共同完成洗衣任务。

5.创新思维：学生能够根据实际情况，调整洗涤参数，提高洗衣机洗衣物的效果。教学难点与重点1.教学重点

-学生能够独立操作洗衣机，完成洗衣物的整个流程。

-学生理解并能够分类洗涤不同的衣物，选择合适的洗涤程序。

-学生掌握正确的洗涤剂使用方法，了解过量使用会导致浪费和污染。

-学生学会在洗衣过程中观察衣物状态，避免过度洗涤导致损坏。

-学生能够调整洗衣机的洗涤参数，以适应不同衣物的洗涤需求。

2.教学难点

-学生对洗衣机操作的流程理解不深，不清楚各个按钮和功能的作用。

-学生对洗涤剂的使用分量难以把握，容易造成过量或不足。

-学生在洗衣过程中，如何判断洗涤时间以及何时取出衣物进行晾晒，这是一个实践经验问题。

-学生对于如何处理洗衣过程中可能出现的泡沫过多、衣物缠绕等问题缺乏经验。

-学生对于如何正确脱水和晾晒衣物，以保证衣物不会变形或损坏，这是一个实践技巧。教学方法与手段1.教学方法

-实践教学法：通过实际操作洗衣机，让学生亲身体验并掌握洗衣物的流程。

-小组合作学习法：学生分组进行讨论和实践，培养团队合作能力和沟通能力。

-问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考和探索洗衣机使用中的注意事项。

2.教学手段

-多媒体演示：利用视频或图片展示洗衣机的使用方法和步骤，帮助学生更直观地理解。

-互动教学软件：通过教学软件进行洗衣知识问答和小游戏，激发学生的学习兴趣。

-虚拟现实技术：如果条件允许，可以利用虚拟现实技术模拟洗衣机操作，提供沉浸式的学习体验。教学过程1.导入新课（5分钟）

-同学们，今天我们要学习如何使用洗衣机洗衣服，这是生活中非常重要的一个技能。

-大家先看看课本，了解洗衣机洗衣物的基本步骤，然后我们一起来讨论。

2.探究洗衣机使用方法（15分钟）

-首先，我们要知道洗衣机有哪些按钮和功能，它们分别是什么意思。

-接着，我们来学习如何分类洗涤不同的衣物，选择合适的洗涤程序。

-同学们，你们知道洗涤剂应该如何使用吗？过量的洗涤剂会对衣物和环境造成伤害哦。

3.实践操作（20分钟）

-现在，我们来进行实践操作。请大家分成小组，每组一台洗衣机。

-根据课本的指导，试着用洗衣机洗一件衣物。注意观察洗涤过程中的泡沫情况和衣物的状态。

-完成洗涤后，我们要学会正确脱水和晾晒衣物，以保证衣物不会变形或损坏。

4.讨论与交流（10分钟）

-在实践过程中，你们遇到了哪些问题？有什么疑问或者心得体会吗？

-各小组互相交流一下，看看其他小组是如何解决这些问题的。

5.总结与反思（5分钟）

-同学们，我们今天学习了洗衣机洗衣物的整个过程，你们觉得自己掌握了吗？

-希望大家能够总结一下今天的学习内容，反思自己在操作过程中是否注意到了所有的细节。

6.布置作业（5分钟）

-请大家回去后，试着用洗衣机洗一次衣物，然后写一篇日记，记录一下洗衣的过程和感受。

-作业提交时间为下节课。

7.课堂小结（5分钟）

-同学们，今天我们学习了洗衣机洗衣物的基本方法和注意事项。

-希望大家能够通过实践操作，真正掌握这个技能，并能够在日常生活中灵活运用。拓展与延伸1.提供了与本节课内容相关的拓展阅读材料，包括《家用洗衣机使用与维护手册》、《环保洗衣指南》等，以便学生更深入地了解洗衣机的相关知识和正确的洗衣方法。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如：

-学生可以在家中观察和记录洗衣机的工作过程，了解不同洗涤程序的区别和适用场景。

-学生可以尝试自己设计一个洗涤程序，并记录洗涤效果，与同学分享交流。

-学生可以深入了解洗衣机的节能环保技术，了解如何通过正确的洗衣方法减少能源消耗和水污染。

-学生可以研究洗衣液和柔顺剂的成分和作用，了解如何选择合适的洗涤剂以及如何正确使用。

-学生可以在家中尝试用洗衣机洗不同材质和颜色的衣物，观察洗涤效果，了解如何正确分类和洗涤衣物。教学反思与改进1.在本节课的教学过程中，我观察到大部分学生对洗衣机的操作流程有了基本的掌握，但在洗涤剂的使用量和洗衣机参数调整方面还存在一些问题。这说明我在教学中需要更详细地解释这些关键步骤，并通过实际操作让学生更好地理解和掌握。

2.在实践操作环节，我发现部分学生对于如何判断洗涤时间和何时取出衣物进行晾晒还不够明确。这可能是因为他们缺乏实际操作经验。未来，我可以考虑增加课堂练习的时间，让学生有更多机会亲手操作洗衣机，以提高他们的实践能力。

3.在讨论与交流环节，我注意到学生们对于如何处理洗衣过程中可能出现的泡沫过多、衣物缠绕等问题还缺乏经验。这表明我在教学中需要更多地引导学生思考和探索这些问题，并分享有效的解决方法。

4.在布置作业方面，我发现学生们对于写日记记录洗衣过程和感受还不够积极。为了激发他们的写作兴趣，我可以考虑在课堂上分享一些优秀的作业样本，并鼓励他们发表自己的观点和感受。

根据以上反思，我将在未来的教学中采取以下改进措施：

1.在讲解洗涤剂使用方法和洗衣机参数调整时，我将更加详细地解释这些关键步骤，并通过实际操作让学生更好地理解和掌握。

2.增加课堂练习的时间，让学生有更多机会亲手操作洗衣机，以提高他们的实践能力。

3.在教学中引导学生思考和探索洗衣过程中可能出现的泡沫过多、衣物缠绕等问题，并分享有效的解决方法。

4.激发学生写作业的兴趣，通过分享优秀的作业样本和鼓励他们发表自己的观点和感受，帮助他们更好地记录和反思自己的学习过程。板书设计-洗衣机洗衣物的步骤：接水、放入衣物、选择洗涤程序、启动洗衣机、晾晒衣物。

-注意事项：分类洗涤、正确投放洗涤剂、调整洗涤参数、爱护洗衣机。

-学生应掌握的重点：洗衣机操作流程、洗涤剂使用方法、衣物分类洗涤。

2.板书设计应具有艺术性和趣味性，以激发学生的学习兴趣和主动性。

-使用图示和图标来表示洗衣机各个按钮和功能，让学生更直观地理解。

-用不同颜色标注洗涤剂的使用量和洗衣机参数调整，增加板书的