Unit 5 Wild animals reading 教学设计-2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册

Unit5Wildanimalsreading教学设计-2024-2025学年牛津译林版英语八年级上册授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本节课旨在通过《Unit5Wildanimalsreading》的教学，让学生在阅读牛津译林版英语八年级上册相关课文的过程中，掌握关于野生动物的基本词汇和句型，提高学生的阅读理解能力。同时，通过课堂互动和实践活动，培养学生的合作意识、创新思维和语言表达能力，使其能够在实际生活中运用所学知识，关注和保护野生动物。教学内容与课本紧密关联，符合八年级学生的知识深度，注重实用性。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习《Unit5Wildanimalsreading》，学生将提升英语阅读理解能力，掌握相关词汇和句型，培养语言运用能力。同时，课程内容涉及野生动物的保护，增强学生对生态保护的文化意识。在思维品质方面，鼓励学生通过分析课文信息，发展批判性思维和逻辑推理能力。学习能力上，引导学生自主探究、合作交流，形成有效的学习策略，提高自我监控和调整能力。学情分析本节课面向的是八年级的学生，他们在知识方面已经具备了一定的英语基础，能够理解和运用基本的英语语法和词汇。在能力上，学生具备初步的阅读理解能力和简单的信息提取技巧，但深度理解和批判性思维仍需培养。

在素质方面，学生开始形成自己的价值观和世界观，对生态环境和野生动物保护有一定的认识，但可能缺乏深入的了解和实践经验。行为习惯上，学生可能存在注意力不集中、学习自觉性不强等问题，这可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。

学生对英语课程的学习态度一般较为积极，但可能对长篇阅读材料感到畏惧，缺乏阅读兴趣。此外，由于本单元内容涉及野生动物，学生可能会对相关话题表现出较高的兴趣，这对课程学习有积极的促进作用。因此，在教学设计中，需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学习兴趣，同时注重培养他们的阅读习惯和自主学习能力。教学资源-牛津译林版英语八年级上册课本

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-野生动物图片或视频资料

-英语阅读理解练习材料

-课堂互动游戏卡片

-白板和marker笔

-学生作业本和文具

-教学PPT或幻灯片

-课程相关的英语学习网站资源（不列出具体网址）教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对野生动物保护的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道哪些野生动物？它们与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于野生动物的图片或视频片段，让学生初步感受野生动物的魅力和特点。

-简短介绍野生动物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.野生动物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解野生动物的基本概念、种类和生存环境。

过程：

-讲解野生动物的定义，包括其主要特征和分类。

-详细介绍野生动物的生存环境，使用图表或示意图帮助学生理解。

-通过实例，让学生更好地理解野生动物的生活习性和保护意义。

3.野生动物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解野生动物保护的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的野生动物保护案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解野生动物保护的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用相关知识保护野生动物。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与野生动物保护相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对野生动物保护的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调野生动物保护的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括野生动物的基本概念、种类、生存环境和保护案例等。

-强调野生动物保护在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于野生动物保护的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源

-野生动物保护相关书籍：《野生动物保护手册》、《地球上的珍稀动物》等，这些书籍可以为学生提供更详细的野生动物知识，包括它们的生活习性、栖息地以及面临的威胁。

-野生动物纪录片：《地球脉动》、《生命之树》等纪录片，通过高清影像让学生直观感受野生动物的生活环境和生存状态。

-生态保护网站：如“世界自然基金会”（WWF）官方网站，提供野生动物保护的最新资讯和研究报告。

-互动学习平台：使用互动式学习软件或应用程序，如“动物百科”，通过游戏和互动体验加深学生对野生动物的认识。

2.拓展建议

-阅读延伸：鼓励学生在课后阅读野生动物保护相关的书籍，以增加对野生动物的了解和保护意识。

-观看纪录片：组织学生在课堂或课后观看野生动物纪录片，通过视觉冲击加深对野生动物生存环境的认识。

-参与社区活动：建议学生参与社区或学校的野生动物保护活动，如植树造林、清理垃圾等，亲身实践保护野生动物的行动。

-研究项目：引导学生开展野生动物保护的小型研究项目，如调查学校周边的野生动物种类和生存状况，培养学生的研究能力和实践能力。

-创意表达：鼓励学生通过绘画、写作、制作海报等形式，表达对野生动物保护的看法和想法，提高他们的创造性思维和表达能力。

-家庭作业：布置学生与家长一起完成关于野生动物保护的作业，如制作野生动物保护的家庭手册，增强家庭对野生动物保护的重视。

-课堂讨论：定期组织课堂讨论，让学生分享他们在野生动物保护方面的学习和实践经验，促进交流和思考。

-实地考察：如果条件允许，组织学生参观野生动物保护区或相关机构，实地了解野生动物保护工作，增强直观感受和实际行动的动力。典型例题讲解1.阅读理解题

题目：阅读课文中的某个段落，回答以下问题。

例题：阅读课文中的“大熊猫”段落，回答以下问题：

-大熊猫的主要食物是什么？

-大熊猫的生活环境有什么特点？

答案：大熊猫的主要食物是竹子；大熊猫的生活环境通常是在海拔1500米至3500米的山区，它们喜欢在竹林密集的地方生活。

2.句子仿写题

题目：根据课文中的句型，仿写新的句子。

例题：根据课文中的句型"Therearemany...in..."仿写一个新句子。

答案：TherearemanykangaroosinAustralia.

3.词汇运用题

题目：根据课文中的词汇，完成句子。

例题：使用课文中的词汇"endangered"完成以下句子。

答案：Manyspeciesofanimalsareendangeredbecauseofthelossoftheirhabitats.

4.信息匹配题

题目：阅读课文，将以下信息与文中的描述进行匹配。

例题：

a.大熊猫的食物

b.大熊猫的栖息地

c.大熊猫的保护措施

课文中的描述：

1.Theymainlyeatbamboo.

2.Theyliveinthemountains.

3.Peoplearetryingtoprotectthem.

答案：a-1,b-2,c-3

5.文章总结题

题目：根据课文内容，总结文章的主旨。

例题：根据课文内容，总结文章关于野生动物保护的主旨。

答案：文章主要讲述了野生动物的生存状况，以及人类应该如何采取行动来保护这些濒危物种，强调了保护野生动物的重要性。

在讲解这些典型例题时，教师应注重引导学生理解文章的主旨大意，分析文章的结构和作者的写作目的。同时，教师应鼓励学生积极思考，通过讨论和练习，提高他们的阅读理解能力和语言运用能力。课堂1.课堂评价

-提问：在课堂互动中，通过提问检查学生对野生动物知识的掌握程度，例如询问学生关于不同动物的特点、栖息地和保护状况的问题。教师应根据学生的回答，及时发现问题并给予解答。

-观察：教师应观察学生在小组讨论和课堂活动中的参与度，以及他们在讨论中的思维方式和合作能力。通过观察，教师可以了解学生的学习态度和进步情况。

-测试：在课程结束时，进行小测验或口头测试，以评估学生对本节课重点内容的理解和记忆。测试可以包括填空题、简答题或论述题，以检验学生的综合运用能力。

2.作业评价

-批改：对学生的作业进行细致批改，不仅关注答案的正确性，还要注意学生的语言表达、逻辑思维和创造力。在批改过程中，教师应记录下学生的常见错误，以便在课堂上进行针对性讲解。

-点评：在作业批改后，教师应及时向学生反馈作业情况，指出学生的优点和需要改进的地方。对于表现出色的作业，可以在课堂上进行展示，以激励其他学生。

-反馈：鼓励学生根据教师的反馈进行自我反思，并调整学习策略。教师可以通过一对一的辅导或小组讨论，帮助学生解决作业中的难题。

-激励：对学生的进步和努力给予肯定和鼓励，通过表扬和奖励，增强学生的学习动力和自信心。

在教学评价中，教师应注重形成性评价，鼓励学生在学习过程中不断进步。通过课堂评价和作业评价，教师可以全面了解学生的学习情况，及时调整教学策略，以帮助学生更好地掌握知识，提高他们的综合语言运用能力。同时，评价过程应注重学生的个体差异，尊重学生的个性发展，促进每位学生的全面发展。板书设计①课文重点知识点

-野生动物的定义和分类

-野生动物的生活习性和栖息地

-野生动物保护的必要性和方法

②重点词汇

-Endangeredspecies（濒危物种）

-Habitat（栖息地）

-Conservation（保护）

-Ecosystem（生态系统）

-Biodiversity（生物多样性）

③重点