小学体育与健康人教1～2年级全一册第三部分体育运动技能

水平一：二耳级

我是6,<4••行货

…精簌物梆逐

执裁：同安s•考浜铭

《持轻物掷远》教案

水平段：水平一（二年级）执教：洪铭灵

一、教学构思：

持轻物掷远是小学体育与健康大纲规定的重要教学内容，对

培养学生全身快速协调用力的能力及良好意志品质有着积极的

作用。本课采用情境成功教育法，面向全体，发展个体，设趣导

疑，以疑激创。根据小学生的心理特点：小学生偏爱游戏，因此

本课在优雅的音乐下，教师送给孩子们小礼物-纸飞机，分组开

飞机，看谁的飞机飞的远来让学生练习投掷过程中肩上挥臂的动

作过程，引发学生对投掷的兴趣，紧接着让学生把纸飞机转变成

雪球投掷练习，让学生按自己各种想法付之于实践，同时要求学

生动脑、勤实践一一怎样让雪球掷的又高又远。“春种秋收”主

要是为了锻炼学生的下肢力量以及快速的反应能力，使学生上下

肢得到均衡的发展。同时，渗入生活环保教育：废物可回收再利

用，不能随地乱扔垃圾。最后在优美的旋律下翩翩起舞，消除疲

劳，让学生在欢乐的气氛中开着自己的飞机飞向蓝天。

二、教材分析：

投掷是低年级体育教学的重点内容。教学重点是学习肩上投

掷的正确挥臂方法，发展学生的投掷能力，难点是如何使学生轻

松地掌握。所以教学中应重点解决这两个问题：

1、培养学生正确的肩上投掷的挥臂方法，为学生以后的发

展与提高打下基础。

2、让学生在自我探索与自我学习中，较为轻松地掌握这一

动作。

三、学情分析：

1、二年级的学生活泼、好动，对于投掷纸飞机这一游戏并

不会陌生，大多数学生有一定的实践基础。

2、经过一段时间的学习生活，学生已经较熟悉了学习环境,

能通过一定合作共同参与身体练习，能在学习中发挥自主性与创

造性，并能相互帮助、相互交流。

四、教学目标：

认知目标：通过开飞机，掷雪球，能懂得持轻物向远处投

掷的方法。

技能目标：能做出肩上屈肘，自然挥臂的投掷动作。

情感目标：使学生在运动中通过自身的努力取得一定的成

绩，以获得愉悦感、成功感。

社会目标：通过对废纸的再利用和回收，增强学生的环保意

识。

五、教学重难点

重点：能够懂得挥臂的正确动作和出手的角度；

难点：肩上屈肘，挥臂过肩；

六、场地器材要求:篮球场一块，纸飞机若干，音响，标志桶

七、课堂教学效果设计：

1、心理状况预测:根据课的特点，学生积极主动参与学习，学

习情绪高涨,并能在练习中获得愉悦的心理体验和情感交流.

2、生理状况预测:练习密度在35%左右；平均心率在130

次/分钟左右；最高心律为145次/分钟左右.

八、安全保障措施：

为了保障学生安全，在课前，检查运动场地及器材；在课中，

认真务实的安排见习生，控制学生的距离、密度，防止碰撞和器

械砸伤等情况的发生，根据天气情况，合理安排运动量；在课后，

及时收整运动场地及器材。

九、教学流程：

（一）引起动机

1、师：同学们有没有发现最近我们上课头上经常有飞机飞过吗?生:

有。师:那这些飞机是在干吗?生:保卫祖国。师:今天我们也将做一架

小飞机飞上蓝天好吗?每人发一张纸进行折小飞机，同时让先完成的

学生帮助慢或不会折叠的小朋友去完成。

（设计意图）以战斗机保卫祖国，激发学生的爱国情感，让速度快的学

生帮助慢的学生,体现了学生互相帮助，团结协作的精神。从学生折纸

飞机时的那份投入、那份探索、那份求知的干劲，真正表现出“动中

有思，思中有练、练中有情。”

2、个人自掷纸飞机，体会投掷方法。学生在完成纸飞机后给自己

的飞机取上相应的名字，“长江七号”“神舟五号”等。在操场上

试掷自己的纸飞机,体会各种投掷的方法。教师也共同加入这一活动

中。

（设计意图）学生自主进行试掷纸飞机，体现了以学生为主体进行教

学，充分发挥学生的主体作用，发挥学生的主动性、积极性和创造性。

又由于有教师的共同参与，增强了师生间的情感交流，为课的顺利进

行奠定了良好的基础。

（二）发展活动

1、小组内比赛。

在小组长的带领下，四个小组开始自行比赛。选出三至四位投掷

较远的学生，并试着寻求这几个学生能投掷较远的原因。

（设计意图）在教师的带领下，从二年级学生就开始尝试着让学生以小

组的形式进行自主地学习与探索。同时也给了四位小组长一份责任，

培养他们的课堂学习小主人意识。

2、教学比赛，巩固提高。

在小组交流的基础上，开始进行全班性的投掷比赛，以比赛来巩

固下确的投掷方法。同时学生自认为自己有进步的，可以将事先准备

好的小五角星贴在胸前。

（设计意图）通过比赛来巩固学生正确的投掷方法。通过自己给自己颁

发五角星来鼓励自己的进步，享受体育运动带来的乐趣，培养体育运

动的兴趣。

3、纸飞机揉成团，进行投掷练习，比赛。

师：同学们折的纸飞机都很不错，可是能像变形金钢一样，变成纸球

吗？学生开始将纸飞机揉成纸团。教师组织投掷与比赛。同时强调，

纸球是由纸飞机变的，所以投掷纸球时的动作与投掷纸飞机时是一样

的。

（设计意图）将纸飞机过渡到纸团进行投掷练习，为今后的投掷垒球作

一定的铺垫。同时教师强调纸团是由纸飞机变的的目的是让学生巩固

肩.上投掷的正确方

（二）巩固提高

游戏:抢种抢收

利用揉成团的纸进行游戏，发展学生的下肢力量，培养学生团结协作

的精神。

投掷一手持轻物掷远单元计划

1.运动参与目标:激发学生的学习兴趣，使学生积极主动地参与到体育学

中去。

单

元

2.运动技能目标:通过各种单、双手方式的投掷练习，体验和尝试掷远和

教

投准的方法，发展学生下肢力量以及身体协调、灵敏等素质。

学

目

.心理健康目标:在学练中充分展现自我，增强自信心和意志品质，体验

标3

成功的喜悦。

4.社会适应目标:培养学生团结友爱、勇敢、克服困难等良好品质。

课安全措施

学内

次教教学目标教学重难主要教、学法

容

点

1.创设情

1.激发学习兴境，用学生喜

趣，使学生积欢玩纸飞机

极参与活动。设计成“侦

察机”完成教师在练习

单手持(1)

2.初步学会持侦察敌方碉中结合安全适

轻物投远的动重.，点:肩上堡的任务，亲时进行教育。

轻物掷作，发展学生屈肘身体验飞飞

1的上肢力量和机的过程。

远一玩

身体协调能难点:用力2.把“侦察

力。挥臂机"揉成纸

纸飞机团，进行投掷

3.培养学生的练习。

竞争和意识和4.分组进行(2)充分利用器

团结协作的精星级比赛，提材、科学合理练

神。高单手投掷习设置场地

能力。

5.开发学生

的创新能力，

用纸团做各

种游戏.

1.激发学习兴

趣，乐于参加1.创设了

各项活动，学“投掷运动

会合作，培养会”的情境。

勇敢果断的品2.以投中

单手持

质。目标来围绕

2.积极思考，“设疑-探疑(1)教师在练习

轻物掷

在活动中体验重点：挥臂一解疑”教中结合安全适

动作，掌握学主线来引时进行教育。

远一打

“投准”的动难点：出手导学生体验

作方法。角度动作，掌握

老鼠

23.发展学生的“投准”的

灵敏、协调素动作方法，培

质以及判断力养解决问题

与时空感，提的能力。(2)充分.利用

高投掷的准确3.学生根据器材、科学合理

性。自己的能力练习设置场地

挑战高一级

的目标。

4.学生对树

上的老鼠图

进行投准

1.用1可题导

出双手从体

前向前抛沙

圈动作。2.

1.以主题活动通过游戏(1)教师在练

来激发学习兴“大比拼比习中结合安全

趣，使学生积赛”，培养学适时进行教育。

双手持

极参与活动。生的之间的

重点：正对合作探究能

轻物掷

2.学生初步体投掷方向力。

验双手向前掷屈肘后仰、5.通过“挑

远

3球的动作，教两臂同时战赛”，提高

会学生协调用用力甩臂双手从体前

力的方法。抛出。向前抛沙圈

的能力。(2)充分利用器

3.培养学生难点：自4.通过“接材、科学合理练

团结协作的精然、连贯的力赛跑游习设置场地

神。抛出戏”，培养学

生的团队精

神。

1.激发学习1.通过游戏(1)教师在练习

兴趣，培养竞“最佳投球中结合安全适

争意识和合作手”比赛，培时进行教育。

双手持

精神。养学生的竞

重点：屈肘争意识。

轻物掷

后仰，蹬地

收腹，快速

远(考

2.基本掌握双挥臂。

手从头后向前

4核)

投掷球的正确难点：协调2.分组进行(2)充分利用器

动作，发展学用力。考核材、科学合理练

生的力量和协习设置场地

调素质。

《持轻物掷远》第一课时教案

课

运时

的

教学内容教师教法学生学法组织与要动

部

求量间

分

一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常规组织：

体育委员整1、师生问好1、整队，清点XXXX

队，清点人数.报2、宣布内容人数XXXX

收告老师导语：教师简XXXX

单说明本课内2、了解本课XXXX

心容。询问孩子学习的任务小

XXXX6

们有什么梦和目的

热2、师生问好，安想？有没有同—

▲8

排见习生。宣布学想做飞行员3、步入课堂

身本课内容啊？这节课我二、热身操分

钟

们就一起来当1、紧跟教师要求：精神饱

导一次小小飞行思路满，注意力集中

2、认真了解

员吧。

入3、导入情境观察具体示

3、步入课堂范动作和讲组织:学生听口

情二、热身活动解要求令排成四列横

二、热身活动(1)导入：在3、集体练习，队

节1、热身跑我们进行下面针对不足加

2、热身操的练习前，先以纠正

3、专门性热身动让我们热身跑4、教师小结中

作吧，再伴随欢要求：认真练

快的音乐跳一习，精神集中。

段热身操吧

(2)老师领操

(3)师生共同

完成，进行点

评

一、学习本领：一、学习本组织:学生拿着

开飞机，掷雪领：老师送的小礼

一、学习本领：球开飞机，掷雪物,纸飞机，自由

故通过开飞机，掷1、导入：小朋球体验一次飞行

雪球，能懂得持友现在都是飞员的快乐.中

轻物向远处投掷行员，来比一1、学生仔细********(投掷15

事的方法比谁的飞得观察教师示线)1

高……范讲解，可进*********(准20

2、老师讲解具行质疑，提出备线)分

情1、预备姿势：两体做法和要求问题；钟

脚前后开立，投

掷臂屈肘，投掷教师观看学生2、学生根据

节手持轻物于头练习，并及时教师的具体

后，上体稍后仰。地进行纠正.要求，集体进

出手动作：蹬地，3、请动作规行练习比赛，中

发转体，出手，眼范的孩子个人个人展示.

看投掷方向将轻展示.3、对不到位

物向前上方抛4、学投掷，的动作加以

展出。侧身站纠正

要曲肘

向前投4、小组练习，

5、分小组先练再比赛

习，再比赛.

1、教师讲组织：

（春种秋收）、了解具体

解游戏的方法1

运规则：故事情节

和规则。

2、了解观看XXXX中

、必须按教师2、教师做正教师讲解的XXXX

11o

动的要求去做，把确的示范。具体游戏方XXXX

I

种子交给下一个法并进行创XXXX

3、教师正确15

同学后第二个同新XXXX

评定胜负，加7个

升学才能起跑，在3、学生分组7

以表扬和奖中

跑的过程中必须练习比赛，▲

绕过最前面的大励。4、针对比赛要求：认真练

锥形桶。4、学生认真的不足加以习，玩得愉快，中

华听游戏的方法纠正，尽量多想出点

、种子必须放在子和传递种子

2和规则。

指定的位置。5、配合教师的方式。

安全措施：遵守5、分组比赛。进行小结

纪律，不得推、

挤、撞其他同学，6、师生小结。

听令行动。

一、跟着