开学第一课：走进高中历史教学设计-2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

开学第一课：走进高中历史教学设计--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：高中历史（统编版2019必修《中外历史纲要》上册）

2.教学年级和班级：2024-2025学年高一（1）班

3.授课时间：2024年9月1日

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生运用历史思维分析问题的能力，通过对历史事件、人物、现象的探究，提高历史理解力。

2.增强学生的时空观念，使其能够将历史事件、人物、现象置于特定的时间和空间背景下进行思考。

3.培养学生的历史价值观，引导他们正确认识历史，尊重历史，理解历史的发展规律。

4.培养学生的历史批判精神，鼓励他们独立思考，敢于质疑，形成自己的历史见解。教学难点与重点1.教学重点

①理解中国古代文明的发展脉络，特别是夏、商、西周的政治制度和文化成就。

②掌握古代希腊文明的基本特征，包括其民主政治的形成及其对后世的影响。

2.教学难点

①分析中国古代文明与古代希腊文明之间的差异，以及它们在世界文明史中的地位和作用。

②理解历史事件背后的深层次原因，如政治制度的形成、文化传统的传承等，并能够进行跨文化比较分析。学具准备Xxx课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源准备1.教材：确保每位学生配备统编版2019年必修《中外历史纲要》上册教材。

2.辅助材料：准备相关的历史地图、时间轴图表、历史人物画像以及文明遗址图片等，同时搜集古希腊文明相关的视频资料。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等播放设备，以及白板和书写工具。教学过程1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示一张世界地图，让学生找到中国和希腊的位置，提问：“这两个国家在古代有哪些文明成就？”

-回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学过的关于中国夏、商、西周和古希腊历史的基本知识。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细介绍中国古代文明的发展，包括夏、商、西周的政治制度和文化成就，以及古希腊文明的基本特征和民主政治的形成。

-举例说明：通过展示甲骨文、青铜器等实物图片，解释中国古代文明的特点；通过展示古希腊议会遗址和雕塑，解释古希腊民主政治的运作。

-互动探究：将学生分成小组，讨论以下问题：“中国古代文明和古希腊文明各自有哪些特点？它们对后世有什么影响？”小组讨论后，每组选代表进行分享。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：发放练习题，让学生独立完成，题目涉及本节课讲解的知识点，包括填空、选择和简答题。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡视课堂，对学生的疑问给予解答，对学生的答案给予即时反馈。

4.总结（约5分钟）

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调中国古代文明和古希腊文明的重要性和它们在世界文明史中的地位。

-学生反馈：邀请学生分享他们在本节课中的收获和疑问，教师给予解答。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生阅读教材中关于古代罗马文明的部分，并撰写一篇短文，比较中国古代文明与古希腊、古罗马文明的不同之处。

6.课堂结束（约5分钟）

-教师结束语：鼓励学生在课后继续探索历史知识，培养对历史的兴趣。

-学生整理：学生收拾个人物品，准备下节课的内容。学生学习效果学生在本节课学习后应取得以下效果：

1.知识掌握：学生能够准确描述中国古代夏、商、西周的政治制度和文化成就，以及古希腊文明的基本特征和民主政治的形成过程。

2.理解能力：学生能够理解中国古代文明和古希腊文明在历史发展中的重要性，分析两者之间的差异，并能够将这些知识应用于不同历史时期的比较研究。

3.分析能力：学生能够运用历史思维，分析历史事件背后的原因和影响，例如，探讨中国古代文明的政治制度如何影响社会稳定，古希腊民主政治如何促进思想文化的繁荣。

4.批判性思维：学生能够形成自己的历史见解，对教材中的观点提出疑问，通过批判性思维形成独立的历史认识。

5.时空观念：学生能够将所学的历史知识放置在特定的时间和空间背景下，理解历史发展的连贯性和阶段性。

6.表达能力：学生在小组讨论和课堂分享中，能够清晰、准确、有条理地表达自己的观点和思考。

7.应用能力：学生能够将所学的历史知识应用于实际生活中，如通过比较不同文明的特点，理解文化多样性的价值。

8.兴趣培养：学生对历史学科的兴趣得到激发，愿意在课后自主探索更多历史知识，形成持续学习的动力。

9.团队协作：学生在小组讨论中学会了合作与沟通，能够在团队中发挥自己的作用，共同完成任务。

10.自主学习：学生通过本节课的学习，提高了自主学习的能力，能够独立完成练习题和课后作业，对自己的学习负责。教学反思与总结今天的课堂整体进行得比较顺利，我感到满意的是学生们对古代中国文明和古希腊文明的兴趣被激发出来，他们参与讨论的积极性很高。以下是我对本次教学的一些反思和总结。

教学反思：

在教学方法上，我尝试通过多媒体资源和实物图片来增加课堂的直观性和趣味性，我发现这样的方式确实能够吸引学生的注意力。但在具体实施过程中，我也发现了一些问题。例如，我在展示图片和视频时，可能没有给予学生足够的思考时间，导致他们对于信息的吸收不够深入。今后，我会在展示这些资源时，增加停顿和提问，让学生有更多机会思考和消化信息。

在课堂管理方面，我注意到学生们在小组讨论时，有些小组的讨论比较活跃，而有些小组则显得比较沉默。我应该在讨论过程中更多地介入，确保每个小组都能积极参与，让每个学生都有发言的机会。

教学总结：

从学生的表现来看，他们对于中国古代文明和古希腊文明的基本知识有了较好的掌握。在课堂讨论中，学生们能够结合教材内容，提出自己的见解，这表明他们在知识理解和应用方面有所进步。同时，学生们在情感态度上也有所收获，他们对历史产生了更深的兴趣，这对于培养他们的历史思维和批判性思维非常有利。

然而，我也注意到在教学过程中存在一些不足。例如，有些学生在讨论时，对于历史事件的分析还不够深入，他们可能更多地停留在表面描述上。针对这一点，我计划在今后的教学中，增加更多案例分析，引导学生深入探讨历史事件的背景和影响。

改进措施和建议：

为了提高教学效果，我计划采取以下措施：

1.在课堂讨论中，增加学生独立思考的时间，鼓励他们提出问题，并在课堂上进行深入分析。

2.在课后，为学生提供更多的学习资源，如历史文献、纪录片等，以便他们能够自主探索更多历史知识。

3.对于讨论不够积极的小组，我会通过分组调整、指定小组长等方式，激发他们的讨论热情。

4.定期进行教学反思，根据学生的反馈和自己的观察，调整教学策略和方法。板书设计1.中国古代文明重点知识点

①夏、商、西周的历史脉络及政治制度

②甲骨文、青铜器等文化成就

③儒家思想的形成及其影响

2.古希腊文明重点知识点

①古希腊城邦的特点及民主政治的形成

②古希腊奥运会、悲剧喜剧等文化成就

③苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等哲学家的思想

3.重点词句

①“夏商周断代工程”对历史研究的重要性

②“民主的起源”在古希腊文明中的体现

③“历史是一面镜子，可以映照现实”对理解历史的价值典型例题讲解例题一：阐述夏、商、西周的政治制度及其对当时社会稳定的作用。

解答：夏朝实行的是禅让制，商朝改为王位世袭制，西周则实行分封制。这些政治制度对当时的社会稳定起到了重要作用。夏朝的禅让制避免了权力斗争，商朝的王位世袭制确立了王权的稳定性，西周的分封制则通过分封土地和权力，建立了以周王为中心的封建关系，加强了中央和地方的联系。

例题二：分析古希腊民主政治的特点及其对后世的影响。

解答：古希腊民主政治的特点在于公民的直接参与和决策权。这种政治制度促进了古希腊的思想文化繁荣，为后世的民主制度提供了范例。它的影响体现在现代民主政治的基本原则，如平等、自由、法治等，都可以追溯到古希腊的民主实践。

例题三：描述儒家思想的形成及其对中国历史的影响。

解答：儒家思想由孔子创立，强调“仁、义、礼、智、信”的五常道德规范。它对中国历史的影响深远，成为了中国传统文化的核心，影响了政治、教育、社会伦理等多个方面。

例题四：探讨古希腊奥运会的历史背景及其文化意义。

解答：古希腊奥运会起源于宗教祭祀活动，逐渐发展成为重要的体育赛事。它不仅体现了古希腊人对身体和精神的重视，也反映了古希腊文明的健康和活力。奥运会成为古希腊文化的重要组成部分，对后世体育文化产生了深远影响。

例题五：评价秦始皇统一六国对中国历史进程的作用。

解答：秦始皇统一六国，结束了长期的分裂和战争状态，建立了中国历史上第一个统一的中央集权国家。这一事件对中国历史进程产生了深远的影响，为后世的政治制度和文化发展奠定了基础。秦始皇的统一行动促进了经济文化的交流，也为后来的统一帝国提供了模式。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们一起探索了中国古代文明和古希腊文明的精彩篇章。我们了解了夏、商、西周的政治制度和文化成就，以及古希腊民主政治的特点和影响。以下是本节课的要点总结：

1.中国古代文明：夏、商、西周是中国历史上的重要朝代，它们的政治制度和文化成就对中国历史产生了深远的影响。

2.古希腊文明：古希腊民主政治的特点和其对后世的影响，以及古希腊在体育、哲学、艺术等方面的成就，都是人类文明的重要遗产。

3.儒家思想：儒家思想的形成及其对中国历史的影响，是中国传统文化的重要组成部分。

4.历史人物和事件：秦始皇统一六国，古希腊奥运会等，都是历史进程中的重要节点。

当堂检测：

为了检测学生对本节课内容的掌握情况，以下是一些检测题目：

1.简述夏、商、西周的主要政治制度及其对当时社会稳定的作用。

2.描述古希腊民主政治的特点，并说明其对后世的影响。

3.解释儒家思想的核心价值观，并举例说明其在中国历史中的体现。

4.分析秦始皇统一六国的历史意义，并讨论其对后世政治制度的影响。

5.简述古希腊奥运会的起源和意义，以及其对后世体育文化的影响。

检测题目答案：

1.夏朝实行禅让制，商朝实行王位世袭制，西周实行分封制。这些制度有助于维护社会稳定，防止权力斗争。

2.