专题24作文分类导写战胜自我类（教案）

中考作文分类导写——战胜自我类1课时只要相信自己，有勇气和决心，并且愿意努力去实现自己的目标，就可以克服困难，就一定能战胜自己，实现自己的梦想。1.记住至少三个战胜自我类常见题材。2.能安排战胜自我类的文章结构。3.能够写出战胜自我类的稍有感染力的文章。◆学习任务一：审清题目如果是命题作文，要从时间、地点、重点写作对象、事件数量、事件性质、体裁、人称、环境几方面审清题意。例如：什么时间？一段时间还是一刻？什么地点？重点写什么人？什么物？什么性质的事？几件事？写记叙文、议论文还是说明文？人称上有要求吗？一、二、三人称是哪一个？标题对环境有没有要求？▲审清下面的题目要求。1.挑战自我，青春无悔2.成长路上的喜悦3.记忆中那些激动人心的事4.生活因而美丽5.那一刻的绽放6.醉心一刻7.花开有声8.相信自己◆学习任务二：确定写啥。根据你选的题目，确定你要写的故事。1.我戒掉了游戏成瘾2.我战胜了社交恐惧3.我克服了学习障碍4.我战胜了自我怀疑5.我战胜了拖延症6.我战胜了焦虑症7.我接受了自己的不一样8.我战胜了懦弱9.我战胜了某种恐惧症10.我战胜了挑食症11.我战胜了娇气症12.我走出了迷茫13.我学会了自立14.我战胜了自卑15.我不再怕失败16.我学会了独立自主◆学习任务三：结构安排。根据你写的事件，参考下面的“障碍点”至少设计出两个波折。懒惰拖延，不能坚持不能自律，前功尽弃他人影响，瞻前顾后没有经验，毛病百出缺乏目标，没有自信担心失败，害怕批评不见成果，缺乏动力面对挫折，无法克服偏见歧视，蒙受打击风气不正，影响做事健康问题，身不由己不可抗力，无可奈何家庭反对，期望担心学业压力，精力不足同伴压力，合作竞争时地限制，无法达成◆学习任务四：写好开头。（一）自然开头那一次，我战胜了我自己1.阳光透过树叶，投下斑驳的影子，我默默地站在篮球场边缘，看着校队的队员们投篮、运球，心中充满了羡慕和渴望。2.晨雾笼罩着操场，我踏着湿漉漉的草地来到篮球场，试图在这里练习我的球技。虽然被拒绝过，但我并没有放弃，我相信自己有能力成为更好的球员。3.晚霞余晖映照着整个校园，我孤独地坐在操场的看台上，望着篮球场上场上队员们的精彩表演。我知道，我需要更多的努力和决心才能实现自己的梦想。4.月光照耀着篮球场，我一个人在场上默默地练习投篮和运球。即使面对种种挫折和拒绝，我仍然坚定地相信，只要我不放弃，一定能够加入这支篮球队。（二）排比+比喻开头。那一次，我战胜了我自己1.生活好像爬大山，要克服重重困难，才能登上巅峰。"生活好像航大海，要冲破重重迷雾，才能到达彼岸。生活好像骑大马，要有耐心和技巧，才能顺利地驾驭它。2.生活是一首歌，勇气是音符，毅力是节奏，超越自我是它的主旋律。生活人生是一条河自信是船桨，坚持是罗盘，超越自我是它的方向。生活是一场舞蹈，信念是节拍，自律是舞步，战胜自我是它的风采。3.迎接挑战就像是驾驭一条独木舟，需要勇气和智慧才能顺利地穿过激流险滩。迎接挑战就像是攀登一座高山，需要不畏艰险、努力向上才能登上山巅，俯瞰一切。迎接挑战就像是搏击比赛，需要充分准备和勇气，才能在比赛中取得胜利。"迎接挑战就像是探险家开拓新天地，需要不断探索和尝试，才能开启未知领域的新篇章。◆学习任务五：写好结尾。（一）议论抒情结尾。那一次，我战胜了我自己1.人，只有不断努力和不懈追求，才能实现了自己的梦想。只要有明确的目标和坚定的信念，就要为之付出辛苦，这样才能创造出属于自己的精彩人生。2.人难免经历了挫折和打击，但我们被打倒，反而更要坚定自己的信念。挫折并不可怕，重要的是我们要有足够的勇气和毅力去克服它们。3.每个人都有自己的天赋和梦想，但只有那些勇于追求和不断探索的人，才能最终实现自己的人生价值。（二）自然结尾。1.当我最终赢得了篮球队的信任并成为了球队的一员时，我感到自己终于战胜了内心的恐惧和不安。我看着自己身上的球衣和球鞋，感觉自己就像一名真正的篮球运动员。2.我和我的队友们在球场上奋力拼搏，展现出了最好的状态，我们相互支持、相互鼓励，最终战胜了对手。我感到自己真的变得更强大了。3.比赛结束后，我和队友们欢呼着庆祝胜利，感受着彼此之间的团结和力量。这让我深刻地意识到，战胜自己的内心恐惧和不安是一件非常重要的事情，因为它可以让我们变得更加自信和强大。4.在球场上，我深刻地体会到了人们战胜自己的力量和意义。我相信，只要我们勇敢地面对自己的恐惧和不安，不断挑战自己，就一定可以取得成功。作业：以“那一次，我战胜了我自己”为标题，写一篇作文，不少于750字。范文范文那一次，我战胜了自己我曾经是一个胖乎乎矮墩墩的小男孩，因为自己的身材，常常被别人取笑。但是，我一直很喜欢运动，特别是篮球。不过，我身材矮小，篮球技术一般，所以加入学校的篮球队对我来说是一个挑战。我心里一直纠结着，不知道该不该去找体育老师申请加入学校篮球队，我害怕被拒绝。每次看到他和其他队员在一起训练，我都会不自觉地躲到一旁，默默地观察着。有时候，他们的球技越来越好，我的内心就越加矛盾。我不知道该怎么办，到底是要加入他们，还是放弃自己的梦想。在我最终决定去找体育老师之前，我内心的挣扎已经让我很疲惫了。于是我下定了决心向体育老师申请！我不知道这个决定会带给我什么样的结果。我敲了敲门，然后推开了门，看到了老师正坐在办公桌前。“嗨，有什么事情吗？”他问道，眼睛盯着我。我有些紧张地说道：“嗯，我想加入篮球队。”老师沉默了几秒钟，看着我，他的眼神透露出他在思考。“对不起，我不能接受你的申请。”他最终说道，语气坚定。我的心沉了下去，强忍着泪水走出了老师的办公室。出了门，我真想蹲在地上大哭一场。这时候，我听到了一些声音：“你们看看那个小子，听说加入我们的篮球队？他这么矮小，篮球技术也一般般，根本不是我们篮球队的料。”“就是啊，我们篮球队可不能让这样的人污染我们的氛围。”听到这些话，我的心里非常难受，觉得自己的努力和梦想被他们直接否定了。我感到十分无助和难过，却又不知道该怎么办才好。那天放学，我思考着，我放弃我的梦想吗？不！我要证明给他们看，我要让他们知道：我是最棒的！从那以后，我开始努力地练习球技。但这对于身材矮小的我来说并不容易。一开始，我发现跳起来抢篮板球是一件很困难的事情。每次我试着跳起来，都感觉自己无法控制身体，而且手臂总是够不到篮板。当我尝试着练习投篮时，也发现了新的挑战。我无法像高个子球员那样高高跃起并抛出篮球。我的手臂太短，投篮的力量也不够。在这些挫折面前，我不断地尝试、调整、并不断纠正自己的动作。慢慢地，我的跳跃和投篮技术都开始逐渐提高了。虽然这个过程中有疼痛和酸痛，但这些挑战让我更坚定了练习篮球的决心。终于有一天，我再一次鼓足勇气向体育老师申请加入篮球队。体育老师说：“那好，我们试一试吧。”于是我和老师来到了篮球场，球场里队员们正在练习。老师招呼大家，说：“让我们来看看小明的球技怎样。”我露出了自信的笑容，拿起篮球开始在球场上演示我的球技。我不断运球，变向，假动作等等，展现出了我所学到的技能。队长和队员们都看得入神，不时地发出惊叹声。在我的一次投篮中，球准确地命中了篮筐，发出了清脆的声响。