2024年一年级数学教研组工作计划样本（三篇）

第3页共3页2024年一年级数学教研组工作计划样本一、指导原则与方针遵循学校数学工作计划的指导，以新课程的深入实施为依托，我们致力于探索教育质量的内涵式发展，促进教师和学生的持续成长。我们将以课堂教学与训练的改革为着力点，强化教研和教改力度，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式。在新课程改革的背景下，我们将持续探索小学数学教研工作的新模式，以进一步提升教学质量，推动素质教育的全面实施。确保全面贯彻学校提出的九字方针。二、核心任务与策略1.深化现代教育理论学习，不断更新教学理念，优化教学观念。鼓励教师在业余时间阅读并做读书笔记，以提升自身的教育、教学理论素养。组织教师每周二下午参与教研活动，鼓励积极参与讨论并做好业务笔记。2.强化数学课改组的研究意识，将“如何在课堂中应用合作学习”作为本学期的研究重点，将研究成果及时分享给各学校，以解决教学中的实际问题，逐步推进学生自主合作学习方式的探索。3.在教师深入学习和教改实践的基础上，促进教师在教育理论、个人观点与教改实践的对话中激活思想，不断进行总结。本学期将组织参与上级部门的各项评比活动，以及教学案例(设计)的评选活动。4.加强“同研一节课”的研究力度，全组教师参与学校的三轮听评课活动，共同研究，共同进步，使学生从中受益。组织本组开展“坐庄式”教研活动，主持教师需在活动中提出在教学实践中发现的问题或困惑，进行初步研究，然后组织讨论交流，以解决问题。5.注重培养学生的数学学习习惯，以提升课堂教学的有效性，激发学生的个性化学习，让每一节数学课都成为学生成长的新起点。6.实施课堂小测的实验，加强训练的有效性研究，提高其针对性和反馈性。在新的课程背景下，探索对学生更全面、客观的评价方式，减轻学生负担，关注全体学生，特别是对学习困难学生的辅导，做好毕业班的总复习工作，有针对性地查漏补缺。7.积极参与“小班化教学”实验，收集、整理对实验教材的反馈，总结教改经验。8.重视数学思维训练课程，通过发展学生的思维能力，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣，提升教学效果。教学中强调“发展为本、主动参与、合作学习、体验成功”的原则，注重教学反思和总结。三、活动内容与时间安排____月份：1.进行“同研一节课”的集体备课活动。2.持续进行听课、评课，撰写反思和评课报告。3.深入学习学科素质教育理论，以指导实际教学工作。4.总结本月教学工作，反思教学效果，为下月教学活动做好准备。本月我们将专注于教学计划的实施，提高课堂教学质量，关注学生辅导，深化教学研究，以实现提高教学质量、减轻学生负担、完成教学任务的目标，让学生快乐学习，让家长放心。2024年一年级数学教研组工作计划样本（二）一、指导原则：以稳健而高效地推动一年级教师的专业发展为宗旨，遵循学校教导处的工作计划，以“实现优质教学，构建有效课堂”为鹄的，结合实际教学案例，进行具有针对性和实用性的研究探索，以提升本组学生的学业成绩。二、现状评估：本教研组由____位教师组成，他们敬业爱岗，责任心强，教研活动历来活跃，展现出积极的态势。特别是马老师，以其丰富的教学经验和高度的责任感，擅长提升教学效率，注重培养学生的学习习惯。然而，我们也面临一些挑战，如学生刚从幼儿园升入小学，学习习惯尚待改进，需要教师投入大量精力；同时，学生的个体差异较大，需要教师更积极地探索有效的教学策略。三、工作目标：1、强化课堂教学与常规管理，通过优化过程管理提升课堂效益，以实现高质量的教学。2、注重学生学习习惯的培养，监控学生的学习习惯及课堂效果。3、立足课堂教学，汲取“先学后教，当堂训练”教学模式的精髓，严格把控教学质量，确保做到堂堂清、日日清、周周清、月月清，期望在每次单元测试中取得优秀的成绩。4、实施多元化的学生评价体系，确保素质教育的实施。四、工作策略：1、加强常规管理，优化集体备课，探索优质课堂模式，以提升教学质量。要求教师深入备课，确保无备课不进课堂；扎实上课，关注学生获取知识的过程；精心设计作业，进行有针对性的训练并及时反馈；灵活运用教学方法，以适应不同学生的需求。严格执行集体备课制度，积极参与教科研活动，探索新的备课模式，使集体备课真正服务于课堂教学，提高其实效性。2、持续强化常规教育，规范学生行为，培养良好的学习习惯，包括正确的书写习惯、保持作业整洁的习惯、自主验算和良好思维习惯、独立完成作业和自我检查的习惯等。教师应创造条件，充分利用各种教学情境，让学生在课堂中能够集中注意力、积极参与、勇于探索、善于思考、敢于表达，逐步养成良好的学习习惯。3、开展多元化的教学活动，激发学生的学习兴趣。例如，举办“作业明星”评选活动、口算比赛等数学活动，以及识字比赛、朗读比赛等语文活动，以激发学生对学习的热情。4、发挥名师引领作用，建立内部互助小组。通过开设教研课，组织组内有经验的教师发挥“传、帮、带”的作用，最大限度地利用组内优质资源。组内教师轮流上研讨课，积极参与听课和评课，确保活动的实效性，积累和分享教学经验。教研活动将以提高学生的核心素养为中心，以《学校教导处工作计划》为指导，深入课堂教学改革，持续提升课堂教学效果。5、及时反思，优化教学。在完成教学任务后，教师应根据新的教学理念对自己的教学工作进行深入的分析和反思，并与组内成员交流讨论，梳理教学思路。6、积极参与各类学习和培训活动，以提升教师的专业素养。以上是我们教研组的基本规划和构想，具体的执行还将根据学校的安排进行适时调整。我们全体组员将以饱满的热情投入到新学期的工作中，全力以赴完成各项任务。2024年一年级数学教研组工作计划样本（三）一、指导原则本学期数学教学小组将遵循新的课程标准和教学理念，坚持以课堂教学为核心，以课题研究为引领，鼓励成员深入学习教育理论，深入进行课题研究活动，积极推动素质教育，营造有益的教研环境。我们将以“规范教学流程、细化教学行为、提升教学质量”为重心，以不断创新的课堂教学为动力，以稳定提升教学质量为主线，推进素质教育和课程改革，开展校本研究，建立一个团结、和谐、共同进步的数学教学氛围，协同教务处，细化措施，扎实工作，提升数学教研的效率。二、主要任务1、加强常规管理，优化集体备课，探索高效课堂模式，以提升教学质量为目标。确保备课深入，未经备课不进入课堂；上课务实，注重学生知识获取的过程；作业精炼，有针对性的训练和及时反馈；教学方法灵活多样，以适应不同学生的学习需求。严格执行集体备课制度，积极参与教科研活动，探索新的备课模式，将集体备课的成果延伸到上课、评课、课后反思等环节，使其真正为数学课堂服务，提高其有效性。2、强化常规教育，规范学生行为，培养良好的学习习惯，包括正确书写和保持作业整洁，自觉验算和良好的思维习惯，以及独立完成作业和自我检查的习惯，特别注重培养学生的专注听课习惯。3、开展多元化的数学活动，以实现“每个学生都能学习有价值的数学”、“每个学生都能获得必要的数学”以及“每个学生在数学上都能得到不同的发展”。(1)举办有意义的数学活动，如：优秀作业评选、最佳合作小组竞赛、数学小能手比赛等。(2)结合教学内容，组织学生进行口算、听算等专项训练活动，如举办口算竞赛，提升学生的计算能力。(3)加强集体备课，以每周公开课为契机，提升研讨课的质量。通过集体讨论，深入分析，比较教学方法，使教学目标更明确，教学内容更充实，教学效果更显著。(4)重视作业辅导，设定作业目标，控制作业总量，规范作业批改，确保全批全改，无漏批、误批，有批阅日期和激励性评语。三、教研计划____月份：1.制定本学期的教学进度和教学计划。2.举办教师暑期读书交流会，以提升教师的教学理论水平。____周周有课听《位置》研讨(主讲人：)____月份：1.主题教研活动：探讨如何培养学生的口算能力。____周周有课听《0的认识和有关0的加减法》研讨(主讲人：)____周周有课听《认识图形》研讨(主讲人：)____周周有课听《8、9的认识和加减法》研讨(主讲人：)____周周有课听《连加、连减、加减混合》研讨(主讲人：)6.进行教学常规工作检查。____月份：1.举办综