湖北省十堰市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（（上下）学期）试卷及答案

湖北省十堰市(2024年-2025年小学四年级语文)人教版阶段练习（（上，下）学期）试卷及答案

姓名____班级____

满分：100分考试时间：60分钟

1、书写（每题5分共1题）1）.请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。

随遇而安

得心应手2、填空题（每题2分共5题）1）.根据课文内容，完成填空。

（1）我们常用“____________，老来方知读书迟”劝别人要珍惜时间，认真学习。但学习不是一蹴而就的，需要坚持不懈地努力，正所谓“一日读书一日功，____________”。

（2）“少年自有少年狂，身似山河挺脊梁……”我们要做一个有担当的人。当我遇到挫折时，要记得《论语》中的“____________，”努力克服它们；而《周易》里的“天行健，____________”，更是让我觉得充满力量和信心。

（3）在淳朴而美丽的乡村美景中，杨万里看到了“篱落疏疏一径深，____________。”

（4）对“什么是诗”，每个人都有自己的理解与感受。朱光潜认为：“诗和音乐一样，___________。”

（5）诗歌中蕴藏着许多优秀品质，需要我们细细品读。唐代诗人罗隐所写的古诗《蜂》中，____________，____________最适合用来形容袁隆平爷爷贡献多却享受少的品质。2）.你能将词语补充完整，再归类吗？（填序号）

①依山(

)()②(

)()不惧

③铁杵(

)(

)④悬梁(

)(

)

⑤(

)犬()闻

⑥彬彬(

)(

)

人物品质：___________

求学故事：___________

乡村生活：___________3）.读拼音，根据情境写词语，请注意书写规范、美观。

在本学期的学习中，我们认识了老舍先生笔下时而jìnzhí(

)又时而贪玩的小猫，以及jǐnɡjiè(

)心强的母鸡；跟随着叶圣陶先生欣赏了dùjuān(

)花和变化多端的石笋；nánɡ

yínɡ(

)夜读的故事告诉我们“只有勤奋，才能成就更好的自己”；雨来ɡēbo(

)被捆绑，仍然脱险，机智勇敢令人佩服；哈尔威在“诺曼底号”被剖开大kūlonɡ(

)的生死时刻，坚守ɡǎnɡwèi(

)维持救援zhìxù(

)忠于职守的精神感染着每一个人。4）.积淀中华文化，获取成长营养。

（1）妙笔写美景。我们走进诗歌，感受艾青“所有的绿集中起来，挤在一起，_____，_____”的春日生机；欣赏范成大“梅子金黄杏子肥，_____”的初夏风光；品味李白“众鸟高飞尽，_____”的秋意萧萧；领略毛泽东“_____，犹有花枝俏”的冬季雪景。

（2）阅读铸人生。读《周易》，铭记“天行健，_____”的民族精神；赏《墨梅》，体会王冕“_____，只留清气满乾坤”的高尚品格；悟《囊萤夜读》，弘扬车胤“恭勤不倦，_____”的勤奋美德。5）.日积月累。

（1）梅子金黄杏子肥，______。

（2）______，只把春来报。

（3）书山有路勤为径，______。

（4）洛阳亲友如相问，______。3、选择题（每题2分共3题）1）.下列词语与对应人物有误的一项是（

）A．开天辟地——盘古B．火眼金睛——孙悟空C．铁面无私——包青天D．志存高远——二郎神2）.鸡狗牛羊等小动物有时还被用来指代那些有特点的人。请你读下面的句子，选出最恰当的答案（

）

在这次社会实践活动中，我们的班长扮演着

的角色，带领我们团结协作，最终出色地完成了任务。A．铁公鸡B．老黄牛C．哈巴狗D．领头羊3）.下列加点字的读音完全正确的一项是（）A．花蕊（lěi）

薄雾（báo）B．地震（zhèng）

潜入（qián）C．花卉（huì）

豌豆（wān）4、句子训练（每题10分共1题）1）.体会冒号的用法，从给出的短语中选一个仿写。

例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。

灵活的松鼠

细心的爸爸

勤奋的同桌

__________________5、连线题（每题4分共2题）1）.读一读，连一连。

四季的

雷声

奔流不息的

雨露

飘动的

风

茂盛的

江河

隆隆的

云

滋润万物的

花草树木2）.《四时田园杂兴》是诗人退居家乡后写的一组大型的田家诗，共六十首，描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活。请你试着找出下面诗句之间的联系，用线把上下句连起来。

童孙未解供耕织

柳阴亭午正风凉

借与门前磐石坐

也傍桑阴学种瓜

静看檐蛛结网低

云是家机自织成

长衫布缕如霜雪

无端妨碍小虫飞

6、排序题（每题5分共2题）1）.把下面排列错乱的句子连成一段通顺的话，在括号里填上序号。

()周末，我和妈妈来到新华大街上，这里热闹极了！

()一到夜晚，大街上就更热闹了。

()马路上一串串明亮的车灯，构成了一幅彩色的画卷。

()白天，大街上汽车的喇叭声，玩具店里的音乐声，奏成了欢乐的乐曲。

()再看街道两旁的霓虹灯，五颜六色的灯光一闪一闪的，十分迷人，整条街成了灯的海洋。2）.排列句序。

(

)我从同学家里移来几株指甲花栽在花园里。

(

)我急忙跑过去一看，啊，指甲花开了。

(

)它亭亭玉立，朝气蓬勃，给花园增添了无限的生机。

(

)我家门前有一个小小的花园。

(

)一天清晨，我刚跃出房门，就看见花园里的绿叶丛中出现了点点殷红。

(

)过了半个多月，指甲花长得有一尺多高了。7、判断题（每题5分共1题）1）.朗读“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”时应用反问的语气。_____8、诗词鉴赏（每题10分共1题）1）.课内阅读。

三百六十五片叶子,叶叶青翠,请你把第一片珍贵的叶子捧在手上;三百六十五里路,路正漫长,请你用诚实的脚步去把它丈量。勇敢地去吧,亲爱的朋友们,崭新的世界就在我们的前方!1．“三百六十五片叶子”是指___________。

2．“叶叶青翠”是指_________。

3．如何珍惜珍贵的日子？

______________________

4．体会最后一句话的含义。

______________________9、书面表达（每题15分共1题）1）.妙笔生花

科技在飞速发展，未来的社会是人才竞争的社会，善于推荐自己是迈向成功的起点。请以“我真的很棒”为题写一篇习作。把你的性格特点爱好特长等，运用动作、语言等人物描写方法体现人物特点，用具体的事例写出来告诉大家你棒在什么地方。

要求：内容清楚、具体、语句通顺，文中不出现真实的姓名、学校等，不少于400字。10、现代文阅读（每题5分共1题）1）.阅读短文，完成练习。荷叶船①湖水清清，荷花朵朵，一片红艳艳……②岸边草丛里，一群白鹅在吃草，有个放鹅的小女孩在捉蚱蜢。蚱蜢蹦呀跳呀，逃进了草丛里。小女孩忽然看到泥（坑

抗）里有只小青蛙，它爬啊爬，怎么也爬不上来。小女孩把手伸进泥里，捧起了小青蛙。③“小青蛙，你快回家吧！”她把小青蛙放进了湖水中。④小青蛙朝她点点头，蹬开了双腿，游去了……⑤太阳快下山了，湖面上金光闪闪。小女孩赶着鹅，要回家了。忽然，她听见有谁在喊：“小姐姐，你别走！”她回头一看，是个系绿肚兜的小娃娃。小娃娃划来了一只绿色的小船，在向她招手呢。⑥小娃娃把小船划到了岸边，对小女孩说：“小姐姐，我找到了好多红菱，你能帮我一起去（彩

采）吗？”⑦小女孩想了想，说：“好吧，可不能采得太晚。”⑧“嗯。”小娃娃点点头，伸手把小女孩拉上了小船。⑨小船“嘎吱嘎吱”钻进了荷花丛中，一群鱼儿跟着小船游，好像（欢送

欢迎）客人。一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧着，小女孩闻到了一股甜甜的清香，多美的地方啊！⑩水面上浮着一大片绿的菱叶。小船停下了，小娃娃指了指菱叶，说：“就在这儿。小姐姐，我们采红菱吧！”⑪菱叶下挂着一只只长角的红菱。小女孩和小娃娃趴在船边采呀摘呀，很快，船里采了一堆红菱。突然，扑通一声，小女孩扭头一看：啊，小娃娃不见了！她吓坏了，只见水里“咕咚”一下，钻出来一个小脑袋。⑫“小姐姐，我在挖藕呢！”小娃娃扮了个鬼脸，一头又钻进了水里。⑬“你真行，还会游泳呢！”小女孩这才放了心。⑭不一会儿，小娃娃捧来了一大把藕，扔进了小船。那一根根胖乎乎的藕，真叫人喜欢！小娃娃又摘来一张很大的荷叶，做成一个大兜兜，他爬上了小船，把菱呀藕呀全都装进了大兜兜里。⑮该回去了。小娃娃撑起（船桨

船浆），小船“嘎吱嘎吱”划呀划呀，划出荷花丛，划到了岸边。⑯小女孩上了岸。小娃娃捧起那兜沉甸甸的菱和藕朝岸上一放，说：“小姐姐，这是采来给你吃的。”说完，他飞快地划走了小船。⑰小船走了，小女孩看到一只小青蛙坐在一片荷叶上，握着一支荷梗，朝着荷花丛里划去，划去……1．用“

”画去文中括号里不恰当的字词。

2．“一只螃蟹爬上了荷梗，好奇地瞧着”这句话运用了__________的修辞手法，这可以从“__________”一词看出来。请你用这种修辞手法写一句话____________________°

3．小女孩的收获可真大，大兜兜里全是菱和藕。想一想，小女孩为什么会得到这些东西。

_________________

4．小女孩看着荷叶船划向荷花丛里，她会想些什么？回家后，她又会对妈妈说些什么？

________________11、信息匹配（每题5分共2题）1）.用“——”画出下列加点字的正确读音。

应和（hè

hé）

炫耀（xuán

xuàn）

徜徉（cháng

táng）

琥珀（pō

pò）

赠予（yú

yǔ）

奢侈（shǐ

chǐ）2）.根据语境，选择合适的词语，把序号填在横线上。

A．纸老虎

B．哈巴狗

C．小蜜蜂

D．领头羊

我们班的同学性格各异，特点鲜明。王昊各方面表现都很优秀，是班里的______；郭飞爱劳动，同学们都夸他是勤劳的______；李强平时看起来很凶，其实