2022小学语文试讲真题

【小学】试讲真题

小学语文（1.8-1.9）

1.«aoe》试讲逐字稿

各位老师好，我试讲的题目是《ace》,下面开始我的试讲。

上课，同学们好！请坐。

一、导入

同学们，从今天起，老师要带你们去一个非常奇妙的地方，那就是拼音王国。在拼音王

国，有好多拼音朋友。认识了他们，我们就能自己读书识字，看故事书，还能说一口好

听的普通话。愿意和老师一起去认识它们吗？看大家已经迫不及待了，那现在就开始我

们的拼音王国之旅！

在拼音王国里，有三个大家庭，它们是声母、韵母和整体认读音节。这节课老师就带大

家走进韵母家庭，认识三个最可爱的朋友，就是aoe.（板书课题）二、新授

（-）学习字母音和形

大家请看课本上的插图，你看到什么？（稍停顿）啊，你看到了小女孩在张着嘴巴唱歌。

同学们想不想唱一唱？好，那跟着老师一起来，a...大家张大嘴巴，再来一遍a..，大家唱得

真动听。大家再来一遍，张大嘴巴aaao这就是我们今天认识的第一个韵母宝宝，大家请

看,一个左半圆，一个竖右弯，你有什么办法记住它？（停顿）嗯，这位男生的小

手举得可真高，你来。他说半圆就像小女孩的脑袋，竖右弯就像翘起来的辫子。你观家

得真仔细，老师还给大家编了个小口诀帮助大家记忆；圆圆脑袋扎小辫，张大嘴巴aaa。

跟着老师一起读一遍：圆圆大脑袋扎小辫，张大嘴巴aaa。

认识了韵母宝宝a，接着大家再看插图。你看到了什么呀？对，一只大公鸡在打鸣，这就是

第二个韵母宝宝。的读音。跟老读。…，读得时候嘴巴要龙圆，口型保持根。再来

一遍，注意嘴巴拢园，…。明M立同学试着读T卖？（停顿）你的小手举得最快，你来吧……

（停顿）大家觉得他读得怎么样？哦，你说读得不太准，那应注意什么？对，把嘴巴拢

圆。你不仅认真倾听，还能帮助同学，老师给你点个赞。这位同学再读一遍，这次就读得

很准了，大家都对你投来了赞许的日光。我们再一起读。读准了读音，大家看大屏幕，

你有什么办法记住它？（停顿）他说。就像一个圆圈，那你能编个小口令吗？哦，你说一

个园圈。。。，真棒！大家跟老师一起说：拢园嘴巴。。c,一个园圈000。

认识了韵母宝宝。，再看插图。对，水里还有一只大白鹅。鹅，这就是第三个韵母e的读

音。跟老师一起读，…读得时候嘴巴要扁扁的，再来大家学得又快又好！谁能编

e，e..o

个小口令记住它？靠窗的同学已经跃跃欲试了，你来。她说扁麻嘴巴eee,看来你已经掌

握了读音的要领！请看大屏幕，你有什么好办法记住e的形状？对，白鹅的在水中的倒影

就是韵母那我们一起给它编个口令：水中倒影。大家跟老师一起读：扁扁嘴巴

eoeee

eee,水中倒影eee。

（二）学习字母书写

认识了三个韵母宝宝aot,现在我们把它们送回家。它们的家在哪呢？请看，这就是它们

的家，数一数有几根线，几个格子？对，有四条线，上中下三格，四线三格就像三层楼

房。拼音宝宝该住在那一层呢？老师这里有个顺口溜，跟老师一起读：四线三格记/匕间，

拼音字母住里边。声调、圆点写上格，胳膊长了住上格。尾巴长了住下格，其他部分在中

格。中格一定要饱满，上格下格空一点儿。书写规则记^间，拼音才能写规范。

（*顺口溜也可以不讲，认识了四线三格后，请同学直接看大屏幕，观察韵母住在哪一格

*）大家请看大屏幕，aoe都住在中格。大家伸出小手跟老师7写a,先写一个左半圆，

再写竖右弯，两笔就写成啦，注意要写得饱满。再来写韵母。，这个圆圈要从左上起笔，

笔写成、接下来，再来看e怎么写，注意仔细看，写得时候要从里面起笔，也是一笔写

成。

大家会写了吗？下面请同学们拿出练习本，试着写一写，写得时候注意老师讲的起笔顺

序，要写饱满。（停顿）

三、小结

好啦，愉快的时光总是短暂，不知不觉，这节课已经接近了尾声。我们一起回顾一下，

这节课我们认识三个韵母宝宝，我们一起再起读一遍小口令，张大嘴巴aaa,拢圆嘴巴

OOO,扁扁嘴巴eee。我们不仅会读，还学会了书写。

四、任务

课下，请同学们把三个韵母宝宝介绍给爸爸妈妈，给他们读一读：这节课就到这里，下

课！

板书

aoe

2.《母鸡》

3.《荷叶圆圆》

4.《太空生活趣事多》

5.《大象的耳朵》

基本要求：引学9-13自然段，大象怎么改变耳朵的，后果是什么

联系全文和生活讲讲〃人家是人家，我是我"

6.《赵州桥》

试讲要求：怎么写赵州桥的美观/课后练习，引导学生作为导游介绍桥

答辩题目：板书设计原因

7.我是一只小虫子

基本要求：（1）多种方法了解”悲观，羡慕，尽心竭力〃的意思（2）3-6自然段了解

小毛虫的努力和坚持（3）试讲时间十分钟（4）板书

9.一块奶酪

10.找春天

11.铺满金色巴掌的水泥道

（1）5-8段，想象画面，让学生感受作业对秋天风景和水泥道的热爱之情（2）让同学

们试着写一写在上学或者放学途中看到的（3）有感情朗读（4）试讲10分钟

12.纸的发明

13.在牛肚子里旅行

14.小壁虎借尾巴

15.《荷叶圆圆》试讲逐字稿

各位老师好,今天我试讲的题目是《荷叶圆圆》，下面开始我的试讲。

上课！同学们好，请坐！

同学们，我们今天要一起来学习一篇新的课文，课文的题目叫《荷叶圆圆》。嗯，那同学

们通过这个题目,我们就可以知道今天所学的课文呀，一定是跟荷叶有着密切的关系。现在

请同学们看一幅图。对,这就是荷叶，那同学们来看一看，在荷叶的上面跟荷叶的下面，

分别有哪些小动物、小主人公呢？嗯，同学们观察得可真仔细，老师听到同学们说，有小

蜻蜓，有小水珠，有小鱼儿，还有小青蛙。是的，我们今天所学的课文就是跟着四个小主

人公和荷叶的故事。现在请同学们伸出你们的金手指，跟老师一起书空今天

的课题。（板书课题）

嗯，好。现在请同学们打开课本，我们一起来齐读课文，在读的过程中把你不会的生字和

生词圈画出来,一会我们一起解决。（停顿）好，时间到了，现在请同学们抬起头来。看

黑板，我们来学一下今天的生字和生词。哪位同学勇敢地站起来，试着给大家读一i卖呢。

嗯，这个同学你最积极了，你来吧。嗯，同学们你们说一说他读得怎么样。是的声音洪

亮，字正腔圆，非常好，你不仅积极，而且都读得很准确，请坐吧。哪位同学再来试一

下？嗯，最后一排穿黑色衣服的男同学，你来。嗯，总体来说，还是读得很标准的,但是

有一个字我们需要再注意一下，请同学们看黑板，这个字就是〃晶〃。来，全体同学跟老

师再来读一读，晶。嗯，好。现在我们已经认识了这些生字，请同学们打开课本一起来写

一写把。好，刚才老师发现，大家都写得非常认真。现在，我们一起来看一个字，7*^可

能遇S!）了T〃何难。对，这个字就是〃躺"字。我々'球先看T,它是一对了，左右结

构的，是身字旁，这个身就是我身体的意思，所以我们睡觉的时候，就把身体躺在床

上，就叫〃躺〃。同学们这样来理解，是不是就更好了。

好,现在我们已经解决了生字和生词的困难，我们再把这些生字词请进课文当中，来读

一读课文吧。那现在给大家两分钟的时间，去读一读你喜欢的句子，一会跟同学们分享

-To好的，时间到了。哪位同学自告奋勇地读一读呢？第一排的同学，你来读。嗯，

你说最喜欢的是小水珠的句子，那你来读一读吧。嗯，声音很洪亮。我们有一些需要注

意的地方，老师先来读T卖，大家来感受一下。小水珠说，荷叶是我的摇篮，小水珠躺

在荷叶上，眨着亮晶品的眼睛。老师读完了，那同学们有没有什么发现啊。这位同学你

可真认真，你说老师在读的时候，语速是匕儆慢的，因为小水珠说，荷叶可是他的摇篮,

那是多么温暖的地方，所以我们要读得慢一些，让大家能够感受到这种温暖。还有一个地

方，老师要跟大家强调一下，就是这个〃躺〃字，我们在读得时候，一定要读得重一些。

来，我们来齐读这个句子吧。嗯，同学们读得越来越好了，老师很高兴。那我们一起来看

一看，这句话有一个词语非常好，就是〃亮晶晶〃，同学们想一想，除了亮晶晶的眼睛，

还有什么是亮晶晶的。这位同学你回答的最快，你说还有珍珠也是亮晶晶的。对，很好。

我们现在来玩一个小游戏：每个人说一个像〃亮品晶〃这样的词语，看大家能不能快速想

到。（停顿）同学们都完成得很好，〃金灿灿、绿油油、红彤彤"你们的知识可真是渊博

呀。

那好，同学们，我们一起读了这一段小水珠的话，下面给大家时间再去读一读其他小主人

公的话。一会儿请同学来跟大家说一说。好，现在哪位同学来说一说你的答案呢？好，这

位同学你来说。嗯，小蜻蜓是将荷叶当成他的停机t平，它在上面休息呢。此时此刻，老师

想到一首古诗，现在有同学迫不及待地背出来了"小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。

我们接下来，再来看小青蛙的，小青蛙把荷叶当作了歌台，他在上面唱歌呢。嗯,很好。

现在我们班呀，大家都要成为小青蛙了，在下面呱呱地唱着歌呢。接下来，我们再来看一

看小鱼儿，他把荷叶当成了凉伞，他在下面快乐地游来游去的。

团结的力量才是最强大的，今天我们一起看了这篇课文，小蜻蜓、小水珠、小鱼儿、小

青蛙他们把荷叶当成了自己的友。同学们，你们是不是也很喜欢这样的荷叶呀。由于时

间的关系，我们就要下课了。现在老师给大家布置一个作业，希望同学们将这喜悦的心

情跟爸爸妈妈也分享分享，给他们读一读这圆圆的荷叶吧。好，同学们下课。

16.《听听，秋的声音》

试讲要求：有感情朗读，根据1-2仿写

17.《找春天》

试讲要求：1、让同学们找找春天都有什么；2、引导同学们仿照4-7自然段写春天的句

子

18.《童年的水墨画》

基本要求：林中的段落

读出感情，读出画面，结合重点句子

19.《纸的发明》

基本要求：（1）引导学生用默读的方法，梳理文章脉络。（2）说明蔡伦造纸术传承下

来的原因。（3）试讲10分钟（4）合适板书内容。

20.《牛肚子里的旅行》

基本要求：（1）认读生字词嚼、吞、咱、齿，多音字答、几、应（2）理清文章脉络，

讲解文章大意（3）适当板书

21.《祖先的摇篮》

.基本要求：（1）了解祖先在〃摇篮〃里做了什么（2）体会动词的准确性（3）仿照二

三小姐仿写内容

22.《大青树下的4俘》

试讲要求：（1）十分钟；（2）朗读3-4自然段，引导学生找出感兴趣的词句，并品

读；（3）引导学生想象一下上课时，下课后的画面，体会作者思想感情；（4）板

书

23.搭船的鸟

基本要求：（1）阅读第四自然段体会课文生动的描写，学会观察（2）读第五自然段体

会结尾的写作手法（3）板书（4）试讲10分钟

24.陶罐和铁罐

答辨：你可以用其他方式导入一下吗？

25.剃头大师

试讲要求：（1）教会学生认读‘第r惯…刑一执”四个字，会写“表““鬼““寺“三个字;

2.带领学生感知文章大意

答辩题目：（1）你认为此年级段的教学重点是什么？（2）你这个试讲中整个教学重点

是什么？

26.花钟

27.圆明园的毁灭

28.花的学校

基本要求：(1)多种方法认识生字，多音字假，会写臂，荒，落(2)花的学校是什么

样的(3)十分钟完成

29.《两页纸》

30.《教认字》

31.《沙滩上童话》片段教学

试讲要求：

(1)试讲约10分钟；

(2)教学生认识5个生字，1个多音字，会写3个汉字；

(3)理解4个词语的意思；

(4)配合教学内容适当板书。

【教案参考】

教学目标：

⑴知识与能力目标：认识"堡、插〃等5个生字；会写〃周、补、药”3个生字；会用多

音字'量〃组词。

⑵过程与方法目标：通过朗读课文，理解"城堡、凶狠、勇士、魔窟〃四个词的意思。

⑶情感态度与价值观目标：学习课文中小朋友勇敢的精神。

教学重点：

学会"堡、插"等生字，正确、流有感情地朗读课文。

教学难点：

了解故事情节，体会课文中小朋友勇敢的精神。

教学过程：

一、歌曲导入，引人入胜

上课之初，教师播放音乐，创设情境。

为学生学习营造活泼氛围，播放相关乐曲让学生聆听，并且提问：一望无垠的海边是什

么？以此引出"沙滩〃的话题，顺势明确课题。（教师板书课题）

二、借助课文，初识生字

（-）读通课文

1.学生借助拼音,自主朗读一遍课文，并且标注生字;

2.教师请学生读课文，带大家进一熟悉文章；

3.教师播放音乐，和着音乐大家一起读课文。

（-）认识生字

1.教师出示生字，学生初步读出生字，教师强调个别生字的读音。如："量〃是多音字，

”商量〃时读liang（二声），"数量〃时读哈ng（四声）。

2.教师引导学生结合已有的生活^识字经验，采用生动有趣的识字方法记忆生字。如：

"狠"是大灰狼的尖牙没有了，看它怎么还凶3艮起来。"补"是形声字，左边是衣字旁，

右边是"占卜〃的"卜〃。"堡〃是土地上需要保护的城堡。〃驾"是人加在马上3奇马。3.

教师组织识字游戏，巩固识字效果。（游戏内容：将课文中的生字写在星星形状的卡片上倒

扣在黑板上，请同学们上讲台来翻开卡片读准字音点亮星星。）教师根据学生的反

馈相机指导、纠正。

三、学习生字，指导书写

（多媒体展示需要会写的生字表）学生读出重点学习的生字。

教师组织多种方法进行书写指导。

方法一：教师直接教授生字笔画顺序，和学生一起记忆。如：〃周〃一共有8画，先写

左边一撇，然后横折钩，然后写横、竖、横、竖、横折，最后写横。

方法二：请学生上讲台示范书写，教师和其他学生观察，进行重点部位指导。如：这位

同学将〃补"字左右两边按对称方式摆放，看起来非常美观。

方法三：让学生讨论书写生字的注意事项。如：”药〃字不要忘记写最后的点。

四、感知文章，了解故事

1.提问：小朋友在沙滩上干什么呀？

要求：学生自读课文，自主回答。明

确：垒城堡。

2.提问：城堡是什么？有没有同学来描述一下?

要求：学生畅所欲言。

明确：建筑物。

3.教师用电脑出示有关城堡的图片，引导学生理解〃城堡"。

4.提问：城堡里有什么呢？

要求：学生齐读课文，教师点名回答。明确：凶狠的魔王和被抢走的公主。

5据可：凶3鼬魔王是什么样的？谁能表演一下？明确：教师引导学生通过表演理解〃凶

狠〃的意思。

6.提问：面对凶狠的魔王，小朋友们做了什么呢？

要求：全班齐声回答。

明确：攻打魔窟。

7.提问：谁知道"魔窟"是什么样的?要

求：小组讨论，教师请小组代表回答。

明确：教师通过图片展示〃魔窟1引导学生用自己的话进行描述，并利用多媒体展示图

片对比〃城堡〃和〃魔窟〃，引导学生说出两者的不同。

8.提问：最后小朋友们把公主救出来了吗？

要求：将学生分男生女生组进行课文朗读，教师点名回答。

明确：救出来了。

9.提问：这些小朋友不害怕凶狠的魔王救出了公主，他们都是什么样的人？

要求：学生自主回答。

明确：他们都很勇敢，都是勇士。

10.教师引导学生联系生活实际了解〃勇士〃的意思。

11.当你面对这群小朋友，你想和他们说些什么呢？

要求：学生自由发言，教师反馈评价。

12.朗读指导：配乐朗读全文。

五、巩固小结

结合识字顺口溜，巩固记忆本节课所学生字。

六、布置作业

制作一幅图文结合的画作，内容为和沙滩有关故事。

板书设计

32.《古诗饮湖上初晴后雨》

33.《慢性的裁缝和急性子顾客》

34.《登鹳雀楼》

试讲要求：L认识本课生字，会写〃依、尽、楼”等字；2.初步理解课文大意,想象画面,

体会作者积极向上的精神。

35.《羿蒯L日》

试讲要求：第4-6自然段，了解射九日的过程形象特点

36.《九月九日忆山东兄弟》

37.《海底世界》

试讲要求：1会读会认2大意

答辩题目：这节课重点是什么用什么教学方法帮学生理解

38.《雷雨》

要求：（1）一二三自然段体会雷雨到来之前的气势压迫感；（2）体会语言，〃压，垂“

的妙用

39.《葡萄沟》

40.《我们奇妙的世界》三年级

41.《一匹彩色的马》

基本要求：讲1-3自然段，带领学生感受美景、文章的写法、感受家庭的温馨氛围。

42.《青蛙卖泥塘》

43.《我的长生果》

44.《皇帝的新装》

45.《画杨桃》

46.《千人糕》

47.《蜜蜂》

48.《翠鸟》

49.《鹿角与鹿腿》

50.《童年的水墨画》

51.《听听，秋的声音》

基本要求：

有感情朗读，根据1-2段仿写；边读边想象画面，仿写。

小学数学（L8~L9）

i.《认识圆的周长》

答辩：客观的看待自己的试讲如何

2.《三角形内角和》

3.《扇形统计图》

4.《位置-上下左右》

5.《平行四边形》

6.《认识周长》

7,《孰长》

8.《小数的认识》

9.《认识图形（三角形、正方形）》

1。《两三位数乘T立数（末尾有0）》

11.《三角形内角和》

12.《乘积运算》

13.《认识图形——长方形正方形三角形圆形（平面图形）》

14.《加法运算律》

15.《加法交换律》

16.《十几减6或5》

17.《分―》

18.《认识分数的相对性》

19.《认识平行四边》

答辩：重难点是什么设计有哪些不合理的怎么改进

20.《乘法运算律,乘法交换律》

试讲要求：学生自主理解运算律

答辩题目：（1）试讲第一部分的优缺点（2）第二部分是不是乘法交换律

21.《平均分》

22.《认识"身体尺"----鹿（tud）》

23.《认识小数》

24.《8、7十几》

25.《表内乘法4*2》

26.《小数的大小比较》

27.《七巧板》

28.两位数除以一位数口算

29.认识分数的相对性

30.1-5的认识

31.四年级下册最后一单元.统计

32.《1-5的认识识》

33.《9+几》

34.《三角形的性质》

35.《数的奇偶性》

36.《大数的读法与写法》

小学英语（L8~L9）

1.《let'schant;whatareyoudong?Howmanybirdsarethere?》

试讲要求：朗读全文，注意语音语调，根据关键词复数课文

2.EarthDay

3.对话课:Howmuchisit

试讲要求：英语教学要有新授练习然后要多元化评价

答辩题目：课题拓展活动

4.《Differentwaystogotoschool,单词有onfoot,sled,ferry,byplane》

5.（whosebookisthis?》

6.《meetrobin》

试讲要求：要求培养学生的“写话”能力

7.《Culturetime》

8.《WelcometoSanya》

9.《Whocanbefriend》

10.《earthdayandenvironmentday》

11.《thebesttimetogotoBeijing》

12.《plesaedon'tsitonme》

小学道德与法治（1.8~L9）

i.爸爸妈妈在我心中

2.说说我们的学校

3.我们的班规我们定

4.《四通八达的交通》

5.《请到我的家乡来》有四幅图

（1）电话号码的区号010（北京市区号）（2）城市的简称（3）漓江（桂林）（4）

紫荆花（香港区花）要求讲自己家乡的典型特征

小学科学（L8~L9）

2.蚕宝宝到蚕蛹的形态变化

3.观察月相

5.太阳能热水器是怎样工作的

6.观察牵牛花的藤蔓

7.空气里面有什么

8.液体之间（酒精、醋、石油）的溶解现象

9.物质的溶解

10.光的反射

1L比较不同材料的韧性

12.不同种类的材料

13.认识运动

14.声音是怎样产生的

15.食物的包装信息

16.电生磁

17.吸热与散热

18.高镒酸钾与水的反应

19.室内外温度的测量和比较

20.探索河流侵蚀的实验

21.光的折射

22.岩石

23.斜面

24.测量太阳的高度

25.绿豆芽的生长需要阳光吗

26.物体在水中是沉是浮

27.植物的生长需要阳光

28.饭前要洗手

小学音乐（1.8~1.9）

1.《丰收歌》

2.《f调》

3.《请你唱个歌吧》

4.《大海》F调3/4拍

答辩：画出3拍子的指挥图示和本节课的目标

5.男儿当自强

6.欣赏旋律（《爱的祝福》）

7.春之歌

8.月亮月光光

9.这是什么

10.军队和老百姓

n.采莲谣

12.土拨鼠

13.送别

14.踏雪寻梅

15.小小少年

16.大雁湖

17.黄河颂

18.小黄鹏鸟

19.《喜洋洋》片段教学

20.新春秧歌闹起来

21.健康歌

22.故乡恋曲

23.大海啊故乡欣赏

24.螃蟹歌

25.快乐的擦擦擦

26.小事情

27.花非花

28.请你唱歌吧

29.绿叶

30.童心是小鸟

31.哩哩哩歌

32.《故乡恋情》

试讲要求：

(1)试讲时间约10分钟；

(2)有表情地弹唱第一段歌曲；

(3)用恰当的方法对下面谱例进行教学；

(4)根据教学内容适当板书。

33.《故乡的小路》

小学体育(L8~L9)

1.《向前摇绳编花跳》

2《篮球八字接力》

3.《篮球八字运球》

4.《前滚翻》

5.《单双脚跳》

6.《单双®妍》

7.《单手持轻物掷远》

8.《蹲踞式跳远》

9.《穿臂前后翻》

10.《脚背内侧传球》

1L《体转运动》

12.《向前摇绳编花跳》

13.《篮球变向跑》

14.《传踢腿子》

15.《报号跑步抓人（游戏）》

16.《篮球胯下8字走》

17.《双摇蹦段

18.《实心球》

19.《排球下手发球》

20.《五步拳，少年拳》

21.《推铁环比快》

22.《武术基本步伐弓步》

小学美术（L8~L9）

L学摩尔玩泥巴

试讲要求：重难点，示范

答辩题目：L你怎么解决题目中的难点的

2.小记者

试讲要求：新闻拍摄角度，作为小记者采访前的准备还有突发情况

答辩：①你用了什么教学方法？②这个课你需要什么教学工具来济课？

3.勤劳的小蚂蚁

4.试沸是编花篮

5.设计动漫标识牌

6.多姿的民间色彩

7.《我和我的小伙伴》

答辩题目：1、你的导入活动什么？为什么要这么做？2、你觉得示范画的作用是什么？

8.雕刻的乐趣

试讲要求：什么是雕刻，分类如何用橡皮做一个雕刻，体会平面雕刻