人教版七年级-上学期语文综合性学习综合题专项训练含答案

人教版七年级上学期语文综合性学习综合题专项训练含答案一、部编语文七年级上册综合性学习练习1．综合性学习家风，是一种由父母或祖辈提倡并言传身教，用以约束和规范家庭成员言行的风尚和作风，是家庭成员成长的“地基”。请按要求完成综合性学习活动。材料一：为深入挖掘和宣传身边的“最美家庭”及感人故事，孝感市政府开展“最美家庭”评选活动，要求推荐或自荐赢得社会赞誉、彰显家庭美德和良好家风的家庭参评。材料二：（1）写一下：材料二是孙仁同学在活动中创作的一幅反映家风的漫画，请你根据漫画内容完成下面的仿写。好家风弘扬家庭美德。孝行为________。（2）说一说：假如你家自荐参加“最美家庭”评选，请用简洁的语言说说你家的家风和践行情况。________【答案】（1）影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）（2）示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。【解析】【分析】（1）解答漫画题最关键的是审题，审题可以理解漫画的寓意，通过所褒贬的社会现象悟出其中蕴含的道理，从而正确解题。可补写为：影响子孙品行。（2）可以简要介绍自己的家风，注意语句要通顺，意思要表达准确。故答案为：⑴影响子孙品行（凸显言传身教、共享天伦之乐、践行和谐理念）⑵示例：我家的家风是“诚实经营，童叟无欺”。家里在社区经营超市十多年，一直按照工商和物价部门规定，货真价实，诚信待人。【点评】⑴本题考查学生的仿写能力。解答此题，首先要注意理解例句，注意例句的结构特点，修辞运用。在内容上要注意上下文的联系，要与句子的主题一致。⑵本题考查考生语言的表达能力，要求考生围绕主题进行阐述，语言要简洁、连贯。2．读下面这段文字，完成题目。语文是诗，如画——这里，鸟儿在春光里卖弄①___________________歌喉，那边，荷叶在急雨中荫②_____________蔽着红莲，抬头，星星在缥miǎo③_____________的空中点燃了明灯，俯首，江水映着高悬山头的半lún④_____________秋月，悠悠地追随远行的诗……（1）为上面的加下划线字选择正确的读音。①卖弄________

A.lòng

B.nòng②荫蔽________

A.yīn

B.yìn（2）根据拼音写出相应的汉字。③缥miǎo________

④半lún________秋月【答案】（1）B；A（2）缈；轮【解析】【分析】“弄”多音字，lòng、nòng，“卖弄”读作nòng，“荫”多音字，yīn、yìn，“荫蔽”读作yīn。“缈”不要写成“渺”，“轮”不要写成“论”。故答案为：⑴B；A；⑵缈；轮【点评】⑴本题考查考生对多音字的辨析能力。要求考生注意平时的积累，注意对多音字的辨析。⑵本题考查对汉字的辨析和书写能力。解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。3．阅读下面文字，根据语境完成后面的题目。阅读是每一个人自己的事，因为读书带来的感wù___________和收获，只能属于读者自己。然而从各行各业领军人物的真知灼___________见中，获得关于阅读的方法，文化的内（

），内容的沉diàn___________……这终归是一件幸福而有价值的事情。（1）加下划线字“灼”在文中的正确读音是（

）。A.zhuóB.sháo（2）填入文中括号里最恰当的一项是（

）。A.含B.函C.涵（3）根据拼音写出相应的汉字。感wù________

沉diàn________【答案】（1）A（2）C（3）悟；淀【解析】【分析】（1）“灼”的本义是火头持续烫烧物体上的一个点。读音为“zhuó”。故选A。（2）“内涵”意思是内在的涵养。“涵”的意思是“涵养”。故选C。（3）注意结合字义去识记偏旁。“感悟”有所感触而领悟。“沉淀”本义是溶液中难溶解的固体物质从溶液中析出。故答案为：⑴A；⑵C；⑶悟；淀【点评】⑴本题考查考生对汉字形近字杜艳的识记能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意对形近字的辨析。⑵本题考查考生对形近字的辨析能力，解答此题要求考生要结合语句的内容，具体的语境进行分析，对近义词要仔细辨析理解。⑶本题考查考生对汉字的识记和书写的能力。解答此题要求考生注意平时的积累，注意正确书写。4．七年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。（1）【普法活动我宣传】活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。（2）【道德风尚我倡议】陈洁同学为本次活动拟了一份倡议书。下面是倡议书的部分内容，请你按要求帮她修改。

为了强化同学们的公民意识，营造“争做合格小公民”的浓郁氛围，特向大家发出如下倡议：

一，爱国守法，自觉培育爱国情操，遵守各项法律制度；

二，诚实守信，严于律己，（A）坚决杜绝考试没有舞弊行为；

三，团结友善，与同学和睦相处，尊敬师长，关心他人；

四，乐于奉献，从身边的小事做起，以感恩之心回报社会。

（B）同学们，让我们积极行动起来，切实执行一个合格小公民应尽的责任。①（A）处画线句中有不合逻辑的问题，应将“________”一词删除。②（B）处画线句中有搭配不当的语病，应将“________”一词改为“________”。（3）【助人为乐我践行】有一同学学习成绩较差，性格也很孤僻，且做事畏畏缩缩，认为自己什么都不如别人，你会如何劝说他让他自信起来？【答案】（1）示例1：《环保法》，美好家园的守护神。示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。（2）没有；执行；履行（3）咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。【解析】【分析】（1）宣传标语要语言简洁、具有宣传性。简洁：句式简短、字数较少、表达准确。要围绕主题“《环保法》普法宣传”活动拟写作答。可以使用名人名言，最好使用对偶句的形式。如：加强环保意识，守卫美好家园。（2）①句“坚决杜绝考试没有舞弊行为”否定词语的滥用，致使语句表意相反，不合逻辑，去掉“没有”。②句“执行”与“责任”搭配不当，应该把“执行”改为“履行”。（3）语言表达题，首先要有称谓（XX同学）；其次写清劝说的原因或理由（从帮助其树立信心的角度来劝说，并要给予鼓励）；第三要注意说话的对象，语言要符合说话者的身份；最后语气要委婉，不可生硬强迫。做到文明礼貌，语言简明、连贯、得体。故答案为：⑴示例1：《环保法》，美好家园的守护神。示例2：增强环保法律意识，守卫人类美好家园。⑵没有；执行；履行⑶咱们每个人都有自己的优点和独特之处，需要你细心发现。只要你愿意和大家一起学习，多从朋友身上学习他们的优点，你一定会越来越优秀，越来越自信。【点评】⑴本题考查考生语言表达能力，考生要求结合题意注意对宣传语的理解和运用，要围绕主题进行作答。⑵本题考查学生病句辨析和修改的能力。解答此题，要逐项审读，从句意、用词、修辞、标点、结构、词语搭配等多方面进行考虑，注意掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。⑶本题考查考生语言的表达能力，要求考生结合主题，注意语言要得体，连贯和简明。5．根据下面材料，按要求答题。蓝鲸，是一款俄罗斯死亡游戏，游戏的参与者在10至14岁之间。完全顺从游戏组织者的摆布与威胁，已经有130多名俄罗斯青少年因此自杀。这款游戏籍由网络，从俄罗斯传到世界上其他国家，包括中国，引起了我国政府高度重视，多地公安网警通过官方微博发布相关提示，呼吁公众抵制“蓝琼”列亡游戏，并及时举报。阅读材料后，你从中获得了哪些信息？【答案】①蓝鲸是死亡游戏，已经有130多名俄罗斯青少年因此自杀。②蓝鲸正从俄罗斯传到世界各国，包括中国。③蓝鲸引起我国政府高度重视，呼吁抵制。【解析】【分析】结合“蓝鲸，是一款俄罗斯死亡游戏，游戏的参与者在10至14岁之间。”分析：蓝鲸是死亡游戏；结合“完全顺从游戏组织者的摆布与威胁，已经有130多名俄罗斯青少年因此自杀。”分析概括：已经有130多名俄罗斯青少年因此自杀；结合“这款游戏籍由网络，从俄罗斯传到世界上其他国家，包括中国”分析概括：蓝鲸正从俄罗斯传到世界各国，包括中国；结合“引起了我国政府高度重视，多地公安网警通过官方微博发布相关提示，呼吁公众抵制‘蓝琼’列亡游戏，并及时举报。”分析概括：蓝鲸引起我国政府高度重视，呼吁抵制。故答案为：①蓝鲸是死亡游戏，已经有130多名俄罗斯青少年因此自杀。②蓝鲸正从俄罗斯传到世界各国，包括中国。③蓝鲸引起我国政府高度重视，呼吁抵制。【点评】本题考查语段信息的提炼，注意抓住语段关键信息，提炼各句主要内容。6．文学文化常识。（1）《论语》是儒家经典著作之一，它和《________》《大学》《________》合称为“四书”。（2）请根据名字特点给张家兄弟排序（请填字母）老大：________

老二：________A.张仲勋；

B.张叔勋；

C.张伯勋；

D.张季勋【答案】（1）中庸；孟子（2）C；A【解析】【分析】（1）“四书”“五经”是儒家的主要经典：“四书”即《论语》《孟子》《中庸》《大学》；“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。（2）在古代，兄弟行辈中长幼排行的次序是：伯（孟）是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。据此可知，张伯勋是老大，张仲勋是老二。故答案为C和A。故答案为：⑴中庸；孟子；⑵C；A。【点评】⑴本做好本题需要平时学习中要做有心人，对一些经典名篇的文学常识要整理成册，熟记于心。学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节，甚至要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象；⑵文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。7．阅读下面语段，回答问题。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。圆子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（1）“小草偷偷地从土里钻出来”中“钻”的读音为________。（2）文中有一个错别字，请找出并改正：________改为________。（3）结尾句中的“轻”、“软”都是________词。（4）节奏就是快慢的变化，是表达情感的需要，也是朗读最重要的技巧。文中“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”的节奏应为（

）A越来越慢

B越来越快

C匀速不变

D时快时慢【答案】（1）zuān（2）“圆”；“园”（3）形容词（4）B【解析】【分析】（1）“钻”的意思是用锥状的物体在另一物体上转动穿孔，故读“zuān”。（2）这里是指种植果蔬花木的地方，故正确写法为“园子”。（3）这里的“轻”“软”分别修饰名词“风”和“草”，是形容词。（4）本题考查朗读的节奏，“坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏”，连用六个动作，描绘了玩耍时的开心摸样，表现了心情的愉悦，情绪是在逐渐兴奋的一个过程，节奏应该是越来越快。故选B。故答案为：⑴zuān；⑵“圆”；“园”；⑶形容词；⑷B【点评】⑴本题考查考生对汉字多音字的识记能力。考查的大多数是生活中常见的、容易读错的基础字，学生在平时要重点识记和积累，注意对形声字、形近字、同音字的辨析。⑵本题考查的是错别字的辨析，解答此题要注意仔细体会形近字之间用法的差别，尤其是形声字的形旁，要求学生在平时多留心，以达到正确的书写。⑶本题考查考生对词语词性的理解，要求考生注意平时知识的积累，结合具体的语境进行分析理解。⑷本题考查考生朗读节奏的掌握，要求考生注意语句的特点，语句表达的情感，要结合对语句的理解进行分析判断。

8．综合性学习

看看我们身边不少小学生都佩戴上了眼镜，视力问题值得关注。请根据“希望学校二至六年级视力情况调查”主题活动中调查搜集到的相关数据，完成题目。（1）希望小学学生视力调查统计表(调查人数：3624人)年级二三四五六近视率13%19%31%42%48%请用简洁的语言，描述调查表所揭示的问题。（2）眼睛是心灵的窗口，请给小学生说明保护眼睛的重要性，并提一些保护眼睛的建议。字数不少于60个。【答案】（1）小学生随着年级的升高，近视率也越来越高。（2）示例：我们都知道，人们有80％的信息都是通过眼睛获得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们的眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗的地方看书；3.做作业或玩电脑、手机的世间不能太长；4.多食用富含维生素A的食物；5.适量运动，并保证充足的水面等。【解析】【分析】（1）考查对图标类题目的概括能力。解答时，首先要观察图表中所给各个项目，然后根据图标内容组织合理的语言作答即可。该图表为“希望学校二至六年级视力情况调查”表，从图表中可以知道，二年级的学生的近视率最低，随着年级的上升，近视率也越来越高，六年级学生的近视率最高，由此可知，随着小学生随着年级的升高，近视率也越来越高。据此分析作答即可（2）考查语言表达能力。解答此类题目时，要明确眼睛对人生活的重要性，然后结合小学生的情况给出相应的建议即可。示例：我们都知道，人们有80％的信息都是通过眼睛获得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们的眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗的地方看书；3.做作业或玩电脑、手机的世间不能太长；4.多食用富含维生素A的食物；5.适量运动，并保证充足的水面等。故答案为：⑴小学生随着年级的升高，近视率也越来越高。⑵示例：我们都知道，人们有80％的信息都是通过眼睛获得，眼睛的使用量如此之大，如果不好好保护就会使我们眼睛受到伤害；要保护我们的眼睛就要做到：1.读书写字姿势要端正；2.不要在光线太暗的地方看书；3.做作业或玩电脑、手机的世间不能太长；4.多食用富含维生素A的食物；5.适量运动，并保证充足的水面等。【点评】⑴本题考查考生对图表内容的概括能力。要求考生注意观察图表，把握图表中的信息，注意横向纵向的观察理解，分析规律，注意概括的语言要简洁。⑵本题考查考生的语言表达能力，要求考生紧扣主题，内容清楚，有条理，阐述的内容要符合题意。9．请运用所积累的知识，完成小题。

行者笑道：“嫂嫂勿得悭吝（

），是必借我使使。保得唐僧过山，就送还你。我是个志诚有余的君子，不是那借物不还的小人。”

罗刹又骂道：“泼猢狲！好没道理，没分晓！夺子之仇，尚未报得；借扇之意，岂得如心！你不要走，吃我老娘一剑！”大圣公然不具，使铁棒pī（

）手相迎。他两个往往未来，战经五七回合，罗刹女手软难轮，孙行者身强善敌。他见事势不谐，即取扇子，望行者扇了一扇，行者魏然不动。行者收了铁棒，笑吟吟的道：“这番不比那番！任你怎么扇来，老孙若动一动，就不算汉子！”那罗刹又扇两扇。果然不动。罗刹慌了，急收宝贝，转回走入洞里，将门紧紧关上。（1）根据拼音写汉字，给画线字注音。悭吝________________

pī________手相迎

罗刹________（2）画线句中有一个错别字，找出来并改正：________。（3）“这番不比那番”句中的“这”“那”是________词。（4）文段选自《________》，文中的“罗刹”指的是________，孙悟空向她借扇子是为了________。（5）本书中有很多情节都与“三”有关，请列举2个：________。【答案】（1）qiān；lìn；劈；chà（2）“具”改为“惧”（3）代词或指示代词（4）西游记；铁扇公主；灭火焰山的火（5）三打白骨精、三借芭蕉扇【解析】【分析】（1）悭吝，qiānlìn，吝啬；小气。注意“劈”的正确书写。罗刹，读音luóchà，是一种恶鬼名。（2）“公然不具”应为“公然不惧”。（3）“这番不比那番”句中的“这”“那”是指示代词。指示代词是表示指示概念的代词，即用来指示或标识人或事物的代词。（4）由文段中“行者”“借扇子”“罗刹”等可知是出自《西游记》。文中的“罗刹”指的是铁扇公主，孙悟空向她借扇子是为了灭火焰山的火，保得唐僧过山。（5）《西游记》中有很多情节都与“三”有关，如：三打白骨精、三借芭蕉扇、三探无底洞。故答案为：⑴qiān；lìn；劈；chà⑵“具”改为“惧”⑶代词或指示代词⑷西游记；铁扇公主；灭火焰山的火⑸三打白骨精、三借芭蕉扇

【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。⑵本题考查汉字字形的把握，注意同音字的辨析。⑶本题考查词性的辨析，注意把握常见的动词、名词、形容词、代词等。⑷本题考查名著作家作品的把握，注意结合语段名著作家作品及主要情节。⑸本题考查名著情节的把握，注意积累与“三”有关的情节。10．综合性学习

大千世界，鱼龙混杂，友分益损，古人这样告诫我们：“匹夫不可不慎取友”，可见，如何认识和选择朋友，是十分重要的人生课题。为引导同学们正确交友，你所在的班级将举行以“交友之道”为主题的综合性学习活动，请你积极参加并完成以下任务。（1）为激发同学们参与活动的热情，请为本次活动拟一条宣传标语。（2）请为本次活动设计两种活动形式。（3）互联网丰富和改变了现代人的交友方式，多种多样的网络交友方式有利也有弊，你如何看待网络交友，请谈谈自己的看法。【答案】（1）例：交友之道，贵在真诚。（2）示例：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛。（3）示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。【解析】【分析】（1）本题考查宣传语。要求：符合主题；朗朗上口；简短凝练。示范：交友之道，贵在志同道合。（2）本题考查语言表达能力。明确要求：两种；符合“交友之道”主题。示范。活动一：举办“交友之道”为主题的故事交流会；活动二：举办“交友之道之我见”主题演讲比赛。（3）本题考查语言表达。思路：明确观点，陈述理由。示范：我认为网络交友要有度，网络交友给了人们更广泛的空间，跨越了更广的的距离，让人们能更便捷的找到自己需要的朋友，这是好事。但是网络的这种距离也带来许多隐患，欺骗等应运而生，带来的伤害也不胜枚举。因此，我认为网络交友要慎重，要有度，要严谨，不能轻信盲从，要冷静思考，谨慎抉择。故答案为：⑴例：交友之道，贵在真诚；⑵示例：活动一：办一期以“交友之道”为主题的黑板报；活动二：举行“网络交友利弊谈”的辩论赛；⑶示例一：我认为网络交友有利，网上交友打破了地域的限制，空间限制，时间限制，年龄限制，可以广交四海和全世界的朋友。而且网上的朋友可以随心所欲地交流，不像向身边朋友交流总有所顾忌，怕说真心话。示例二：我认为网络交友有弊，在虚拟的世界里不能做到相互了解，只能听其言，不能观其行。而且网上所说的跟现实世界总会有所差距，如果把握不好，容易上当受骗。【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语是为了某种特定的需要，通过一定形式广泛向公众传递信息的宣传手段。拟写宣传标语首先要扣住主题，要善用修辞，同时最好能做到押韵；⑵本题考查题考查学生设计活动的能力。设计活动过程，一定要围绕主题设计，同时兼顾各项活动过程的层次性，同时注意名称设计与其它活动名称结构相近，如：诵读、评论（动词）+风流人物+某方面特性，体现一种形式美；⑶综合读写即给出一段材料（材料不仅仅是课本中大家熟悉的），考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力，皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。11．阅读下面的材料，完成小题。

（资料一）某媒体报道：一家人聚餐，饭桌上老人多次想和孙子孙女聊天，在面前的孩子们每个人抱着手机玩。受到冷落的老人一怒之下摔了盘子离了席。对此有网友调侃说：“世界上最遥远的距离莫过于我们坐在一起，你却在玩手机。”

（资料二）南昌大学附属第二医院眼科主任游志鹏说，孩子们长时间使用手机、电脑等电子产品，眼睛得不到休息，睫状体长期处于痉挛状态，对眼球发育会产生影响，容易造成近视；经常盯着电子屏幕，长时间不眨眼，孩子容易患上干眼症；电子产品产生的辐射对孩子身体也很不利。——摘自2013年6月5日（《中国青年报》）

（资料三）大部分中学生把手机当成能收发信息，能玩游戏，能上网，还可以听歌曲、收发图片的“迷你”电脑，由此带来一些弊端是：很多同学都对短信息上瘾，把各式各样的短信发来发去，甚至在课堂上交头接耳地交流各自收到的有趣的消息，有些同学甚至把手机带进考场，利用手机短消息来作弊。部分控制力不强的中小学生沉迷于手机黄色信息。——摘自海口市琼山中学综合实践活动报告（《手机对青少年的危害》）

（资料四）据英国媒体报道，澳大利亚癌症兼神经外科专家库拉纳通过研究得出惊人结论：使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍。这是迄今为止关于手机危害健康的最新、最严重的警告。库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实。目前，香烟每年夺走500万人的生命，而全世界有30亿手机用户，是吸烟者人数的3倍，库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重。（1）下列表述与材料不相符的一项是（

）A.过多使用手机，减少了人们相互交流的机会，甚至会疏远亲情。B.长时间使用手机是造成眼睛近视和患干眼症的原因之一。C.不正确使用手机会对人们的学习和身心健康带来负面影响。D.手机给人们带来便利的同时，也带来了诸多危害。事实证明，手机的危害比香烟更大。（2）下列关于减少手机危害的建议较为片面的一项是（

）A.睡觉时关机或将手机远离床铺，尽量不在充电时接听电话。B.尽量使用耳机接听电话，不要将手机作为配件挂在胸前。C.青少年要一律远离手机，不准使用手机。D.尽量减少手机上网、阅读的时间，不在光线不足的地方玩手机。【答案】（1）D（2）C【解析】【分析】（1）D项的表述不正确，从“使用手机比吸烟对人体的危害性更大，人们使用手机超过10年，患脑癌的危险将增加1倍”“库拉纳相信这个结论将在未来10年内得到证实”“库拉纳据此认为，手机的危害将比香烟更严重”可知，“手机的危害比香烟更大”只是库拉纳的预测，目前还没有成为事实。（2）C项中“一律远离手机，不准使用手机”的表述错误，青少年不要长时间使用手机。故答案为：⑴D；⑵C【点评】⑴本题考查的是对非连续性文本的阅读和辨析的能力。解答此题要求考生整体感知材料，了材料的内容，结合选项，对选项的面容在材料中进行具体的落实，由此而判断。⑵本题考查的是对材料内容的理解和辨析，要求考生读懂材料，理解材料的内容，对选项进行逐项的审读，结合材料进行判断。12．为了了解中国书法，初一年级组织了专题学习活动。阅读下列材料，完成小题。

书法是线条的艺术。当代中国台湾舞蹈家林怀民领衔的“云门舞集”舞蹈团，曾创作《行草》组舞，享誉世界。他的灵感来自中国书法，舞蹈活化了中国书法的精神。在舞蹈过程中，舞者如同一个即兴创作的书法家，挥毫泼墨，时而细腻，时而粗犷，时而流动婉转，时而迟缓柔媚。虽然布景上没有书法，舞台上也没有字迹，但使人感受到书法的气脉在流动。

一千多年前的唐代，大书法家张旭整天沉醉在他的行草世界中，他日日临摹前代大师的书迹，但进步不大。一日，他到长安，看到人头攒动，凑前一看，只见女舞蹈家公孙大娘挥舞着长剑，凌空飞舞，柔美的身躯，飘拂的衣带，随着剑起伏。舞蹈家的身体、长剑和外在的世界几乎融为一体。张旭看得如醉如痴，敬佩之心yóu（

）然而生，更从中悟出了书法奥（

）（妙/秘），从此书艺大进。

书法以流动的气脉为灵魂。（1）下面对划线字注音、根据拼音写汉字和选词填空的判断，全都正确的一项是（

）A.粗犷（kuàng）

油然而生

奥秘B.粗犷（guǎng）

油然而生

奥妙C.粗犷（kuàng）

尤然而生

奥妙D.粗犷（guǎng）

尤然而生

奥秘（2）结合上下文，将下列语句填入文中横线处，排序正确的一项是（

）①这就是无影无形又无处不在的内在气脉②一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发③一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧④它说明书法和舞蹈有共通的因素A.④②③①B.③②④①C.②③④①D.①③②④【答案】（1）B（2）B【解析】【分析】（1）粗犷（guǎng）：一指粗鲁强横，二指粗率豪放。可以说人的性格特征,也可以说一个地方的环境风俗面貌,有种大气磅礴的意思,如自然生长般未经修饰，属豪放派的。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。奥妙：（道理、内容）深奥微妙。奥秘：指隐藏的或还没有被认识的内容或道理等。“悟出”和“奥妙”搭配恰当，因此选奥妙。故选B。（2）③句“一个是当代舞蹈家在书法中得到舞的智慧”照应文段第一段林怀民从行书中悟出舞蹈《行草》，②句“一个是古代书法家从舞蹈中得到书法的启发”照应第二段张旭从公孙大娘的舞蹈中悟出书法奥秘，因此③是首句，②紧随其后。④句“它说明书法和舞蹈有共通的因素”是对③②两句的总结，因此在④在②的后面，而①句“这就是无影无形又无处不在的内在气脉”中的“气脉”和“书法以流动的气脉为灵魂”中的“气脉”照应，紧密联系。故①句在最后，故选B。故答案为：⑴B⑵B【点评】⑴本题注音题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析；写汉字题要注意形近字、同音字辨析。此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义。⑵解答语句排序型试题，首先要认真阅读每一个语句，把握语句特点，明确体裁。其次，明确材料的中心。思考语句是围绕什么中心展开的。然后我们可以根据“中心句”或“总领句”来确定首句或尾句。13．阅读下面的文字，完成小题。

我开始以好奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起了那个被我摔碎的布娃娃，摸索着来到炉子跟前，拣起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。那一天，我学会了不少词，譬如“父亲”“母亲”“妹妹”“老师”等。这些词使整个世界在我面前变得花团锦cù，美不胜收。记得那个美好的夜晚，我独自躺在床上，心中充满了喜悦，企盼着新的一天快些来到。啊!世界上还有比我更幸福的孩子吗?（1）给划线字注音，根据拼音写汉字。浸满（________）

譬如（________）

花团锦cù（________）（2）文中有错别字的词语是“________”，这个词的正确写法是“________”。（3）“美不胜收”中“胜”的意思是（___________）A.完、尽B.优美的C.赢、胜利D.能担任、能承受（4）把文中画线句改为陈述句。（不改变句意）________【答案】（1）jìn；pì；簇（2）拣起；捡起（3）A（4）世界上没有比我更幸福的孩子。【解析】【分析】（1）“浸”的意思是“泡，使渗透”，应读jìn；“譬如”的意思是“比如”，“譬”应该读pì，不要误读作bì；“花团锦簇”形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象，“簇”应该是竹字头。（2）辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。“捡”的意思是“拾取”，“拣”的意思是“挑选”，此处应该用“捡”。（3）“美不胜收”意思是“美好的东西很多，一时看不过来”，“胜”的意思是“尽”，故选A。（4）把反问句改为肯定句，应该把肯定词“有”改为否定词“没有”，去掉疑问词“吗”，并且把问号改为句号。故答案为：⑴jìn；pì；簇；⑵拣起；捡起；⑶

A；⑷世界上没有比我更幸福的孩子。【点评】⑴本题考查学生对字音、字形的掌握和书写能力，答题时应注意，正确的书写词语，应从汉字的音、形、义入手，读准字音，辨明字义形，弄清字义，要适当拓宽阅读范围，多积累词语丰富自己的词汇量，就可以避免读错写错了，注意字的偏旁部首，要正确书写；⑵本题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。这就要求平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思；⑶解答此题，要结合词义及具体语境及关联词的常见用法辨析作答；⑷本题考查学生对句式的转换。明白各种句式特点和句式结构即可改写，注意句末标点的改写。14．班里准备举办一次“相约名家——走近鲁迅”的主题班会，请你积极参与。（1）【活动策划】这次班会的活动之一是知识竞赛，请写出这个活动设计的基本思路。活动内容：知识竞赛。基本思路：________。（2）【活动参与】下面是主持人的一段开场白，请你将其补充完整。

手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径上，当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身园内仿佛可以听到油蛉和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，翻开断砖，与蜈蚣、斑蝥逗玩，又偷偷地去拔墙角的何乌首；________……今天就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。（3）【名著撷英】从A，B两题中任选一题作答。【A】阅读《朝花夕拾》之后，同学们在讨论过程中，提炼出以下几个关键词。请你任选一个，结合这部书的内容谈谈你的认识。温情

理性

率真

批判【B】阅读《朝花夕拾》，梳理鲁迅的求学之路。篇目求学历程《从百草园到三味书屋》就读于三味书屋。《①》先就读于江南水师学堂，后因为不满其“乌烟瘴气”，改读矿务铁路学堂。《②》先入东京弘文学院学习日语，后入③（地名）的医学专门学校学医，后“看电影事件”和“匿名信事件”使鲁迅深感弱国弱民备受歧视的悲哀，激发了他强烈的民族自尊心和拯救民族的斗争精神。因而做出人生重大抉择“④”。【答案】（1）组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖（2）仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事（3）【A】示例一：选词：温情；认识：《阿长与<山海经>》这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的思念之情。示例二：选词：批判；认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。【B】①琐记；②藤野先生；③仙台；④弃医从文。【解析】【分析】（1）基本思路就是活动的流程，先做什么，再做什么，最后再做什么。这些流程的顺序不能颠倒。既然是知识竞赛，首先得有试题，因此组织者要先设计竞赛题，然后是活动，即班会上组织全体同学抢答，最后要进行活动总结，给优胜者颁奖。（2）解答此题首先要明确鲁迅的《从百草园到三味书屋》中写百草园的内容有：描写百草园好看的景色和有趣的事，听长妈妈吗讲美女蛇的故事，冬季捕鸟。这是内容方面，另外也要注意语句的形式，语言要生动，形象，给人以美感。如：仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事。（3）根据对《朝花夕拾》内容的积累及理解答题，如选【A】则要从这本名著中选取或温情或理性或率真或批判的内容答题。如选【B】则根据对《琐记》和《藤野先生》内容的积累答题即可。故答案为：⑴组织者先设计竞赛题，班会上组织全体同学抢答，最后给优胜者颁奖⑵仿佛可以看到一个小孩偎依在长妈妈怀里，如痴如醉地听美女蛇的故事⑶【A】示例一：选词：温情；认识：《阿长与<山海经>》这篇文章充满温情，作者追忆了淳朴善良的保姆阿长为自己买《山海经》的故事，抒发了对她诚挚的思念之情。示例二：选词：批判；认识：作者在《五猖会》这篇文章中，写自己去看赛会前，因被父亲强迫背书而感到扫兴和痛苦，对错误的教育方式进行了批判。【B】①琐记；②藤野先生；③仙台；④弃医从文。【点评】⑴本题考查设计活动流程的能力。答题时要根据实际情况设计活动流程，要具有可操作性性。⑵本题考查设计开场白的能力，其实也是考查语言表达能力。答题时内容要紧扣活动主题，语言要准确、生动、形象，具有吸引力和感召力。⑶本题考查对《琐记》《藤野先生》内容的积累能力，这类的题没有什么技巧可言，如果平时不注意积累答题是根本无法进行的，因此阅读名著必须积累内容，这是答题的基础。15．按要求完成语言表达。（1）【走进鲁迅先生】鲁迅先生的一生，是与整个国家的命运紧密联系在一起的，在那个动荡不安的年代，他“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”，舍生忘死，以笔为器，唤醒、激励着国人为自由、民主而战。童年时光。回到鲁迅先生生命的原点，追寻他成长中的足迹，就一定要重读先生的《朝花夕拾》。请你从此作品中任意选择一篇

文章，仿照示例，向大家介绍故事的主要内容。示例：《从百草园到三味书屋》，作者主要回忆了他在百草园中的游戏