第一单元《四则混合运算》教案2023-2024学年四年级数学下册（西师大版）

第一单元《四则混合运算》教案20232024学年四年级数学下册（西师大版）作为一名经验丰富的教师，我深刻理解教学的重要性，下面是我对于《四则混合运算》这一章节的教学计划：一、教学内容：本节课的教学内容主要来自于西师大版数学四年级下册第一单元《四则混合运算》。我们将学习四则混合运算的基本概念，包括加法、减法、乘法和除法的运算规则，以及它们之间的运算顺序。二、教学目标：通过本节课的学习，我希望学生能够掌握四则混合运算的基本规则，能够独立进行简单的四则混合运算，并理解运算的优先级。三、教学难点与重点：本节课的重点是让学生掌握四则混合运算的规则，难点则是让学生理解运算的优先级，以及在不同情况下的运算顺序。四、教具与学具准备：为了更好地进行课堂教学，我准备了一些教具，包括黑板、粉笔、多媒体教学设备等。同时，我也要求学生准备好他们的数学课本、练习本和铅笔。五、教学过程：1.实践情景引入：我将以一个日常生活中的例子开始，比如计算买水果的问题，让学生通过实际操作来理解四则混合运算的规则。2.教材讲解：我将按照教材的章节和内容，详细讲解四则混合运算的规则，包括加法、减法、乘法和除法的运算规则，以及它们之间的运算顺序。3.例题讲解：我将通过一些典型的例题，让学生理解并掌握四则混合运算的规则。4.随堂练习：在讲解完每一个知识点后，我会给出一些随堂练习题，让学生即时巩固所学知识。5.板书设计：我将设计一些简洁明了的板书，帮助学生理解和记忆四则混合运算的规则。六、作业设计：随堂练习题：1.计算下列四则混合运算：（1）2+3×4（2）56÷2（3）8×(4+5)答案：（1）14（2）2（3）64家庭作业：1.完成课本第24页的练习题15七、课后反思及拓展延伸：在课后，我会对学生的学习情况进行反思，看看哪些地方讲解得不够清楚，哪些学生还需要额外的辅导。同时，我也会给学生提供一些拓展延伸的材料，让他们在学习四则混合运算的同时，也能够提高他们的数学思维能力。重点和难点解析：在上述教学计划中，我认为有几个重点和难点需要特别关注。是四则混合运算的规则，是运算的优先级，是实际应用场景的引入。一、四则混合运算的规则：四则混合运算的规则是数学中的基础，对于学生来说是非常重要的。我会在课堂上详细讲解加法、减法、乘法和除法的运算规则，并通过例题来让学生更好地理解。我会强调运算的顺序，比如先乘除后加减，以及括号内的运算优先级最高。我会让学生多次练习，确保他们能够熟练掌握这些规则。二、运算的优先级：运算的优先级是学生在学习四则混合运算时的一大难点。为了让学生更好地理解运算的优先级，我会通过具体的例题来进行讲解。例如，我会讲解为什么在计算2+3×4时，先要进行乘法运算，然后再进行加法运算。我会让学生多次练习，以加深他们对运算优先级的理解。三、实际应用场景的引入：实际应用场景的引入是帮助学生理解四则混合运算的重要手段。我会通过一些日常生活中的例子，比如计算购物时需要支付的金额，来让学生理解四则混合运算的实际应用。我会让学生参与实际操作，让他们亲身体验到数学与生活的紧密联系。本节课程教学技巧和窍门：1.语言语调：我以清晰、简洁的语言进行讲解，语调生动有趣，尽量激发学生的兴趣。在讲解例题时，我会放慢速度，确保学生能够听懂并跟上我的思路。2.时间分配：我合理安排时间，确保每个知识点都有足够的讲解和练习时间。在讲解四则混合运算的规则时，我会用一些简短的例题来说明，然后让学生进行随堂练习，巩固所学知识。3.课堂提问：我鼓励学生积极思考和参与，通过提问来检查他们的理解情况。我会提出一些引导性的问题，让学生思考运算的优先级和实际应用场景。4.情景导入：我以一个日常生活中的例子开始，比如计算购物时需要支付的金额，让学生通过实际操作来理解四则混合运算的规则。这样的情景导入能够激发学生的兴趣，并使他们更好地理解数学的实际应用。教案反思：在本次教学中，我注意到大多数学生对于四则混合运算的规则掌握得比较好，但在运算优先级的理解上还存在一些困难。在课后，我反思了教学过程，并考虑了一些改进的方法。我决定在课堂上更多地使用具体的例题来解释运算优先级的重要性。通过一些清晰的例子，让学生明白为什么在计算四则混合运算时需要先进行乘除后进行加减。我计划增加一些小组讨论的活动，让学生们相互交流和解释运算优先级的概念。通过合作学习，他们可以互相学习和帮助，进一步提高对运算优先级的理解。我还计划提供更多的练习机会给学生，让他们在课堂上和课后都能够进行实际的操作和练习。通过反复练习，学生可以更好地巩固四则混合运算的规则和运算优先级。课后提升：1.计算下列四则混合运算：（1）7+5×2（2）18÷34（3）9×(6+2)答案：（1）17（2）10（3）722.下列各算式中，哪一个的运算顺序是正确的？（1）8×5+2÷4（2）4+6÷2×3（3）10÷2+7×4答案：（3）10÷2+7×43.某商店举行打折活动，原价为200元的商品打8折，请问折后价格是多少？答案：160元4.小明有20元，他买了一支铅笔花了5元，请问他还剩下多少钱？答案：15元5.计算下列各式的结果：（1）12+18÷3（2）257×4（3）15×(8+5)答案：（1）12+6=