部编版二年级语文下册课课练

部编版二年级语文下册课课练

1、古诗二首

村居

一、看拼音，写词语

kuai16hanshuibidrenguodong

()()()()

xlnkuzhongwunongtianhuacong

()()()()

zijibanfakoukeyuydn

()()()()

meitianzhongyushanlugongyuan

()()()()

二、比一比，在组词

由()午()该()鸟()

田（）牛（）孩（）鸡（）

东（）座（）公（）直（）

冬（）坐（)工(）真（）

三、把可以搭配在一起的词,用线连起来

尖尖的线轻轻地写字

长长的角慢慢地走来

红红的丝渐渐地站起来

细细的火认真地升起

四、按课文内容填空

悯农

1、春种（）（）粟,秋（）万（）（）。

()()无()(),(）夫犹饿死。

2、小孩情不自禁地吟诵起来:

()()()()()

更无（）（)()0

举头（）（)(),

回首（）（)()O

五、选字填空

座坐办为我找

1、这是你的（）位，请（）下。

2、（）很快（）到了爷爷。

3、小朋友都在（）李文想（）法。

六、读读、想想、写写

大雾

早上，白茫茫一片大雾。

远处的山，山上的房屋，都看不见。近处的马路，马路上的车子和路旁的树，都像包着

纱布，看不清楚。

太阳升起来了，像一个火球，光线很弱，一点也不耀眼。等到雾散了，太阳才发出光芒

来。

1、早上，为什么会白茫茫的？答：因为早上有。

2、文中“纱布”指的是什么？答:是o火球是什么？答：是_

咏柳

一、组词

四（）碧（）垂（）裁（）似（）滨（）

泗（）壁（）睡（）栽（）以（）宾（）

二、填空

1.“咏柳”中的“咏”的意思是（）。

2.“丝绦”一词本意是（）,在诗中指（

3.诗人把“二月春风”比作（）0

4、胜日意思是（）,光景意思是（),

等闲意思是（）O

三、你最喜欢诗中的哪一句？写下来，并写出意思。

诗句：__________________________________________

意思;

四、阅读下面一首诗，然后回答问题。（4分）

咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄,

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月,

不知天地有清霜。

（1）这首诗题为“咏柳”，实际上托物寓意。请分析其寓意？（2分）

（2）第四句“不知天地有清霜”如果改为“不知秋后有清霜”于诗歌也可通。你觉得哪一

种更好些？请简述理由。（2分）

2找春天

一、读一读，连一连

xiuzhenenfuqueydnchii

遮嫩符羞触掩鹊

二、比一比，看谁读得对。

害羞怕羞嫩绿嫩叶鹊桥喜鹊

遮阳遮住掩护掩埋触电触动

三、读拼音，写词语。

Xishuimidnbutantingyuany&

)()()()

Dudshdnjiedongyaodongtuolud

()()()()

四、猜一猜，看谁最聪明。

用刀割牛角。（）

树上挂着白毛巾。（)

五、比一比，组词语。

说（）摇（）深（）

脱（）遥（）探（）

六、读课文，连一连。

小树探出头是春天的琴声

树木吐嫩芽是春天的眼睛

早开的野花是春天的眉毛

解冻的小溪是春天的音符

七、你知道花开在春天吗？写一写。

八、课内阅读。

我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。

1、在括号里填上合适的词语。

2、这些词语都是表示（）的词语。

3、我也能写出这样的词语：

3开满鲜花的小路

一.根据拼音写词语。

Yudnlaidashuzixlngcheyoudiyuan

（）（）（）（）

二.给下面的字加上一部分，变成一个新字，并组一个词语。

弟-（）-（）由-（）-（）

三.填一填（不重复）。

—（）包裹一（）小颗粒—（）鲜花

一（）小路一（）礼物一（）鲜花

四.根据短文内容，选择正确答案的字母填空。

A.长颈鹿大叔B.松鼠太太C.霰鼠先生

（1）（）给（）寄来了一个包裹。

（2.）（）到邮局领包裹。

（3）（）发现（）的包裹破了，里,面什么也没有。

五.仿写句子。

他回家后打开包裹，看见一,堆小颗粒。

兰兰打开，看见0

六.想象：霰鼠先生经过白兔太太家，白兔太太看到这条小路，会说些什么呢？仿照文

章第七自然段写一写。

4邓小平爷爷植树

一、把下面的字写在田字格，看谁写得工整。

yeyejierisuiyueqlnrenhdodebiixing

（）（)（）()()()

二、我会组词。

己（）岁(）行（)节()

己（）亲(）的（)草()

三、补充词语。

（）里（）云()人()目

碧（）如（()致勃勃

四、连一连。

满意的美丽的难忘的绿油油的亲爱的

植树节小树苗笑容邓小平爷爷风景

五、照样子，写句子。

例：一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。

，就像。

六、根据课文内容填空。

一个树坑挖好了。邓小平爷爷精心地（）了一棵茁壮的柏树苗，小心地（

）树坑,又（）锹（）了几锹土。他站到几步之外仔细（

），觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗（)O

语文园地一

一、给加点字注音。

咨询处宝塔餐厅湖心亭

二.选一选,再写一写。

A.左上包围B.左下包围C.撇D.捺

(1)“原”是的字,书写时包围部分的画要写得伸展。

（2）“递”“处”都是.的字，书写时包围部分的画要写得伸展。

（3）写一写，注意彩色笔画，感受汉字的间架结构。

原递…i…处

三.在括号里填上合适的词语。

（）的天空（）的阳光（）的田野

（）的微风（）的柳条（）的草坪

四.要想读出种子睡在哪里，应该选择下列哪种读法？（）

①即于睡在松软的泥土里。

②种子睡在松软的泥土里。

③种子睡在松软的亚土里。

五.补充古诗，做练习。

赋得古原草送别（节选）

离离一枯荣。

野火烧•?一…吹又生。

（1）本诗的作者是——代诗人—

①唐②宋③李白④白居易

（2）诗句中“岁”字的意思是（）①岁数。②年。

（3）小草的生命力极强，不管烈火怎样焚（f6n）烧，只要春风一吹，又蓬勃生长。正如诗

中所写：野火，。

六.阅读短文《笋芽儿》，完成练习。

（1）笋芽儿是怎样长大的？（）（多选）

①在妈妈的唠叨中长大的。

②在春雨姑娘的爱抚和滋润下长大的。

③在燕子的召唤下长大的。

④在太阳公公的照耀下长大的。

（2）读一读，连一连。

柳树笑红了脸

桃花摇着绿色的长辫子

小燕子使劲地向上钻

笋芽儿叽叽喳喳地叫着

（3）选择恰当的词语填入句中。（填序号）

!①着看j!②及彳揉jj③17伸［

笋芽儿（）眼睛，（）懒腰，（）四周仍然一片漆黑，撒娇地说：“是

谁在叫我啊？”

七.看看这本书的封面和目录，找一找你需要的信息，并填一填。

房个人的小

会叫的大皮帙,

号值和读侑…

大娘友

-13

16

（1）这本书的书名是《》，作者是。

（2）从目录上看，《会叫的大皮鞋》在第页，《开心事》在第页，《可

爱的小屋》在第页。

八.你还读过哪些有趣的儿童故事？选出你最喜欢的一本，介绍一下，介绍前填好读书

卡。

书名：《>作者：

主要人物：

5雷锋叔叔，你在哪里

一、看拼音写词语。

Maoxidnleifengxuyaomaibumllu

()()()()()

Shushuhandisashuininingzuji

()()()()()

二、在课文中找出下列词语的近义词或反义词。

近义词：踪迹一（）寻觅一（）奉献一（）到处一（）

反义词：弯一-（）寒冷一（）年轻一（）浑浊一（）

三、阅读理解。

（一）谁最美

这一天，森林公园要召开一场“谁最美”的比赛。大清早，大家就向会场走去。比赛时,

大家忽然发现小山羊家着火了。梅花鹿怕烧坏她的花衣服，吓得躲了起来。小狐狸怕烧坏他

的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。他自己的眼圈却被烟火熏

黑了，身上也被烧出一块块黑印子。

会上，大象当众宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪里，大家都非常喜欢他。

1.参加''谁最美"评比的小动物有、、等。

2.小山羊家失火，小动物们都是怎样想、怎么做的？用“—”画出来。

3.为什么最后大象宣布大熊猫最美？（）

A.因为大熊猫被烧伤了，大家过意不去。

B.因为大熊猫的心灵最美。

4.你的身边有没有像大熊猫一样的人？他做的哪件事最令人感动？

（-）助人为乐的大象

有一天，小山羊在小河边玩，突然掉进了小河里，他急忙大喊：“救命啊！”这时大象跑

了出来，用他的长鼻子（卷吸）起了小山羊，小山羊得救了。

又有一次，小兔家里没水了，水要到很远很远的地方才能挑到，她的萝卜地里的萝卜口

渴得要命，小兔急得团团转。这时，她想起了大象，于是她飞快地跑去找大象。大象正在小

河边散步。小兔说：“我家的萝卜地已经干了，请你帮帮我好吗？”大象？谐涔洋就从河里

（卷吸）了很多水，跑到萝卜地给萝卜浇水。萝卜恢复了生机，小兔松了口气说：“谢谢你！”

1.在文中的括号里选出正确的动词，画“J”。

2.读第二自然段，文中加点词语的意思是（）。

A.大象不说话

B.大象不说话，也不行动

C.大象很干脆地行动

3.短文共有个自然段。第一自然段写了大象用长鼻子把从—救上来；

第自然段写了大象用长鼻子帮助给浇水。真是一头

的大象，我喜欢它。

4.大象还会帮助哪些小动物？发挥想象再写一件事！

6千人糕

一、看拼音，写词语。

zuJizuotianfeng11wennuan

)()()()

gantianlaodongweidaoxtiyao

）（）()()

二、给多音字组词。

chang()b6i()zhong()hao()

长背种好

zhang()bei()zhong()hao()

kong()ch6ng()16()c6ng()

空盛乐的日

kong()sh6ng()yud()zeng()

三、比一比，再组词。

锋（）昨（)冒（)

峰（）咋（)昌（)

味（）甘（)曾（)

妹（）甜（）增（）

四、选词填空。

哪里那里

1、你们（）下雪吗？

2、你从（）找到这本书的？

好奇惊奇

3、我的（）心终于控制不住了。

4、看到这幅杰作，我（）得瞪大了眼睛。

特别特殊

5、难道它的味道很（）吗？

6、如果没有（）情况，明天八点必须准时到校集合。

五、填上合适的词语。

（）的小溪（）的孩子（）的细雨（）的露珠

（）地问（）地想（）的米糕（）的劳动

六、写出下列词语的近义词和反义词。

近义词：踪迹一（）寻觅一（）奉献一（）到处一（）

反义词：寒冷一（）年轻一（）浑浊一（）平常一（）

七、在括号里填上正确的序号。

（）一块平平常常的糕，经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

（）农民种稻子需要种子、农具、肥料、水...

（）糖呢，是用甘蔗汁、甜菜汁熬出来的。

（）这糕是把大米磨成粉做的，还加了糖。

（）大米是农民种的稻子加工出来的。

（）你知道这糕是怎么做成的吗？

八、仿写句子。

1.沿着长长的小溪，寻找雷锋的足迹。

寻找。

2.一块平平常常的糕，经过很多人的劳动，才能摆在我们面前。

才能0

3.难道它的味道很特别吗？

难道吗?

九、根据课文内容填空。

1.哪里_____________，就出现在哪里。

2.大米是出来的，农民种稻子需

要、、、............

十、阅读理解

（-）邪恶的巫师

从前，在一座大森林里，住着很多很多的小动物，有小兔、小象、小鸟……还住着许多

漂亮的小精灵。大家幸福地生活着。

有一天，森林里来了一个法力高强而且邪恶的巫师。他想把所有小动物都变得邪恶、孤

立，最后把他们都变成自己的奴仆。小精灵们听闻后，都想办法阻止这件事，他们一个一个

地去挑战，但都败在了巫师的手下。

看到这一切，树神爷爷对小精灵们说：“凭你们个人的力量是不行的，你们不应该孤立，

要团结在一起，只有这样才能打败邪恶的巫师。”

这下，小精灵们知道了团结的力量，一起并肩作战，打败了巫师。

从此，大家又继续快乐而幸福地生活着。

1.这篇童话共有一个自然段。

2.故事发生在o一个法力高强而且邪恶的想把变得邪恶、孤

立。

3.想要打败巫师，树神爷爷是怎样对小精灵们说的？用“—”画出来。

4.最后，小精灵们终于打败了巫师。你想用下列哪句话来评价他们？（）

A.一根线容易断，万根线能拉船。

B.少壮不努力，老大徒伤悲。

（二）三个小伙伴

胡木仁

小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。

没有锄头挖树坑怎么为、？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，

小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。

没有萝筐运肥料怎么力、？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，

小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。

三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。

没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边,

用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。

小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。

1.照样子，填一填。

一（堆）肥料一（）星星一（）树苗

一（）花瓣一（）苹果一（）皮口袋

2.在栽树的过程中，小野猪、小袋鼠和小象分别做了什么？连一连。

3.读了故事，我知道了（）0

A.自己把自己的事情做好就行。

B.发挥自己的长处，密切合作，就能把事情做好。

4.都说人多力量大，请你说一说，人多都能做哪些事情?

7一匹出色的马

一、看拼音写词语。

fengjlngliulianyaoqiubowenhaoxiang

()()()()()

bangwanrouruanjiemeibusheqima

()()()()()

二、比一比，再组词。

四（）纹（）波（）舍（）

匹（）蚊（）坡（）会（）

三、在括号里填上合适的词语。

(1)量词

）果园）小河）柳树

）枝条）骏马）小路

(2)形容词

）的田野（)的景色（)的枝条

(3)近义词

捡一（）黄昏一（)非常一)漂亮一（)

(4)反义词

抓紧一（）坚硬一（）难过一（）丑陋一（)

从上面选一组反义词填空。

（）的外表无法掩盖（）的内心。

四、在正确的词语上打“。

1、我们恋恋不舍（she）地离开了这里。

2、你怎么还（hai）没有回家？

3、女生宿舍（she）,男生止步。

4、一个春天的傍晚，我们一家到郊外散（san）步。

五、照样子，写词语。

恋恋不舍________________________

碧绿碧绿________________

葱葱绿绿________________________________

六、照样子写句子。

（1）路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

，像o

（2）我们一边看，一边走，路己经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

一边,一边。

（3）我早回来啦！

_____________________啦！

七、根据课文内容，给下面的句子排序，并回答问题。

()往回走时，妹妹累了，求妈妈抱她，妈妈不肯。

()我们看着美丽的景色，恋恋不舍，不想回去。

()一个春天的傍晚，妈妈牵着妹妹，爸爸牵着我，一起到郊外去散步。

()妹妹求爸爸抱她，爸爸拾起一根柳条，说这是一匹出色的马，让妹妹骑回家。

()妹妹跨上“马”，高兴地回了家。

(1)爸爸说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”“这匹出色的马”指

的是()

A.一匹好马B.一根又长又细的枝条

(2)为什么说这是一匹出色的马？()

A.因为妹妹把它当成了一匹真正的马，忘记了疲劳，“骑”着它回家了。

B.因为这匹马跑得很快，妹妹很轻松地就回了家。

(3)文中妹妹累了，爸爸、妈妈却没有抱她，你对这件事怎么看？

八、阅读理解

(一)妈妈，不要送伞来

邱易东

不要送伞来，妈妈，

我喜欢在小雨中

慢悠悠地走回家，

我喜欢细细的雨丝

对我悄悄说话。

不要送伞来，妈妈，

我喜欢头上顶着

外衣裹住的书包，

变成大雨里机灵的小鹿，

在五彩的伞群中奔跑。

妈妈，我懂得你的爱，

但我不是小糖人，

雨点不会把我淋坏。

我像街边的小树，

风雨中更加勇敢、欢快。

1.读一读，连一连。

｛雨丝｝

2.下雨时，“我”喜欢,也喜欢顶着外衣裹住的书包在大

雨中奔跑。

3.雨中的“我”是勇敢的，从（）可以看出来；雨中的“我''是欢快的，从（）

可以看出来。（只填序号）

A.变成大雨里机灵的小鹿，在五彩的伞群中奔跑。

B.我不是小糖人，雨点不会把我淋坏。

4.“我”在雨中玩耍，真令人羡慕啊！你想在雨中做些什么呢？

（二）站着写文章

美国著名的作家海明威，一生写下了许多深受人们喜爱的作品。他写作时有

个怪毛病，就是喜欢用一只脚站着写文章。

一次，他的一位朋友来找他，见他又是用一只脚站着写字，就说：“我每次

见你写文章总是这样，难道你不觉得辛苦吗？”海明威笑着回答道：“当然，坐着

写是很舒服，但文章一写就长；站着写，腿一会儿就累了，逼着我把文章写得简

短些……等到最后改文章时，我再坐到椅子上，舒舒服服的，把那些多余的东西

删掉。”朋友恍然大悟，原来这正是海明威文章简洁的秘诀啊！

1.读了短文，我知道海明威是国著名的o

2.用“—”画出描写海明威写作时的“怪毛病”的句子。

3.想一想，朋友恍然大悟了什么？（）

A.海明威写文章不怕辛苦。

B.海明威文章简洁的秘诀。

C.海明威从小没养成好的写作习惯，喜欢站着写。

4.海明威的“怪毛病”真有趣，你的周围有哪些人也有“怪毛病”呢？快来写一

写吧。

语文园地二

一、给加点的字选择正确的读音。

吹拂（也fo）堤岸(tidi)丝绦(tidotao)柔软(rudnran)

茁壮(chUzhuo)填土(tiantian)饲养(sisi)泥泞(ningning)

二、看拼音写词语。

yangliujidndaoca(3yuanxiuxi

()()()()1

jingsemdicaimaoxidnwanju

()()()()

三、照样子，给下列汉字加上部首，变成新字再组词。

卯一（）一（）直一（)—()土一（)—()

永一（）一（）寺一（)一()弟一（)—()

录一（）一（）前一（)—()古一（)一()

四、比一比，再组词。

体（）油（）付（)姑（)

休（）邮()村（)故（)

像（）糖（）弯（)四（)

象（）塘（）变（)匹（)

五、选择恰当的量词填空。

块朵条个棵件株滴

—（）树坑一（）衣服一（）野花一（)露珠

一（）小路一（）树苗一（）竹子一（)蛋糕

六、读一读，连一连。

五颜六色的绿叶蒙蒙的小路

活蹦乱跳的小鱼泥泞的露珠

青翠欲滴的大海晶莹的河水

一望无际的鲜花碧绿的细雨

走进温暖的汗滴

沿着安静的春风

泛起长长的小院

乘着层层的小溪

洒下晶莹的波纹

七、按要求写句子。

1、邓小平爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹

填了几锹土。（仿写句子，连续运用至少三个动词）

2、邓小平爷爷把一棵绿油油的小柏树栽好了。（改为“被”字句

3、银杏叶像小扇子。（仿写比喻句）

4、山坡上种着果树。（照样子把句子写具体）

八、口语交际。

说话时，使用恰当的语气能让听的人感到舒服。面对下面的问题你打算怎么

说呢？

1、同桌不小心把墨汁洒到我的新衣服上了，我会说：

2、看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说:

九、根据课文内容填空。

1、《村居》的作者是,前两句是：,o

2、乘着的春风，我们四处寻觅。啊，终于找到了一一哪里需要献

出________，就出现在哪里。

3^予人玫瑰，o

______________,急时有人帮。

与其锦上添花，o

识字1神州谣

一、我能给字选对音。（在正确读音后面画横线）

神州（zhOuzou）情谊（yiyi）相隔（g6he）海峡（xiajid）

二、看拼音，写词语。

benzoutdiwanhaixidminzuyduyi

)()()()()

三、照样子给下面的字组词，然后加偏旁变新字，再组词。

例：寸（一寸）

村（村子）

弯（）夹（）宜（）田（）

（）（）（）（）

四、根据课文内容，把句子补充完整。

1.，情谊浓，

，繁荣。

2.我,称，

五、填一填。

1.“岛”的音节是（），（）结构，组词（）0

2.“谊”是（）结构，部首是（）,相同部首的字有（）（）。

3.“齐”的第五笔是（）,可以组词（）（）。

六、请把下面的民族和传统节日连一连。

回族藏族彝族傣族蒙古族

泼水节那达慕古尔邦节火把节雪顿节

识字2.传统节日

一、我是拼写小能手。

dajiezhangtielongzhou

()()()

aicaojingai]renao

()()()

二、比一比，组词。

舟（）团（）转（）街（）

船（）圆（）传（）行（：

三、照样子，写一写。

贝+占=（贴）（张贴）

车+()=()()

市+（）=（）（）

四、连一连。

贴高中秋节

登花灯春节

看窗花重阳节

赛龙舟端午节

吃鹊桥七夕节

会月饼元宵节

识字3"贝"的故事

、看拼音，写词语。

beikeqianbijiaguwenyouguancaifu

()()()()()

二、把课文中你认为美的词语抄写下来。

三、写出带有下列偏旁的汉字。

贝：___________________________

木：___________________________

心：___________________________

四、按要求写词语。

（1）写出近义词：

漂亮（）珍贵（）喜欢（）

（2）写出反义词：

保护（）容易（）

五、比一比，选择适当的词语填空。

损坏损失

（1）洪水灾害给村民造成了巨大的（）。

（2）爸爸把（）的桌椅都修理好了。

珍贵昂贵高贵

（3）那件上衣漂亮，只是价格（）了点。

（4）博物馆里陈列着许多（）的文物。

（5）他舍己为人的（）品质值得人们学习。

识字4中国美食

一、看拼音，写词语。

shaokaoyadanchaofanjirouqi6zi

()()()()()

二、给加点的多音字选择正确的读音。

zhazha

1.加油站禁止吸烟，以免引发爆炸（)o

2.我最爱吃爸爸做的油炸（）丸子。

三、查字典。

1.“烤”字用部首查字法应先查（）部，再查（）画，组词（）。

2.“烹”和“煎”用部首查字法先查（）部，我还会写带有这个部首

的字（）（）,我发现它们都和（）有关。

3.“爆”字用音序查字法先查音序（），再查音节（）,组词（)o

四、我会选择合适的方法来烹饪。（填序号）

①炒②烤③熬④炖

⑤炸⑥煎⑦蒸⑧煮

）面条)薯条)肉串）青菜

）排骨)牛排（)馒头（）稀饭

8彩色的梦

一、看拼音,写词语。

caisemengxianglashoucaoping

senlinpingguojinglingyiban

二、连一连。

大把的大片的大朵的大块的

天空梦草坪野花

三、比一比，选字组词。

结洁坪苹拉垃彩采

()实草（）()车()笔

四、照样子，写一写。

我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛……

,有，有,还

有……

9.枫树上的喜鹊

一、看拼音，写词语。

ayizimufangbianjiaoshu

()()()()

taiyangsdnzudyouxi

()()

二、拼一拼，连一连。

dubipinchcngdong

蔽渡撑懂拼

三、给下列句子中带点的字注音。

1.我一有空（），便（）来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟

弟。

2.今天空（）气潮湿，小飞虫在空（）中飞得很低。

3.喜鹊弟弟长（）得真快，好极了。

4.上学路上，我要走过一座长长（）的木桥。

四、写出下列词语的反义词。

喜欢一（）常常一一（）

上升----（）美丽----（）

五、读一读，用加点字的词语。

1.从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。

-便O

2.我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟学唱歌，一会儿教喜鹊弟弟

做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……

，一会儿，一会

儿，一会儿........................

10沙滩上的童话

一、看拼音写词语

zhouweibuchongjuzi

()()()

wangjihuoyaoheli

()()()

二、按样子写词语。

快快乐乐（AABB）

越飞越高（ABAC）

四面八方（含数字）

三、比一比，再组词。

充（）纪（）补（)

允（）记（）扑（)

四、在括号内填上合适的量词。

-（）城堡—（）沙滩—（）树枝

一（）伙伴一（）飞机-（）童话

五、数笔画填空。

“周”共—画，第5画是，组词

“围”共画，第5画是,组词

“充”共—画，第3画是,组词

“死”共—画,最后1画是,组词

六、写出下列加点词语的近义词。

1.忽然，我发现妈妈站在我们身后。（）（）

2.我的办法得到大家的赞赏。（）

3.大家跟着一起叫喊着，欢呼着。（）

4.海边的沙滩是我们的快乐天地。（）

七、阅读

可爱的秋娃娃

秋娃娃挥舞着彩笔来了，

它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。

一片片树叶黄了，一个个果子熟了。

稻子一片金灿灿，

五彩的秋菊乐得笑开了怀。

秋娃娃多呆会儿好吗？

我多想把这些美妙的景象永远留住。

可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。

那么，再见吧，秋娃娃，

咱们明年再相会！

1.文章共（）句话。

2.量词填空：

—(）树叶一（）工匠

一（）筷子一（）牛皮

-(）大衣一（）水珠

3.在（）里填上合适的词语：

(）的秋娃娃(）的稻子

(）的景象(）的冬姐姐

4.秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋，还有（）

的枫叶，（）的棉花。

5.为什么我不能把这些美妙的景象留住（）

A、因为冬姐姐马上就要来了

B、因为秋娃娃太淘气了

6.在短文中找出意思相近的词语：

顽皮---（)美好一（)

11我是一只小虫子

一、看拼音写词语。

pigushijingganjingxingyunshikelangsaniao

()()()()()()

二、填近义词。

伙伴——()小心——()使劲——()

三、比一比，再组词。

精()劲()股()

净()经()投()

四、给下列多音字组词。

泡pao()当dang()

pao()dang()

五、根据课文内容回答问题。

1、对于“当一只小虫子好不好”伙伴们是什么态度？“我”是怎样认为的？在

文中找出相应的句子，写下来。

2、“免费的特快列车”是指什么？

3、文中说“我有很多小伙伴，每一个都特别有意思”。“我”的小伙伴都有谁?

4、“我”喜欢当一只小虫子，你知道“我”是谁吗？你是怎么知道的？

六、写出下列词语的反义词。

可爱——()喜欢——()深——()

小心——()幸运——()好——()

七、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻

蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过

着悠闲的日子。

1.短文共有（）节，标上小节号。

2.正确连线：

一架野花

一棵飞机

一朵青草

3.在正确内容的括号里打Y

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（）

大树下（）

原野上（）

竹林里（）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（）

小飞机（）

小蚊子（）

小燕子（）

4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“—”划出来。

12.寓言二则

一、看拼音写词语。

diushlquangaozuanriijinpilijinwangyangbulao

（）（）（）（）（