【人教版】《劳动教育》三下 劳动项目八 制作风筝 课件

制作风筝人教版

三年级下教学目标1、劳动观念：通过了解风筝的基本构造，培养热爱生活、在劳动中锻炼双手的观念。2、劳动能力：在制作过程中学会综合运用多种手工技能，提升创造能力。3、劳动习惯与品质：初步体会美好生活，增强劳动意识，培养做事认真仔细、有始有终的劳动习惯和品质。4、劳动精神：养成不怕困难、勇于创新、迎难而上的劳动精神。新知导入借得天边东风力，鸟雀飞到半天空，用根丝线来相连，只怕下雨不怕风。（打一玩具）谜底：风筝新知讲解竹条直尺风筝纸铅笔颜料提线剪刀风筝轴风筝尾条细线大孔针白新知讲解一起制作风筝画风筝面在风筝纸光滑的一面自由涂画。画好后晾干。新知讲解小

贴

士也可以先在风筝纸上画好图样，然后再裁剪出来。新知讲解一起制作风筝做提线的记号用1根长竹条和1根短竹条在风筝纸上摆好“十”字形，如图所示。再用铅笔在交叉点A做好记号。新知讲解小

贴

士“十”字形要摆标准，左右对称。新知讲解一起制作风筝捆扎竹条剪取大约50

cm的细线捆扎竹条，在交叉点用“十”字反复缠绕牢固并打死结，最后剪掉多余的线。捆扎后用直尺反复检查左右长度是否相等，可以轻微抽动竹条调整误差。新知讲解小

贴

士在竹条上绑线时先不要绑紧，方便粘风筝纸时调整竹条。新知讲解一起制作风筝粘贴风筝纸Ø

在竹条上涂抹白乳胶，粘贴到风筝纸没有涂画的粗糙面。Ø

粘贴时注意检查交叉点在长竹条上的位置，并抽动竹条调整误差。新知讲解小

贴

士死结不同于我们所学的“兔耳朵”结，它指无法一拉就解开的结。新知讲解一起制作风筝粘贴尾条Ø

把—根风筝尾条的一端粘贴覆盖到反面底部的竹条尾端。Ø

同一位置再粘贴另一根风筝尾条。Ø

晾干。新知讲解小

贴

士请不要随意剪短尾条，长尾巴有利于风筝放飞时保持平衡。新知讲解一起制作风筝做系线的记号Ø

在长竹条距离上端12

cm处标记B点，Ø

距离下端18

cm处标记C点。新知讲解小

贴

士标记用的笔的颜色要和风筝上的颜色分开，容易辨识。新知讲解一起制作风筝在记号处系线Ø

在竹条B、C点两侧分别扎两个洞作为标记。再把带小环的提线两头由大孔针牵引，从风筝纸正面标记点穿过，在风筝反面绕过竹条后，从对称位置的标记点穿回正面。并打死结固定，最后剪掉多余的线。新知讲解小

贴

士没有大孔针，也可以用细一些的铁丝代替。新知讲解一起制作风筝系轴线Ø

将风筝轴线的末端用死结固定在小环上，风筝就做好啦!新知讲解小

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士标记用的笔的颜色要和风筝上的颜色分开，容易辨识。新知讲解看一看，学一学看看视频回顾一下，会有新的收获哦。新知讲解你制作的风筝是什么样的?为它拍下照片，给大家展示一下吧!新知讲解通过今天的学习与劳动，我做到了…….评价内容自我评价同学互评教师/家长评价学习制作风筝的基本方法综合运用多种手工技能体会劳动创造的快乐新知讲解我做的风筝真漂亮！可是我还有疑问，为什么纸做的风筝能够飞在空中呢?风筝上天有两个必要的条件：风筝要在有风的天气下，风筝才能放飞。风筝都得有提线的牵引。我发现“断线的风筝”在短暂的飘远之后必定会掉下来，所以风筝必须要有提线的牵引。新知讲解清代诗人高鼎的《村居》中描写了春风吹来时，小朋友们放风筝的欢乐场景，真是有趣!《村居》[清]高鼎草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。新知讲解放风筝时，请选择开阔的场地，远离高压电线。不要选择雷暴天气放风筝。小心被风筝线缠绕或绊倒。请在家长监护下玩耍。新知讲解让我们看看小视频，看看更好看的风筝的做法吧。课堂练习根据所学，完成下列各题。）也叫风鸢、纸鸢，是我国的传统工艺之一，具1、（

风筝有悠久的历史。2、在竹条上涂抹白乳胶，粘贴到风筝纸没有涂画的（粗糙面）。粘贴时注意检查（

）在长竹条上的位置，并抽动竹条调整误交叉点剪短尾条差。3、请不要随意（），长尾巴有高利压于电风线筝放飞时保持平衡。）。不要）放风筝。小心被风筝线缠绕或绊倒。4、雷放暴风天筝气时，请选择开阔的场地，远离（选择（课堂总结今天我们学习了制作风筝的方法，快来行动起来，做好了和同学们一起去放一放吧。板书设计制

作

风