《学习任务四：迁移运用交流展示》名师单元教学课件（2课时）

优教高中语文单元教学设计系列迁移运用，交流展示学习任务设计说明这是本方案设计的总结阶段，强调检验阅读效果，激发参与热情，展示从中获得的收获与成就感。课时安排：2课时，尽量安排两节连堂课。第八课时学习目标学习重难点1.分组展示阅读《红楼梦》的成果，从不同角度带领大家重温经典。2.不参加展示的同学依据“展示评价表”，公正评定，完成打分。课前介绍“展示评价表”的制定依据，引导大家充分理解，认真执行。目录进行课前准备01作业04课上导入02明确展示流程03进行课前准备01(1)布置《红楼梦》阅读展示比赛准备事宜。①主题为“红楼探‘梦’”。②主持人2人，一男一女，通过竞选产生。这两个同学不能代表小组展示；主持人需撰写串词，要求围绕“红楼探‘梦’”展开，能串联每位同学的演讲内容，语言表达准确并富感染力；要有较强的现场组织能力，能够带领大家进人回顾阅读《红楼梦》的状态，并能够引发大家深思。③以小组为单位进行展示，每组推荐一个展示代表。④由师生共同讨论制定“展示评价表”。(2)组建活动志愿者团队，即确定评分表统计员、计时员、颁奖词主笔、纪念册编辑部成员等。课上导入02

《红楼梦》姗姗走来，独具特色。《红楼梦》阅读只要是真心地开始了，就一定停不下来。在喧嚣的城市里，依然有一群人，静静地与书相伴。几个月来，我们细读了《红楼梦》，有了很多感受。今天我们就来展示我们的阅读成果。下面有请活动主持人。(1)每个小组推举出的参赛代表提前抽签，按顺序演讲。(2)观赛学生根据“展示评价表”，为每位参赛学生评分。(3)演讲结束，收回评分表。学习活动三：明确展示流程03展示评价表(供参考）评分标准等级分数角度独特，主题突出，引人深思内容丰富，展示形式新颖，感情真挚充分优秀1.5—2分较好0.5—1分良好1—1.5分一般0—0.5分优秀1.5—2分较好0.5—1分良好1—1.5分一般0—0.5分能结合作品内容，作品主题理解正确，人物分析合理优秀1.5—2分较好0.5—1分良好1—1.5分一般0—0.5分评分标准等级分数优秀1.5—2分较好0.5—1分阅读细致，理解深刻优秀1.5—2分较好0.5—1分表达清晰，展现自如，仪态大方，不超过5分钟小组成员参与程度高，具有团队合作精神优秀1.5—2分较好0.5—1分良好1—1.5分一般0—0.5分总分10作业04(1)评分表统计员统计评分。(2)颁奖词主笔撰写颁奖词。第九课时学习目标学习重难点1.举行颁奖仪式——宣读颁奖词，给获奖者颁发奖状、奖品。2.获奖者发表获奖感言。3.编辑纪念册《红楼探“梦”》。在颁奖中让全体同学有多方面的收获。目录学习活动一：举行颁奖仪式01总结03学习活动二：制定纪念册《红楼探“梦”》编辑方案，布置分工02《红楼梦》的阅读已经经过一段时间，同学们对作品有了一定理解，下面以大家喜欢的方式，展示阅读成果。导入(1)课前，评分表统计员统计评分单，确定“最佳魅力奖”“最佳创意奖”“最佳合作奖”“最佳展示奖”“最佳气质奖”等的获奖者，并准备好奖状和奖品。(2)课前，颁奖人主笔撰写颁奖词。(3)课上，主持人组织颁奖仪式，同学宣读颁奖词，颁奖人颁发奖状和奖品。(4)颁奖后，获奖者发表获奖感言。学习活动一：举行颁奖仪式01(1)为编辑《红楼探“梦”》，大家需按时提交修改好的习作。(2)组建编辑部，设置主编、责编、美编、校对等岗位。(3)布置分工。学习活动二：制定纪念册《红楼探“梦”》编辑方案，布置分工02总结03百读不厌的《红楼梦》，内容丰厚，是中国文学殿堂的瑰宝。神异离奇的传说，哀婉凄凉的故事，明艳动人的女子，璀璨瑰丽的诗词，连同其间描述的明清园林建筑的精致优雅，