2024年一年级语文教研组工作计划样本（二篇）

第3页共3页2024年一年级语文教研组工作计划样本本学期，一年级语文组将在校领导的英明指导下，秉持务实进取的精神，以创新为动力，以学生为本，深入研究、关注和热爱每一位学生，致力于他们的全面发展。我们将继续坚持以深化课程改革为关键，以提升教学质量为目标，强化课题研究，加强教学基地建设和质量监控，积极开展各类教学研讨活动，不断优化新课程的教学实施，真正树立与新课程相适应的教育观念和教学方式，以提高学科教学质量。同时，我们将着力培养和提升学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量。具体工作规划如下：一、强化理论学习，全面提升教师专业素养1、构建学习型教研团队。确保每周组织教师进行学习活动，利用共享办公空间的优势，有序组织一年级教师，开展新教材、新课标的学习研讨，帮助教师准确理解新课改的实质。我们将组织教师阅读《小学语文教师》、《小学语文教学》、《实小科研》等教育期刊，使教师及时了解教育动态和改革信息，借鉴优秀教学经验，并将其融入日常教学，以提升教学质量。2、培养研究型教师。确保每位教师都有自己的研究课题。学期初，教师们共同商定研究主题，并在教学实践中落实，坚持课题导向的备课、上课、评课。教师们将定期撰写反思性教学笔记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，强化质量意识。3、以课堂教学研究为核心，严格执行骨干教师示范课、一人一堂研究课（新入职三年内的教师还需上一节展示课）、有序组织听评课活动，提供课堂即时指导。高质量开展教研课，切实提升教师的授课和评课能力。积极参与教务处组织的课堂教学评优活动。二、聚焦有效教学，切实增强工作实效1.强调“六认真”规范。坚决执行课程计划，实行过程管理与期末考核相结合。建立教学工作月度检查报告制度，每月设定一项重点检查内容。同时，教师的随堂听课贯穿始终，教研组长每月至少听两节随堂课，确保教师对每一节课的认真态度。每月检查后，及时与教师沟通反馈，肯定优点，对不足之处提出改进建议，并将月度检查表提交教务处。对于新教师，我们将给予更多指导，多听课，多关注他们的“六认真”工作。2.优化课堂教学。课堂教学与课题研究相融合，充分考虑一年级学生的认知特点，课堂上注重培养学生的学习习惯，汉语拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点。在汉语拼音教学中，融入趣味性，创新教学内容。在识字教学中，激发学生的自主识字能力。在识字、阅读教学中，适时创设口语交际情境，为学生提供展示自我能力的平台，以提高学习效果。3.开展多元化的语文实践活动，将表演、竞赛、游戏、音乐等元素融入课堂，巩固知识，激发兴趣，提升学生的语文素养。针对不同学生，设定不同的学习要求，激发学习困难生的学习兴趣，从而提高整体学习水平。三、关爱每一位学生，助力他们健康成长我们始终铭记，对于每一个学习困难的学生，无论其学习落后程度如何，我们都应帮助他们在公平、劳动和精神的生活道路上找到立足之地。我们的崇高使命是确保每一个孩子都能健康成长。特殊学生是需要我们特别关注的群体，班主任应给予更多关心。平时，班主任应与家长保持密切沟通，及时向家长反馈学生在校表现，与家长共同做好相关工作。班主任在班级中要教育学生尊重特殊学生，主动与他们共同学习、生活，为特殊学生安排结对伙伴，随时随地提供帮助，让他们感受到集体的温暖，享受学习的乐趣。在作业方面，教师应对特殊学生采取差异化的作业要求，避免增加他们的学习负担。我们坚信，通过全体一年级教师的共同努力，我们的教育教学工作必将取得显著进步！2024年一年级语文教研组工作计划样本（二）本学期，一年级语文组将在校领导的英明指导下，秉持务实进取的精神，以创新为动力，以学生为本，深入研究、关注和热爱每一位学生，致力于他们的全面发展。我们将继续坚持以深化课程改革为关键，以提升教学质量为目标，强化课题研究，加强教学基地建设与质量监控，积极开展各类教学研讨活动，不断优化新课程的教学实施，真正树立与新课程相适应的教育观念和教学方式，以提高学科教学质量。同时，我们将着力培养和提升学生的创新精神和实践能力，全面提高教育质量。具体工作规划如下：一、强化理论学习，全面提升教师专业素养1、构建学习型教研团队。确保每周组织教师进行学习活动，利用共享办公空间的优势，有序组织一年级教师，开展新教材、新课标的学习研讨，帮助教师准确理解新课改的实质。我们将组织教师阅读《小学语文教师》、《小学语文教学》、《实小科研》等教育期刊，使教师及时了解教育动态和改革信息，借鉴优秀教学经验，并将其融入日常教学，以提升教学质量。2、培养研究型教师。确保每位教师都有明确的研究课题。学期初，教师们共同商定研究主题，并在教学实践中落实，坚持课题导向的备课、上课、评课。教师们将定期撰写反思性教学笔记、教学日记、教学随笔、教学案例、教学沙龙，强化质量意识。3、以课堂教学研究为核心，严格执行骨干教师示范课、一人一堂研究课（新入职三年内的教师需进行展示汇报课）、有序组织听评课活动，提供即时课堂指导。高质量开展教研课，切实提升教师的授课和评课能力。积极参与教务处组织的课堂教学评优课活动。二、聚焦有效教学，切实增强工作实效1.强调“六认真”规范。严格实施课程计划，坚持过程管理与期末考核相结合。建立教学工作月度检查报告制度，每月设定一项重点检查内容。同时，教师的随堂听课贯穿始终，教研组长每月至少听两节随堂课，确保教师对每一节课的认真态度。每月检查后，及时与教师沟通反馈，肯定优点，对不足之处提出改进建议，并将月度检查表提交教务处。对于新教师，我们将提供更多的指导，增加听课和检查“六认真”工作的频率。2.优化课堂教学。将课堂教学与课题研究紧密结合，充分考虑一年级学生的认知特点，课堂上注重培养学生的学习习惯。拼音教学和识字教学是本学期教研工作的重点。在拼音教学中，我们将融入趣味性，创新教学内容。在识字教学中，激发学生的自主识字能力。在识字和阅读教学中，适时创设口语交际情境，为学生提供展示自我能力的平台，以提高学习效果。3.开展多元化的语文实践活动，将表演、竞赛、游戏、音乐等元素融入课堂，巩固知识，激发兴趣，提升学生的语文素养。针对不同学生，设定差异化的学习要求，激发学习困难生的学习兴趣，从而提高整体学习水平。三、关爱每一位学生，助力他们健康成长我们始终铭记，对于每一个学习困难的学生，无论其学习落后程度如何，我们都应帮助他们在公平、劳动和精神的生活道路上找到立足之地。我们的崇高使命是确保每一个孩子都能健康成长。特殊学生是需要我们特别关注的群体，班主任应给予更多关心。班主任应定期与家长沟通，及时反馈学生在校表现，与家长共同做好相关工作。在班级