（广东省模拟卷）2022年中考语文第二次模拟考试（全解全析）

2022年中考第二次模拟考试（广东省模拟卷）语文·全解全析（1～6题，25分）1．（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分）【答案】（1）燕然未勒归无计（2）非学无以广才淫慢则不能励精（3）水不在深有龙则灵斯是陋室惟吾德馨（4）晨起动征铎鸡声茅店月（5）佁然不动往来翕忽（6）绿杨阴里白沙堤【解析】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，二是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字，三是书写要规范，做到用正楷字书写。本题中的“燕、勒、淫、励、陋、惟、馨、铎、声、怡然、翕忽、阴、堤”等字词容易写错。2．（4分）【答案】（1）沟壑（2）栈桥（3）锲而不舍（4）雕梁画栋【解析】考查根据拼音书写汉字的能力。解答此类问题，要在平时的学习中打好字音和字形基础，答题时仔细看拼音，并联系词义书写汉字。（1）ɡōuhè写作“沟壑”，坑谷，山沟。注意“壑”笔画复杂，容易误写；（2）zhànqiáo写作“栈桥”，意思是火车站、港口、矿山或工厂的一种构筑物，形状略像桥，用于装卸货物，港口上的栈桥也用于上下旅客；注意“栈”不要误写；（3）qièérbùshě写作“锲而不舍”，意思是不停地雕刻。比喻有恒心，有毅力。注意“锲”不要误写成“契”。（4）diāoliánɡhuàdònɡ写作“雕梁画栋”，在栋梁等木结构上雕刻花纹并加上彩绘，是中国古代的一种建筑艺术。后来也指豪华的建筑。注意“梁”不要误写成“粱”。3.（3分）【答案】A【解析】A.“诽谤”：无中生有，说人坏话，毁人名誉。使用正确；B.“坦诚”用来形容说话的态度、对人的方式坦率诚恳,形容“姿态”不准确,应改为“坦然”。C.“高谈阔论”多指不着边际地大发议论。是贬义词,不合语境。D.“雨后春笋”比喻事物迅速大量地涌现出来,是褒义词,用来形容垃圾食品厂不恰当。4．（3分）【答案】C【解析】C项缺宾语的中心语，应改为“有效地增强了中学生的自我保护意识”。（2分）【答案】故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。【解析】这是广东省于2021年出现的新题型，目的是考察学生的写字情况和使用标点符号的情况，能对不重视书写和使用标点的人起警示作用。它对应了课标的以下要求：“在使用硬笔熟练地书写正楷字的基础上，学写规范、通行的行楷字，提高书写的速度。”“有良好的书写习惯”“要考察学生对于要求会写的字的掌握情况，重视书写的正确、端正、整洁，在此基础上，逐步要求书写流利。”“第四学段要关注学生行楷字的书写和对名家书法作品的临摹。”“评价要有利于激发学生识字、写字的兴趣，帮助学生养成写规范汉字的习惯，减少错别字。”“正确使用常用的标点符号。”

6．（3分）【答案】D【解析】右图古诗为李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。A.《白雪歌送武判官归京》的作者为岑参；B.《黄鹤楼》的作者为崔颢；C.《送杜少府之任蜀州》的作者为王勃；D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》的作者为李白。故选D阅读（7～19题，45分）（一）（7～11题，18分）7．（4分）【答案】（1）白汽弥漫的样子（2）全，都 （3）古代罚酒用的酒杯 （4）到，等到【解析】本题考查理解文言词语的意思。如果是课内文言词语的考查，结合已学过的课本中的文言文的词汇作答，如果遇到陌生文言实词，答题时先要弄清句子的意思，再根据句意来分析推断。8．（4分）【答案】（1）大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。（2）他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”【解析】本题考查文言句子的翻译。注意逐字对译，直译、意译结合，以直译为主。注意补充省略成分，关键词语的翻译等。重点词语：（1）三：不确指，表示多。俱：全，都。绝：消失。（2）余：我。焉得：哪能。更：还。9．（3分）【答案】A【解析】本题考查词语含义及词类活用。A.都是副词，表揣测估计，大约；B.连词，表转折，然而，但是/助词，“……的样子”；C.动词，视，看/动词，看望，拜访；D.副词，表示接近某一限度，几乎/形容词，疑惑；故选A。（3分）【答案】B【解析】考查断句。句意为：湖中有点点水草，水鸟一上一下地飞翔，如同在江南的图画之中。“湖中菰蒲零乱”的主语是菰蒲。“欧鹭翩翻”的主语是欧鹭。“如在江南画图中”省略了主语游人。故断句为：湖中菰蒲零乱/欧鹭翩翻/如在江南画图中。故选B。【答案】甲文作者在“大雪三日”、夜深人静之后，划小舟独往湖心亭看雪，一个“独”字表现了作者特立独行，不随流俗的高洁情怀和豪爽率真、潇洒超脱的生活态度。当时已是清朝，作者仍用“崇祯五年”来纪年，暗示了自己对前朝和曾经的家乡的思念之情。乙文情感比较单一，作者通过描写西山的建筑、湖泊、树木、山峰等美景，“顾而乐之，殆不能去”，表达了作者对西山美景的赞美，陶醉于美景之中，怡然自得，以及依依不舍之情。【解析】考查文章主旨。甲文：根据“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪”可知，作者于大雪几日之后，独自前往湖心亭看雪，“独”表现了作者特立独行，清雅高洁的不俗志趣与豪爽率真、潇洒超脱的生活态度。根据“崇祯五年十二月”可知，当时已是清代，作者还用明代的年号。“问其姓氏，是金陵人”特意点明两人是南京人，南京是明代旧都，这两处表现了作者的故国哀思。乙文：乙文以写景为主，描写了清澈的湖水、参差的柳树、重叠的山峰、古刹与亭榭、湖中水草与水鸟、晚风、山间的云气，极写景致之美。“顾而乐之，殆不能去”直接抒情，表现了作者对此地美景的赞美与留恋之意。【译文】[甲]崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”[乙]从西直门出去，经过高梁桥，大约十里路，就到了元君祠。转而向北走，有十里平坦的河堤，道路两旁都种着老柳树，参差不齐，互相遮掩衬托，清澈的湖水大约有数百顷，一眼望去十分辽阔。西山山峰重重叠叠，随着波光荡漾。远处可以看见功德古刹和玉泉亭榭，有朱红色的门和碧绿的琉璃瓦，青绿的树林和翠绿的山峰互相呼应。湖中有点点水草，水鸟一上一下地飞翔，如同在江南的图画之中。我连着在金山及碧云寺、香山寺待了两天，第二日就骑驴回去。我放开缰绳，由青龙桥纵行湖堤上，晚风习习，湖中波光乍起，山间雾气湿润得像要滴水，柳条疯了似地摇摆，我四处看看瞧瞧，心里感到快乐，几乎不想离去。（12～14题，9分）12.（3分）【答案】B【解析】B.根据【材料一】第三段“火炬燃烧罐也以碳纤维原料为主，燃烧材料首度采用氢气，清洁环保，且可以循环使用。以氢气为燃料，可以实现零碳排放，这秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念”可知，火炬以氢气为燃料，燃烧材料可以实现零碳排放，而并非是“火炬燃烧罐”可以实现零碳排放；故选B。13．（3分）【答案】打比方，作用：①将火炬的碳纤维材料部分比作“织出的外衣”，是火炬的“骨架”，生动形象，通俗易懂。②形象地说明了火炬外壳的组成与结构特点，也突出了碳纤维材料在火炬外壳制造中起到的重要作用。【解析】本题考查说明方法及其作用。材料二的第二段画线句“织出的外衣仅仅是火炬柔软的‘骨架’”，联系前文“用碳纤维复合材料制作奥运火炬，这是世界首创”可知，此句将“火炬的碳纤维材料部分”比作“织出的外衣”，是火炬的“骨架”，运用打比方的说明方法，生动形象，富有趣味；“向里面注入特殊树脂，固化成型后才能成为坚实的外壳”形象的说明了火炬外壳的组成与结构特点，体现了火炬外壳坚固，碳纤维材料在火炬外壳制造中起到的重要作用。14.（3分）【答案】①材料一是从火炬“飞扬”使用的材料、燃料及其特点方面来介绍的；②材料二是从火炬“飞扬”的生产制作过程方面来介绍的；③材料三是从火炬“飞扬”的设计理念及传递的思想文化（或“寓意”）方面来介绍的。【解析】本题考查材料内容的理解与概括。【材料一】第一段“冬奥火炬‘飞扬’的外壳选用分量轻的耐高温碳纤维及复合材料，再加上三维立体编织成型技术，将高性能纤维编织成目前这样具有复杂形状的优美整体，呈现出‘轻’‘固’‘美’的特点”，介绍了火炬“飞扬”使用的材料及特点；【材料一】第三段“燃烧材料首度采用氢气，清洁环保，且可以循环使用。以氢气为燃料，可以实现零碳排放，这秉承了火炬设计中绿色、可持续的理念”，介绍了火炬“飞扬”的燃料；【材料二】第二段“在生产车间，由石油产品加工而成的这些黑色丝束，每一束都包含着12000根碳纤维丝。接下来，利用三维立体编织机，便能像织毛衣一般，将一丝一线，织成火炬的外衣”“织出的外衣仅仅是火炬柔软的‘骨架’，再向里面注入特殊树脂，固化成型后才能成为坚实的外壳”，第三段“接下来的工序是打磨、喷漆，然后利用激光雕刻，刻出火炬身上1268个装饰图案”等语句，介绍了火炬“飞扬”的生产制作过程；【材料三】第一段“北京冬奥会和冬残奥会整体形象景观的核心理念取自‘道法自然，天人合一’的中国传统哲学思想”“这次的火炬既是传承，又是创新。创新的力量，就源于崇尚‘道法自然’的中国传统文化”，介绍了火炬“飞扬”的设计理念及传递的思想文化；据此提炼概括即可。（三）（15～19题，18分）15.（3分）【答案】因为母亲不能下楼，她对外界的感知就是通过“窗”，“窗”是联系母亲和外界的纽带。“窗”是母亲目送子女出去、盼望子女归来的地方，“窗”是联系母亲和子女的纽带。“窗”还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事。【解析】考查文章内容的理解分析。解答此题要从母亲的角度来考虑。结合第②段“自从搬进楼房，母亲就很少下楼，我们都嘱咐她，她自己也格外注意：楼层高、楼梯陡，自己老了，如果磕着碰着就会给孩子添麻烦”可知母亲年事已高，行动不便，不能下楼。结合第③段“那时，母亲的房间，一张床紧靠着窗子，那扇朝南的窗子很大，几乎占了一面墙，母亲坐在床上，靠着被子，窗前的一切就一览无余”可知母亲通过窗可以看到外面的一切，她了解外面的世界主要靠“窗”；结合第⑤段“我们回家，只要走到楼前，抬头望一下那扇窗子就能看见母亲的身影。……其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已，可她的感觉从来都是十拿九稳，她总是那样及时地出现在家门的后面，替我们早早地打开门”可知母亲通过窗目送子女们上下班，看见孩子们归来就去给他们开门；结合第⑥段“母亲最大的乐趣，是对我们讲她这一天在窗前看见的新闻”可知母亲通过窗户看到的一切来与子女进行交流，维系和子女的联系；结合第⑦段“母亲不爱看电视，总说她看不懂那玩意儿，但她看得懂窗前这一切，这一切都像是放电影似的，演着重复的和不重复的琐琐碎碎的故事，沟通着她和外界的联系。有时候，望着窗前的一切，她会生出一些东一榔头西一棒子的联想，大多是些陈年往事，不过是过去住平房时的陈芝麻烂谷子，就是沉淀在农村老家时，她年轻的回忆”可知“窗”还连接着母亲的现在和过去，窗前的一切，会使她联想起一些陈年往事。16.（6分）①（2分）【答案】表现出了人物面对窗外自然风景被新建的楼房破坏和遮蔽的无奈、痛苦之情。【解析】考查词句的赏析。“切割”的意思是将物体分割开。由第④段“窗外有一条还没有完全修好的马路，马路对面是一片工地，恐龙似的脚手架簇拥着正在盖起的楼房，切割着那片湛蓝湛蓝的天空，遮挡了远处的视线”可知“我”家楼房对面正在搞建设的脚手架把那片湛蓝湛蓝的天空和远处的视线遮挡了，母亲看不到湛蓝湛蓝的天空和远处的视线了，由此可感受到人物面对遮挡时的痛苦、无奈之情。②（4分）【答案】比喻（1分）。生动形象地将失去母亲的窗比作没有画幅的镜框和没有牙齿的瘪嘴（1分），突出了母亲在子女心中的重要地位（1分），表达了作者对母亲的追忆和思念，失落和惆怅（1分）。【解析】考查词句的赏析。“可那空荡荡的窗像是没有画幅的镜框，像是没有了牙齿的瘪嘴”一句，把没有了母亲的窗比喻成“没有画幅的镜框”“没有了牙齿的瘪嘴”，由此可判断这个句子运用了比喻的修辞手法。结合前文“母亲去世后，好长一段时间，我出门总是忘记带钥匙，而每一次回家走到楼下的时候，我也总是习惯地望望楼上的那扇窗”可知这是母亲去世后，窗前没有了母亲的身影时作者看窗户时的感觉，作者看不到母亲站在窗前，感觉窗户就像镜框磨牙了画幅，嘴巴没有了牙齿，由此可看出母亲在作者心中的重要地位，也可以体会到作者对母亲去世后的惆怅、失落以及对母亲的怀念之情。17.（3分）【答案】不矛盾。“新闻”是从母亲的角度来说的，“平淡无奇的小事”是从子女的角度来说的。母亲成天站在窗前，所见所闻非常有限，所以在子女看来是平淡无奇的小事，在母亲看来就是新闻了。这样写，突出了母亲生活的单调、寂寞。【解析】考查文章内容理解分析。首先需明确观点，明确这是不矛盾的。然后分别分析为什么窗前看见的是“新闻”以及“都是些平淡无奇的小事”。细读文章第⑥段内容可知，这段主要讲述了母亲对“我们”讲她这一天在窗前看见的新闻。母亲所看见的新闻是“今天马路上开过来的汽车比往常多了几辆”之类的事，由于母亲几乎不下楼，她对外界的感知就是通过“窗“，她的所见所闻非常有限，所以外面的事情对于母亲来说是“新闻”。由于这些事情都是平常发生的小事，所以从子女的角度来说，这些都是平淡无奇的。作者这样写更加突出了母亲生活的单调以及无人陪伴的寂寞。18.（3分）【答案】收束全文，点明主旨，深化文意：窗前母亲的身影体现了母亲对子女的牵挂和企盼，是母亲对子女无声的爱。窗前也留下了我们对母亲的怀念和感激之情。结构上，照应标题，首尾呼应。【解析】考查段落作用分析。文章结尾收束全文，“才明白窗前有母亲的回忆，也有我们的回忆”，表达了作者对母亲的追忆和思念，点明主旨，深化文意：窗前母亲的身影是母亲平时通过窗目送子女们上下班，看见孩子们归来就去给他们开门，体现了母亲对子女的牵挂和企盼，是母亲对子女无声的爱。窗前也留下了“我们”对母亲的感激之情。结构上，照应标题“窗前的母亲”，并与第①段“在家里，母亲最爱呆的地方就是窗前”形成首尾呼应，结构严谨。19.（3分）【答案】BC（选对其中一项，得2分）【解析】考查文章内容和写法的分析和概括。A.有误，第③段画波浪线的句子，运用比喻的修辞手法，把母亲比作向日葵，写母亲喜欢追着太阳烤的舒适，但未体现母亲的生活并不孤独、单调；D.有误，作者将笔墨集中写窗前的母亲，能更好地突出母亲的形象，表现文章的主题，作者以“窗前的母亲“为线索，将母亲的形象定格于“窗前”，构思十分巧妙；E.有误，从文章第⑤段中“其实，母亲早就老眼昏花，不过是凭感觉而已”可知，母亲的视力、听力并不是都特别好。故选BC。作文（20题，50分）20.（50分）【范文】感动瞬间一池的灵动之水，会有一注是暖暖的。等它滴入你的心田，润泽你那颗或许早已干涸的心时，你的心会微微的抖动，我叫它“感动”。那天，我有幸得到了这注水流，让它滴入我的心，重新荡涤着我的灵魂。或许并不出奇。早晨，我与母亲大吵了一架，顶着头上灰蒙蒙的云，冲出了家门。我漫无目的地游荡在大街上，着实乏味无聊。虽然还没吃过早饭，却一点也不饿。我买了一瓶“优酸乳”，慢慢地吮吸着。我心里烦极了，又会想起刚才那一幕来。妈妈叫我多添件衣裳，说是天转阴了。我是一点儿也不想添。她又唠唠叨叨地说了几句，我一气之下，摔门出来了。正想着，一位衣衫褴褛、蓬头垢面的中年妇女挡住了我的去路。她穿了一件已经残破不堪的大红袄，一双蓝布鞋还破了几个洞，脚趾甲都露在外头。她的喉咙里发出一种很奇怪的声音，我勉强听懂了她是想要我那瓶没喝完的“优酸乳”。我诧异的地给她，她用一种很是感激的目光看着我，用一支脏兮兮的大手接过去，还用另一只手在身上摸来摸去。终于，她在一个小口袋里摸出了一张皱巴巴的五毛钱，她笑了，递给我。我忙道“不、不用了。”她想了一会儿，手朝前，走向一个小摊店买了半碗稀饭和一根油条。当她“满载而归”地向一个角落走去，我才发现，那里还有一个小男孩，穿得比那位妇女稍稍整齐一些，大约五六岁光景。妇女拿起“优酸乳”递给他。他轻轻抿了一小口，又推给那位妇女。我终于明白，他们是一对母女。母亲又把一根油条带那半瓶“优酸乳”再次递给儿子，自己喝那小半碗稀饭。男孩思忖了一会儿，自己留下了那半瓶“优酸乳”，把那油条一分为二，又递给了母亲……我震惊了！我实在忍不住决堤洪水似的眼泪。我飞奔回家，一头扑进前来开门的，惊喜而又焦急万分的母亲的怀里，任泪，无声的流……我庆幸，我利用了那注清泉，让她在使我那近乎麻木的心灵，再次轻舞飞扬之时，也让我重新认识了这世界。【解析】本题考查话题作文。（1）审题立意。要求写成记叙文。破防，指的是破除防御的简称；在游戏领域指突破了敌方防御，指装备，防御建筑物、护盾等类似的技能被打破，失去了防御效果。在互联网环境下，破防突破的不是装备或者技能，而是人的心理防御被突破。根据材料“2021年度网络用语鲜活灵动，记录了人们的生活点滴、心曲衷肠”可知，本题是指后者——人的心理防御被突破，也就是说超出了人们的心理承受能力。根据材料“奋斗者们的热血拼搏，普通民众的真情流露，让人瞬间‘破防’”，可知突破人的心理防御是奋斗者的拼搏和普通民众的真情，因此选材上，应着眼于自己对感动的人物和事件，立意上，应写出人物努力拼搏的精神和人间的真情（如善良、诚信、互助、关爱、牵挂等），表达对这种精神和真情的赞美。（2）选材构思。可从感动中国人物等（如2021年感动中国人物杨振宁、苏炳添等）典型人物中选材，也可从身边的普通人物（如爸爸、老师、同学、邻居等）中选材；无论选择什么人物，都应围绕“拼搏”和“真情”来写，“真情”可以是家国情怀，也可以是亲情或友情的具体表现。事件要具体，要写清楚时间、地点、人物，起因、经过和结果。表现“拼搏”或“真情”的地方要仔细刻画，重点描绘。要用心理描写写出自己的感受，用议论抒情语句揭示对自己的作用和影响，深化主题。附加题（21～24题，10分）21.（2分）【答案】D【解析】D.保姆长妈妈是《朝花夕拾》中《阿长与<山海经>》中的人物，是鲁迅小时候的保姆；故选D。22．（4分）（1）（2分）【答案】“整整”写出了时间的漫长，“凑”字表明钱是一点点积攒起来的，写出了买车钱的来之不易，这些词语充分体现了祥子为买车所付出的艰辛和苦楚。【解析】本题考查对词句的赏析。作答时，需正确理解词语的本义，然后结合语境分析其在表情达意上的效果即可。结合语境可知，整整：达到一个整数的，实足的。“整整三年”突出了他攒钱的时间之长。“凑”拼凑；聚集，表现了他攒钱的艰难。两个词语连用，表现祥子这用来买车的一百块钱来得是多么得不容易，体现了祥子为买车所付出的艰辛。（2）（2分