7、敬业与乐业 教学设计

7、敬业与乐业教学设计科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）7、敬业与乐业教学设计教学内容分析1.本节课的主要教学内容为《敬业与乐业》，选自人教版语文教材八年级下册第二单元。本节课将通过分析课文内容，引导学生理解敬业与乐业的含义、价值及其在个人成长中的重要性。

2.教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已学习过关于职业道德、个人成长等方面的内容，具备一定的知识基础。本节课的教学内容将与学生的已有知识相结合，通过课文中的实例，引导学生深入思考敬业与乐业在个人成长过程中的作用，从而提高学生的职业素养和自我修养。核心素养目标分析本节课的核心素养目标包括：培养学生的学习素养、思维素养和职业素养。通过学习《敬业与乐业》一文，学生能够理解并内化敬业与乐业的价值观念，提升自我管理能力，这是学习素养的体现；在分析课文过程中，发展批判性思维和创造性思维，这是思维素养的提升；同时，通过课文中的实例，引导学生认识到敬业与乐业对于个人职业生涯发展的重要性，从而增强职业规划意识和职业道德观念，这是职业素养的培育。重点难点及解决办法重点：

1.理解敬业与乐业的内涵及其在个人成长中的重要性。

2.分析课文中的具体事例，感悟敬业与乐业的实际应用。

难点：

1.如何引导学生将敬业与乐业的理念融入自己的学习和生活中。

2.如何激发学生的职业兴趣，提升其职业素养。

解决办法：

1.通过多媒体展示敬业与乐业的相关案例，结合课文内容，使学生直观感受敬业与乐业的实际表现。

2.组织课堂讨论，让学生分享自己或他人敬业与乐业的经历，增强体验感和认同感。

3.设计课后实践作业，要求学生结合自己的实际情况，制定个人敬业与乐业的计划和目标，以此推动学生将理念转化为行动。

4.鼓励学生参与社会实践活动，通过实际体验来深化对敬业与乐业的理解，培养职业素养。教学方法与手段1.教学方法：

-讲授法：讲解敬业与乐业的概念，分析课文中的经典案例。

-讨论法：组织小组讨论，让学生分享对敬业与乐业的理解和实践经验。

-案例分析法：通过分析课文中的具体事例，引导学生深入探讨敬业与乐业的意义。

2.教学手段：

-多媒体展示：使用PPT展示敬业与乐业的实例，增强视觉效果。

-教学视频：播放相关视频，帮助学生更好地理解敬业与乐业的精神。

-网络资源：利用网络资源，提供更多相关案例，拓展学生的知识视野。教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括《敬业与乐业》课文内容及相关背景资料。

-设计预习问题：设计问题如“敬业与乐业的区别是什么？”“课文中哪些事例体现了敬业精神？”

-监控预习进度：通过在线平台的反馈功能，跟踪学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读课文和背景资料。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台实现资源的共享和预习进度的监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过播放一段关于敬业与乐业的短片，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解敬业与乐业的内涵，结合课文中的实例进行分析。

-组织课堂活动：分组讨论课文中的人物如何体现敬业与乐业，分享个人感悟。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，指导学生如何将敬业与乐业的理念应用于实际。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考，参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享自己的理解和感悟。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解敬业与乐业的内涵和实际应用。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解敬业与乐业的重要性。

-合作学习法：培养学生团队合作和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于敬业与乐业的课后作业，如撰写个人敬业与乐业计划。

-提供拓展资源：提供相关书籍和视频资源，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，结合自己的实际情况制定敬业与乐业计划。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对敬业与乐业的理解。

-反思总结：学生对自己的学习过程进行反思，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行自我反思，提升自我管理能力。

本节课的重点难点在于引导学生理解敬业与乐业的内涵并将其应用于实际生活，通过课前预习、课中讨论和实践活动、以及课后拓展应用，旨在帮助学生深入理解敬业与乐业的价值，并培养学生的自主学习能力和职业素养。学生学习效果学生学习效果体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

学生在学习《敬业与乐业》一文后，能够准确理解敬业与乐业的内涵，区分二者的不同，并能够结合课文中的实例，阐述敬业与乐业在个人成长和职业发展中的重要性。通过教师的讲解和课堂讨论，学生对敬业与乐业的理念有了更加深刻的认识，能够在日常生活中发现和感悟敬业与乐业的体现。

2.能力提升方面：

学生在课前预习、课中讨论和课后拓展应用的过程中，自主学习能力得到了提升。他们学会了如何通过阅读、思考和讨论来获取知识，并能够将所学知识应用于实际情境中。此外，通过小组讨论和课堂活动，学生的沟通能力、团队协作能力和批判性思维能力也得到了锻炼。

3.情感态度与价值观方面：

学生在学习过程中，逐渐形成了对敬业与乐业的正确认识和积极态度。他们开始意识到，无论是在学习还是工作中，敬业与乐业都是成功的关键因素。学生能够将敬业与乐业的理念融入到自己的行为中，以更加积极的态度面对学习和生活中的挑战。

4.职业规划意识方面：

以下是学生学习效果的详细描述：

1.知识掌握：

-学生能够准确复述敬业与乐业的定义，理解二者之间的关系。

-学生能够列举课文中体现敬业与乐业的具体事例，并进行简要分析。

-学生能够结合自己的生活经验，举例说明敬业与乐业在日常生活中的应用。

2.能力提升：

-自主学习能力：学生在课前预习中，能够独立阅读课文，思考预习问题，并记录自己的理解和疑问。

-沟通能力：在课堂讨论中，学生能够积极参与，表达自己的观点，并倾听他人的意见。

-批判性思维能力：学生能够对课文中的观点进行批判性思考，提出自己的见解。

3.情感态度与价值观：

-学生对敬业与乐业的态度发生了积极转变，更加珍视和尊重敬业与乐业的品质。

-学生能够在学习、生活中主动寻找敬业与乐业的体现，以此激励自己不断进步。

-学生开始关注职业素养的培养，认识到敬业与乐业对于未来职业发展的重要性。

4.职业规划意识：

-学生能够结合自己的兴趣和特长，思考适合自己的职业方向。

-学生能够制定出初步的职业规划，包括短期和长期的目标。

-学生开始关注职业发展所需的能力和素质，并积极采取措施进行自我提升。

总体来说，通过本节课的学习，学生在知识掌握、能力提升、情感态度与价值观以及职业规划意识等方面都取得了显著的效果。这些效果的取得，为学生未来的学习和职业发展奠定了坚实的基础。板书设计①敬业与乐业的定义及内涵：

-敬业：对工作充满热情，认真负责，追求卓越。

-乐业：在工作中找到乐趣，享受过程，感受成就。

②课文中的重点词句：

-“敬业者，必有所成；乐业者，必有所得。”

-“凡职业，各有其趣味，各有其苦乐。”

③敬业与乐业在实际生活中的应用：

-个人成长：通过敬业与乐业，不断提升自我，实现个人价值。

-职业发展：敬业与乐业是职业生涯成功的重要因素。课后拓展1.拓展内容：

-阅读材料：《职业道德修养》、《成功人士的职业素养》等相关书籍，以及《敬业与乐业》课文相关的延伸阅读。

-视频资源：关于敬业与乐业的人物访谈、纪录片，如《人物——敬业与乐业的典范》等。

2.拓展要求：

-学生在课后利用个人时间，选择至少一篇阅读材料进行阅读，并撰写500字以上的读后感，深入探讨敬业与乐业的内涵及其在个人成长和职业发展中的作用。

-学生观看至少一部视频资源，记录下视频中的关键信息和个人感悟