《装在套子里的人》名师课件（第1课时）

装在套子里的人第一课时1复习旧知，导入新课2学习目标3检查预习4自读课文，梳理情节5再读课文，概括人物6课堂练习，巩固所学CONTENTS目录7布置作业

小说三要素及其与主题的关系

人物核心小说三要素情节骨架

环境依托人物是在情节推演中完成性格塑造的，人物是典型环境中的人物，通过塑造人物来表现主题。复习旧知，导入新课通过塑造典型人物来表现主题的经典作品《祝福》祥林嫂《阿Q正传》阿Q《孔乙己》孔乙己《变色龙》奥楚蔑洛夫走进《装在套子里的人》

结识特殊人物别里科夫复习旧知，导入新课契诃夫1.通过课前预习，了解作者及写作背景；2.通过自读课文，梳理故事情节；3.通过再读课文，合作探究，概括人物形象，分析塑造人物形象的手法。学习目标

19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。代表作：《变色龙》《装在套子里的人》

契诃夫与欧·亨利、莫泊桑并称为三大短篇小说之王。（l860～1904）契诃夫关于作者任务一：检查预习其作品的艺术特点：

以简炼的手法，幽默的笔调，从平凡的日常生活事件里反映出重大的社会问题。小说发表于1898年。19世纪末期，俄国正是无产阶级革命的前夜，工人运动逐渐展开，马克思主义已在全国传播，工人阶级的政党正在形成，一场革命风暴即将到来。时代背景

沙皇政府面临着日益高涨的革命运动形势，极力加强反动统治，疯狂镇压人民，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。这种专制统治剥夺控制了人们的自由，而且到处都有耳目，老百姓稍有“越轨”，就会遭到无情的迫害。

沙皇政府的忠实卫道者，也极力维护沙皇的反动统治。他们死守着旧有的阵地，仇视和反对一切新鲜事物。这种人不但出现在官场，而且也出现在知识界。自由朗读课文，梳理故事情节。人物特征婚事风波人物结局任务二：整体感知，梳理情节情节简表特征(1-4)生活方式—把自己包在套子里思想方式—把思想藏在套子里婚事(5-38)决定结婚漫画风波反对骑车被推下楼华连卡笑结局(39-40)套中人死了套中人还有婚事告吹大快人心!不知多少!隔绝人事，不受外界影响歌颂过去，憎恨新事物“一篇好的小说，人物形象是立在读者面前的。”——老舍

快速自读课文，用自己的语言描述出主人公别里科夫有哪些怪异的行为，这些行为表现出他怎样的典型性格？为表现这些性格作者在文中突出运用了哪些塑造人物的方法呢？（小组合作交流，小组代表呈现交流结果）任务三：再读课文，概括人物怪生活习惯穿着：晴天穿雨鞋，带雨伞，穿棉大衣，眼戴黑眼镜，耳用棉花堵脸藏在竖起的衣领里用具：伞、表、刀装在套子里出行：坐上马车，支起车篷住处：卧室像箱子，床上挂帐子1.怪异的行为：思想观念：歌颂过去，歌颂从没存在过的东西用所教的古代语言躲避生活只信政府的告示和报纸文章对不合规矩的事闷闷不乐只求不出乱子禁闭开除学生2.典型性格

封闭怀旧胆小多疑

害怕新事物3.塑造人物的手法：语言描写肖像描写

面包

（沃尔夫冈·博歇尔特）她突然醒来。两点半。她寻思，为什么会突然醒了。哦，原来是这样！厨房里有人碰了一下椅子。她仔细地听着厨房里的声音。寂静无声。太安静了，她用手摸了一下身边的床，发现是空的。这就是为什么如此特别安静的原因了──没有他的呼吸声。她起床，摸索着经过漆黑的房间来到厨房。在厨房两人相遇了。表针指着两点半。她看到橱柜边上有个白的东西。她打开灯。两人各穿衬衣相对而立。深夜。两点半。在厨房里。在厨房餐桌上是一个盛面包的盘子。她知道，他切过了面包。小刀还放在盘子旁边。桌布上留下了面包屑。每晚他们就寝时，她总把桌布弄干净的。每天晚上如此。然而现在桌布上有面包屑，而且小刀还在那里。她感到地上的凉气慢慢地传到她身上。她转过头来不再看盘子了。任务四：课堂练习，巩固所学

“我还以为这里出什么事了。”他说，并环视一下厨房四周。

“我也听到了什么。”她回答，这时她发现，他夜晚穿着衬衣看起来真是老了。跟他年龄一样老了，六十三岁。白天他看起来还年轻些。她看起来已经老了，他在想，穿着衬衣的她看起来相当老了。不过也许是头发的原因。夜里女人显老总是表现在头发上。头发使人一下变老了。

“你应该穿上鞋子的。这样光着脚在冷地上你会着凉的。”

她没有注视他，因为她不愿意忍受他在撒谎。他们结婚39年之后他现在撒谎了。“我原以为这里有什么事。”他又说了一遍，又失去了自制，把视线从一个角落移到另一个角落。

“我也听到了什么。于是我想，这里出什么事了。”“我也听见了。不过，大概什么事也没有。”

她从桌上拿起盘子，并用手指弹去桌布上的面包屑。

“没有。大概没什么事。”听到他不安地在说。

她赶紧帮他说：“过来，大概是外面有什么事。”

“走，睡觉去。站在冷地上你会着凉的。”

他向窗户望去。“是的，一定是外面出了点什么事。我还以为是在这里。”

她把手伸向电灯开关。我必须现在就关灯，否则我必定还会去瞧盘子的，她想。我不能再去瞧那个盘子。“过来，”她说，同时把灯关灭。“这大概是外面有什么事，刮风时檐槽常常碰墙壁。这肯定是檐槽之故。刮风时它总是哗哗乱响。”

两个摸着走过黑黢黢的过道来到卧室。两双光脚在地板上拍击作响。

“是有风，”他说，“已经刮了一整夜了。”当她睡在床上时，她说“是的，刮了一夜的风。刚才大概就是檐槽在响。”

“是呀，我刚才还以为是在厨房里。大概就是檐槽吧。”他说着话，仿佛已沉入半睡中。

她注意到，当他撒谎时，声音多假。

“真冷，”她说，并轻声地打着哈欠。“我可钻被窝了，晚安。”

“晚安。”他回答，又说了一句，“是呀，可真冷啊。”

随后就是寂静无声。许多分钟后她听到，他在小心、轻声咀嚼。她故意深沉又均匀地呼吸，使他不致发觉，她尚未入睡。然而他的咀嚼节奏均匀，倒使她慢慢进入了梦乡了。当他第二天晚上回家时，她分给他四片面包；平时他只有三片。“你可以慢慢吃，吃四片。”她说着离开了餐桌。“我吃这面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好。”她注意到，他把头深深埋在盘子上。他没有抬头。就在此刻她对他非常同情。“你可不能只吃两片面包。”他对着盘子在说。“够了。晚上我吃面包消化不好。你吃吧，吃吧！”过了一会儿，她才又坐在桌旁的灯下。

（选自《外国短篇小说百年精华》）注：沃尔夫冈·博歇尔特，西德废墟文学的先驱和重要代表作家。《面包》习题1.文中画线部分分别表现了丈夫怎样的心理？语言和动作的描写。第1句，表现了丈夫寻找借口意欲掩盖真相的心理。第2句，与第1句内容上重复，体现了丈夫内心的慌张与不安。第3句，动作描写。“头深深埋下去”说明丈夫不敢面对妻子，体现了丈夫的矛盾心理。一方面，知道妻子确实会吃不