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文档简介
第2课时搭积木第二单元认识图形（一）你玩过搭积木的游戏吗？和同桌说一说，你会搭什么？你能说出哪些积木的形状？和同桌一起，看谁说的多！搭积木。2球长方体正方体圆柱像下面的小朋友这样，找一找，说一说。这是一个圆柱。这是一个长方体。这个叫……这是一个球。怎样搭得又高又稳！小组合作2.小组讨论，想一想说一说，要想搭得高，
应该怎样搭。小组合作1.先自己搭一搭，看谁搭得积木又高又稳。3.小组合作，一起搭一个积木，比一比哪
一组最高、哪一组最稳。长方体、正方体这样四四方方的积木比较平稳，放在下面。球易滚动，放在上面比较好。尽量让比较大的积木放在下面（球除外），可以将立体图形立起来，这样显得高。小组讨论下面这些像什么？自己试着搭一搭。门门门亭子小鸟火箭说一说，做一做下面这些像什么？自己试着搭一搭。说一说，做一做飞机坦克城门城堡长方体、正方体的上面可以摆放其他物体；圆柱竖放时上面也可以摆放其他物体，横放时易滚动，上面不能摆放物体。球上面不能摆放其他物体，球易滚动，稍一动，就会滚得很远。通过拼搭，你有什么发现？想一想1.把摆放时比较稳的物体圈起来。2.把摆放时不是很稳的物体圈起来。3.推动下面的立体图形。（1）谁被推后滚动得最远？在下面的（）里画“√”。√√√√3.推动下面的立体图形。（2）谁较难推动？在下面的（）里画“√”。填一填。28（1）至少（）个可以拼成一个长方体。（2）至少（）个可以拼成一个大正方体。这节课有什么收获呢？1.长方体、正方体和竖放时的圆柱是稳定的；2.平放时的圆柱和球是不稳定的；3.球极易滚动，搭积木时要放在最上面。从课时练中选取。搭积木长方体、正方体和竖放时的圆柱是稳定的平放时的圆柱和球是不稳定的谢谢大家爱心.诚心.细心.耐心，让家长放心.孩子安心。最后送给我们自己1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。
2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。
3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习
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