新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小学四年级语文)统编版小升初模拟（下学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.书写下面一段话，注意字距要比行距小，字的大小基本一致、工整、美观。

恒温的花房里开不出耐寒的花朵，安逸的环境中造就不出时代的伟人。“不经历风雨，怎见彩虹？”成功要经历无数次的挫折、失败后才能获得。

________________2、填空题（每题2分共5题）1）.补充词语，再完成练习。（填序号）

①前俯后(

)

②五(

)斑斓

③(

)(

)有礼

④心急如(

)

⑤(

)危不惧

⑥左(

)右盼

⑦不(

)而同

⑧(

)烟袅袅

（1）含有反义词的：_____________________________

（2）描写景物的：_____________________________

（3）表现人物精神品质的：_____________________________2）.我能正确分辨这些字，并能组成词语。即_______概_______题_______纪_______既_______溉_______堤_______级_______3）.补全词语。

眉清目(

)

(

)貌堂堂

呼风(

)雨

()云(

)雾

精(

)力(

)

随(

)而安

无可(

)何

(

)情(

)理

手舞足(

)4）.根据课文内容填写。

在本学期的语文学习中，我认识了医术高明、尽职尽责，为病人着想的名医_______；认识了从基本功开始刻苦训练的射箭能手_______；认识了从少年时代就立志“_____________”的周恩来；我还喜欢（写人名）________，是因为_______________。5）.“徜徉”有以下几种意思，在招募令“徜徉在宽广的书海”中“徜徉”应选第()种意思。

①徘徊，自由自在地行走；

②彷徨，心神不宁；

③陶醉于某事物当中3、选择题（每题2分共3题）1）.下列加点字读音完全正确的一项是（

）A．蹲下（dūn）

倘若（tǎng）

剥莲蓬（bāo）

纤细（xiān）B．埋怨（mán）

晌午（shǎng）

栖息（xī）

迟钝（dùn）C．花穗（suì）

姗姗来迟（shān）

徜徉（yáng）

刹那（chà）D．譬如（pì）

昂首（áng）

解闷（mēn）

窥伺（sì）2）.下列加点词不能准确概括出人物品质的是哪一项（

）A．为中华之崛起而读书的周恩来——志存高远B．投身疆场，守卫边塞的戍边将士——视死如归C．拒绝父母的建议，坚持留在家里等候朋友的宋庆龄——诚实守信D．蓄须明志，冒着生命危险装病，不给侵略者演戏的梅兰芳——铁面无私3）.“草船借箭”是四大名著之一（

）中的故事。（填序号）A．《西游记》B．《水浒传》C．《三国演义》D．《红楼梦》4、句子训练（每题10分共1题）1）.加上关联词语，把下面的两句话合并成一句话。

我常常早起。我看到了不同天气情况下的日出。

_____________________5、连线题（每题4分共2题）1）.连连看。（连线搭配。）茂盛的

记事本濒临灭绝的

森林卓越的

办法绿色的

设计

聪明的

灰鹤2）.把对应的诗句用直线连起来。

梅子黄时日日晴

春来江水绿如蓝

日出江花红胜火

小溪泛尽却山行

清明时节雨纷纷

山寺桃花始盛开

独在异乡为异客

路上行人欲断魂

人间四月芳菲尽

每逢佳节倍思亲6、排序题（每题5分共2题）1）.按一定的顺序，把下列各组词重新排列。

（1）青少年

儿童

幼儿

中年

老年

_____________________________________________________________

（2）儿童节

国庆节

建军节

劳动节

妇女节

____________________________________________________________

（3）铸造零件

制作模具

组装

零件加工

____________________________________________________________2）.根据音序的先后顺序，排列下面的汉字。

揭

檐

舶

锐

框

憾

________________7、判断题（每题5分共1题）1）.判断对错，对的在括号里打“√”，错的在括号里打“×”。

1．弄清事情的起因、经过、结果，能帮助我们把握文章的主要内容。(

)

2．《纪昌学射》这个故事说明了学习一样本领，练习基本功很重要。(

)

3．“鹤发童颜、威风凛凛、老态龙钟”这三个成语都是描写老年人的。(

)

4．“占上风”是用来比喻冲在前边带头干的人。(

)

5．作批注是一种阅读的好方法，我们只能在对课文不理解的地方作批注。(

)8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。题西林壁[宋]苏轼_______________，远近高低各不同。_______________，只缘身在此山中。1．把古诗补充完整。

2．在这首诗中“题”是__________的意思，“缘”是_______________的意思。

3．诗中“_________，___________”蕴含了“当局者迷，旁观者清”的深刻哲理。

4．学习了《题西林壁》这首诗，请你结合生活实际说说你得到的启示。

________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.习作百花园

同学们，我们从课外书或动画片中认识了美丽善良的白雪公主，拥有超能力的蜘蛛侠，如果有机会让你和他们中的某一位过上一天，你会选择谁？会一起去哪里？又会发生什么故事呢？请以“我和__________________过一天”为题完成一篇习作吧。要争取做到想象合理，语句通顺，叙述完整，感受丰富，正确使用标点符号哟。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读理解。一只空瓶子的温暖①星期天，我们一家人购物回到小区，女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。13岁的女儿是进步了，以前她可是随手乱扔。但我没有表扬她，我想，这反倒是一个很好的教育机会。②我不动声色，走过去把空瓶子又捡了起来，随手放进了我的手提袋里。这是我的习惯，我不会把它们扔掉的，我家里不缺几个瓶子的钱，但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。今天，我更是要做给女儿看的。③果然，女儿看到我的举动很吃惊，她竟然要把瓶子从我手提袋中拿出来重新给扔掉。看女儿进入我设的圈套，我这才谆谆地教导她：“孩子，不是老爸吝啬，一只瓶子一毛钱，不值什么钱，但这也是钱，节俭是从一个空瓶子开始的。”④我等待着女儿的惭愧，或者向我道歉，或者默默地从我身边走开。不想，她趁我不备，伸手把空瓶子从我手提袋里取了出来，回过头，又重新把它放到了原处。没等我反应过来，她又轻快地跑到我身边，拉着我的手臂撒娇：“爸，一个瓶子对咱们不算什么，但对一些人很重要。咱小区每天都有一个捡废品的老人在这转悠，好可怜哪！把瓶子放在这里，她就可以轻松地拿走。我知道，她不是乞讨的，她是靠劳动吃饭的……”⑤看着女儿清水般闪亮的眼眸，我忽然有些惭愧了。那个老人我是知道的，每天靠捡一些废品养活自己，平时我见到她时，偶尔也会递上一两块硬币，想着自己的慈善，会自我陶醉上好一阵子。我怎么没有想到女儿说的这一层意思呢？帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。⑥我没有说话，只是感激地冲女儿笑，夸她长大了。我看到，暖暖的夕阳下，那只空瓶子稳稳地站在垃圾箱旁边，等待着一个真正需要它的人。⑦它带去的，有温暖，有尊严。1．根据意思在短文中找出相应的词语。

（1）内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。——(

)

（2）过分爱惜自己的财物，应该用的时候也舍不得用。——(

)

2．选择题（把正确答案的序号填在横线上）。

（1）联系短文内容，对题目“一只空瓶子的温暖”理解最恰当的一项是__________。

A．留下的空水瓶被太阳晒得暖暖的，使老人感到很温暖。

B．一方面是指女儿用空瓶子给捡废品的老人带去的有尊严的温暖，另一方面是指“我”看到女儿的成长后，内心感到的温暖。

C．“我”给捡废品的老人递上一两枚硬币，使她感到很温暖。

（2）对“帮助一个人，更主要的是给她劳动的尊严。”这句话理解恰当一项是__________。

A．帮助一个人时，我们不需要考虑他的自尊。

B．帮助别人就是可怜他，施舍他，让他被动地接受帮助。

C．帮助一个人，不要让他感觉你是在施舍他，而要让他有尊严地接受帮助，这才是真正的帮助。

3．仔细品读短文内容，完成下面的问题。

（1）短文第④自然段中画线的句子是对女儿的____________描写，从中我们可以体会到女儿是一个______________________________的孩子。

（2）短文第⑥自然段中“一个真正需要它的人”一方面是指__________________，另一方面又是指__________________________________。

4．爸爸本想教育女儿不要浪费，教育过后，为什么“忽然有些惭愧了”？

___________________________________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.选词填空

①眉清目秀

②亭亭玉立

③短小精悍

④膀大腰圆

⑤文质彬彬

⑥威风凛凛

（1）一朵朵荷花好像一个个()的少女。

（2）叔叔长得()，看起来非常有力量。

（3）公园的椅子上坐着一位()的小姑娘，看起来非常俊俏。

（4）李叔叔经常戴着一副眼镜，看起来()的。