济南版生物八年级上册 第四章第二节 性状的遗传课件

第四章生物的遗传和变异第二节性状的遗传“牛羊同食原上草，各自生仔不相淆。”人类很早以前就认识到，自然界中的生物都具有独特且代代相传的形态结构及生活习性，并利用这一现象驯养动物、栽培植物。随若科学的发展，人们逐渐发现了其中的奥秘，并认识到生物这些基本特征的遗传是在基因的控制下完成的。你知道基因与性状之间的关系吗？学习目标1、举例说出身边生物的性状和相对性状。2、举例说出生物的性状是由基因控制的。3、通过研究“豌豆花色的遗传”“果蝇翅形遗传”，尝试写出遗传图解，并能根据图解说出亲代与子代的基因组成和性状表现。生物的性状性状：（1）概念：生物的形态、结构、生理特征和行为方式统称为性状。

例如，兔的毛色、南瓜的果皮颜色、小麦芒的有无、鸡冠的形状等都是性状。（2）类型：①形态结构：②生理特征：③行为方式：如羊的毛色、形状，小麦有无芒等肉眼可见。如李子的味道、人的血型、种子成分含量等肉眼不可见。如蜘蛛结网、鸟的迁徙、左右手嵌合等。相对性状生物体的每一种性状，往往有不同的表现类型。（1）概念：在遗传学上，把同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状。（2）判断三要点：“两同”“一不同”同种生物同一性状不同表现类型人眼皮单眼皮双眼皮特别提醒1、生物相对性状的判断：“两同一不同”，即同种生物、同一性状、不同表现类型。2、同一性状不同表现类型不是指只有两种性状。如兔的毛色有白色、黑色、褐色、灰色等，它们之间互为相对性状。判断下列性状是否属于相对性状，为什么？1.羊的白毛和牛的黑毛2.家兔的短毛和白毛3.番茄的黄果和红果4.圆滑的豌豆和皱缩的豌豆否、不是同种生物否，不是同种性状是是5.豌豆的高茎和蚕豆的矮茎6.人的身高和体重7.狗的短毛和卷毛否、不是同种生物否，不是同种性状否，不是同种性状随堂练习1、下列各组生物性状中，不属于相对性状的是(

)A．羊的黑毛和短腿 B．小刚的A型血和小强的B型血C．番茄的红色果皮和黄色果皮 D．小麦的高杆和矮杆A2、下列各对生物性状中，属于相对性状的是(

)A．狗的短毛和狗的卷毛 B．波斯猫的蓝眼和棕眼 C．豌豆的红花和豌豆的高茎 D．羊的黑毛和兔的白毛B3、下列人的性状中，不属于相对性状的是(

)A．A型、B型、O型、AB型血 B．惯用左手和惯用右手C．卷发和黑发 D．黄皮肤和黑皮肤C4、杜鹃不筑巢、不孵卵也不育雏，这些行为全由义父母代劳。如图为苇莺在精心喂食杜鹃的雏鸟，对苇莺的这种行为解释正确的是()①先天性行为②由环境因素决定③学习行为④由遗传物质决定A．①② B．②③ C．①④ D．③④C基因与性状遗传每一种生物的不同个体之间都有很多相对性状，这些性状在亲代和子代之间的遗传都有一定规律的。分析讨论在生物体的许多性状中，选择一对相对性状进行杂交实验，对其在亲代与子代中的表现进行对比分析，找出其中的相互联系，是学习和研究性状遗传的基本方法。豌豆和果蝇是研究植物和动物性状遗传的常用材料。图4.4-6和图4.4-7分别是豌豆和果蝇的某一性状在亲代与子代的表现。请根据以下资料分析有关问题。1.在图示的遗传实验中，分别研究了豌豆和果蝇的哪一对相对性状?2.相对性状在豌豆和果蝇的亲代与子代之间是怎么传递的?相关连接孟德尔与豌豆性状遗传实验孟德尔(GregorJohannMendel)是一位奥地利修道士。从1856年开始，他进行了长达8年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传规律，并将研究成果整理成论文《植物杂交实验》发表，被公认为遗传学的奠基人。孟德尔成功的主要原因之一是选取豌豆做实验材料。豌豆是严格的自花传粉植物，在自然状态下容易控制外界因素对实验的干扰，且豌豆的相对性状明显，是杂交实验的好材料。一、性状的控制：生物的性状是由染色体上的基因控制的。1、基因的存在形式：

染色体在生物体细胞内是成对存在的。因此，基因也是成对存在的。在形成生殖细胞时，母细胞通过减数分裂，成对的染色体会分开，染色体上的基因也随之分开，分别分配到两个不同的生殖细胞中。

因此，基因在生殖细胞中成单存在。2、显性性状与隐性性状：

在性状遗传的过程中，亲代的性状有的能够在后代中表现出来，有的则不能表现出来。在后代中表现出来的性状叫显性性状；没有表现出来的叫隐性性状。如豌豆花色，紫色是显性性状、白色是隐性性状。3、显性基因与隐性基因：根据性状在亲代和子代中的表现规律，我们把相对性状分为显性性状和隐性性状。

控制显性性状的基因叫做显性基因。如控制花色为紫色的基因是显性基因，控制花色为白色的基因是隐性基因。(1)概念及事例：显性基因通常用大写英文字母表示，如A；隐性基因通常用小写英文字母表示，如a。(2)表示方法：

是指某一生物个体全部基因组合的总称。它反映生物体的遗传构成，即从双亲获得的全部基因的总和。遗传学上指控制某一性状的基因组合。(1)概念：基因型：4、基因型与表现型：指生物个体表现出来的性状，是基因和环境共同作用的结果。例如豌豆的高茎和矮茎。表现型：倘若细胞内控制某性状的一对基因为AA或Aa，该生物个体就表现为显性基因A所控制的性状，即显性性状；当细胞内控制某性状的一对基因为aa时，该个体表现的就是隐性性状。(2)基因型与表现型的关系：表现型＝基因型＋环境表现型相同：基因型不一定相同。基因型相同：环境相同，表现型相同。

环境不同，表现型不一定相同。配对的两条染色体，在形状、结构和大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方，叫做同源染色体。5、同源染色体：6、等位基因：(1)概念：在同源染色体同一(对等位置)位置上，控制一对相对性状的基因，称为等位基因。(2)表示方法：(3)画法：用同一英文字母表示，显性基因用大写字母，隐性基因用小写字母。例如：AAAaaa二、性状的遗传：假设长翅果蝇体细胞内的基因组成是AA，残翅果蝇体细胞内的基因组成是aa，它们所产生的生殖细胞的基因组成分别是A、a，这两只果蝇交配后就能繁殖出长翅果蝇(图4.4－9)。假设雌、雄长翅果蝇体细胞内的基因组成都是Aa，它们都会产生两种类型的生殖细胞，其基因组成分别为A、a。这两只果蝇交配后，就能繁殖出长翅和残翅两种类型的果蝇(图4.4-10)。1.基因的传递：

在生殖过程中，亲代的基因随样染色体传递给子代，并控制看子代的性状表现。正是由于基因在亲代和子代之间的传递，才使得生物的特征具有相对稳定性。这也足桩种生物的固有特征能够代代相传的根本原因。亲代是通过生殖细胞把基因传递给后代的。在生殖细胞的形成过程中，通过减数分裂，成对同源染色体分开，平均分配到不同的生殖细胞中。当精卵结合形成受精卵时，又恢复到与亲代相同数目的染色体。这样亲代通过生殖细胞把染色体上的基因传递给后代，并控制着子代的性状表现。特别提醒1、在形成精子和卵细胞的过程中，染色体(基因)都减半。并不是任意一半，而是成对的同源染色体分开，分别进入两个不同的生殖细胞中。2.生殖过程中染色体、DNA和基因数目的变化规律：2、性状的遗传：(1)已知：控制白花的为隐性基因a，控制紫花的为显性基因A，用显性纯种和隐性纯种杂交，F1中只出现显性性状。亲代生殖细胞后代后代性状紫花白花AA

aaAaAa紫花×具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代中显性出来的那个亲本的形状，就是显性性状。反之，具有相对性状的亲本杂交，子一代中只显示一个亲本的形状，则这个亲本的形状就是显性性状；且这个亲本为显性基因纯合体，另一个亲本为隐性基因纯合体。显性纯种(AA)和隐性纯种(aa)杂交F1中只出现显性性状具有相对性状的纯合亲本杂交，子一代中显示出具有显性性状的亲本的形状。后代基因型均为Aa。(2)已知：控制白花的为隐性基因a，控制紫花的为显性基因A，用显性杂种和隐性纯种杂交，F1中即出现显性性状又出现隐性性状，且比例为1∶1。亲代生殖细胞后代后代性状紫花白花Aa

aaAaaAa紫花白花具有相对性状的两个亲本杂交，子一代中显示出两个亲本的性状，且比例为1∶1，则两个亲本的基因型为：Aa×aa.aa×显性杂合体(Aa)与隐性基因纯合体(aa)杂交，后代出现两个亲本的性状具有相对性状的两个亲本杂交，子一代中显示出两个亲本的形状，且比例为1∶1，后代的基因型为：Aa、aa。反之，若具有不同性状的亲本杂交，后代出现两个亲本的性状，且性状比例为1∶1，则两个亲本的基因型为：Aa×aa。若已知一个亲本为隐性性状，则另一个亲本为杂合体。(3)已知：控制白花的为隐性基因a，控制紫花的为显性基因A，用显性杂合体进行自交，F1中即出现显性性状又出现隐性性状，后代基因型AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1。亲代生殖细胞后代后代性状紫花白花Aa

AaAaAaAa紫花紫花紫花白花两个具有相同性状的亲本杂交，子一代中出现了性状分离，则分离出来的那个性状为隐性性状。且显阴性状比例为3∶1。aaAaAA×杂合体(Aa)之间的杂交，其后代出现性状分离。两个具有相同性状的亲本杂交，子一代中出现了性状分离，则分离出来的那个性状为隐性性状。显阴性状比例为3∶1，后代基因型AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1.反之，亲本性状相同，后代出现性状分离，则新出现的性状为隐性性状。两个亲本基因组成均为Aa。特别提醒友情提示：写遗传图解应注意以下几点：1、左边要注明亲代基因、生殖细胞基因、后代基因、性状表现四项内容。2、亲代之间的杂交符号(×)不能遗漏。3、用箭头表示基因在体细胞、生殖细胞和受精卵之间的传递过程。4、用题目中给出的大小写英文字母表示基因的显、隐性。随堂练习1、无花果有红色和黄色之分，如果红色由显性基因(T)控制，现用两种红色无花果进行杂交实验，结果如图。该实验亲代的基因型分别是(

)A．TT、TT B．TT、Tt C．Tt、TT D．Tt、TtD2、若樱桃果皮红色(D)对黄色(d)为显性，现将黄果樱桃(dd)的枝条嫁接到红果樱桃(DD)植株上，嫁接的枝条成活后所结果实的颜色及果皮的基因组成是(

)A．红色，DD B．红色，DdC．黄色，Dd D．黄色，ddD3、有的人一次性饮用大量牛奶后，会出现腹泻、腹胀等乳糖不耐受症状(如图)，这是因为体内缺少乳糖酶所致。先天性乳糖不耐受症属于常染色体隐形遗传，乳糖耐受为显性性状，乳糖不耐受为隐性性状(用A、a表示)。现有一对夫妇，父亲为乳糖不耐受，母亲为乳糖耐受，他们已有一个乳糖不耐受的女儿。那么，他们再生一个乳糖耐受儿子的可能性是(

)A．0 B．25% C．50% D．100%B4、如图为遗传学之父—孟德尔的豌豆杂交实验的部分过程示意图，有关分析错误的是(

)A．高茎与矮茎为豌豆同一性状的不同表现形式B．子一代豌豆体细胞中控制高茎的基因单个存在 C．子一代与亲本中的高茎个体基因组成相同D．子一代豌豆自交后代表现为高茎的几率较大C5、遗传学家把同种生物同一性状的不同表现形式称、为相对性状。下列叙述正确的是(

)A．控制相对性状的基因携带有相同的遗传信息 B．具有隐性性状的个体只能产生一种类型的生殖细胞C.具有显性性状的个体自交，其子代只表现显性性状D.具有相对性状的两亲本杂交，后代只表现显性性状B6、双、单眼皮为一对相对性状(用A、a字母表示)，单眼皮的夫妇生育不出双眼皮的孩子。一对双眼皮的夫妇生育了一个单眼皮的孩子，你认为孩子母亲的基因型应是(

)A．AA B．Aa

C．aa D．AA或AaB7.人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的。如图表示一个家族眼色的遗传情况。下列叙述错误的是(

)A．由个体3、4、10可推断，棕眼是显性性状 B．如果个体5和6再生一个孩子，孩子可能为蓝眼 C．个体3和4再生一个蓝眼男孩的可能性是 D．从含性染色体来说，个体8会产生两种类型的精子8.为了探究有耳垂和无耳垂到底是怎么遗传的，同学们利用假期分组做了一个调查，结果如下表(相关基因用A和a表示)，下列说法错误的是(

)A．第一组的父母的基因组成一定都是Aa B．第三组的父母的基因组成一定都是aa C．根据第一组可以判断出无耳垂是隐性性状 D．第二组中有耳垂孩子的基因组成一定都是Aa9.人的棕眼和蓝眼是由一对基因控制的，显性基因用D表示，隐性基因用d表示。如图一是一个家庭眼睛颜色的遗传系谱，据图一回答：(1)人的棕眼和蓝眼称为一对___________，其中显性性状是_______。(2)第三代6号的基因组成为dd，他的两个d基因分别来自于第二代中的_____号和_____号。相对性状棕色34(3)第一代2号的基因组成为_____，第二代5号的基因组成为_____。ddDd巩固提高1.有些同学认为，“安康羊的短腿与安康羊的长腿”和“安康羊的白毛与兔的黑毛”都可以看作是相对性状。你认同他们的观点吗?为什么?不认同。“安康羊的短腿与安康羊的长腿”是一对相对性状；“安康羊的白毛与兔的黑毛”不是一对相对性状，因为安康羊和兔不是同一种生物。2.人的有耳垂(D)和无耳垂(d)是一对相对性状。若一对夫妇都有耳垂且基因组成均为Dd，请分析回答：(1)这对夫妇分别能产生几种类型的生殖细胞?两种，一种是含D的生殖细胞，一种是含d的生殖细胞。(2)这对夫妇的子女中有几种可能的基因组成？三种，即DD；Dd；dd。(3)尝试写出这对夫妇及其子女的遗传图解。亲代有耳垂(父亲)有耳垂(母亲)