七年级语文-丰碑PT教学课件2

丰碑生字

xijiangyisumiansaifu袭僵倚塑棉腮覆

tuo

坨你知道他们的偏旁分别是什么吗？在文中的组词是那些？生字

袭僵倚塑棉腮覆比较难得字的偏旁袭覆龙西在文中组的词有；冰坨（tuo)袭(xi)击冻僵（jiang)倚(yi)靠塑(su)像棉(mian)衣两腮(sai)覆(fu)盖学习目标：

1、有感情地朗读课文。

2、通过对军需处长冻死时的神态、动作、外貌及将军的神态的描写，体会军需处长的献身精神。

3、理解为什么说:被大雪覆盖的军需处长成了一座晶莹的丰碑。自学指导（一）：

请同学们快速地读课文第3—13自然段，边读边想，这一部分主要写了一件什么事？文中最令你感动的人物是谁？

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

读一读第七自然段:画出描写军需处长动作、神态及外貌的句子。思考:

从这些描写军需处长动作、神态、穿着的语句中你体会到了什么？自学指导（二）：

动作：一个冻僵的老战士，依靠光秃秃的树干坐着。神态：他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。外貌：单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。思考：从这些描写军需处长动作、神态、外貌的语句中你体会到什么？

一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑像，身上落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。自学指导（三）：

学法提示读：轻声自由地读第3—13自然段；画：用“~~~~”画出描写将军神态变化的语句；想：从将军的神态变化中，你体会到了什么？

风更狂了，雪更大了。大雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。

将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？课后习题

如果为军需处长立一个碑，你想在碑上写什么？想好了，写一写。被冻死是很痛苦的，军需处长被冻死时却十分镇定，十分安详的原因是（ABC)。第十自然段中的“抖动”可以和第八自然段中的“抽动”互换吗？为什么？第十四自然段中“丰碑”在本文指的是什么？仅仅是指军需处长的身体吗？习题答案示例：你是一个平凡而伟大的人，一个令人崇敬的的人。A看到战士没有在冰天雪地里倒下，感到安慰，所以安详。

B自己把所有的棉衣都发给了战士，连自己都没有，尽到了职责，所以很安详。

C完成了党交给的任务，死而无憾，所以很安详。习题答案不能互换。因为先写军长“嘴角边的肌肉抽动着’’，在写他‘‘两腮的肌肉抖动着”，说明将军愤怒的程度越来越深。从画面上看是指大雪覆盖、冻僵的军需处长。不仅仅指军需处长的身体，更重要的是军需处长那一心为公、毫不利己、专门利人的精神。总结写法1、采用人物的描写方法（动作、神态、外貌、语言）；2、侧面衬托的写作手法；3、运用“先抑后扬”的写作手法。当堂训练你是一座（），你把（）给了（），你自己却（）你用你的（）告诉我们，红军队伍是能经受住（），你用你的（）鼓舞我们，同样告诉敌人，红军队伍是（），啊，你的确是我们心中的一座（）。当堂训练你是一座（丰碑），你把（生的希望）给了（战友），而自己却（被严寒冻死了）你用你的（生命）告诉我们，红军队伍是能经受住（严峻的考验），你用你的（精神）鼓舞我们，同样告诉敌人，红军队伍是（坚强的