专题十四文言文阅读鉴赏人物形象-2024年中考语文二轮复习考点微专题2

专题十四：文言文阅读鉴赏人物形象（2021·江苏无锡·校联考二模）阅读文言文，回答下面的问题。郑成功，初名森，字大木，福建南安县人也。成功风仪整秀，倜傥有大志。读书颖敏，年少有文武略，拔出诸父兄中，近远皆属目。隆武奇之，赐姓朱，改名成功，封御营中军都督，赐尚方剑，仪同驸马。自是称“国姓”云。芝龙得贝勒王书大喜，则召成功计事。成功泣谏曰：“父教子忠，不闻以贰。且北朝何信之有？”芝龙曰：“丧乱之天，一彼一此，谁能常之。若幼，恶识人事。”遂进降表。过泉州，大张文告，艳投诚之勋；犹持贝勒王书招摇，市官者就议价。至福州，贝勒王知成功黠，俟以俱行，既而不至，芝龙叹曰：“成功去，清朝其道敝乎！使君忧者，必此子也。”十五年，永历晋成功延平郡王。十八年，永历在缅甸，声援绝，势日蹙。成功乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：“土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。”围七月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国。成功既闻迁界令下，叹曰：“使吾徇诸将意，不自断东征，得一块土，英雄无用武之地矣。沿海幅员上下数万里尽委而弃之，使田庐丘墟、坟墓无主，寡妇孤儿望哭天末，惟吾之故。以今虽披猖，亦复何用。但收拾余烬，销锋灌燧，息兵休农，待天下之清未晚也。”乃制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。令诸将移家实之。水土恶，皆惮行，又以令严不敢请。台湾之人，是以大集，郑氏遂安。康熙元年，成功听周全斌谗，遣击其将陈豹，豹举军入广州降。五月朔，尚据胡床受诸将谒，数日遽卒，年三十九。（选自《清史稿·郑成功传》，有删改）4．名士王观光曾对郑成功的父亲说：“是儿英雄，非尔所及也”，请结合全文，简要说说后来的郑成功有哪些值得称道的的壮举。【答案】4．①不肯投降清廷并劝父亲不要投降；②打败荷兰侵略者，收复台湾；③采取一系列政治、经济、文化等措施，使得台湾安定。【分析】4．本题考查学生筛选、概括文章内容的能力。依据“父教子忠，不闻以贰。且北朝何信之有？”可概括为：不肯投降清廷并劝父亲不要投降；依据“成功乃规取台湾。台湾，福建海中岛，荷兰红毛人居之。荷兰人恃鹿耳门水浅不可渡，不为备。成功师至，水骤长丈余，舟大小衔尾径进。红毛人弃赤嵌，走保王城。成功使谓之曰：‘土地我故有，当还我；珍宝恣尔载归。’围七月，红毛存者仅百数十；城下，皆遣归国”可概括为：打败荷兰侵略者，收复台湾；依据“乃制法律、定职官、兴学校。台湾周千里，土地饶沃，招漳、泉、惠、潮四府民辟草莱、兴屯聚。令诸将移家实之。水土恶，皆惮行，又以令严不敢请。台湾之人，是以大集，郑氏遂安”可概括为：采取一系列政治、经济、文化等措施，使得台湾安定。【点睛】参考译文：郑成功，原名郑森，字大木，福建南安人。成功长相端庄秀美，才能卓异，胸有大志。读书聪颖，年少有为，文武兼备，在他的父辈和兄弟中出类拔萃，远近闻名，引人瞩目。隆武帝认为他与众不同，赐予成功“朱”姓，改名为“成功”，封他为御营中军都督，赐给他尚方宝剑，仪仗与驸马相同。从此成功便称“国姓”。郑成功的父亲郑芝龙收到贝勒王的信，非常高兴，于是叫成功商议。郑成功哭泣着劝谏说：父亲都是教导儿子忠诚，从没有听闻要教导儿子怀有二心（背离）的。况且北方的那个朝廷有什么信用呢？郑芝龙说：天下祸乱，此一时彼一时。你还年轻，怎么懂得人世间的事呢。”于是承上了投降书。经过泉州时，泉州张贴文书告示，宣扬郑芝龙投诚的功勋；郑芝龙也拿着贝勒王的书信故意张大声势，于是买官的人前来议价。到福州时，贝勒王知道郑成功聪颖，等待着他与父亲一同前来，过了好一会儿，成功还是未到，郑芝龙感叹说：“成功离开了，难道清朝不好吗？让您烦忧的，一定会是成功这个人啊。”十五年，永历帝晋升成功为延平郡王。十八年，永历帝逃到缅甸，声援断绝，形式日益严峻。郑成功于是计划攻取台湾。台湾是福建海中的岛屿，荷兰红毛人人占领着，荷兰人仗着鹿耳门港口的水浅不能够渡船，并未加以防备。郑成功挥军而至，鹿耳门水位突然上涨一丈有余，大小战船首尾相接径直驶进。（于是）红毛人弃赤嵌城而逃，据守在王城。郑成功派使者对荷兰人说：“这里的土地本来是我国所有，就应当归还我国；（如果能够答应归还的话）城中的珍宝任凭你们载运回国。”围城大概有七个月，红毛人剩下的仅一百多人，城终于被攻下。（郑成功把红毛人）都遣送回国。郑成功听说清朝下达了迁界令，感叹说：“假使当初听从各位将领的意见，就不会自作决断向东征战，得到这一块土地，令英雄无用武之地了。沿海幅员上下几万里，全部被委弃，使田地房屋变成荒丘废墟，枯骨遍地，寡妇孤儿望望着天边哭泣，这都是由于我的缘故。如今虽然失意后悔又有什么用呢？只要收拾残余兵卒，放下武器，停止战争，发展农业，修养生息，等待天下晴明的到来还不算晚。”于是制定法律、设置职官、兴办学校。台湾方圆千里，土地肥沃，招募漳、泉、惠、潮四府百姓开辟荒芜之地，聚集进驻。命令各位将领搬家到哪里，充实当地的人口。那里水土恶劣，大家都不敢前去，但又因为命令严格不敢去请求推辞。台湾的人因此大规模聚集，郑氏在台湾的统治最终安稳。康熙元年，成功听信周全斌的谗言，派军攻击他的将领陈豹，陈豹率军逃到广州投降清军。五月初一，郑成功尚且在胡床接受各将领的拜见，几天后便突然去世，终年三十九岁。（2021·江苏无锡·统考二模）梅公既卒之明年，其孤及其兄之子尧臣来请铭①以葬，曰：“吾叔父病且亟矣，犹卧而使我诵子之文。今其葬，宜得子铭以藏。”卒前一岁，余②始拜公于许。公虽衰且病，其言谈词气尚足动人。嗟余不及见其壮也，然尝闻长老道公。公讳询，字昌言，世家宣城。年二十五进士及第，时亦未之奇也。咸平三年，与考进士于崇政殿，真宗一见以为奇才。是时，契丹数寇河北，李继迁急攻灵州，天子新即位，锐于为治。公乃上书请以朔方授潘罗支③，使自攻取，是谓蛮夷攻蛮夷。真宗然其言，问谁可使罗支者，公自请行。天子惜之，不欲使蹈兵间，公曰：“苟活灵州而罢西兵，何惜一梅询！”天子壮其言，因遣使罗支，未至而灵州没于贼。时边将皆守境，不能出师，公请大臣临边督战，募游兵击贼。论传潜、杨琼败绩当诛，而田绍斌、王荣④等可责其效以赎过，凡数十事，其言甚壮。天子益器其才。见奇真宗，自初召试，感激言事，自以谓君臣之遇。比登侍从，而门生故吏、曩所考进士，或至宰相，或至大官，故其视时人，常以先生长者自处，论事尤多发愤。【注】①铭：此指墓志铭，对逝者一生的评价性文体；②余：指作者；③潘罗支：当时少数民族建立的政权，也称罗支；④传潜、杨琼，田绍斌、王荣，四人都是当时官员，前二者带兵失败；后二者犯过较大过错。8．根据第二自然段，梅询的才干主要表现在哪些方面？请简要概括。【答案】8．①上书朝廷采用蛮夷攻蛮夷的办法；②自请出使罗支；③请大臣临边督战；④能公正评论有过失的官员。【分析】8．本题考查文章内容概括。从“公乃上书请以朔方授潘罗支，使自攻取，是谓蛮夷攻蛮夷”可以概括出，梅询上书朝廷，建议采用蛮夷攻蛮夷的办法；从“真宗然其言，问谁可使罗支者，公自请行”“苟活灵州而罢西兵，何惜一梅询！”可以概括出，梅询自请出使罗支，不畏艰险；从“公请大臣临边督战，募游兵击贼”可以概括出，梅询请大臣临边督战；“论传潜、杨琼败绩当诛，而田绍斌、王荣等可责其效以赎过，凡数十事，其言甚壮”可以概括出，梅询能公正评论有过失的官员。【点睛】译文：梅公死后的第二年，他的儿子和他哥哥的儿子梅尧臣来请我写一篇铭文来下葬梅询，梅尧臣说：“我的叔叔生病非常严重的时候，躺在病床上还让我读您的文章，现在他要下葬了，应该得到您的铭文下葬。”梅公死的前一年，我才在许州拜见了他。梅公虽然衰老并且病重了，他言语、文词的气势还是足以动人，他感叹我没有在他年壮的时候见到他，然而我曾经听说他长寿。梅公名叫询，字昌言，一直居住在宣城。二十五岁进士及第，当时人们也没有觉得他奇特。咸平三年，与其他人在崇政殿考进士，真宗一见到梅公就认为他是奇才。这个时候，契丹屡次进犯黄河以北，李继迁紧急攻打灵州，宋真宗刚刚即位，坚决主张天下太平。梅公于是上疏请求授予潘罗支为朔方，让他自己攻打，这就是说让蛮夷攻打蛮夷。宋真宗赞同他的观点，问谁可以出使潘罗支，梅公自己请求出使。宋真宗怜悯他，不想让他进入战争，梅公说：“只要能保住灵州，让他们停战，怎么能怜惜一个梅询！”宋真宗认为他的话很豪壮，于是派他出使罗支，梅公还没有到灵州，灵州就已经被敌人攻陷了。当时，边境将领都在守卫边境，不能够派出军队。梅公请各位大臣到边境督促战事，让他们招募流动的士兵打击敌人。梅公上奏认为传潜、杨琼打了败仗就应当被诛杀，而田绍斌、王荣等可以责令他们效力来补偿过错，共几十件事情，他的话很是豪壮。天子更加器重他的才能。被宋真宗称奇，自从当初被宋真宗召见面试，对宋真宗心怀感激而积极进谏，自认为这就是君臣之间相互对待对方的最好的方式。等到任用为侍从，他的学生和老部下以及从前考他的进士的人，有的人做了宰相，有的做了大官，因此他看待当时的人，常常用先生长者自居，评论事情很多时候都是发泄心中的愤懑。（2021·江苏盐城·统考一模）阅读下面文言文，完成下面小题。徐谦尊侠义魏

禧徐君讳谦尊，字玄初，吴县附学生①。明末赋役重，首事者②往往破家，君条利弊上巡抚张公，公览而击节曰：“此真读书人。”于是广义田以资通区，置役田给诸甲③，至今犹食其利焉。崇祯末旱蝗相仍民殣④于道路，君岁减廪食以资乡里，又劝助有力之家，全活甚众。妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字⑤君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务。鼎革⑥初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩⑦不倦，不复以利害嫌疑介意。而乙酉丙戌间，群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公。乡里人皆欷歔流涕曰：“斯人死，我辈无所恃矣。”（选自《魏叔子文集》，有删节）【注】①附学生：明清科举生员名称之一。②首事者：主管这些事的人。③诸甲：各户丁口。④殣：饿死。⑤字：许嫁。⑥鼎革：指改朝换代。⑦饮饩：饮食。13．选文从多个方面表现了徐谦尊的侠义，请列举三处。（用自己的话概述）【答案】13．示例：（1）向巡抚直言陈述赋税徭役制的利弊；（2）每年减少官府给自己的粮食，用以资助乡里人；（3）尽心侍奉、救助一些亲朋好友；（4）朝代更替之际，资助那些避难的贤人义士；（5）挺身抵御盗贼，保护百姓，自己遭杀身之祸。【分析】13．本题考查内容理解。（1）结合原文“君条利弊上巡抚张公”，归纳答案：向巡抚直言陈述赋税徭役制的利弊；（2）结合“君岁减廪食以资乡里”，归纳答案：每年减少官府给自己的粮食，用以资助乡里人；（3）结合“妻兄弟有老而独者养之二十年，没葬而岁祀之。君友黄某父子死非所，遗二寡妇一女，君悉心护之，以其女字君从子，故黄氏终身不知有孤寡之苦。黄之姻某喜豪举，忽罹大祸，君营救之为破家。其教子以亲贤友善为第一务”，归纳答案：尽心侍奉、救助一些亲朋好友。（4）结合“鼎革初，州郡望人义士多辟地邓尉山、太湖中，君为谋舍馆资饮饩不倦，不复以利害嫌疑介意”，归纳答案：朝代更替之际，资助那些避难的贤人义士；（5）结合“群盗大起。君以身保障一方，每闻盗则挺身出，纠里中壮士为守御。贼大恨，卒杀公”，归纳答案：挺身抵御盗贼，保护百姓，自己遭杀身之祸。【点睛】译文：徐君名谦尊，字玄初，是吴县的附学生（明清科举生员名称之一）。明代末年，各种赋税徭役非常沉重，主管这些事的人经常耗尽家产，徐谦尊分条陈述利弊，呈报给巡抚张公，张公看了击节赞赏说：“这才是真正的读书人。”从这以后，用增加赡养族人或贫困者的田产的方法来资助这一地区，设立共有土地制度来分配田地给各户丁口，到现在还享受这种做法带来的好处。崇祯末年，天旱蝗灾连续不断，许多百姓饿死在道路上，徐谦尊每年拿出仓库储存的粮食来救济乡亲，又劝说有财力的人家也来资助，赖以保全活命的人很多。他妻子的兄弟有一亲人年老而没有后代，徐谦尊供养他二十年，老人死后徐谦尊安葬了他并且每年都去祭祀。徐谦尊的一个姓黄的好友父子死在监狱，留下两个寡妇和一个女儿，徐谦尊尽心救助她们，将他的女儿嫁给自己的侄儿，所以黄氏寡妇和孤女一生都没有感到寡居孤独的苦闷。朋友黄某的亲家喜欢炫耀，忽然遭受了一场大灾难，徐谦尊为援救他耗尽家产。徐谦尊教育孩子要把亲近贤人，爱慕贤才，对别人亲密友好作为最重要的事情。改朝换代初年，州郡中有声望的人和侠义之士都到邓尉山、太湖畔开垦土地，徐谦尊为了安置住所资助饮食不知疲倦，不再因为关系到个人利害或受到猜疑而放在心上。到了乙酉丙戌年间，各种盗贼纷纷出现。徐谦尊冒着生命危险保护一方百姓，每次听说盗贼来了就挺身而出，聚集乡里勇敢的人来防御。盗贼非常恼恨，最后杀了徐谦尊。乡里的百姓都哀叹流泪说：“这个人死了，我们这些人没有可依靠的了。”（2021·江苏扬州·统考一模）吴隐之，字处默，濮阳鄄城人。事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼。与太常韩康伯邻居。康伯母，贤明妇人也，每闻隐之哭声，辍餐投箸，为之悲泣。及康伯为吏部尚书，隐之迁晋陵太守。虽居清显，冬月无被。尝浣衣乃披絮勤苦同于贫庶。广州包带山海，珍异所出，故前后刺史皆多黩货①。朝廷欲革岭南之弊，以隐之为广州刺史。未至州二十里，有水曰贪泉，饮者怀无厌之欲。隐之既至，语其亲人曰：“不见可欲，使心不乱。”乃至泉所，酌而饮之，因赋诗曰：“古人云此水，一歃②怀千金。试使夷齐③饮，终当不易心。”及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已。时人颇谓其矫，然亦终始不易。后迁中领军，清俭不革，每月初得禄，裁留身粮，其余悉分振亲族，家人绩纺④以供朝夕。选自《晋书·吴隐之传》有删改【注】①黩货：贪赃枉法。②歃：用嘴吸取。③夷齐：伯夷、叔齐是商末孤竹君的两位王子。孤竹君死后，叔齐让位给伯夷，伯夷不受。④绩纺：纺织。17．请结合文本，简要概括吴隐之的性格特点。【答案】17．①孝顺，他为母亲守孝，时常痛哭，感人至深；②清廉，他生活简朴，为官清廉，生活勤苦得与贫寒的庶民一样。③矢志不渝，他一直保持勤俭的节操，始终如一。【分析】17．本题考查概括人物特点的能力。根据文中“事母孝谨，及其执丧，哀毁过礼”可知，吴隐之孝顺，为母亲守孝，时常痛哭，感人至深；根据文中“虽居清显，冬月无被。尝浣衣乃披絮勤苦同于贫庶”可知，吴隐之为官清廉，生活简朴、勤苦，与贫寒的庶民一样；根据文中“及在州，清操逾厉，常食不过菜及干鱼而已。时人颇谓其矫，然亦终始不易”可知，吴隐之做事矢志不渝，一直保持勤俭的节操，始终如一。【点睛】译文吴隐之，字处默，是濮阳鄄城人。他事奉母亲孝顺谨慎，到他为母亲守丧时，哀伤的表现超过礼制的规定。吴隐之与太常韩康伯是邻居，韩康伯的母亲是一位贤良聪明的妇人。她每次听到吴隐之的哭声，就放下筷子不再吃饭，为之悲痛流泪。到韩康伯担任吏部尚书时，吴隐调升为晋陵郡太守。吴隐之在郡清廉俭朴，冬天没有被子。他曾洗衣时，没有替换衣服，竟然披上棉絮，他生活勤苦得与贫寒的庶民一样。广州地区倚山靠海，是出产奇珍异宝的地方，因此前后刺史皆贪赃枉法。朝廷想要革除五岭以南的弊病，叫吴隐之为广州刺史。离广州治所二十里处的地名叫石门，有一道泉水，被称为贪泉，传说人只要一喝，就会有无尽的贪欲。吴隐之到达这里，对他周围的亲信说：“不看到可产生贪欲的东西，就能使心境保持不乱。”于是他来到泉旁，舀上泉水喝下去，并作诗说：“古人云此水，一歃怀千金，试使夷齐饮，终当不易心。”他在广州，清廉的节操更加突出，经常吃的不过是蔬菜和干鱼，当时有许多人认为他是故意作假，然而他却始终不改变。后来他被调任中领军，但清廉俭朴之风不改，每月初得到俸禄，只留下自己的口粮，其余都分别赈济亲戚、族人，家中人靠自己纺织以供家用。1．阅读下文，完成题目。陶荅子妻荅子治陶①三年，名誉不兴，家富三倍。其妻数谏不用。居五年，从车百乘归休。宗人击牛而贺之，其妻独抱儿而泣。姑②怒曰：“何其不祥也！”妇曰：“夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓积殃。昔楚令尹子文之治国也，家贫国富，君敬民戴，故福结于子孙，名垂于后世。今夫子不然。贪富务大，不顾后害。妾闻南山有玄豹，雾雨七日而不下食者，何也？欲以泽其毛而成文章也。故藏而远害。犬彘不择食以肥其身，坐而须。死耳。今夫子治陶，家富国贫，君不敬，民不戴，败亡之征见矣。愿与少子俱脱。”姑怒，遂弃之。处期年，荅子之家果以盗③诛。唯其母老以免，妇乃与少子归养姑，终卒天年。君子谓荅子妻能以义易利，虽违礼求去，终以全身复礼，可谓远识矣。（选自《列女传·贤明传》有删改）【注释】①陶：古邑名，在今山东定陶西北。②姑：丈夫的母亲，婆婆。③盗：用不正当的手段营私。下面是文言文学习活动的片段，请你结合文本，将对话补充完整。黄老师：今天我们一起学习《陶荅（dá）子妻》，请大家联系平时所学各抒己见。小文：文中“居五年”的“居”字和《周亚夫军细柳》中“居无何”的“居”字意思一样，都解释为①。小语：是的，文中“败亡之征见矣”中的“见”没有注释，但我们学过成语“读书百遍，其义自见”和诗句“风吹草低见牛羊”，知道“见”是②的意思。小文：我有一个问题，“坐而须死耳”中的“须”字是什么意思呢？小语：我认为“须”是“必须、一定”的意思。小英：我不赞同，根据上下文的语境，我觉得“须”是③的意思。小语：哦？让我查下字典……果真有这个义项。小文：你这么一说，我想起了《沁园春·雪》中“须晴日”的“须”也是这个意思。黄老师：很好！再来考考大家，《古汉语常用字字典》中“然”字有这些义项：A．这样；B．竟然；C．……的样子；D．但是。那么，文中“今夫子不然”的“然”的意思应该选哪项呢？小英：我知道，应该选④。黄老师：对的。下面我们来小结一下：学习文言文，我们可以运用课内迁移、参考成语或诗句、语境推测、查阅词典等多种方法解读词义。黄老师：文中“夫子能薄而官大是谓婴害无功而家昌是谓积殃”这句话没有停顿，你们觉得应该怎么断句？小文：我来试试，可以根据句意断三处：⑤。小英：我还有个句子不理解，你们能帮我把“唯其母老以免，妇乃与少子归养姑，终卒天年”翻译成现代汉语吗？小文：没问题，我这样翻译：⑥。黄老师：同学们掌握得不错！下面，请大家结合全文内容，分析陶荅子妻是怎样的女性。小语：⑦。阅读下面的文字，完成下面小题。刘基，字伯温，青田人。基幼颖异，其师郑复初谓其父龠（yuè）曰：“君祖德厚，此子必大君之门矣。”元至顺间，举进士，除高安丞，有廉直声。行省辟之，谢去。基博通经史，于书无不窥，尤精象纬之学。西蜀赵天泽论江左人物，首称基，以为诸葛孔明俦也。及太祖下金华，定括苍，闻基名，以币聘，基未应。总制孙炎再致书固邀之，基始出。既至，陈时务十八策。太祖大喜。会陈友谅陷太平，谋东下，势张甚，诸将或议降，或议奔据钟山。基张目不言。太祖召入内，基奋曰：“主降及奔者，可斩也。”太祖曰：“先生计安出？”基曰：“贼骄矣，待其深入，伏兵邀取之，易耳。天道后举者胜，取威制敌以成王业，在此举矣。”太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏赏基，基辞。友谅兵复陷安庆，太祖欲自将讨之，以问基。基力赞，遂出师攻安庆。大旱，请决滞狱。即命基平反，雨随注。因请立法定制，以止滥杀。太祖方欲刑人，基请其故，太祖语之以梦。基曰：“此得土得众之象，宜停刑以待。后三日，海宁降。”太祖喜，悉以囚付基纵之。寻拜御史中丞兼太史令。初，太祖以事责丞相李善长，基言：“善长勋旧，能调和诸将。”太祖曰：“是数欲害君，君乃为之地耶？吾行相君矣。”基顿首曰：“是如易柱，须得大木。若束小木为之，且立覆。”及善长罢，帝欲相杨宪。宪素善基，基力言不可，曰：“宪有相才无相器。夫宰相者，持心如水，以义理为权衡，而己无与者也，宪则不然。”帝问汪广洋，曰：“此褊浅殆甚于宪。”三年授弘文馆学士。十一月大封功臣，授基开国翊运守正文臣、资善大夫、上护军，封诚意伯。明年赐归老于乡。基佐定天下，料事如神，性刚嫉恶。至是还隐山中，惟饮酒弈棋，口不言功。八年，疾笃，居一月而卒，年六十五。（节选自《明史刘基传》）2．解释下列加线的词（1）行省辟之，谢去()

（2）太祖语之以梦()（3）寻拜御史中丞兼太史令()

（4）是如易柱()3．将文中划线的句子翻译成现代汉语（1）太祖用其策，诱友谅至，大破之，以克敌赏赏基，基辞。（2）及善长罢，帝欲相杨宪。4．概括一下刘基是个怎样的人？阅读下面文言文，完成下面小题。灌将军夫者，颍阴人也。夫父张孟，尝为颍阴侯灌婴舍人，得幸，因进至二千石，后以灌氏姓为灌孟。吴楚反时，颍阴侯灌何为将军，属太尉周亚夫，请灌孟为校尉。夫以千人与父俱。灌孟年老，颍阴侯强请之，郁郁不得意，故战常陷坚，遂死吴军中。军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。灌夫不肯随丧归，奋曰：“愿取吴王若①将军头，以报父之仇。”于是灌夫被甲持戟，募军中壮士所善愿从者数十人。及出壁门，莫敢前。独二人及从奴十数骑驰入吴军，至吴将麾下，所杀伤数十人。不得前，复驰还，走入汉壁，其奴皆亡，独从一骑归。夫身中大创十余适有万金良药故得无死。夫创少瘳②，又复请将军曰：“吾益知吴壁中曲折，请复往。”将军壮义之，恐亡夫，乃言太尉周亚夫，太尉乃固止之。吴已破，灌夫以此名闻天下。（节选自《史记∙魏其武安侯列传》，有删改）[注]①若：与、和的意思。②瘳：病愈。5．用“／”线给文中画线句断句。（限两处）夫身中大创十余适有万金良药故得无死6．解释加点词的意思。（1）被甲持戟()（2）愿从者数十人()（3）及出壁门()（4）莫敢前()7．选出下列加点词的意思和用法相同的一项（

）A．后以灌氏姓为灌孟/以其境过清（《小石潭记》）B．颍阴侯强请之/予独爱莲之出污泥而不染（《爱莲说》）C．吾益知吴壁中曲折/益慕圣贤之道（《送东阳马生序》）D．其奴皆亡/其真不知马也（《马说》）8．用现代汉语翻译下列句子。（1）军法，父子俱从军，有死事，得与丧归。（2）吾益知吴壁中曲折，请复往。9．选文采用“正面描写和侧面描写”相结合的写法刻画“灌夫”这个人物形象，请联系内容具体分析。时苻坚①强盛，疆场多虞，诸将败退相继。安遣弟石及兄子玄等应机征讨，所在克捷，拜卫将军、开府仪同三司，封建昌县公。坚后率众，号百万，次于淮肥，京师震恐。加安征讨大都督。玄入问计，安夷然无惧色，答曰：“已别有旨。”既而寂然。玄不敢复言，乃令张玄重请。安遂命驾出山墅，亲朋毕集，方与玄围棋赌别墅。安常棋劣于玄，是日玄惧，便为敌手而又不胜。安顾谓其甥羊昙曰：“以墅乞汝。”安遂游涉至夜乃还指授将帅各当其任。玄等既破坚，有驿书至，安方对客围棋，看书既竟，便摄放床上，了无喜色，棋如故。客问之，徐答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限，心喜甚，不觉屐齿之折，其矫情镇物②如此。以总统功，进拜太保。（节选自《晋书选译·谢安传》【注释】①苻坚：十六国时氐族首领，前秦皇帝。②矫情镇物：掩饰真情，安定人心。10．下列句子中加点词语解释不正确的一项是（

）A．所在克捷（捷报） B．次于淮肥（驻扎）C．已别有旨（意旨） D．安顾谓其甥羊昙曰（回头）11．请用三条“/”给文中画线的句子断句。安遂游涉至夜乃还指授将帅各当其任12．结合选文，概括有关谢安“镇物”的情节，并分析他是个怎样的人。阅读下面的文言文，完成下面小题。司马相如者，蜀郡成都人也，字长卿。少时好读书，学击剑，故其亲名之曰犬子。相如既学，慕蔺相如之为人，更名相如。以赀①为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。会景帝不好辞赋，是时梁孝王来朝，从游说之士齐人邹阳、淮阴枚乘、吴庄忌夫子之徒，相如见而说之，因病免，客游梁。梁孝王令与诸生同舍，相如得与诸生游士居数岁，乃著子虚之赋。居久之，蜀人杨得意为狗监②，侍武帝。上读子虚赋而善之，曰：“朕独不得与此人同时哉！”得意曰：“臣邑人司马相如自言为此赋。”上惊，乃召问相如。相如曰：“有是。然此乃诸侯之事，未足观也。请为天子游猎赋，赋成奏之。”上许，令尚书给笔札。相如以“子虚”，虚言也，为楚称；“乌有先生”者，乌有此事也，为齐难；“无是公”者，无是人也。以此明天子之义。故空藉此三人为辞，以推天子诸侯之苑囿③。其卒章归之于节俭，因以讽谏。奏之天子，天子大说。相如口吃而善著书。常有消渴疾。与卓氏婚，饶于财。其进仕宦，未尝肯与公卿国家之事，称病间居，不慕官爵。相如既病免，家居茂陵。天子曰：“司马相如病甚，可往从悉取其书；若不然，后失之矣。”使所忠往，而相如已死，家无书。问其妻，对曰：“长卿固未尝有书也。时时著书，人又取去，即空居。长卿未死时，为卷书一，曰有使者来求书，奏之。无他书。”其遗札书言封禅事，奏所忠。忠奏其书，天子异之。（选自《史记·司马相如列传》有删改）注：①赀：资财。②狗监：汉代内官名，主管皇帝的猎犬。③苑囿（yòu）：古代畜养禽兽供帝王玩乐的园林。13．下列语句中加点词解释有误的一项是（

）A．相如见而说之

说：说服B．未足观也

足：值得C．以推天子诸侯之苑囿

推：推演D．其遗札书言封禅事

遗：留下14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（1）以赀为郎，事孝景帝，为武骑常侍，非其好也。（2）长卿未死时，为卷书一，曰有使者来求书，奏之。15．选文是如何刻画司马相如的文学才华的？请结合文章内容进行分析。阅读下面短文，完成下面小题。王羲之，字逸少，司徒导之从子①也。羲之幼讷于言，人未之奇。年十三，尝谒周顗，顗察而异之。时重牛心炙②，坐客未啖，顗先割啖羲之，于是始知名。羲之既少有美誉，朝廷公卿皆爱其才器，频召为侍中、吏部尚书，皆不就。扬州刺史殷浩素雅重之，劝使应命。时东土饥荒，羲之辄开仓振贷。然朝廷赋役繁重，吴会忧甚，羲之每上疏争之，事多见从。会稽有佳山水，名士多居之。孙绰、李充等皆以文义冠世，并筑室东土，与羲之同好。尝集于会稽山阴之兰亭，羲之自为之序以申其志。（节选自《晋书·列传》，有删改）[注释]①从子：侄子。②重牛心炙：把烤熟的牛心肉作为最高贵的食物。16．解释下面句中加点的词语。（1）羲之辄开仓振贷

辄：（2）尝集于会稽山阴之兰亭

集：17．翻译文画线的句子。羲之幼讷于言，人未之奇。18．王羲之是一个什么样的人？请结合文章内容具体分析。阅读下面文言文，回答下面小题。杨氏者，苻承祖①姨也，家贫无产业。及承祖为太后所宠贵，亲姻皆求利润，唯杨独不欲。常谓其姊曰：“姊虽有一时之荣，不若妹有无忧之乐。”姊每遗其衣服，多不受。强与之，则云：“我夫家世贫好衣美服则使人不安。”终不肯受。时受其衣服，多不着，密埋之。承祖每见其寒悴，深恨②其母，谓不供给之，乃启其母曰：“今承祖一身何所乏少，而使姨如是？”母具以语之。承祖乃遣人乘车往迎之，强舁③于车上，则大哭，言：“尔欲杀我也！”由是苻家内外皆号为痴姨。（节选自《魏书》）【注】①苻承祖：人名。②恨：埋怨。③舁（yú）：抬。19．解释下列加点词的意思。（1）强与之

与：（2）母具以语之

具：20．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。今承祖一身何所乏少，而使姨如是？21．本文杨氏被苻家内外称为“痴姨”，她的“痴”表现在哪里？请结合原文进行概括。东坡在儋耳①。因试笔，尝自书云：“吾始至南海，环视天水无际，凄然伤之曰：‘何时得出此岛耶？’已而思之：天地在积水之中，九州在大瀛海②中，中国③在少海④之中。有生孰不在岛者？覆⑤盆水于地，芥⑥浮于水，蚁附于芥，茫然不知所济。少焉，水涸，蚁即径去，见其类，出涕曰：‘几不复与子相见。岂知俯仰之间，有方轨八达⑦之路乎？’念此可以一笑。戊寅九月十二日，与客饮薄酒小醉，信笔书此纸。”【注释】①儋耳：地名，今海南省儋县，苏轼曾被贬于此。②大瀛海：指大海。③中国：指中原地区。④少海：小海。⑤覆：倾倒。⑥芥：小草。⑦方轨八达：四通八达。方轨，两车并行。22．解释文中加点词语的含义。（1）蚁即径去

径：（2）见其类，出涕曰

涕：23．用现代汉语翻译下列句子。凄然伤之曰：“何时得出此岛耶？”24．结合原文内容，可以看出苏轼是一个怎样的人。晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君①，惟其言而莫之违②。”师旷③侍坐于前援④琴撞之公披衽⑤而避琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑⑥！是非君人者之言也。”左右请除之，公曰：“释之以为寡人戒。”注：①莫乐为人君：没有什么比做国君更快乐的了！②莫之违：没有谁敢违背他。③师旷：春秋时晋国宫廷一个叫旷的盲乐师。④援：执持，拿。⑤衽：衣襟。⑥哑：表示不以为然的惊叹声。25．下列四句中“之”字用法相同的一项是（

）①释之以为寡人戒②故撞之③是非君人者之言也④左右请除之A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④26．请用三条“/”给文中画线句子断句。师旷侍坐于前援琴撞之公披衽而避琴坏于壁27．结合短文内容，简要分析师旷的性格特征。阅读下面的文字，完成下面小题。诸葛恪，字元逊，瑾①长子也。少知名。恪父瑾面长似驴，孙权大会群臣，使人牵一驴入，长检②其面，题曰：诸葛子瑜。恪跪曰：“乞请笔益两字。”因听与笔。恪续其下曰：“之驴。”举坐欢笑，乃以驴赐恪。他日复见，权问恪曰：“卿父与叔父孰贤？”对曰：“臣父为优。”权问其故，对曰：“臣父知所事，叔父不知，以是为优。”权又大噱③。后蜀使至，群臣并会，权谓使曰：“此诸葛恪雅④好骑乘，还告丞相⑤，为致好马。”恪因下谢，权曰：“马未至而谢何也？”恪对曰：“夫蜀者陛下之外厩⑥，今有恩诏，马必至也，安敢不谢？”恪之才捷，皆此类也。（选自《三国志》）【注释】①瑾：指诸葛瑾，字子瑜，诸葛亮之兄，诸葛恪之父，三国时吴国重臣。②长检：指用纸做的长标签。③大噱：大笑。噱，读jué。④雅：向来。⑤丞相：指诸葛亮。⑥厩：马厩。28．解释下列句了中加着重号的词语。（1）使人牵一驴入

使：（2）乞请笔益两字

益：（3）权问其故

故：（4）安敢不谢

安：29．下列句子中，加着重号词的意义和用法不相同的一项是（

）A．①因听与笔

②蹴尔而与之（《鱼我所欲也》）B．①乃以驴赐恪

②必以分人（《曹刿论战》）C．①马未至而谢何也

②徐公何能及君也（《邹忌讽齐王纳谏》）D．①夫蜀者陛下之外厩

②醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》）30．把下列句子翻译成现代汉语。（1）卿父与叔父孰贤？（2）夫蜀者陛下之外厩，今有恩诏，马必至也。31．从选文中可以看出诸葛恪是一个怎样的人？32．陈规被诏令“赐额‘贤守’追封忠利侯，后加封智敏”，结合选文内容说说其赐封中为何有“贤、忠、智”这些字眼？诗文佳作脍炙人口。阅读下面的古诗文，完成下面小题。行路难李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。出师表诸葛亮亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣！先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉空，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。33．读准字音，是学好古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注读音。（1）停杯投箸不能食箸（2）庶竭驽钝驽34．下列对《行路难》说法有误的一项是（

）A．本诗的作者是唐代诗人李白，被世人称作“诗仙”。B．全诗既抒写了作者深感仕途的艰难，也表达了他对人生前途充满乐观的豪迈气概。C．“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，这两句运用姜太公、伊尹的典故来表现诗人自己对从政仍有所期待。D．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这两句表现出诗人相信尽管前路障碍重重，但终会像南朝宋时王质那样，乘长风破万里浪。35．完成下列语句的翻译。（1）先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。翻译：，，接连三次到草庐来拜访我。（2）受命以来，夙夜忧叹。翻译：我接受遗命以来，。36．李白虽遇仕途之难，却能放声高歌“直挂云帆济沧海”，他的乐观精神令我们感动。后人评价诸葛亮说“长使英雄泪满襟”，请结合选段内容分析诸葛亮令后人感动的原因。阅读文言文，完成小题。【甲】宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯。是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必得裨补阙漏，有所广益。将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用之于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，事无大小，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所也。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞亮死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（节选自《出师表》）【乙】贞观二年，太宗谓房玄龄等曰：“汉魏以来诸葛亮为丞相亦甚平直，尝表①废廖立、李严②于南中，立闻亮卒，泣曰：‘吾其左衽③矣！’严闻亮卒，发病而死。故陈寿④称‘亮之为政开诚心布公道。尽忠益时者，虽仇必赏；犯法怠慢者，虽亲必罚。’卿等岂可不企慕及之？”（节选《贞观政要》）【注释】①表：指上表建议。②廖立、李严：蜀汉之臣。③左衽：古代少数民族衣襟左开，借指异族入侵而亡国。④陈寿：西晋人，著有《三国志》。37．解释下列加点字。（1）未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨()（2）闻亮卒卒()38．用斜线“/”为文中画波浪的句子断句，限两处。汉魏以来诸葛亮为丞相亦甚平直39．把文中画线的句子翻译成现代汉语。①若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。②卿等岂可不企慕及之？40．下面对【甲】【乙】两文的内容分析不正确的一项是（

）A．【甲】文中，作者列举宫中府中的事例，突出郭攸之等人的忠诚，希望后主广开言路。B．【甲】文中，诸葛亮在执法方面主张惩罚皇宫中的人和丞相府中的人应有所区别，分开对待。C．【乙】文表现了诸葛亮为政以诚心待人，坦白无私，对仇家、亲人赏罚分明。D．【乙】文中，诸葛亮曾经上表建议把廖立和李严贬到南中，但当廖立和李严听说诸葛亮去世都伤心痛苦，说明诸葛亮做事非常公平正直。阅读下面文言文选段，按要求答题。【甲】十年春，齐师伐我。公将战。曹判请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小患未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未平，神弗福也。”公曰：“小大之狱。虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”（《曹刿论战》节选）【乙】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王；由此观之，王之蔽甚矣。王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（《邹忌讽齐王纳谏》节选）41．解释下列加点的词语。（1）齐师伐我

（2）又何间焉（3）臣之妻私臣

（4）闻寡人之耳者42．把下列句子翻译成现代汉语。（1）衣食所安，弗敢专也，必以分人。（2）群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。43．“曹刿论战”和“邹忌讽齐王纳谏”劝谏的方法有什么异同？44．请结合文中内容分析，“鲁庄公和齐威王”有哪些共同点？【甲】景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。”孟子曰：“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。”（孟子《富贵不能淫》）【乙】赵广，合肥人，本李伯时①家小吏。伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。建炎②中陷贼。贼③闻其善画，使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定，惟画观音大士而已。（节选自陆游《老学庵笔记》）【注释】①李伯时：宋代名画家。小史：书童。②建炎：南宋高宗的年号。③贼：这里指金兵。45．解释下列加点词在文中的意思。（1）岂不诚大丈夫哉（2）往之女家（3）以顺为正者（4）广毅然辞以实不能画46．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）一怒而诸侯惧，安居而天下熄。（2）得志，与民由之。47．【甲】文中，运用了对比的手法，将“”与大丈夫之道进行对比；【乙】文中最能体现赵广绘画水平高超的句子是“”。48．【甲】文中，孟子关于“大丈夫”的标准什么？【乙】文赵广身上印证的是哪一条？请用原文回答。阅读下面文言文完成下面小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几干里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者，志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三干里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。49．下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（

）A．北冥有鱼/薄雾冥冥 B．怒而飞/天子之怒C．去以六月息者也/去国怀乡 D．其视下也/其真不知马也50．用现代汉语翻译下面句子。（1）抟扶揺而上者九万里，去以六月息者也。（2）其视下也，亦若是则已矣。51．文中的“鹏”是个什么样的形象？阅读《陈太丘与友期行》，完成下面小题。陈太丘与友期行《世说新语》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘含去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。52．下列选项中加点字的意思都相同的一项是（

）A．与友期行

遏遏无期

不期而遇

殷切期待B．时年七岁

时隐时现

时不我待

审时度势C．日中不至

仁至义尽

无微不至

实至名归D．太丘舍去

悻悻而去

去国怀乡

去意已决53．翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项是()【甲】过中不至，太丘舍去，去后乃至。翻译：正午已过（朋友）还没到，陈太丘丢下（朋友）就离开了。离开后（朋友）才到。理解：把事情的时间、起因交代得清清楚楚，而且，在这些交代中，还把两个不同的人物形象（一个守信，一个不守信）一下子推到了读者面前，为下文情节的展开做了铺垫。【乙】友人惭，下车引之。元方入门不顾。翻译：朋友感到惭愧，下车想拉元方的手。元方走进了大门，不再顾及他。理解：“惭”“下”“引”三个动词，把友人知错欲改的心态及行为刻画得入木三分。对元方鄙弃“无信”的那股倔强劲儿，也用“入门不顾”四个字，描绘得惟妙惟肖。54．“诚信为人之本”，意思是诚信是做人的根本。一个不讲诚信的人，竟为元方这样一个七岁的孩子所不齿。阅读下面两则材料，简要说明“诚信为人之本”的信条在蔡璘和季扎身上是如何体现的。【材料一】蔡璞，吴县人。有友某以千金寄之，不立券①。亡②何，其人亡。蔡召其子至，归之。愕然不受，曰：“嘻！无此事也，安有寄千金而无券者？且父未尝语我也。”蔡笑曰：“券在心，不在纸。而翁知我，故不语郎君。”卒辇③”而致④之。（取材于《清稗类钞·敬信》）【材料二】季扎将使于晋，带宝剑以过徐⑤。徐君观剑，不言而色欲之。季子为有晋之使，未献也，然其心许之矣。反⑥，徐君已死。于是以创带⑦徐君墓树而去。（取材于《新序·杂事卷七》）【注】①券：古代的契据，常分为两半，双方各执其一。②亡：通“无”，没有。③辇：本意是指古时用人拉或推的车，也指乘车，载运，运送。④致：送给，给予。⑤[徐]国名。⑥[反]通“返”。返回。⑦带：围绕，环绕。这里指挂。阅读下面文字，完成下列小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。（节选自《周亚夫军细柳》）【乙】（欧阳修）方贬夷陵时，无以自遣，因取旧案反覆观之，见其枉直乖错①不可胜数，于是仰天叹曰：“以荒远小邑，且如此，天下固可知。”自尔，遇事不敢忽也。学者求见，所与言，未尝及文章，惟谈吏事，谓文章止于润身，政事可以及物。凡历数郡，不见治迹，不求声誉，宽简②而不扰，故所至民便③之。或问：“为政宽简，而事不弛废，何也？”曰：“以纵为宽，以略为简，则政事弛废，而民受其弊。吾所谓宽者，不为苛急；简者，不为繁碎耳。”（选自《宋史·欧阳修传》）【注】①枉直乖错：意思是冤假错案。②宽简：宽松简易。③便：安逸、安适。55．下列句子中加点词意思相同的一项是（

）A．上自劳军无以自遣B．壁门士吏谓从属车骑日谓文章止于润身C．请以军礼见以纵为宽D．于是上乃使使持节诏将军于是仰天叹曰56．请用“/”给文中画波浪线的句子划分朗读节奏（限两处）。军中闻将军令，不闻天子之诏57．下列对选文的理解和分析，有误的一项是（

）A．甲文惜字如金，“至霸上及棘门军，直驰入”中，一个“直”字描绘出阵势不小的劳军队伍在军营里长驱直入、来去自如的状态。B．乙文通过“因取旧案反覆观之”“仰天叹曰”等细致的刻画，表现出欧阳修关心民生，为百姓受冤痛心不已的形象。C．甲文中细柳军将士言必称“将军令曰”“将军约”，从侧面烘托了周亚夫的治军严明；乙文中的“自尔，遇事不敢忽也”同此写法。D．两文都塑造了鲜明的人物形象：周亚夫忠于职守、治军严明、刚正不阿，汉文帝深明大义、知人善任；欧阳修勤政爱民，勤勉谨慎。58．把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）天子为动，改容式车。（2）为政宽简，而事不弛废。59．甲文运用对比手法塑造了鲜明的人物形象，试找出一处，分析其对刻画人物所起的作用。60．周亚夫和欧阳修都是在自己的岗位上有所坚守的人，结合选文说说他们坚守的是什么。（甲）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（欧阳修《醉翁亭记》（乙）欧阳修四岁而孤，母郑，守节自誓，亲诲之学，家贫，至以荻画地学书。幼敏悟过人读书辄成诵。范仲淹以言事贬，在廷多论救，司谏高若讷独以为当黜。修贻书责之，谓其不复知人间有羞耻事。若讷上其书，坐贬夷陵令。修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服。顾侍臣曰：“如欧阳修者，何处得来？”同修起居注，遂知制诰。故事，必试而后命，帝知修，诏特除之。奉使河东。自西方用兵，议者欲废麟州以省馈饷。修曰：“麟州，天险，不可废；废之，则河内郡县，民皆不安居矣。不若分其兵，驻并河内诸堡，缓急得以应援，而平时可省转输，于策为便。”由是州得存。（节选自《宋史·欧阳修传》）61．参考表格提示的方法，解释加点词的意思。文言词句理解词义的方法解释而乐亦无穷也参考成语法：理屈词穷（1）司谏高若讷独以为当黜课内迁移法：当立者乃公子扶苏（《陈涉世家》）（2）诏特除之查阅词典法：①雄性牲畜；②单独，独自；③特此，特别；④单独，独白；⑤只，仅，不过；⑥杰出的。（《古代汉语词典》）（3）（填序号）62．下列加点词语意思相同的一组是（

）A．往来而不绝者/空谷传响，哀转久绝 B．起坐而喧哗者/坐贬夷陵令C．亲诲之学/不独亲其亲 D．议者欲废麟州以省馈饷/百废俱兴63．用现代汉语翻译选文甲中划横线的句子。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌64．用“/”给选文乙中画横线的句子断句。修论事切直人视之如仇帝独奖其敢言面赐五品服65．下列对于两则选文的理解与分析，不正确的一项是（

）A．选文甲通过写山水之乐、禽鸟之乐、游人之乐，表现作者随遇而安的旷达情怀；选文乙记述了欧阳修的生平事迹，字里行间足见作者的敬仰钦佩之情B．以范仲淹《岳阳楼记》来看，选文甲属于欧阳修“处江湖之远”时的情况，选文乙则可见欧阳修“居庙堂之高”时的表现，可见欧阳修具有古仁人之风。C．两则选文都运用了侧面描写，如选文甲通过禽鸟、滁州游人和宾客们衬托太守；选文乙则既有皇帝的器重，又有奸臣的仇视和攻击。D．选文甲重点表现作者虽怀才不遇，但仍然积极有为的精神面貌；选文乙则着重表现欧阳修才华出众，以国事为重，不惧奸臣陷害的事迹。66．选文甲中的欧阳修与选文乙中的欧阳修形象有什么不同？阅读下面的文言文，完成小题。【甲】上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏’。”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（选自《史记·绛侯周勃世家》）【乙】孝景三年，吴、楚反。亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚。因自请上曰：“楚兵剽轻，难与争锋。愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。”上许之。太尉既会兵荥阳，吴方攻梁，梁急，请救。太尉引兵东北走昌邑，深壁而守。梁日使使请太尉，太尉不肯往。梁上书言景帝，景帝使使诏救梁。太尉不奉诏，坚壁不出，而使轻骑兵弓高侯等绝吴、楚兵后食道。吴兵乏粮，饥，数欲挑战，终不出。吴兵既饿，乃引而去。太尉出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，而与壮士数千人亡走，保於江南丹徒。汉兵因乘胜，遂尽虏之，降其兵，购吴王千金。月馀，越人斩吴王头以告。凡相攻守三月，而吴、楚破平。于是诸将乃以太尉计谋为是。（选自《史记·绛侯周勃世家》）67．解释文中加点字的含义。（1）军士吏被甲

被：（2）使人称谢：“皇帝敬劳将军。”

谢：（3）亚夫以中尉为太尉，东击吴、楚

东：（4）而与壮士数千人亡走

走：68．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一项是（

）A．天子为动，改容式车/今为宫室之美为之（《鱼我所欲也》）B．成礼而去/不可久居，乃记之而去（《小石潭记》）C．太尉出精兵追击，大破之/吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）D．于是诸将乃以太尉计谋为是/乃不知有汉，无论魏晋（《桃花源记》）69．将下列句子翻译成现代汉语。（1）介胄之士不拜，请以军礼见。（2）愿以梁委之，绝其粮道，乃可制。70．文章的主人公是周亚夫，甲文中划波浪线的句子运用了怎样的描写手法？表现了周亚夫怎样的特点？既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！”【甲】一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。【乙】永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五、六氓乘小船绝湘水。中济，船破，皆游。其一氓尽力而不能寻常。其侣曰：“汝善游最也，今何后为？”曰：“吾腰千钱，重，是以后。”曰：“何不去之？”不应，摇其首，有顷，益怠。已济者立岸上呼且号曰：“汝愚之甚，蔽之甚，身且死，何以货为？”又摇其首。遂溺死。（柳宗元《哀溺文序》）【注】①氓：古代指百姓。②绝：横渡。③不能寻常：不能游得像平常那样（远）。④货：钱。71．解释下列加点词在文中的意思。（1）所识穷乏者得我与（2）是亦不可以已乎（3）咸善游

（4）吾腰千钱

（5）益怠72．把下面的句子翻译成现代汉语。（1）万钟于我何加焉！（2）汝善游最也，今何后为？73．【甲】文中“是亦不可以已乎”的“是”指的是“”，【乙】文中，同伴用“”和“”这两个字来评价“善游却溺死”者的做法。（用原文语句填空）74．孟子在【甲】文中赞扬了什么样的人，批评了什么样的人？柳宗元则在【乙】文中讽刺了什么样的人？【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】秦王饮酒酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟①！”赵王鼓瑟。秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉②盆缶③秦王，以相娱乐。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王。秦王不肯击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣！”左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡④。于是秦王不怿⑤，为一击缶。相如顾召⑥赵御史书曰，“某年月日，秦王为赵王击缶。”【注释】①瑟：古乐器名。②奉：敬献。③缶：瓦制的打击乐器。④靡：后退，避开。⑤怿：yì高兴。⑥召：嘱咐。75．给文中画线的句子断句，用“/”在句中标出。（限划2处）左右欲刃相如相如张目叱之左右皆靡。76．解释下列加点的词。（1）以头抢地尔（2）长跪而谢之（3）秦御史前书曰（4）秦王怒，不许77．下列各组句子中加点词语意义和用法相同的一项是（

）A．休祲降于天

使人之所恶莫甚于死者B．以相娱乐

属予作文以记之C．赵王窃闻秦王善为秦声

不足为外人道也D．余强饮三大白而别

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽78．翻译下面句子。（1）大王尝闻布衣之怒乎？（2）寡人窃闻赵王好音，请奏瑟！79．甲乙两文都塑造了鲜明生动的使臣形象，请概括唐雎、蔺相如二者形象的共同点。80．甲乙两文在刻画唐雎、蔺相如这两个人物形象时，所采用的描写方法有何异同？阅读司马迁的《陈涉世家》，回答问题。陈涉世家①陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”②二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎？”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。③吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。籍第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。81．解释下列句子中加点的实词。（1）度已失期（2）楚人怜之82．下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．固以怪之矣

皆以美于徐公B．为坛而盟，祭以尉首

先帝创业未半而中道崩殂C．忿恚尉，令辱之

陈胜佐之D．或以为死

士卒多为用者83．用现代汉语翻译文中划线的句子。今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？84．文中表现陈胜年轻时就有远大理想的句子是：。（用原文回答）85．文章第②段对陈胜的刻画主要采用了什么描写方法？表现了陈胜怎样的才能？阅读下面的文言文，完成下面小题。【甲】客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆共口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。【丙】秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不放易也，岂直五百里哉？”86．解释句子中加点的字：（1）元方入门不顾

（2）吾射不亦精乎（3）康肃笑而遣之

（4）故不错意也（5）尊君在不

（6）请广于君87．下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（

）A．下车引之/介胄之士不拜B．以钱覆其口/醒能述以文C．而钱不湿/博学而笃志D．且秦灭韩亡魏/年且九十88．翻译句子：虽千里不敢易也，岂直五百里哉？89．所选这三段文言文都写了人物的对话，它们在语言运用、写法特点、话题内容等方面均有共同之处，请指出一处并结合选文说明理由。阅读下面文言文，回答问题。[甲]罗森，字约斋，大兴人，顺治丁亥进士。舌短，语音不正。自县令累官开府①，所至以贿闻。为四川巡抚②，黩货③不已。诸子从容谏曰：“大人位中丞④，齿高⑤矣，家已粗给⑥，何必孳孳⑦于此！”罗谛听⑧久之，答曰：“汝曹⑨何知，多多益善！”（选自《香祖笔记》）[乙]宋荔裳方伯⑩在塾读书时，有岸然⑪而来者，则一老甲榜⑫也。问：“小儿读何书？”以《史记》对。问：“何人所作？”曰：“太史公。”问：“太史公是何科进士？”曰：“汉太史，非今进士也。”遂取书阅之，不数行，辄弃去，曰：“亦不见佳，读之何益？”__口___昂然而出。（选自《香祖笔记》，有删改）注：①累官：积功升官。开府：清代称出任外省的督抚为开府。②巡抚：清代为省一级最高长官。③黩（dú）货：贪贿受贿。④中丞：即“巡抚”。⑤齿高：年纪大。⑥粗给：基本够用。⑦孳（zī）孳：同“孜孜“，努力不懈。⑧谛听：仔细地听。⑨曹：辈，等。相当于现代汉语中的“们”。⑩宋荔裳：人名。方伯：明清时对布政使的称呼。⑪岸然：严肃的样子。⑫甲榜：科举考试用语。明清用以称考中进士者，俗称两榜。榜是考试后揭晓录取名次的布告。90．解释下列句子中加点的词语。①自县令累官开府：②所至以贿闻：③以《史记》对：④不数行，辄弃去：91．[乙]文“口”处应填写的文言虚词是A．之 B．其 C．而 D．乃92．把下列句子翻译成现代汉语。①汝曹何知，多多益善！②汉太史，非今进士也。93．[甲][乙]两文分别讽刺了当时社会上的哪些人？阅读下面选文，完成下面小题。【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。（节选自《鱼我所欲也》）【乙】苟巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空。汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还一郡并获全。（节选自《世说新语》）94．参考表格提示的方法，解释加点词。文言词句方法解释（1）贤者能勿丧耳参考成语法：玩物丧志丧：（2）友人有疾，不忍委之课内迁移法：与人期行，相委而去委：（3）非独贤者有是心也查阅字典法：①单独；独自。②老而无子。③独特：特殊。④只是：仅仅。（《古代汉语词典》）（填序号）（4）汝何男子，而敢独止（填序号）95．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）所欲有甚于生者，故不为苟得也。（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！96．下列表述正确的一项是（

）A．乙文结尾写贼一言一行，以侧面烘托的手法塑造了荀巨伯的人物形象。B．乙文“遂班军而还一郡并获全”一句的断句为“遂班军/而还一郡/并获全”。C．甲文类比说理，以鱼比道义，以熊掌比生命，有力地论证了文章的中心论点。D．甲文出自儒家经典《孟子》，《孟子》是“五经”之一，记录了孟子的言行和思想。97．乙文的荀巨伯能否称得上甲文所说的“贤者”？请结合甲乙两文内容加以分析。阅读下面的选文，完成下面小题。【甲】庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴，乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上，属予作文以记之。予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。

（选自《岳阳楼记》）【乙】苏琼，字珍之，武强人也。琼幼时随父在边，尝谒东荆州刺史曹芝。芝戏问曰：“卿欲官不？”对曰：“设官求人，非人求官。”芝异其对，署为府长流参军。天保①中郡界大水人灾绝食者千余家。琼普集郡中有粟家，自从贷②粟以给付饥者。州计户征租，复欲推③其贷粟。纲纪④谓琼曰：“虽矜饥馁⑤，恐罪累府君。”琼曰：“一身获罪，且活千室，何所怨乎？”遂上表陈状，使⑥检皆免，人户保安。迁左丞，行徐州事。旧制以淮禁，不听商贩辄度。淮南岁俭，启听淮北取籴。后淮北人饥，复请通籴淮南，遂得商贾往还，彼此兼济，水陆之利，通于河北。（节选自《北齐书•苏琼传》，有删改）注：①[天保]北齐文宣帝年号。②[贷]借。③[推]审查。④[纲纪]人名，郡中的小官。⑤[虽矜饥馁]虽然是怜惜这些灾民。⑥[使]使臣。98．解释下列加点的词。（1）百废具兴（2）春和景明（3）尝谒东荆州刺史（4）芝异其对99．请将下列句子翻译成现代汉语。（1）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（2）一身获罪，且活千室，何所怨乎？100．下列表述不正确的一项（

）A．甲文作者范仲淹，北宋政治家，文学家，本文融叙事、写景、抒情、议论于一炉，表达了作者的博大胸怀和伟大抱负。B．甲文中“衔远山，吞长江”中的“衔”和“吞”形象地写出了洞庭湖浩瀚磅礴的非凡气势。C．选文第③④段采用对比手法描写洞庭景色，一阴一晴，表明了作者观景心情由悲到喜的变化。D．乙文“天保中/郡界大水/人灾/绝食者千余家”，这个句子的断句是正确的。101．【甲】【乙】两文体现了共同的家国情怀，请说说这是怎样一种家国情怀？结合【乙】文的内容，说说苏琼的哪些行为体现了这一情怀？阅读《醉翁亭记》（节选），完成下面小题。醉翁亭记【宋】欧阳修环涂皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。【甲】山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也