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优教高中语文单元教学设计系列举办书信朗诵大会第九课时学习目标1.在书信朗读实践中进一步体会书信的特征。2.在举办书信朗读活动实践中锻炼组织能力。学习活动一：看名家怎么读书信01目录学生活动二：我来读一封信02近几年，朗读节目渐渐有了一些影响力，如“朗读者”已成为央视的文化类综艺节目中的“一匹黑马”。书信朗读节目“见字如面”和“信•中国”在观众中也有很好的口碑。朗读，让书信有了“第二次生命”；朗读，能让书信回到“书写现场”。本节课，是本单元的“收官课”，我们将欣赏名家朗读，然后举办班级“书信朗读大会”。导入学习活动一：看名家怎么读书信01

全班集体观看节目“见字如面”第二季（2017年12月5日）中赵立新朗读《与妻书》视频，感受赵立新朗读时对语气、节奏和情感的把握等，并观看同期节目《蒋方舟解读〈与妻书〉：林觉民给死亡赋予了意义》。学习活动二：我来读一封信02举办班级“书信朗读大赛”，要求每位学生自选一封有意义的信件，参加朗读大赛：书信朗读比赛评分量规评分指标评分标准分值能把握书信主旨，准确传达情感情感表达语气节奏其他语气恰切，有起伏节奏鲜明，与内容配合得当有动作、表情配合等2

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