乡镇“两学一做”学习教育工作方案

乡镇“两学一做”学习教育工作方案一、背景与意义近年来，我国积极推进全面从严治党，党的建设新的伟大工程不断取得新成就。为进一步加强党的建设，推进党风廉政建设和全面从严治党向纵深发展，党中央决定在全体党员中开展“两学一做”学习教育。作为乡镇一级党组织，我们应当积极响应党中央的号召，紧密结合乡镇实际，制定切实可行的学习教育工作方案。二、工作目标通过开展“两学一做”学习教育，使乡镇全体党员深入学习党章党规，增强党性意识，严守党的纪律；深入学习系列讲话，增强“四个自信”，提高政治素养；做合格党员，发挥先锋模范作用，为推动乡镇经济社会发展贡献力量。三、组织架构成立乡镇“两学一做”学习教育工作领导小组，由党委书记担任组长，党委副书记、组织委员、宣传委员担任副组长，相关科室负责人为成员。领导小组负责研究制定学习教育方案，组织协调、督促检查各项工作。四、工作措施1.制定学习计划根据乡镇实际情况，制定详细的学习计划，明确学习内容、学习时间、学习方式，确保学习任务落到实处。2.深入开展学习教育（1）学习党章党规。通过组织集中学习、个人自学、专题研讨等方式，深入学习党章党规，引导党员树立党章意识，严守党的纪律。（2）学习系列讲话。组织党员学习党的基本理论、基本路线、基本方略，深刻领会党中央治国理政新理念新思想新战略。（3）做合格党员。引导党员发挥先锋模范作用，践行党的群众路线，密切联系群众，服务人民群众，做到心中有党、心中有民、心中有责。3.加强组织生活会定期召开组织生活会，开展党性分析，对照党性标准，查找自身不足，开展批评和自我批评，加强党员之间的沟通交流。4.开展主题实践活动结合乡镇中心工作，组织开展丰富多彩的主题实践活动，引导党员在推动发展、服务群众、维护稳定等方面发挥先锋模范作用。5.加强宣传引导充分利用宣传栏、广播、电视、网络等媒体，广泛宣传“两学一做”学习教育的重要意义、任务要求，营造良好氛围。6.加强督促检查领导小组要加强对学习教育工作的督促检查，确保各项工作落到实处。对学习教育开展情况进行定期评估，及时发现问题，督促整改。五、工作要求1.高度重视，精心组织。乡镇各级党组织要充分认识“两学一做”学习教育的重要性，将其作为一项重大政治任务，精心组织，周密安排。2.强化责任，落实措施。乡镇各级党组织要明确责任分工，确保各项工作任务落到实处。3.注重实效，解决实际问题。要将学习教育与解决实际问题相结合，切实解决党员队伍中存在的突出问题，推动乡镇经济社会发展。4.加强宣传，营造氛围。要广泛宣传“两学一做”学习教育的成果，营造良好氛围，推动学习教育深入开展。5.严格考核，确保质量。要对学习教育成果进行严格考核，确保学习教育取得实效。通过开展“两学一做”学习教育，我们将不断提高乡镇全体党员的党性修养，为实现全面建设社会主义现代化国家的宏伟目标，为推动乡镇经济社会发展作出新的更大贡献。注意事项一：别让形式主义抬头解决办法：在实际操作中，要警惕任何形式主义倾向，确保“两学一做”不是走形式、走过场。学习计划要实在，不能为了开会而开会，为了学习而学习。解决办法就是强化监督检查，让每个党员都真正参与进来，通过写学习笔记、心得体会，真正把学习成果转化为实际行动。注意事项二：防止学习与实际工作脱节解决办法：学习不能脱离实际，要和工作相结合。在学习过程中，要注重理论联系实际，通过学习指导实践，解决工作中遇到的问题。可以通过组织专题研讨，针对乡镇的具体问题进行深入剖析，找到解决办法。注意事项三：保证学习内容的全面性和深度解决办法：学习内容不能片面，也不能停留在表面。要全面学习党章党规和系列讲话，深入理解其精神实质。可以通过邀请专家讲座、观看教育视频等方式，加深党员对学习内容的理解。注意事项四：注重学习成果的转化解决办法：学习的目的在于应用。要确保学习成果能够转化为推动工作的动力。可以通过设立党员示范岗、开展志愿服务活动等方式，让党员在实践中践行“两学一做”，展示学习成果。注意事项五：加强组织领导，防止工作落实不到位注意事项六：维护学习纪律，防止松散涣散解决办法：学习要有纪律，不能松松垮垮。要严肃学习纪律，确保学习时间、学习内容、学习效果的落实。对于违反纪律的行为，要及时提醒，必要时要进行批评教育。注意事项七：注重宣传引导，防止氛围不浓解决办法：要充分利用各种宣传渠道，广泛宣传“两学一做”的重要性和实际成效，营造浓厚的学习氛围。可以通过举办知识竞赛、学习心得分享会等活动，激发党员的学习热情。要点一：强化问题导向要围绕乡镇党员队伍中存在的具体问题来开展“两学一做”，不能泛泛而谈。要敢于直面问题，勇于解决问题，通过学习找到问题的根源，通过实践找到解决问题的办法。要点二：加强互动交流学习不是单方面的灌输，而是要形成互动。可以通过小组讨论、学习论坛等形式，让党员之间充分交流心得体会，相互启发，共同提高。要点三：关注学习效果学习效果是检验“两学一做”学习教育的重要标准。要通过测试、问答、实际操作等方式，检验党员的学习效果，确保学有所得，学有所用。要点四：激发党员内生动力要通过树立典型、表彰先进，激发党员学习的内生动力。让党员感受到学有所成、做有所值的荣誉感，形成积极向上的学习氛围。要点五：创新学习方式要根据乡镇党员的实际情况，创新学习方式方法。比如利用互联网