2025届山西省运城市永济涑北中学高二生物第一学期期末质量检测试题含解析

2025届山西省运城市永济涑北中学高二生物第一学期期末质量检测试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1．下图左图表示动作电位产生过程示意图，右图表示动作电位传导示意图（图示中的横坐标表示距离刺激点的距离），下列叙述正确的是（）A.a〜c段和①〜③段Na+通道开放，神经纤维膜内外Na+浓度差增大B.若神经纤维膜外K+浓度增大，甲图中c点将上升C.静息电位是指图乙AB之间膜内的电位差D.反射弧中神经冲动沿神经纤维的传导是单向的2．排尿是受中枢神经系统控制的复杂反射活动，部分过程如图所示。有关叙述正确的是（）A.膀胱既是感受器又是效应器B.由a→b→c→f→g完成的反射属于条件反射C.当膀胱储尿达到一定程度时引起脊髓产生尿意D.f受损时排尿反射不受大脑控制，但仍有反射存在3．下列关于种群密度的有关推测，错误的是（）A.田鼠种群密度越大，受食物短缺的影响越大B.池塘里的鲢鱼的种群密度越大，越有利于鲢鱼的繁殖C.鸟类种群密度较低时，种内互助行为对种群发展有利D.苹果树种植密度不同时，单位面积苹果产量可能相同4．下列关于单倍体，多倍体及染色体组的表述正确的是（）A.二倍体和四倍体西瓜杂交得到无子西瓜高度不育的原因是细胞内无同源染色体B.多倍体生物是指体细胞中含有三个及三个以上的染色体组的个体C.基因型为AAaBbb的个体含有三个染色体组，可能为单倍体D.一个染色体组内的染色体形态，大小可能相同，但功能一定不同5．下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是A.该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B.感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C.①过程既有电信号的传导又可能有化学信号的传递D.如果内分泌腺为甲状腺，则⑥的增加可引起③和④的增加6．在不染色的条件下，下列实验材料中，最适合观察细胞质壁分离现象的是（）A.紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞 B.紫色洋葱根尖分生区细胞C.紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞 D.紫色洋葱根尖伸长区细胞二、综合题：本大题共4小题7．（9分）汉密尔顿法则认为：在生态系统的动物彼此合作倾向和利他行为中，亲缘关系越近的动物，表现越强烈；反之，表现越弱。研究发现，鹰对不同种群数量的鼠群发起攻击的成功率不同（如图所示）。请回答下列相关问题：（1）若要预测鼠种群数量的变化趋势，通常要调查鼠种群的________，但决定鼠种群数量变化的直接因素是__________________________。（2）若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现J形增长，但种群难以在较长时间内按此模型增长，是因为______________________________________________________。（3）请描述图示鹰攻击的成功率与鼠种群数量的关系：______________________；①试分析原因：________________________________________________；②如果鹰的数量下降，一段时间内，鼠种群数量可能出现的变化趋势是_____________________。8．（10分）下图表示反射的相关结构，根据图示和相关神经调节的知识回答下列问题。（1）人的神经系统包括中枢神经系统和____________，组成神经系统的细胞包括神经元和____________。（2）兴奋在突触处以_________传导，在突触小体上的信号变化为__________。（3）兴奋在4上的传导方向是________，原因是_________________________________。（4）效应器是指传出神经末梢所支配的肌肉或______等。（5）刺激A处5会收缩不是反射，原因是___________________。（6）健康成年人可以有意识的控制排尿和“憋尿”，说明低级中枢和高级中枢的关系_____________________________。9．（10分）下面是某DNA分子的部分平面结构示意图，据图回答：（1）1、2、3、4的中文名称分别是_____、_____、_____、_____。（2）碱基通过_____连接成碱基对，碱基对之间遵循_____原则。（3）已知该物质中共有碱基100个，其中胞嘧啶20个，那么该物质中应有_____个腺嘌呤。（4）该物质的空间结构是_____结构。（5）遗传信息储存在DNA的_____中，其中，具有遗传效应的DNA片段称为_____。10．（10分）微囊蓝细菌和颤蓝细菌是太湖发生水华的主要蓝细菌，科研人员在培养瓶中培养两种藻类以研究其在20℃时的生长情况，结果如下图所示。请回答下列有关问题：（1）调查太湖颤蓝细菌的种群密度需采用___________方法。（2）曲线②表明，在0~15天内，微囊蓝细菌呈___________型增长，直接决定微囊蓝细菌种群密度的因素是___________。（3）与曲线①相比，曲线②的K值较___________（“大”或“小”），原因是___________。（4）进一步研究发现混合培养时，微囊蓝细菌还能分泌微囊蓝细菌毒素抑制颤蓝细菌的生长繁殖。请写出验证此结论的实验设计思路___________。11．（15分）建立人工湿地公园是解决城市水污染的一种有效途径，下图是某人工湿地构造示意图（箭头示水流方向）。回答下列问题：（1）流经该生态系统的总能量包括____________，人工湿地的上行池和下行池中栽有芦苇、香蒲、菖蒲、美人蕉等具有一定净化污水能力的湿地植物，这些人工湿地植物一般宜选用本地物种，避免__________，以保证当地生态系统的安全性。根据污水中成分含量的变化，从进水口到出水口的不同地段，分别种植不同的湿地植物，这体现了群落的_____________结构。（2）挺水植物能通过____________抑制水中藻类的繁殖，挺水植物如香蒲、美人蕉等还能向水中分泌萜类化合物、类固醇等，抑制藻类的生长，也能开鲜艳的花，吸引昆虫，这体现了生态系统信息传递能____________，维持生态系统的相对稳定。（3）人工湿地生态系统能消除污染、净化水源，体现了生物多样性的____________价值。若某化工厂违规排放大量污水，引起部分浮游动物死亡，会进一步加重污染，进而导致更多生物死亡，该过程属于_____________调节。（4）好氧性细菌、真菌等微生物的分解作用是净化污水的重要途径，为了提高分解效率，可采取的有效措施有_____________和控制污水流入人工湿地的速率。这样既有利于微生物对有机污染物的分解，还有利于_____________。

参考答案一、选择题：（共6小题，每小题6分，共36分。每小题只有一个选项符合题目要求）1、D【解析】静息电位与动作电位：（1）静息电位静息状态时，细胞膜两侧的电位表现为外正内负，产生原因：K+外流，使膜外阳离子浓度高于膜内。（2）动作电位受到刺激后，细胞两侧的电位表现为外负内正，产生原因：Na+内流，使兴奋部位膜内侧阳离子浓度高于膜外侧。（3）兴奋部位与为兴奋部位之间由于电位差的存在，形成了局部电流。将兴奋向前传导，后方又恢复为静息电位。【详解】A、a～c段是去极化过程，钠离子内流，膜内钠离子浓度升高，①～③段是复极化过程，钾离子外流，A错误；B、c点表示产生的动作电位最大值，K+浓度影响的是静息电位，膜外K+浓度增大，不改变动作电位的峰值，B错误；C、静息电位是神经纤维未受刺激时的外正内负的电位，而不是兴奋部位与未兴奋部位之间的电位差，C错误；D、机体内反射弧中有突触结构，所以神经冲动的传导是单向的，D正确。故选D。【点睛】本题以动作电位传导的示意图为载体，考查了神经调节的有关知识，考生要能够识记静息电位和动作电位产生的原因；识记神经纤维膜内电流方向与兴奋传导方向一致，而膜外电流方向与兴奋传导方向相反。2、D【解析】反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射，通过反射弧来完成。反射的完成需要完成的反射弧和适宜的条件刺激。反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。低级反射受到高级反射的调控和支配。【详解】A、膀胱内壁含有感受器，传出神经末稍及其所支配的逼尿肌属于效应器，因此膀胱既是感受器又是效应器，A错误；B、反射活动需要经过完整的反射弧，由a→b→c→f→g组成的反应过程不含传出神经和效应器，不属于反射，B错误；C、尿意的产生中枢在大脑皮层，不在脊髓，C错误；D、f受损时排尿反射不受大脑控制，但仍有反射存在，只是属于非条件反射，D正确。故选D。3、B【解析】影响种群数量变化的因素分两类，一类是密度制约因素，即影响程度与种群密度有密切关系的因素；另一类是非密度制约因素，即影响程度与种群密度无关的因素。气候、季节、降水等的变化，影响程度与种群密度没有关系，属于非密度制约因素。【详解】A、种群密度越大，种内斗争越激烈，受食物短缺的影响越大，A正确；B、当池塘里的鲢鱼的种群密度达到最大时，种群的增长速率为零，故不是种群密度越大越有利于繁殖，B错误；C、鸟类种群密度较低时，种内互助行为有利于抵抗外界环境，更能适应环境，因此种内互助有利于种群的发展，C正确；D、每棵苹果树的产量不同，因此苹果树种植密度不同时，单位面积苹果的产量可能相同，D正确。故选B。4、C【解析】1、染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。2、染色体组的判断方法：（1）根据细胞中染色体形态判断：①细胞内同一形态的染色体有几条，则含有几个染色体组；②细胞中有几种形态的染色体，一个染色体组内就有几条染色体。（2）根据生物的基因型来判断：在细胞或生物体的基因型中，控制同一性状的基因出现几次，则有几个染色体组。可简记为“同一英文字母无论大写还是小写出现几次，就含有几个染色体组”。（3）根据细胞内形态不同的染色体的条数判定一个染色体组含几条染色体，然后判定染色体组数。【详解】A、三倍体无子西瓜高度不育的原因是细胞减数分裂时同源染色体联会紊乱，A错误；B、由受精卵发育而来，体细胞中含有三个及三个以上的染色体组的个体是多倍体生物，B错误；C、基因型为AAaBbb的个体含有三个染色体组，如果是由受精卵发育而来则是三倍体，如果是由配子发育而来则为单倍体，C正确；D、生物的一个染色体组内，染色体的形态、大小各不相同，互为非同源染色体，D错误。故选C。5、D【解析】图中所示为神经调节和体液调节过程，下丘脑是内分泌活动的枢纽，既可参与神经调节过程，也可参与体液调节过程。【详解】A、据图分析，大脑皮层通过控制下丘脑调控内分泌系统的活动，A正确；B、感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺，①为传入神经，下丘脑为神经中枢，⑦为传出神经，内分泌腺为效应器，B正确；C、①过程为兴奋从感受器到下丘脑，有神经元间兴奋的传递，C正确；Ｄ、甲状腺激素分泌量增加，通过反馈调节，使下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素和垂体分泌的促甲状腺激素量下降，减少甲状腺激素的分泌，D错误。故选Ｄ。【点睛】本题考查神经调节和激素调节相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；模型分析能力。6、C【解析】本题考查了观察质壁分离实验材料的选择，意在考查考生对于生物实验的掌握程度。【详解】紫色洋葱鳞片叶叶肉细胞的液泡无色，不适合用于观察植物细胞质壁分离，A错误；紫色洋葱根尖分生区细胞是不成熟的植物细胞，没有大液泡，质壁分离不明显，B错误；紫色洋葱叶外表皮细胞：成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁，液泡有颜色，便于质壁分离的观察，C正确；紫色洋葱根尖伸长区细胞，液泡没有颜色，不易观察到质壁分离，D错误。故选C。【点睛】观察质壁分离所用实验材料：（1）细胞保持活性；（2）成熟的植物细胞，即具有大液泡和细胞壁；（3）最好是液泡有颜色的，便于实验结果的观察。二、综合题：本大题共4小题7、（1）①.年龄结构②.出生率和死亡率、迁入率和迁出率（2）当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率升高，从而导致种群增长变缓（3）①.鹰攻击的成功率与鼠种群数量呈负相关（或鼠的种群数量越大，鹰攻击的成功率越低）②.鼠群内个体属于同一物种，亲缘关系很近，种群密度越大，有合作倾向和利他行为的个体越多，鹰攻击的成功率越低③.先增加后减少，最终趋于稳定【解析】据图分析：①当鼠的种群数量为2～10只时，鹰攻击的成功率为大约60%；②当鼠的种群数量为11～20只时，鹰攻击的成功率为大约40%；③当鼠的种群数量为750只时，鹰攻击的成功率为大约20%。柱状图表明随着鼠的种群数量增加，鹰的攻击成功率下降，说明种内互助有利于种群的繁衍。【小问1详解】若要预测鼠的种群数量的变化趋势，通常要调查鼠种群的年龄结构；但决定鼠种群数量变化的直接因素有出生率和死亡率、迁入率和迁出率。【小问2详解】若在食物和空间条件充裕等理想环境下，田鼠的数量会出现“J”形增长，但由于自然界的食物和空间资源总是有限的，故种群难以在较长时间内呈“J”形增长，当种群密度增大时，种内竞争加剧等原因，使种群的出生率降低，死亡率升高，从而导致种群增长变缓，不能长期呈“J”形增长。【小问3详解】由图数据分析得出，鹰攻击的成功率与鼠种群数量的关系为：二者呈负相关（或“鼠的种群数量较小时，鹰攻击的成功率较高；鼠的种群数量较大时，鹰攻击的成功率较低”）。①其原因可能是鼠群内个体属于同一物种，亲缘关系很近，种群密度越大，有合作倾向和利他行为的个体越多，鹰攻击的成功率越低。②如果鹰的数量下降，鼠种群数量会由于天敌减少先表现数量增加，但随着种群数量增加，种内竞争加剧，会导致数量有所减少，最终趋于稳定。【点睛】本题考查种间关系和种内关系等相关知识，特别考查柱状图的解读，要根据图形的信息提取图形的含义，意在考查学生的识图和判断能力，难度中等。8、（1）①.外周神经系统②.神经胶质细胞（2）①.化学信号（神经递质）②.电信号→化学信号（3）①.单向的②.神经递质只能从前膜释放作用于突触后膜（4）腺体（5）反射弧不完整（6）高级中枢可以调控低级中枢【解析】1、反射指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。神经的基本调节方式是反射，反射弧包括感受器、传入神经、神经中抠、传出神经、效应器五部分。2、静息时K+外流，造成膜两侧的电位表现为内负外正；受刺激后，Na+内流造成膜两侧的电位表现为内正外负；神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜，因此兴奋只能从一个神经元的轴突传递给另一个神经元的细胞体或树突。3、根据图中突触的结构可知，1是感受器，2是传入神经，3是神经中枢，4是传出神经，5是效应器。【小问1详解】人体的神经系统包括中枢神经系统和周围神经系统两部分，前者是由脑和脊髓组成，后者是由它们发出的神经组成。神经系统是由神经细胞（神经元）和神经胶质所组成。【小问2详解】兴奋在神经元之间需要通过突触结构进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜，其具体的传递过程为：兴奋以电流的形式传导到轴突末梢突触小体时，突触小体内的突触小泡释放递质（化学信号），递质作用于突触后膜，引起突触后膜产生膜电位（电信号），从而将兴奋传递到下一个神经元，因此兴奋在突触处以化学信号传导，在突触小体上的信号变化为电信号→化学信号。【小问3详解】4属于神经纤维，兴奋在离体的神经纤维上传导是双向的，但在反射弧上传导是单向的，因为反射弧上不只一个神经元，兴奋在细胞间传递时，神经递质只能从前膜释放作用于突触后膜，因此决定了兴奋在4上的传导方向是单向的。【小问4详解】效应器是指传出神经末梢所支配的肌肉或腺体等。【小问5详解】反射的发生需要适宜的刺激和完整的反射弧，5是效应器，刺激A处5会收缩，但反射弧不完整，因此不属于反射。【小问6详解】排尿反射低级中枢位于脊髓，高级中枢位于大脑皮层，一般成年人可以有意识地控制排尿，说明低级中枢受高级中枢控制。【点睛】本题考查神经系统的结构、兴奋在神经纤维上的传导、兴奋在细胞间的传递和高级中枢对低级中枢的调控和支配的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力。9、（1）①磷酸②.脱氧核糖③.腺嘌呤④.腺嘌呤脱氧核苷酸（2）①.氢键②.碱基互补配对（3）30（4）双螺旋（5）①.碱基排列顺序②.基因【解析】1、DNA的双螺旋结构：①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架，碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来，形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。2、据图分析，图示为某DNA分子的部分平面结构示意图，其中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，3表示腺嘌呤，4表示腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问1详解】根据以上分析已知，图中1表示磷酸，2表示脱氧核糖，3表示腺嘌呤，4表示腺嘌呤脱氧核苷酸。【小问2详解】DNA分子两条链上的碱基通过氢键连结成碱基对，并且碱基之间的配对遵循碱基互补配对原则。【小问3详解】根据题意分析，已知图示DNA片段含有100个碱基，其中胞嘧啶为20个，则腺嘌呤=100×1/2-20=30。【小问4详解】图示DNA分子的空间结构为独特的双螺旋结构。【小问5详解】DNA中的遗传信息储存在脱氧核苷酸的排列顺序之中或者碱基的排列顺序之中；基因是具有遗传效应的DNA片段。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA分子的结构与功能的相关知识点，了解DNA分子结构的特点，准确判断图中各个数字代表的含义，进而结合题干要求分析答题。10、（1）抽样检测法（2）①.S②.出生率和死亡率（3）①.小②.微囊蓝细菌和颤蓝细菌竞争食物和空间（4）利用培养过微囊蓝细菌的培养液（或含微囊蓝细菌毒素的培养液）和完全培养液分别培养颤蓝细菌，并统计并比较两组颤蓝细菌的种群密度【解析】据曲线图分析，曲线①和②种群数量都呈现S型，自变量为是否混合培养和培养时间，因变量是K值不同，原因是微囊蓝细菌在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤蓝细菌存在竞争关系。【小问1详解】颤蓝细菌体积微小，调查种群密度需采用抽样检测法。【小问2详解】曲线③表明，在0～12天内，微囊蓝细菌的种群数量先增加后基本不变，呈S型增长，决定微囊蓝细菌种群密度的直接因素是出生率和死亡率。【小问3详解】与曲线①相比，曲线②的K值较小，原因是微囊蓝细菌在利用光照、无机营养、二氧化碳等资源时和颤蓝细菌存在竞争关系。【小问4详解】研究课题为微囊蓝细菌还能分泌微囊蓝细菌毒素抑制颤藻的生长繁殖，则自变量是微囊蓝细菌毒素的有无，验证此结论的实验设计思路：利用培养过微囊蓝细菌的培养液培养颤蓝细菌，与完全培养液培养的颤蓝细菌进行比较，统计并比较两组颤蓝细菌的种群密度，如果前者中颤蓝细菌的数目少于后者，则证明该结论。【点睛】本题考查种群数量变化、抽样检测法、实验设计等相关知识，考查学生的识图和理解能力，设计该实验应该分析该实验的自变量。11、(1).生产者（湿地植物）固定的太阳能总量