2023大班保肓个人计划

2023大班保肓个人计划

2023大班保肓个人计划7篇

作为保育员应该怎么写计划？由于工作竞争激烈，为了满足社会的生产力，不得不

提高工作效率，与此同时工作的步伐就加快了，下面是小编精心推荐的大班保肓个人

计划，仅供参考，欢迎阅读！

大班保肓个人计划【篇1】

一、做好幼儿一日生活常规的培养。

培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识，培养幼儿行为规范、自理生活

能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、

睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。

1、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动。培养幼儿的自我保护意识。指导幼儿用正确的

方法擦嘴、漱口。饭前、便后要将手洗干净，不吃不干净的东西。

2、幼儿进餐时，教师要精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地指导

和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。根据幼儿的

进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。提醒幼儿多喝开水，学会节约用水，

让幼儿学会使用、收放自己的物品。

3、继续培养幼儿的自理能力：教幼儿学习穿一服、鞋袜，整理自己的物品。学做一

些力所能及的事。

4、在午睡时间，精心照顾好幼儿午睡，做到不离岗，对体弱多病的孩子特别关注，

及时帮幼儿盖被子等。

二、幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质，提高身体抗病能力的重要活动。要确保

幼儿活动的时间，保证活动的质量，增强幼儿的体质。坚持在活动前给幼儿带好汗巾,

活动中及时帮幼儿擦汗，根据气候的变化为幼儿增减衣服。在保教中要做到有机结合,

纠正幼儿的一些不良习惯，如打架、争抢玩具等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,

加强幼儿的自律性，培养幼儿良好的活动习惯。

三、加强幼儿安全意识的培养，杜绝安全责任事故的发生。确保幼儿安全。对玩具、

桌椅、床、玩具等进行全面检查，发现问题及时改进，并落实各项安全措施，强化及

时的防范意识，杜绝事故隐患，让家长放心。培养幼儿自我保护的意识和高度的应变

能力。认真做好晨检工作，做到一摸二看三问四查，并作详细记录。坚持早、午、离

园时的检查工作，发现不安全因素及时处理。有病的幼儿及时通知家长，做好体弱幼

儿的护理，按时填写出勤报表，做好各项卫生保健的记录工作。

四、在组织活动中，注意观察幼儿的神态、情绪，发现异常及时询问。认真做好每

月一次玩具的清洗消毒工作，室内物品的定点摆放，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、

无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，并培养幼儿节约的好习惯。

幼儿园保育工作的好坏关系到千家万户，只有扎扎实实地做好保育工作，才能让幼

儿健康活泼地成长，让家长们放心工作。

大班保肓个人计划【篇2】

一、指导

幼儿园新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合

作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能

力。”家庭教育指导的本质是家长认识提高的过程，根本目标是促进幼儿发展。将家

庭教育融入幼儿教育范畴，是为了促进幼儿园办园水平提高；增强家长对幼儿园的信

任感；提高家长对幼儿关心的程度；强化家长教育动机；提高家教素质和家教质量。

二、情况分析：

上学期，我班开展了较多的家长工作形式，如：家长会、家长开放日、家长问卷等,

取得了较好的成绩经过一学期的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有很

大改变，家长们纷纷主动向老师询问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活

动、活动区活动都有了一定的了解。同时也给予了我们许多的配合。对一些不明白的

事能进行电话联系，请假制度也开展得很好。但了解到班里有很大一部分幼儿家长工

作繁忙，都由祖父母带，存在依赖性强，自理能力差，节假日不午睡等一系列不良习

惯。这样就影响了教学活动的开展。各方面能力还待培养。针对上述情况加强家园合

作显得非常重要。，因此我们分析后认为，我班上学期家长工作中的亲子活动不多。

本学期，我们在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创新开展，让家长工作取得

更大的成效。

三、具体工作安排：

九月份：

1、针对不同层次的家长进行不同的联系，通过“电话家访”、“班级通知”、“家

园联系纸条”、“家园联系栏”等形式，及时与家长沟通。

2、与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。

3、利用接送时间，与各位家长简单反映幼儿在园情况，并了解幼儿在家表现，与家

长商讨教育幼儿的有效方法。

4、召开家长会，转变家长对现代教育观念的认识。

十月份：

1、根据教学活动的需要，请家长关心家园栏，关心主题教学，做好家园配合工作，

使教学活动得以顺利开展。

2、请家长配合好我们开展“我爱祖国”的主题活动。

3、家长利用双休日带幼儿走进大自然，感知季节以及气候的变化。

4、邀请家长来园参加“家长半日开放”活动。

H-"一■月份：

1、请家长配合我们做好“冬季亲子运动会”活动的各项准备工作。

2、更换家园联系栏的内容，请家长献计献策共同商讨教育良策。

十二月份：

1、请家长配合好我们做好冬季防寒保暖工作。

2、邀请家长来园参加“冬季亲子运动会”活动。

一月份：

1、发放“家长调查问卷”。

2、写好每位幼儿的素质报告单，向家长汇报。

3、做好期末家长工作，希望家长合理安排幼儿假期生活。

4、叮嘱家长做好幼儿假期的安全工作。

大班保肓个人计划【篇3】

幼儿园和家庭常被喻为车子的两个轮子。古人曰：“养不教，父之过；教不严，师

之惰。”对于幼儿的成长发展来说，两者都是必不可少的。教育好幼儿既是幼儿园的

任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家

庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力做好家长

的工作，争取家长的密切配合。现制定本学期家长工作如下：

1、利用家长资源，开展全园性的环境创设，让家长了解幼儿园的教学活动和具体的

主题活动，引导家长多方位的支持幼儿的活动。

2、召开“家长会”，加强家长之间的交流。向家长汇报班级的工作计划，并听取家

长的意见，介绍交流家教经验，宣讲家教知识。开家长会前充分作好准备，并虚心听

取家长意见，通过与家长的交流，让家长认清自身的教育功用，认识到自己本身对于

幼儿来说就是一大教育资源，自己的一言一行、一举一动都会成为幼儿模仿的对象，

会潜移默化地影响着幼儿。引导家长注意自身素质的提高，注意让自己的言行发挥积

极的教育作用。帮助家长了解幼儿园的工作计划和要求，以协助幼儿园工作，广泛听

取家长对幼儿园保教工作、教师师德、幼儿伙食营养等方面的意见。

3、综合运用多种方法，如“家园联系册”，电话交流，家访等，加强家园联系。具

体工作：

(1)、家园联系手册要能让家长及时了解孩子在园生活、学习、健康方面的情况，

也能让老师及时了解掌握孩子在家的表现，了解家长的意见、建议，家园相互联系，

及时沟通，教师通过家园栏，宣传窗等形式让家长了解每阶段幼儿园、班级对孩子的

教育要求和对家长配合幼儿园希望。

(2)、利用家长平时接送孩子的时间，及时让他们了解孩子的学习生活情况，与家

长共同探讨一致的教育方法，教育孩子。对两天不来的幼儿要及时进行电话家访。

4、家园互动，积极筹备春节文艺演出。

家园沟通的根本目的在于充分利用家长资源，实现家园互动合作共育。这是幼儿园

家长工作的出发点和归宿。在寒假期间开展庆春节文艺演出。我们发动家长参与我们

的演出活动，请家长为孩子们筹备演出服、道具、观看演出等，这样让家长了解幼儿

园的教学活动和孩子们的演出情况，同时也让孩子和家长、幼儿园产生了互动。

总之，家长活动的形式是多样的，内容是丰富的，只要我们全体教师的共同配合和

努力，使家长工作创造出更多种多样的形式，在实践中不断丰富，不断得到发展，让

幼儿的身心得到很好的发展。

大班保肓个人计划【篇4】

一、情况分析：

（1）在运动方面，幼儿能积极尝试和操作各种运动器械，创新器械的多种玩法，幼

儿动作轻松、自然、协调。其次，幼儿具有较强的拍球技能，能原地拍球，边走边拍,

花式拍球等。除此之外，通过各种形式的集体游戏，孩子们的基本动作有了一定的发

展，在集体游戏中初步学会了遵守游戏规则。

（2）在生活方面，孩子能掌握筷子、便纸的使用的方法，具有一定的独立生活的能

力。通过各项主题活动的开展，幼儿能体会劳动的意义和感受劳动的辛苦、快乐，从

而懂得尊重他人和他人的劳动成果。同时，我们还有意识地培养孩子在活动中主动地

和他人共同完成较为复杂的整理活动，能做到爱护玩具、物归原处。

（3）在学习方面，孩子们讲普通话的概率大大提高，基本上能在一日活动中坚持讲

普通话，能助动地与同伴交流，协商，表达自己的的主张，做到声音自然、态度大方。

同时通过各种各样的计算游戏，孩子们学会了数数和识别数字，形成了一定的时间概

念（今天、昨天、明天等）和对多种图形的辨别，分类等。孩子对自然事物充满好奇

心，能主动的观察动植物的生长情况并做简单的记录。在主题活动中，能初步进行资

料的收集、讲述等，具有一定的探索欲望。

（4）在游戏方面，幼儿能自主选择游戏，能根据制作成品的不同需要，选择合适的

材料，在游戏中能与他人进行合作，具有一定的交往能力。

（5）通过观察、了解，我们发现我们的孩子在自主学习的意识上还有待于提高，他

们在学习上大多表现出依赖成人，害怕困难，缺乏意志力。其次，在主题活动中，孩

子生成问题的能力还较为薄弱，教师要为幼儿创设条件，鼓励幼儿自己发现问题、解

决问题。

（6）个别幼儿情况：进餐慢是我班的一个突出问题，尤其是个别幼儿有挑食及进餐

方法上不够正确的现象，需要老师的帮助，在个别幼儿的问题上，下学期还要重点指

导，并注重家园的共同配合。

(7)家长工作：家长情况：本班幼儿的家长由于平时工作都较忙，孩子的接送大部

分是由老人来接送的，因此，对于幼儿园的一些情况不能及时了与老师的交流也很少,

所以，有必要通过各种途径来进行家园联系，从而改善和提高家园教育的质量。

二、学期目标：

★1、有基本的学习能力，能较独立地面对困难，并能调动已有经验解决困难，具有

良好的意志品质。

2、体验人与人相互交往、合作的重要和快乐，形成良好的自我意识，规则意识，学

习评价自己。

3、积极参加体育活动，大胆尝试新奇、有野趣的活动，获得身体活动的经验，动作

协调、灵活。具有初步的安全意识和初步的自我保护能力。

★4、探究、操作、实验，对事物发展的过程感兴趣，学习用简单的认知方法发现问

题、解决问题。

5、了解环境与人们生活的依存关系，初步形成关心和保护环境的意识。

6、了解社区内及上海其他典型的设施、景观，萌发爱家乡、爱祖国的情感。

7、对衣、食、住、行等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣，接触与运用多

种媒体，尝试多途径收集和交流信息。

8、了解现实生活中数的实际意义，能从生活和游戏中感受事物数量关系，获得一些

时间、空间概念，会进行比较、推理等智力活动。

9、能感知周围生活中的美，愿意用唱歌、舞蹈、演奏、绘画、制作、构造、戏剧表

演、角色游戏等形式初步表现自己的感受、体验、想象、创造。

10、能大胆、较清楚地表达自己的想法，倾听同伴的讲述。能用语言与人交往。

11、对日常生活中需要掌握的简单标志与文字感兴趣，初步尝试用图象文字符号等

形。

12、丰富家园之窗的内容，增强家长与老师的交流，让家长及时了解幼儿园的教育

教学动态。

13、建立家长资源信息库，丰富家园联系的形式。

14、与家长共同探讨活动内容，激发家长参与主题活动的兴趣，主题的开展都有家

长的参与。

三、月保教工作重点：

九月份：

1、开展内容丰富的“开学三天大活动”，通过形式多样的活动让幼儿感受到集体活

动的快乐，体验长大了的积极情绪，主动给弟弟妹妹进行表演，为弟弟妹妹作榜样。

2、开展“你变、我变、大家变”这一主题活动，通过形式多样的‘活动，使幼儿了

解世界万物都是变化、运动的。

3、向幼儿介绍"”的传播及预防方法，培养幼儿养成良好的卫生习惯。加强日常卫

生检查工作。

4、引导幼儿积极参与各项户外活动，认真锻炼身体，增强体质预防感冒。

5、鼓励或帮助个别进餐有困难的幼儿愉快吃完自己的饭菜。

6、教幼儿学习新的“器械操”，使幼儿能听着音乐正确使用器械做操。

7、“家园共育”：召开家长会让家长了解本学期幼儿的发展目标及家园共育的内容。

大班保肓个人计划【篇5】

一、指导思想

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲

要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究；以教师

实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、段况分析

大班年段现有幼儿99人，其中本学期新生18人。经过大班上学期的教育，幼儿在

原有的水平上均有不同程度的提高。他们热爱幼儿园的生活，热爱同伴，热爱老师，

积极.活泼.有求知欲.有集体荣誉感。大部分的幼儿能积极参与体育活动，体质有所增

强。因为是寄宿制幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的

发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍

存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教

师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据

幼儿活动的需要去创设环境。

三、工作目标和重点

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为

目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认

知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用

语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

（一）加强理论学习、提升教学能力

1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点

和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业

化方向更好的发展。

（二）切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环

境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相结

合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教养

笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需

求，促进幼儿发展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各

机能协调的发展。

5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的

开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、

教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势,

对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

（二）以区域活动为切入点，尝试使用新教材

1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

3、研讨如何开展整合性区域活动。

4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

（三）加强年级组自身建设

1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、

问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

（三）真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿

提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、

教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相

互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

（四）不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重

探索、注重反思，真正做到学以致用。

2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动

相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

四、月工作重点

二月份：

预设主题：正月里

1、组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

2、家长带幼儿返园，迎接新小朋友，填写幼儿入园信息登记表，了解插班幼儿的基

本情况。

3、稳定幼儿情绪，培养幼儿常规及文明礼貌教育。

4、正式启动幼儿成长册记录。

5、制定班组计划，正常开展教学活动。

6、各班幼儿身高、体重测量并上报园保教组。

7、兴趣班、特长班报名工作落实。

8、年级组会议：制作本学期识字卡。

9、社会实践活动：

a做汤圆

b游城市广场

三月份：

预设主题：“请让我来帮助你”和“绿色家园”

1、各班在网上建立班级相册并公布于家长。

2、迎接片区域活动观摩，布置主题墙及家园联系栏，丰富区域角材料。

3、各班蒙氏活动开展，并请中小班组老师观摩活动。

4、各班分发故事磁带，保证幼儿每天睡前故事30分钟，为参加市幼儿故事比赛作

准备。

5、理论学习：如何撰写案例。

6、规范幼儿律动、广播操整齐，精神，加强检查。

7、认真撰写教学案例，评选优秀案例。

8、年级组会议：如何利用本土资源，挖掘区角材料。

9、社会实践活动：a参观聋哑学校b参观污水处理厂或在天马小区捡垃圾活动

10、年级组学习：讨论多媒体资料在教学中的运用及活动教案设计分配

四月份：

预设主题：“清明节”、“有趣的昆虫”

1、准备参加幼儿园故事表演比赛。

2、组织组内教师参加中班蒙氏观摩和小班邀请课。

3、迎接实习生到来，做好实习指导工作和实习鉴定工作。

4、迎接市幼儿园等级评估。

5、幼儿园期中幼儿能力测试。

6、年级组会议：

a如何做好直升工作讨论

b理论学习和集体补做教具

7、幼小衔接活动一：参观小学部

8、各位教师邀请课教案准备。

9、幼儿高跷比赛。

10、社会实践活动：扫墓、做青团

11、年段活动：

a参观春天的田野

b玩电脑游戏。

地点：小学部计算机房

五月份：

预设主题：“地球村”、“动物趣事”

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人

的劳动成果。

2、各班主题墙、家园联系栏布置，并检查评比。

3、组内教师向全园开展邀请课，并进行说课、评课。

4、六一节节目准备。

5、组内教师参加小班蒙氏活动观摩和幼儿园英语活动观摩。

六月份：

1、结合端午节和父亲节开展双节活动。

2、半日开放活动及兴趣班课程开放、展示。

3、文艺汇演活动。

4、课题交流的培训。

5、幼儿开展“我能……”活动

七月份：

1、召开家长会。

2、评选优秀教师。

3、各项活动总结。

4、假期工作安排。

大班保肓个人计划【篇6】

一、指导思想：

本学期，我们将以《幼儿园纲要》为指导思想，积极发挥教师作为幼儿园与家长之

间的桥梁作用，积极与家长沟通，以实现家园共育，为幼儿的发展创设一个良好的环

境。同时，深入挖掘家长教育资源，使家长也成为幼儿园课程的参与者和实施者，使

家长在主题教育活动中走到孩子们中来，使课程更丰富和生活化，组织形式更贴近儿

童，更好地提高教育质量，发展幼儿的社会交往能力。

二、班级情况分析：

家长工作是幼儿园工作的重要组成部分，做好家长工作是提高教学工作水平和促进

幼儿健康、协调发展的重要保证。上学期，我班开展了较多的家长工作，如：家长会、

家长学校、家长开放日、家长问卷，家园联系册等，取得了较好的成绩。经过一学期

的家长工作，原先对幼儿不关心、无所谓的观念已有改变，有些家长能主动向老师询

问孩子在园的生活学习情况。对目前开展的主题活动、区角活动都有了一定的了解。

同时也给予了我们较多的配合。本班幼儿由于母亲闲在家里的较多，存在依赖性强，

自理能力差，任性，缺乏爱心的个性，各方面能力还待培养。针对上述情况，加强家

园合作显得非常重要、本学期，我们将在原有家长工作的基础上，加大亲子活动的创

新开展，让家长工作取得更大的成效。

三、主要内容措施：

1、通过家园之窗，让家长及时了解幼儿园、班级的工作安排和主题活动开展情况,

学做幼儿探索活动的知情者、鼓励者、参与者。

2、充分利用家长资源，邀请家长为幼儿开设教学活动。加深幼儿对不同职业的人及

其工作性质的感性认识，懂得要尊重他人的道理。

3、开设不同内容的家长学校讲座，并请家长根据自己的需求选择内容倾听，通过讲

座了解当今幼儿教育的新理念，提高家长育儿水平。

4、向家长开放迎新汇报活动，鼓励家长多与孩子互动，并积极向教师提出自己的要

求和建议。做好活动反馈记录。

5、鼓励家长积极配合幼儿园的工作，认真完成家长调查问卷等。根据调查结果，做

好下学期的工作。

6、开展电话联系、随机沟