部编版九年级历史下册第13课《罗斯福新政》教案+导学案（含答案）

第13课

罗斯福新政

教材分析：

《历史课程标准》要求：了解1929-1933年世界经济危机，了解罗斯福新政。

本课是第四单元第一课，是本单元的重点内容。20世纪20年代，在社会稳定的情况下,

美国出现了空前繁荣的景象，就在经济繁荣的背后，却隐藏着大危机，空前经济危机首先

在金融领域爆发后，波及到美国各个经济领域，进而波及整个资本主义世界。罗斯福总统上

台后，果断实行“新政”，采用国家干预经济的方式使美国成功度过了经济危机，对资本主

义世界也产生了重要影响。

教学目标：

1.识记美国从繁荣到危机的表现、罗斯福新政的内容等基本史实。

2.知道经济大危机出现的原因，导火线、表现；概括经济危机的影响与特点。

3.理解罗斯福新政的作用和局限性。

教学重难点：

【教学重点】

经济大危机出现的原因，导火线、表现；概括经济危的内容。

【教学难点】

罗斯福“新政”的特点，理解国家干预政策对西方经济影响。

教学过程：

【导入新课】

展示人物档案：

“1882年，出生于纽约州望族；1910年，进入政界；1921年，患上脊髓灰质炎症；1929

年，出任纽约州州长；1932年，当选美国第32任总统，连任四届。”设置悬念让学生猜人

物，从而引出罗斯福。

并展示《轮椅上的罗斯福》照片

教师提问：罗斯福有何突出的贡献？当时美国面临怎样的危险困境？罗斯福是如何力挽

狂澜的呢？进而导入新课。

（设计意图）通过设置悬念来猜人物的方式，吸引学生的注意力，用新奇的知识抓住学

生的好奇心理，感受该总统的传奇经历，进而引出罗斯福。引导学生思考罗斯福如何带领美

国人民走出困境？从而顺利过渡到本课学习内容。

教师也可使用“罗斯福新政”情境视频导入，让学生了解罗斯福新政的概况后再讲解新

课。

【讲授新课】

一、从繁荣到危机

1.20世纪20年代经济繁荣

教师展示《美国经济繁荣宣传画》，并出示材料进行讲解。

到1924年，美国掌握的黄金总额已达世界黄金储存量的1/2,控制了国际金融市场，

世界金融中心由伦敦移到纽约。美国由战前的债务国变成了债权国。当时的美国被称为世界

金元帝国。主要资本主义国家的经济“繁荣”一时。

教师：“凡尔赛一华盛顿体系”建立后，世界处于相对稳定时期。这种相对的稳定，就

为美国经济的发展带来了一个相对宽松的环境，20世纪20年代，美国经济空前繁荣。

展示图片《美国人家家用电器》、《美国的汽车长龙》

繁荣时期的美国汽车长龙美国人家的家用电器

引导学生了解美国20年代的出现繁荣景象。但是在繁荣的背后却隐藏着经济危机。

2.20世纪20年代末经济危机出现

展示材料和《1929年前美国各阶层收入情况表》、《1920—1929年生产产品增长与工人

工资增长情况表》。引导学生思考20世纪20年代末美国经济出现了什么问题？

1929年前美国各阶层收入情况

材料3：“想发财，买股票”，大量资金进入股票

市场，股票价格狂温资本家颊作浪，普通民众把有

限的积蓄用来购买购票，于是出现了全国性的购票投机

活动。9M的股票是投机性的，投资者只需支付10%至

富人占人口1、2例的现金购买股票，其余的均可借贷。

1920—1929年生产产品增长与工人工资增长情况

材料2当时美国的流徒法是：-一美元首付，一美元月

供.”人们嬲贷款购机据统计，192J1929年，美国分

期付款的销售额，从20亿美元增加到35亿美元.汽车、收

音机、电冰箱、洗衣机、钢琴、电唱机以至精戒指都可

以按月分期付乱后来殡仪馆也登起广告：“分期付款，

人死了，我们来负责料酝孰”

学生讨论回答。

教师讲解并通过课件展示存在问题：贫富差距大、购买力不足、股票投机猖獗、分期付

款膨胀。

教师也可带领学生观看”【历史地图】美国本土的大萧条交互动画”，培养学生时空观念,

建构历史事件、历史现象之间的相互关联。

提问：面对这些客观问题，美国当时的总统胡佛采取的经济政策也很成问题。

展示图片《美国总统胡佛》和《繁荣的表象下隐藏着巨大的危机示意图》

危机

大的

着巨

隐藏

象下

的表

繁荣

自由

放任

经济

政策

场

金融市

不稳定

机爆发

经济危

。那么

危机

国的

了美

加剧

就更

策，这

干预政

放任不

自由

采取

：胡佛

教师

？

些呢

有哪

的原因

原因

机爆发

经济危

年代末

纪20

0世

3.2

程》

的过

产生

危机

经济

意图《

展示示

制

私有

资料

生产

主义

资本

低

买力

工人购

业

工人失

行倒闭

、银

工厂

压

产品积

剩

生产过

均,

严重不

入分配

国民收

，美国

原因

现的

机出

大危

经济

年代

际20

0实

美国2

理解

学生

帮助

产相

致了生

产，导

大生

目扩

家盲

，资本

繁荣

虚假

，市场

越大

越来

差距

贫富

下，

力低

购买

人们

。

爆发

机的

济危

了经

导致

最终

剩，

对过

现为产

，它表

过剩

生产

期性

的周

出现

程中

产过

主义生

指资本

危机是

，经济

介绍

简单

教师

社

，整个

破坏

严重

关系

，信用

剧增

人数

，失业

下降

幅度

产大

闭，生

纷倒

业