一月下旬教师资格考试《中学教育学》预热阶段综合训练卷

一月下旬教师资格考试《中学教育学》预热阶段综合训练卷

一、单项选择题(共30题，每题1分，每题的备选项中，只有一个最

正确或最符合题意。选对每题得一分，没选或选错均不得分)。

1、循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的()

A、顺序性

B、阶段性

C、不平衡性

D、互补性

【参考答案】：A

【解析】：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的顺序性。

2、我国现行学制属于()

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、阶梯型学制

【参考答案】：C

3、强调学科本位的课程是()。

A、综合课程

B、分科课程

C、潜在课程

D、活动课程

【参考答案】：B

【解析】：分科课程也称为学科课程，它强调以学科为本位，按照学科为核

心来组织课程。

4、以“教育的民主化”为教育特征的是()教育。

A、占代

B、文艺复兴后的欧洲

C、近代00

D、现代

【参考答案】：D

5、现代教育发展的根本动因是()o

A、政治需要

B、科技进步

C、生产力发展水平

D、产业革命

【参考答案】：B

【解析】：科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。

6、现代教学的基本组织形式是()

A、个别教学制

B、班级授课制

C、现场教学

D、小组教学

【参考答案】：B

7、知识学习的最后一个阶段是()

A、领会

B、选择

C、保持

D、应用

【参考答案】：D

8、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到()

A、德育内容上

B、德育规律上

C、德育原则上

D、德育方法上

【参考答案】：A

【解析】：德育目标是总体规格要求，具体的德育内容是德育目标的细化

9、我国现行学制属于()

A、单轨学制

B、双轨学制

C、分支型学制

D、阶梯型学制

【参考答案】：C

10、教师职业的最大特点在于职业角色的()

A、复杂化

B、多样化

C、专门化

D、系统化

【参考答案】：B

【解析】：教师职业的最大特点在于职业角色的多样化。

11、”学为人师，行为世范”的主要内涵是()

A、教书育人

B、依法执教

C、廉洁从教

D、为人师表

【参考答案】：D

12、在教育的基本要素中，作为依据的是()

A、教育者

B、受教育者

C、教育影响

D、教育内容

【参考答案】：B

13、一般来讲，初中阶段相当于人生发展的()。

A、幼儿期

B、少年期

C、童年期

D、青年期

【参考答案】：B

【解析】：初中生的年龄阶段处于少年期。

14、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的()

A、内容型策略

B、形式型策略

C、方法型策略

D、综合型策略

【参考答案】：A

15、搞好学习方法指导的重要前提是()

A、反馈控制

B、了解学情

C、制订计划，做好准备

D、实施指导

【参考答案】：B

【解析】：了解学情是搞好学法指导的重要前提。了解学情可通过调查问卷、

检查作业、考试检查、平时检查、让学生叙述等来分析。

16、在教师指导下，学生巩固知识、形成技能技巧的教学方法是()

A、讲授法

B、演示法

C、练习法

D、讨论法

【参考答案】：C

17、下列选项中，不属于教学大纲结构的是()

A、说明部分

B、其他

C、教学计划

D、本文部分

【参考答案】：C

【解析】：教学大纲的结构包括说明部分、本文部分和其他。

18、单项选择题“教学相长”，“及时而教”等教育思想最早出自我国的

O

A、《中庸》

B、《孟子》

C、《大学》

D、《学记》

【参考答案】：D

【解析】：《学记》中记载了“教学相长”，“及时而教”的辩证关系。

19、我国古代最早的成体系的古代教育学作品是()

A、《论语》

B、《大学》

C、《学记》

D、《中庸》

【参考答案】：c

【解析】：《学记》是我国古代最早也是世界最早的成体系的古代教育学作

品O

20、在德育过程中，学生知、情、意、行四个基本要素是相互作用的，其中

()O

A、“知”是关键期

B、“情”是关键

C、“意”是关键

D、“行”是关键

【参考答案】：D

21、教育过程是管制与被管制、灌输与被动接受的过程，道德的威严通过教

师、牧师的威严，通过招生、考试以及教学纪律的威严予以保证，反映了古代学

校教育的哪一特征？()

A、阶级性

B、道德性

C、刻板性

D、专制性

【参考答案】：D

22、在制订教学计划时，教学时间的安排要体现()o

A、以智育为主

B、以上课为主

C、以课外活动为主

D、以社会实践为主

【参考答案】：B

【解析】：上课是中学教学工作诸环节中的中心环节。因此，在制订教学计

划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。

23、课程目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及()o

A、对教材的研究

B、对教法的研究

C、对学科的研究

D、对教学模式的研究

【参考答案】：C

【解析】：课科目标的依据有：对学生的研究，对社会的研究，以及对学科

的研究。

24、班主任的领导方式一般可以分为三种类型：专制型、放任型和()

A、专政型

B、溺爱型

C、民主型

D、指导型

【参考答案】：C

25、在校园文化的多种表现形态中，核心是()o

A、校园物质文化

B、校园环境文化

C、学校精神文化

D、校园组织制度文化

【参考答案】：C

26、教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发

展具有OO

A、顺序性和阶段性

B、不均衡性

C、稳定性和可变性

D、个别差异性

【参考答案】：A

27、教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()o

A、自由发展

B、自主发展

C、自愿发展

D、自动发展

【参考答案】：B

【解析】：教师要教会学生学会学习，而不是永远牵着他们的手。

28、教育发展水平的最终决定性因素是()

A、政治制度

B、生产关系

C、经济基础

D、生产力

【参考答案】：D

【解析】：教育发展的水平不可能超越生产力发展的水平，故生产力是教育

发展的最终决定性因素。

29、贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为()

A、导生制

B、道尔顿制

C、活动课时制

D、特朗普制

【参考答案】：A

【解析】：贝尔和兰卡斯特所创行的教学组织形式被称为导生制。

30、马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是()o

A、学校教育与社会教育相结合

B、德、智、体全面发展

C、教育与生产劳动相结合

D、坚持教育的正确方向

【参考答案】：C

【解析】：马克思指出：“生产劳动同智育和体育相结合，它不仅是提高社

会生产的一种方法，而且是造就全面发展的人的唯一方法。”

31、班级组织建构的首要原则是()o

A、有利于教育的原则

B、目标一致的原则

C、可接受性原则

D、有利于身心发展的原则

【参考答案】：A

【解析】：班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的

原则。

32、以持久的心境低落为特征的神经症称为()

A、强迫症

B、焦虑症

C、恐惧症

D、抑郁症

【参考答案】：D

33、教师形象的核心是教师的()o

A、道德形象

B、文化形象

C、人格形象

D、政治形象

【参考答案】：B

34、第多斯惠曾说，“教师本人是学校最重要的师表，是最直观的最有教益

的模范，是学生最活生生的榜样。”这说明教师劳动具有()。

A、创造性

B、示范性

C、广延性

c、连续性

【参考答案】：B

【解析】：为人师表的意思就是做出示范。

35、美国教育心理学家班杜拉创立的德育模式是()

A、认知模式

B、认知行为模式

C、体谅模式

D、社会模仿模式

【参考答案】：D

36、在学生的成长中，作为校外之校的是()

A、社区文化

B、同伴

C、家庭环境

D、大众媒介

【参考答案】：A

37、“以僧为师”，“以吏为师”是古代什么时期的教育特征？()

A、中国

B、希腊

C、埃及

D、罗马

【参考答案】：C

【解析】：见考点精讲中对古代教育的讲述。

38、陶冶法是通过创设良好的情境.潜移默化地培养学生品德的方法：主要

包括环境陶冶、艺术陶冶和()

A、生活陶冶

B、同伴影响

C、启发说服

D、人格感化

【参考答案】：D

39、德育的个体发展功能的发挥应注意()o

A、强调德育的外在强制性

B、注意功能实现的间接性

C、注重个体的享用性

D、尊重学习个体的主体性

【参考答案】：D

【解析】：德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。

40、研究表明，要获得最佳记忆效果，学习的熟练程度需达到()

A、50%

B、100%

C、150%

D、200%

【参考答案】：C

二、多项选择题

1、教师劳动具有复杂性，这是因为()

A、劳动任务复杂

B、劳动对象复杂

C、综合运用脑力劳动与体力劳动

D、体力劳动过度

E、瞒力劳动讨度

【参考答案】：A,B,C

教师劳动具有复杂性，首先是教师劳动对象的复杂性。其次，教师既要教书

也要育人，从其任务上来看，也是复杂的。最后，教师的劳动是综合运用脑力劳

动与体力劳动的过程，这也是其劳动复杂的一个原因。

2、赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》，他以()为基础建立了新的教

育学体系，使教育学理论体系趋于成熟。

经济学

伦理学

政治学

心理学

【参考答案】：B,D

3、学校精神文化分解为四种基本成分()o

A、认知成分

B、情感成分

C、价值成分

D、理想成分

E、理性成分

【参考答案】：A,B,C,D

有的学者将学校精神文化分解为认知成分、情感成分、价值成分、理想成分

四种基本成分。

4、下列属于家庭教育的特点的是()

A、先主性

B、多维性

C、密切性

D、统一性

E、深刻性

【参考答案】：A,B,C,D,E

家庭教育具有先主性、多维性、密切性、统一性、深刻性的特点。

5、教师在上课过程中发现学生有与学习无关的活动，比较合适的做法有()

A、用眼神提醒学生

B、用语调变化提醒学生

C、边讲课边走到学生旁边并稍作停留

D、敲击讲台提醒学生

E、

暂停讲课，提问违纪学生的同桌

【参考答案】：A,B,C

6、我国中小学课程包含的要素主要有()

A、道德经验要素

B、健身经验要素

C、审美经验要素

D、认知经验要素

E、娱乐经验要素

【参考答案】：A,B,C,D

7、学科课程的主要缺点在于()o

A、由于教材知识与儿童现有生活经验、心理经验缺乏直接联系，故容易导

致儿童机械被动的学习

B、容易割裂和肢解儿童完整的生活世界

C、容易导致学校与现实社会生活的隔离

D、不利于儿童获取必要的个体知识、实践知识

E、不能获取直接经验

【参考答案】：A,B,C

学科课程重视知识的系统性，多为间接经验。容易导致儿童机械被动的学习,

导致学校和现实生活的隔离。

8、学生管理的方法有()o

A、班级管理法

B、自我管理法

C、思想教育法

D、行政管理法

E、

制度管理法

【参考答案】：A,B,C,D,E

9、人力资本投资包括()形式。

A、学校教育

B、职业训练

C、科技发展

D、卫生保健

E、信息搜寻

【参考答案】：A,B,D,E

科技发展不属于人力资本投资的范围。

10、德育的途径主要有()O

A、政治课教学

B、班主任工作修""3

C、劳动

D、共青团活动

E、课外活动与校外活动

【参考答案】：A,B,C,D,E

学校向学生进行思想品德教育的渠道或形式叫做德育的途径。各个选项都是

德育的途径。

三、填空题

1、中国近代完备的学制系统产生于“壬寅学制”及“”。

【参考答案】：癸卯学制

2、学校物质文化有两种表达方式：,o

【参考答案】：学校环境文化'设施文化

3、舒尔茨把人所拥有的诸如知识、技能及其他类似的可以影响从事生产性

工作的能力称为O

【参考答案】：人力资本

4、马克思主义认为真正的人的全面发展在____时期能够实现。

【参考答案】：共产主义社会

5、文艺复兴时期人文主义思想的主要代表人物有尼德兰的o

【参考答案】：伊拉斯谟

6、在19世纪初期，英国学校中出现了，这对班级组织的发展产生了巨大的

推动作用。______.

【参考答案】：导生制

7、课的组成部分通常包括以下几个方面：、检查复习、讲授新

教材、巩固新教材、布置课外作业。

【参考答案】：组织教学

8、信息技术对教育的影响是巨大的，尤其第三次信息技术革命，即以

和为标志的信息技术时代对教育的影响是根本性的。

【参考答案】：计算机、网络技术

9、新课程倡导的学习方式有：自主学习、、探究学习。

【参考答案】：合作学习

10、学校德育的功能主要包括教育性功能、社会性功能和O

【参考答案】：个体性功能

n、是学校教育中最基本的活动，不仅是智育的主要途径，也是

德育、体育、美育等的基本途径，在学校整个系统中居于中心地位。

【参考答案】：教学

12、马卡连柯说，“要尽量多地要求一个人，也要尽可能尊重一个人”。这

句活说明的德育原则是O

【参考答案】：尊重学生与严格要求学生相结合原则

13、是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的，实现的

程度如何，以判定课程设计的效果，并据此做出改进课程的决策

【参考答案】：课程评价

14、教学过程是一种特殊的认识过程，实现的过程是o

【参考答案】：学生身心发展

15、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空

间、信息，其中主要的管理对象是人，即。

【参考答案】：学生

16、班主任建立学生档案一般分四个环节：收集、整理、_____和保管。

【参考答案】：鉴定

17、学生在教育过程中的地位是任何人都不能取代的。

【参考答案】：主体

18、班主任既通过集体的管理去影响个人，又通过对个人的直接管理去影响

集体，这样的管理模式称为班级。

【参考答案】：平行管理

19、19世纪末，美国实用主义教育家杜威认为，教学过程是学生直接经验的

不断改造和增大意义的过程，是的过程。

【参考答案】：“从做中学”

20、德育相对体育、智育而言，是思想教育、政治教育和的总

称。

【参考答案】：道德教育

21、乡土教材主要是反映当时、当地工农业生产及中的问题。

【参考答案】：社会实践

22、班级管理的对象是班级中的各种管理资源，包括人、财、物、时间、空

间、信息，其中主要的管理对象是人，即。

【参考答案】：学生

23、目标管理是由美国管理学家提出的，其理论的核心是将传统

的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，是一种以为

中心的管理。

【参考答案】：德鲁克自我管理

24、一个完整的课时计划，一般应包括以下几个项目：班级、学科名称、授

课时间、题目、教学目的、、教学方法、教具、教学过程、备注

等。

【参考答案】：课的类型

25、根据一定的要求和标准，对学生的思想言行作出判断的德育方法是，是

对品德发展的手段。

【参考答案】：品德评价法

26、德育过程从本质上说是“”地统一过程。

【参考答案】：个体社会化与社会规范个体化地统一过程

27、群体发展的最高阶段是o

【参考答案】：集体

28、教育不管是具有组织的或无组织的、系统的或零碎的、家庭的或是学校

的都是的培养人的活动。

【参考答案】：有目的

29、试题类型大体有和两大类。

【参考答案】：供答型'选答型

30、我国最早的专科学校要追溯到东汉末年的o

【参考答案】：鸿都门学

四、判断题

1、推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。()

【参考答案】：错误

2、学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()

【参考答案】：错误

3、教学过程是教育心理学研究的核心内容。()

【参考答案】：错误

4、教学方法是教师上课的方法，是教师为完成教学任务而采用的方法。()

【参考答案】：错误

教学方法不只是教师教的方法，也包括学生学的方法。

5、19世纪德国教育家夸美纽斯用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为

教学过程是新旧观念的联系和系统化的过程。()

【参考答案】：错误

19世纪德国教育家赫尔巴特用“统觉理论”原理来说明教学过程，认为教学

过程是新旧观念的联系和系统化的过程。

6、美育的内容就是艺术教育和“美学”学习相结合。()

【参考答案】：错误

7、美育就是艺术教育。()

【参考答案】：错误

X美育是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他

们的高尚情操和文明素养的教育。它的内容比艺术教育要宽阔的多。

8、一节课既有检查复习，又有新知识的讲授和巩固关系，这节课就属于综

合课。()

【参考答案】：正确

这是综合课的方法。

9、一定社会的政治制度决定着教育目的的性质，生产力发展水平决定着培

养人才的质量规格。()

【参考答案】：正确

10、课程类型是指课程的组织方式或指设计课程的种类。

【参考答案】：正确

n、在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。()

【参考答案】：错误

12、循序渐进原则就是指教学要按照学生认识发展的顺序去进行。()

【参考答案】：正确

13、非指导性教学法充分关注到了学生的学习主动性，它可以使学习者的整

个身心都沉浸在自发学习中。

【参考答案】：正确

14、义务教育就是大众教育。()

【参考答案】：错误

15、心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。()

【参考答案】：错误

五、概念题

1、简述教育情境的介入对教育学研究产生的影响。

【参考答案】：(1)深化理论学习。(2)典型示范引导。(3)逼真的模拟训练。(4)

知识转化技能。(5)理论联系实际。

2、简述教师个体专业性发展的内涵。

【参考答案】：简述教师个体专业性发展的内涵。

答：教师个体专业性发展指教师作为专业人员，从专业思想到专业知识、专

业能力、专业心理品质等方面由不成熟到比较成熟的发展过程，即由一个专业新

手发展为专家型教师或教育家型教师的过程。具体内容包括：

(1)专业理想的建立。形成关于教育本质、目的、价值和生活等的理想和信

念。

(2)专业知识的拓展。包括量的拓展、质的深化、知识结构的优化。

(3)专业能力的发展。其是评价教师专业性的核心因素，包括设计教学的能

力、表达能力、教育教学组织管理能力、教育教学交往能力、教育教学机智、教

育教学研究能力、创新能力、反思能力。

(4)专业自我的形成。其是独特的教育教学方式以及知识、观念、价值体系

与教学风格的总和。

3、阐述学生的社会地位。

【参考答案】：学生的社会地位是一个学生权利的问题。

(1)青少年是权利的主体；

(2)青少年儿童的合法权利：①生存的权利；②受教育的权利；③受尊重的

权利；④安全的权利。

4、“多元智能”理论对改进学生评价有哪些策略指导意义？

【参考答案】：(1)树立新的智能观和学生观；(2)改革课程内容，为学生智能

发展提供更多的机会；(3)倡导运用情境化学习评价方法；(4)设计适应各科教学的

多元智能评价方案；(5)向学生呈现评价结果，使他们可以了解到自己各种智能发

展的特点。

5、简述学校德育过程中的活动和交往应具有的特点。

【参考答案】：①具有引导性'目的性和组织性；②不脱离学生学习这一主

导活动和主要交往对象的教师和同学；③具有科学性和有效性，是按照学生品德

形成和发展规律和教育学'心理学原理组成的。

6、教学包含哪些方面？

【参考答案】：教学包含了以下几个方面：

(1)教学以培养全面发展的人为根本目的；

(2)教学由教与学两方面活动组成；

(3)教学具有多种形态，是共性与多样性的统一。

7、简述备课的基本要求。

【参考答案】：答：充分备课是上好课的前提。备课的基本要求是：

(1)做好三方面的工作：钻研教材、了解学生、设计教法，即三备。(3分)

(2)写好三种计划：学期(学年)教学进度计划、单元计划、课时计划，即教

案。(2分)

8、怎样理解和贯彻教学的因材施教原则？

【参考答案】：【答案要点】(1)含义：因材施教原则是指教师要从学生的实

际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，使每个学生都能扬长避

短，获得最佳发展。(2)贯彻要求：第一'针对学生的特点进行有区别的教学。第

二、采取有效措施，使有特殊才能的学生得到充分发展。

9、学生应尽的义务有哪些？

【参考答案】：学生应尽的义务有：

(1)遵守法律、法规

(2)遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；

(3)努力学习，完成规定的学习任务；

(4)遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。

10、中小学常用的德育方法有哪些？

【参考答案】：中小学常用的德育方法有：说服教育法；榜样示范法；实践

锻炼法；陶冶教育法；自我教育法；品德评价法。

六、定义题

1、分科课程

【参考答案】：分科课程：亦称“学科课程”，是依据教育目标和受教育者的

发展水平从各门学科中选择内容'组成学科，以学科的逻辑体系制定标准'编写

教科书'规定教学顺序'教学周期与学时、学科教学的课程。它是学校课程的基

本形式。

2、教师的人格特征

【参考答案】：教师的人格特征：是指教师的个性、情绪、健康以及处理人

际关系的品质等。

3、学校文化

【参考答案】：学校文化：学校全体成员或部分成员习得且共同具有的思想

观念和行为方式。

4、狭义的教育目的：

【参考答案】：是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。

5、教育制度

【参考答案】：教育制度：是指一个国家各级各类教育机构与组织的体系及

其管理规则。

七、论述题

1、论述教育与社会物质的关系。

【参考答案】：(1)教育对社会物质生产的作用：①教育是实现劳动力和生产

中所必须的各种人员“再生产”的重要手段，是提高劳动者生产能力的重要手段；

②教育是加速现代社会物质生产技术更新的有利因素。(2)社会物质生产对教育的

作用：①社会物质生产的发展为教育的发展提供了基础性条件；②社会物质生产

的发展对教育不断提出新的需求。

2、试述如何培养班集体？

【参考答案】：班集体并非自发形成，须由班主任以及各方面教育者合作进

行