小学教师工作岗位目标责任量化考核细则

第第页学校老师工作岗位目标责任量化考核细则学校老师工作岗位目标责任及量化考核细则为加强学校管理，巩固我校内部管理体制改革成绩，体现学校管理的目标性、激励性、公平性，加强老师的事业心、责任感和进取精神，进一步完善学校的评价体制，构建“多元化”评价“个性化”发展方案，实施“以人为本”的管理理念，在总结、吸纳近年来评价改革经验的基础上，订立本细则：一、师德修养（5分）1、师德修养手册（0.5分）：全部老师开学初都要及时认真填写师德修养计划，期末撰写修养总结，应付、字迹潦草者酌情扣分，与以前或他人雷同者不计分。2、政治学习（0.5分）老师要乐观参加学校组织的政治学习活动，不绝提高政治思想觉悟，每两周记一篇学习笔记或心得体会，每篇不少于200字。每学期不少于10篇、每少一篇扣0.1分，不属于政治学习内容的不计分。3、师德教育活动（0.5分）全体教职工都应乐观参加学校开展的一切师德教育活动，并认真对自身进行剖析、反思、整改，规范自身的言行，养成良好师表风范，每有一次活动不参加均扣0.5分。4、师德测试（0.5分）学校每学期都要进行一次师德测试。内容包含：师德培训学习内容，关于教育的法律、法规知识，师德教育案例分析，学校开展的师德教育活动以及学校订立的管理制度，师德教育手册等。5、民主测评（3分）依据《峄城区老师职业道德考核细则》的规定实行学校领导（40%）、老师（30%）、学生及家长（30%）评议相结合进行民主测评。6、下列情况，若违反其中一项师德考核不得评优秀、若违反其中一项（情节较重）或两项，师德考核直接定位不合格。扣1分。①私自收费或不退还学生结余款者。②体罚或变相体罚学生造成较坏影响者。（一切后果自负）③有问题不正面反映、牢骚满腹、播弄是非或无中生有、煽动人心者造成不团结、不和谐聚众闹事者。④工作显现重点责任事故者。⑤违反老师十条禁令两次或两次以上者。⑥参加邪教组织者。⑦师德测试不及格者（60分）⑧自以为是，固执己见或角色错位，我行我素，不听从学校工作布置者。⑨工作不严谨组织不严密或口实不严或进行“人缘灰色”交易导致考核人评价情况泄露者。二、安全工作（5分）1、安全工作计划（0.5分）全部老师都要依据自身工作实际与职责要求订立安全工作计划（0.2分）。撰写两种以上的突发事件处理预案（0.2分）并上报学校安全办批阅并签字一式两份一份备案。签订安全工作目标责任书，实行事前追究制度。2、安全教育（0.5分）依据“一岗双责”的要求，全部老师都要设立安全备课，及时有效地对学生或老师进行安全教育，特别是交通安全、食品卫生安全、防炎、防电、防拐骗、防暴力、防拥挤、防溺水、防摔伤、防放射等安全常识，努力做到记录详实，举措有力，氛围浓厚，效果显著。每学期至少开展10次（每周一次）有针对性的安全教育活动，每少一次扣0.03分，与安全计划不符的扣0.2分。3、隐患排查及处理（0.5分）坚固树立“安全第一”的思想观念，将学校安全工作摆到最紧要的位置。自发遵守现行的各类安全法律、法规和行业规程、规定，定期检查常抓不懈，实行“零”报告制度，坚持做到“一日一小查，一周一汇报、一月一总结”。（每学期至少汇报20次，每次0.02分，总结5次，每次0.02分）4、责任落实（1.5分）全体老师都要严格工作纪律，认真落实安全工作责任制，切实做好安全值班和督查工作，确保安全不空岗、值班不脱岗，督查不漏岗。实行24小时工作制和值班签到制，并及时做好记录与存档工作。①对门卫楼梯口、早中晚等各区域、各时段平常值班，每脱岗、迟到或早退一次扣0.2分。②对双休日、节假日夜间值班等每脱岗一次扣1分。③对显现的空岗每发现一次扣责任人及分管领导0.51分（节假日及夜间值班由校长负责，其他时段及双休日值班由副校长负责督查）。5、安全事故（2分）①在职责范围内显现的任何安全问题，对相关人员酌情每次扣0.52分。②在职责范围内显现的任何责任或领导事故，对相关人员酌情每次扣12分。③在职责任范围内显现任何的责任或领导事故、相关人员不能据实及时汇报，不能自动妥当处理问题，每次扣2分。④在责备范围内显现的任何责任或领导事故，相关人员不能自动承当责任，履行义务，妥当处理，相互推诿，扯皮、躲避现场，造成事态进一步发展，给学校工作造成被动，影响较坏者，请责任人自行解除聘用合同。⑤在职责范围内显现的任何事故，所造成的经济损失责任人都要承当相应的经济赔偿。⑥在职责范围内显现任何责任事故，所造成的经济损失全部由责任人进行赔偿（若责任人认得自身错误，自动及时、妥当处理，使影响最小化，学校可适当负责部分赔偿）。三、出勤1、教职工应严格遵守工作纪律，履行《出勤制度》，做到有事有病要请假，请假时要持请假条当面向校长请假，若校长外出且请假时间在一天以内可向分管领导请假，并电话告知校长，事后由分管领导将请假条交给校长为准。2、凡公假未出具证明，病事假未写清事由的一律不予批准。凡欠妥面请假或不电话请假，由他人代请或电话请假而未找人代写请假条，或只写假条而未当面说明或电话说明一律按正常请假节次的2倍对待。3、学校每天两次签到，代签者每次双方各扣1分，迟到或早退者每次扣0.1分。未签到而实际到岗的按请假对待（以签到的时间为准）。4、病、事假每天按9节计算（上午5节，下午4节），每请假一节扣0.05分，每月累计请假超出十节，每节扣0.1分，罚款5元；每月累计请假超出20节，每节扣0.15分，罚款10元。所扣款项须第二天交清后方能上课（所空课的按旷班对待）。在非正常上课时间请假，如开学前、期末、开会或劳动等其他活动，每请假一节扣0.2分。特殊病症住院治疗期间不扣分。每次请假不足15分钟者每次扣0.02分（每月不得超出两次）。5、每旷班一节扣款20元，门卫值班每脱岗一次扣款20元，轮流护校、节假日、双休日、夜间值班等每脱岗一次扣款100元（通知其脱岗不能及时到岗者再加罚100元）。6、不参加学校例会、升旗仪式、校会、班主任会、教研活动等各类会议每次扣0.1分（学校批准的公事除外），迟到或早退一次扣0.05分。7、外出培训学习、听课等，未批准而自行其事者按旷班对待。8、全体老师均实行“坐班制”，否则每月扣款600元，凡请假老师一律不准调课，凡经教导处布置替他人上课者，每节补助5元9、凡经学校请假或占用学校编制的，无论时间长短，一律按上述第4条执行。因病住院请假，须将每天的住院治疗费用清单交到学校，予以审核（三天内上交）。凡弄虚作假者按上述第4条的2倍惩罚。10、凡女老师提取计生信息的，无论路程远近、次数多少，除履行正常的请假手续外，报教导处批准，自行调整课程（不存在补助问题），可享受每季度5节公假。11、每学期事假累计超出5天，病假累计超出15天，不得评优树先，师德考核年度考核不得评为优秀。每学期病假、事假累计超出60天者，学校不予考核，实绩考核直接定为D级。四、教学常规（10分）1、教学计划（0.5分）各科教学计划均能按教导处要求在规定时间内订立完成，格式规范、内容应用、项目齐全，否则酌情况扣分。对拖延上交、缺学科者，每拖延一天扣0.1分，每少一科扣0.1分。实在量化标准参考《学校学科教学计划评估标准量化表》。2、备课（2分）教导处对全体教学人员的各科备课可随机抽查，有效落实《吴林中心学校老师教案抽查制度》。每学期每人至少抽查两次，问题记录在案，并通知本人其扣分原因，及时对不接受抽查的可直接扣0.2分。量化考核原则上每学期检查4次（每月一次），实行“月考核”制度，采用教导处抽查与考评小组考评相结合的方式进行。依据全体教学人员的最终得分，排定名次，按0.05分差，依次折分为2分、1.95、1.90实在量化标准参考《学校学科备课评估量化表》。3、课堂教学（2分）课堂教学要充分体现教改精神，突出自身创新教学模式的研究，加强学法引导做到目标明确，通电突出，结构严谨，程序清楚，基本功坚固结实，调控本领强，教学效果显著。（凡获乡级优质课一等奖、区级优质课二等奖以上、市级优质课三等奖以上的老师，本学期课堂教学考评小组直接定位满分。）实在量化标准参考《学校学科备课评估量化表》4、作业批辅（1分）一般每学期由教导处组织考核小组考核两次，并随机抽查学生作业布置与批辅情况。每学期每人至少抽查两次，不按要求布置作业或漏批、错批、简批的每次扣0.2分。将两次的平均分计入每位老师的作业考核得分。（信息技术以使用记录为作业考核，艺体科以活动记录为作业考核，其他常识考查科以小笔记书面作业为作业考核）实在量化标准参考《学校学科备课评估量化表》。5、质量分析教学总结等（0.5分）依据检测考试及时、优质、高效做好阅卷、成绩统计和质量分析工作，教学总结能全面、客观对自身的教学工作作出总结、分析和评价，积累经验找出不足、明确努力的方向、不绝加强自身素养。每学期单元、期末测试至少进行4次质量分析，每少一次扣0.1分，期末写出高质量的教学总结（0.1分），对单纯的成绩给给学生排名，每发现一次扣0.1分。有关料子上报教导处及时整理备案。6、教案签字（2分）全体老师要认真落实《学校老师教案签字制度》，严格纪律，规范教学行为。严格执行签字时间和签字程序，不得拖延或过早签字，不得以任何理由推脱责任。凡不按学校要求执行的，每发现一次扣0.2分。7、教学行为（2分）依据《课堂教学十项基本要求》和《山东省普通中学校管理基本规范（试行）》及《学校老师教案签字制度》每违反一项或一次至少扣0.5分。凡未经教导处批准（以调课单为准，没有特殊情况不准调课）私自调课双方均扣0.5分。学校布置的示范课、观摩课、呈现课等一切教学活动，个人必需无条件听从，否则每发现一次扣1分