大综合课件高频全课设讲稿

线性电子线路课程设计课程设计的目的

电子线路课程设计是电子线路课程结束后进行的。目的是使学生结合课程内容进行工程设计和实际电路的调试及性能测试方面的训练。课程设计主要分为以下三部分1、电路设计2、电路安装调试

与性能测试3、课程设计报告1、目的

电路要实现的功能，要求的技术指标。2、影响因素

使用环境；电路元件；电路参数等对性能的影响。3、确定电路形式参考分析同类电路，确定主要元器件。一、电路设计二、计算机仿真(multiSIM7)1、画电路原理图2、计算静态工作点3、功能仿真实现与修改。4、确定电路1、电路原理图2、确定测试项目（根据性能指标，验证电路性能是否达到要求）3、确定测试方案（1）测试方法（2）仪器选用（3）要记录的数据4、确定实验步骤5、画好记录数据的表格三、实验设计1、插好器件和连线。2、检查连线。3、接通电源。（接通时要观察电路）4、按实验步骤测试。5、实验数据分析。四、实际安装五、课程设计报告的书写

课程设计报告中的电路和文字应按规化要求绘制和书写。应包括以下内容：1、题目名称2、内容摘要3、设计任务与技术指标4、方案选择5、电路设计（参数计算，元器件选择)6、电路原理图7、电路工作原理说明8、实验数据9、计算机仿真结果10、主要仪器名称及型号。11、小结12、参考文献（作者·文献名·出版单位，出版时间）五、设计中一些问题的说明1、面包板的结构宽条窄条窄条窄条两行之间不连通，五个小孔之间连通，但不连续连通。宽条纵向五个孔连通，两排之间插集成电路块。2、面包板上电路元件的布线与布局（1）安装分立元件时，应便于看到其极性和标志，将元件引脚理直后，在需要的地方折弯。（2）所有集成电路的插入方向要保持一致，不能为了临时走线方便或缩短导线长度而把集成电路倒插。（3）根据信号流程的顺序，元器件安装之后，先连接电源线和地线。为了查线方便，连线尽量采用不同颜色。例如：正电源一般采用红色绝缘皮导线，负电源用蓝色，地线用黑线，信号线用黄色，也可根据条件选用其它颜色。（4）最好在各电源的输入端和地之间并联一个容量为几十微法的电容，这样可以减少瞬变过程中电流的影响。为了更好地抑制电源中的高频分量，应该在该电容两端再并联一个高频去耦电容，一般取0.01~0.047uf的独石电容。

（5）所有的地线必须连接在一起，形成一个公共参考点。3、连线的检查根据电路图检查电路的连线和连接是否正确，并用数字万用表的蜂鸣器档检查。电源接地同一方向，按信号的流向顺序放置集成电路片4、从面包板卸集成电路片用专用的起拔器或小螺丝刀轻轻撬起。4、双电源的连接5、使用万用表测量阻抗要将阻抗的一端从回路中断开后，再进行测量。6、数字示波器（1）主要功能键7、题目说明（1）频率/电压变换器要求熟悉集成频率——电压变换器LM331的主要性能，完成频率到电压的转换。当正弦波信号的频率fi在200Hz~2kHz范围内变化时,对应输出的直流电压Vi在1~5V范围内线性变化。

课设题目二函数波形发生器的设计技术要求⑴输出正弦波，方波，三角波频率为2kHz~20kHz并连续可调。课设题目三电容测试仪技术指标电容测量范围：1000p~10μF，输出应能直接显示其值，误差≤5%，电源电压选择+5V。课程设计题目六电阻—电流变换器设计技术指标：电阻变化量：0~1kΩ电流输出：4~20mA负载阻抗：≤250Ω误差：≤5%电源电压：±12V任选课程设计题目七可编程仪器放大器设计技术指标：电压增益：1、2、4、8、16、32、输入信号电压：50mv电源电压：

12V范围内可任选。课程设计题目八峰值半波整流电路设计技术指标：输入信号电压范围：0~100mV

上限频率：2KHz

电压显示：