1感受生活中的法律第一课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册

1感受生活中的法律第一课时（教学设计）-2023-2024学年部编版道德与法治六年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具课程基本信息1.课程名称：感受生活中的法律

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

本节课通过引导学生观察生活中的法律现象，使学生了解法律的作用，提高学生的法律意识，培养学生遵守法律的自觉性。课程内容与部编版道德与法治六年级上册教材紧密相关，注重理论与实践相结合，旨在帮助学生更好地理解法律，感受法律在生活中的重要性。核心素养目标分析本节课核心素养目标旨在培养学生的法治意识和社会责任感。通过分析生活中的法律案例，学生将提升法治观念，理解法律对个人和社会的重要作用，培养依法行事的思维习惯。同时，课程将促进学生批判性思维和问题解决能力的提升，使其能够识别和防范违法行为，增强自我保护意识和能力，为构建和谐社会贡献力量。教学难点与重点1.教学重点：

-法律的定义与作用：通过讲解法律的基本概念，如法律是规范社会行为的准则，强调法律对维护社会秩序的重要性。重点例子包括法律如何保护公民权利、如何规定公民义务等。

-法律与生活的联系：通过具体案例分析，如交通法规、消费权益保护法等，使学生理解法律是如何渗透到日常生活中的，强调遵守法律的必要性。

2.教学难点：

-法律条款的理解：学生对法律条文的理解可能存在困难，例如，如何准确理解《未成年人保护法》中的相关规定。难点在于如何将抽象的法律条文转化为学生能够理解的实例，例如通过讲解实际案例，让学生明白法律对未成年人的保护措施。

-法律实施的复杂性：学生可能会觉得法律实施过程复杂，难以理解。例如，如何理解法律程序、证据的重要性等。难点在于如何简化法律实施的流程，用简单的语言和例子帮助学生掌握法律实施的基本原则和步骤。以下为具体细节：

-教学重点例子：

-法律定义：通过解释“法律是社会公认的行为规范，它规定了人们可以做什么，不可以做什么”，强调法律对个人行为的约束作用。

-法律与生活联系：通过分析“红灯停，绿灯行”的交通规则，说明法律如何保障交通秩序，减少交通事故。

-教学难点例子：

-法律条款理解：通过讨论《未成年人保护法》中关于禁止雇佣童工的规定，让学生明白法律如何保护未成年人的劳动权益。

-法律实施复杂性：通过讲述一个简单的法庭审理流程，让学生了解法律实施的基本步骤，如起诉、审判、判决等。教学资源准备1.教材：确保每位学生配备部编版道德与法治六年级上册教材，以便跟随课程进度学习。

2.辅助材料：准备相关的法律案例视频、法律漫画图片以及法律知识问答卡片，用于课堂展示和互动讨论。

3.教室布置：将教室划分为小组讨论区，每组配备讨论桌椅，以便学生分组进行案例分析和讨论。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对法律知识的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道法律是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

-展示一些关于法律作用和生活中的法律现象的图片或视频片段，让学生初步感受法律的重要性。

-简短介绍法律的基本概念、作用和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.法律基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解法律的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解法律的定义，包括法律的主要功能，如规范行为、维护秩序等。

-详细介绍法律的组成部分，如法律条文、法律制度等，使用图表帮助学生理解。

-通过实例，如交通法规，让学生更好地理解法律的实际应用或作用。

3.法律案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解法律的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的法律案例进行分析，如合同纠纷、知识产权保护等。

-详细介绍每个案例的背景、经过、判决结果及其意义，让学生全面了解法律的适用性和复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际生活的影响，以及如何应用法律知识解决实际问题。

-小组讨论：让学生分组讨论法律的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与法律相关的主题进行深入讨论，如网络安全法、消费者权益保护法等。

-小组内讨论该主题的现状、存在的问题以及可能的解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对法律的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、存在的问题及解决方案。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调法律的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括法律的基本概念、组成部分、案例分析等。

-强调法律在现实生活和学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用法律知识。

-布置课后作业：让学生撰写一篇关于法律在生活中的应用的短文或报告，以巩固学习效果。教学资源拓展1.拓展资源：

-法律发展史：介绍法律的历史发展，从古代的法律制度到现代的法律体系，让学生了解法律是如何随着社会进步而演变的。

-国际法知识：拓展国际法的概念和作用，如联合国宪章、国际人权法等，让学生了解法律在全球治理中的角色。

-法律职业介绍：介绍法律职业的种类，如法官、律师、法学家等，以及各自的职责和职业要求。

-法律案例汇编：提供一系列真实法律案例，涵盖民事、刑事、行政等多个法律领域，供学生深入学习。

-法律常识问答：编写一系列法律常识问答，帮助学生解决生活中的法律问题，如劳动法、婚姻法等。

2.拓展建议：

-阅读法律文献：鼓励学生阅读法律相关的书籍和文章，如《法律的故事》、《法律常识手册》等，以增强法律知识。

-参观法院或律师事务所：组织学生参观法院或律师事务所，实地了解法律工作者的日常工作，增进对法律职业的理解。

-观看法律节目：推荐学生观看电视上的法律节目，如《今日说法》、《法律讲堂》等，通过案例学习法律知识。

-参与模拟法庭：鼓励学生参与模拟法庭活动，通过角色扮演，体验法律程序和辩论技巧，提高法律实践能力。

-加入法律兴趣小组：建议学生加入学校的法律兴趣小组或社团，与其他同学一起探讨法律问题，分享学习心得。

-开展法律知识竞赛：组织法律知识竞赛，激发学生学习法律的兴趣，同时检验他们对法律知识的掌握程度。

-法律志愿服务：鼓励学生参与法律志愿服务活动，如为社区居民提供法律咨询，培养社会责任感和法律应用能力。

-制作法律主题海报：让学生制作关于法律主题的海报，如法治宣传、法律知识普及等，通过创作加深对法律的理解。

-法律论文写作：指导学生撰写法律论文，选择感兴趣的法律议题进行深入研究，提高学术研究和写作能力。

-交流讨论会：定期举办法律交流讨论会，邀请法律专家或学者进行讲座，让学生有机会与专业人士直接交流。教学评价与反馈1.课堂表现：

-学生参与度：观察学生在课堂上的积极参与情况，包括回答问题的积极性、参与小组讨论的活跃度等。

-注意力集中度：评估学生在课堂上的注意力是否集中，是否能够跟随教学进度进行思考和学习。

-学习态度：观察学生的学习态度，是否认真听讲、积极互动，以及对于法律知识的态度是否端正。

2.小组讨论成果展示：

-讨论深度：评价小组讨论时对案例分析的深度，是否能够从多角度进行思考，提出有见地的观点。

-表达能力：评估学生在展示讨论成果时的表达能力，是否能够清晰、准确地传达自己的思考。

-创新性思维：观察学生在讨论中是否能够提出创新性的解决方案或思路。

3.随堂测试：

-知识掌握：通过随堂测试检验学生对法律基础知识和案例分析的理解程度。

-问题解决能力：测试中包含一些实际问题，评估学生运用法律知识解决问题的能力。

4.课后作业反馈：

-完成情况：检查学生课后作业的完成情况，包括提交的及时性、作业的质量等。

-作业深度：评价学生作业中对法律知识的应用和分析深度，是否能够结合实际案例进行深入探讨。

5.教师评价与反馈：

-个性评价：针对每个学生的课堂表现、讨论成果和作业完成情况，给予个性化的评价和反馈。

-综合评价：对整个班级的学习情况进行综合评价，指出整体的优势和存在的不足。

-改进建议：针对学生在学习过程中出现的问题，提出具体的改进建议，如加强课堂参与、提高讨论质量等。

-鼓励与表扬：对表现优秀的学生给予鼓励和表扬，增强其学习的自信心和动力。

-持续关注：表示将持续关注学生的学习进展，鼓励学生在法律学习道路上不断前进。反思改进措施（一）教学特色创新

1.引入案例教学：在本节课中，我尝试引入真实的法律案例，让学生能够通过具体案例理解法律知识，这种方法有助于提高学生的学习兴趣和实际应用能力。

2.小组合作探讨：我鼓励学生在课堂上进行小组合作，通过分组讨论的方式，让学生在合作中学习法律知识，这种方法有助于培养学生的团队精神和批判性思维。

（二）存在主要问题

1.教学深度不足：在课堂讲解中，我发现对于一些复杂法律概念和案例的讲解可能不够深入，导致部分学生理解不够透彻。

2.学生参与度不均：虽然鼓励了小组讨论，但部分学生在讨论中的参与度不高，可能是因为性格内向或是讨论主题不够吸引他们。

3.教学评价单一：目前的教学评价主要依赖于课堂表现和随堂测试，缺乏对学生在实际生活中应用法律知识的评价。

（三）改进措施

1.加强教学深度：为了解决教学深度不足的问题，我计划在备课时更加深入地研究教材内容，并准备更多的教学案例和资料，以便在课堂上提供更加丰富的教学内容。

2.提高学生参与度：我会尝试调整讨论主题，使之更贴近学生的生活实际，同时鼓励内向的学生参与讨论，例如通过角色扮演等方式，让每个学生都有机会表达自己的观点。

3.多元化教学评价：我将引入更多的评价方式，如课后作业、法律知识竞赛、法律主题写作等，以全面评价学生的学习成果，特别是他们在实际生活中应用法律知识的能力。

4.加强与学生的沟通：我会定期与学生进行沟通，了解他们在学习法律过程中的困惑和需求，及时调整教学策略，确保教学更加符合学生的实际情况。

5.持续创新教学方法：我将继续探索新的教学方法，如翻转课堂、在线学习平台等，以激发学