辽宁省鞍山市东方教育集团2024-2025学年七年级10月月考语文试题

东方教育集团语文学科第一次教学质量监测2024年10月考试范围：一、二单元结束，第三单元课外古诗；考试时间：120分钟；学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________亲爱的同学们，如果把这份试卷比作一片蔚蓝的海，那么，现在我们启航，展开你智慧和自信的双翼，乘风破浪，你定能收获无限……一、积累与运用（16分）1下列各项中，加点字的注音和书写完全正确的一项是（）（2分）A窠巢（kē） 发髻（jì） 竦峙（sì） 翻来复去（fù）B莅临（lì） 静谧（mì） 菡萏（dàn） 混为一谈（hún）C笃志（dǔ） 菜畦（qí） 油蛉（línɡ） 美不胜收（shènɡ）D吝啬（sè） 憔悴（cuì） 后窍（qiào） 花团绵簇（jǐn）2依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）（2分）生活中，有人喜欢，有人习惯低声细语，有人说话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交流的工具、思维的。重视语言、善用语言，让语言智慧与力量，往往能达到的效果。A高谈阔论 承载 排放 一箭双雕B高谈阔论 载体 释放 事半功倍C海阔天空 载体 释放 一箭双雕D海阔天空 承载 排放 事半功倍3“有朋自远方来”的活动课上，小语进行了自我介绍。下列表述错误的一项是（）（2分）①大家好！大千世界，芸芸众生，我是沧海中的一粒沙，平凡得不能再平凡。②我喜欢画画，因为它能给我的生活带来无穷的乐趣；③我喜欢跳舞，因为它能锻炼我的身体，也让我学会了坚持；④我喜欢打羽毛球和跳绳，它能让我的肢体更加灵活协调；⑤我还喜欢写作，拙作曾发表在《小学生作文》上。⑥新的学期希望和大家一起加油努力。A“沧海”本义是大海，在这里指的是“芸芸众生”。B“喜欢”和“乐趣”都是名词，“锻炼”是动词。C第④句有语病，应将“它”改为“它们”。D第⑤句中的“拙作”是谦辞，体现发言者态度谦虚。4文学常识与名著（4分）（1）下列各项中表述有误的一项是（）（2分）A《琐记》《藤野先生》《范爱农》记述了鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的经历。B《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。C《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予。主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。D《朝花夕拾》共十篇回忆性散文，原题为《旧事重提》。这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章，我们可以借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。（2）《朝花夕拾》中：“眼球白多黑少”的人物是；在《》中鲁迅讽刺了两名故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的庸医。（2分）5.古诗文默写（6分）（1）《观沧海》中诗人以奇特的想象，表现大海博大无比的诗句是“，；，”。（2）在王湾的《次北固山下》中，蕴含新事物从旧事物中孕育并将取代旧事物哲理的两句诗是：，。（3）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中描绘暮春景象，烘托哀伤愁绪的气氛的句子是：，。（4）夜发清溪向三峡，。（5），崔九堂前几度闻。（6）遥怜故园菊，。（7），受降城外月如霜。二、古诗文阅读（12分）6阅读两首诗，理解和分析不恰当的一项是（）（2分）甲：天净沙•秋思【元】马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。乙：天净沙•秋【元】白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。A甲诗使用一系列意象，烘托出凄凉的气氛，表现出漂泊在外的游子的思乡之情。B乙诗先写秋日勃然的生机，再写青山、绿水、白草等萧瑟的景象，通过鲜明的对比来突出秋日的肃杀。C甲诗用字精妙，“枯”“老”“昏”“古”“瘦”“下”，让人读来倍感其苦；乙诗善于用色，色彩明丽丰富，冷暖相间，别有明亮清丽的景致。D两首诗都描绘了秋日傍晚的景色，都以《天净沙》为曲牌，但表达的情感并不相同。7阅读选文，完成各题。（10分）【甲】陈太丘与友期行陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】郭淮救妻郭淮作关中都督，甚得民情，亦屡有战庸①。淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事②当并诛。使者征摄甚急，淮使戒③装，克日当发。州府文武及百姓劝淮举兵，淮不许。至期，遗妻，百姓号泣追呼者数万人。行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰，如徇身首之急。既至，淮与宣帝④书曰：“五子哀恋，思念其母。其母既亡，则无五子。五子若殒，亦复无淮。”宣帝乃表，特原淮妻。（节选自《世说新语》）【注释】①庸：功劳。②坐凌事：受王凌事件牵连。当时王凌与外甥令狐愚想废掉司马懿所立的皇帝曹芳，改立有智勇的曹彪，被司马懿杀害。③戒：准备好。④宣帝：司马懿。（1）下列句子中加点词意思和用法相同的一组是（2分）A至期 期日中B则无五子 则是无信C五子若殒 未若柳絮因风起D宣帝乃表 去后乃至（2）请用现代汉语翻译下面句子。（4分）①待君久不至，已去。②淮妻，太尉王凌之妹，坐凌事当并诛。（3）请用“/”给下面的句子断句。（断两处）（2分）行数十里淮乃命左右追夫人还于是文武奔驰（4）方正指人行为、品行正直，合乎道义。【甲】文从元方对父亲友人说的话中让我们懂得：我们要做A的人。（请用四字词语概括）【乙】文“B”能够体现出郭淮的“方正”。（请用原文语句回答））（2分）三、现代文阅读（32分）8.请阅读材料，完成下面小题（7分）【材料一】目前我觉得读书全凭先养成好（hào）读书的习惯。要养成好读书的习惯，一是勤，二是快，三是谦。“勤”是成功的基础，做学问不能欺己欺人，所以非勤不可。其次，读书“慎”也很重要，清代的著名汉学家如高邮王氏父子、段茂堂等的成功，都是遇事不肯轻易放过，旁人看不见的自己便可看见了。“谦”就是态度的谦虚，自己万不可先存一点成见，总要不分地域门户，一概虚心的加以考察后，再决定取舍。还有，买书的习惯也是必要的。闲时可多往书摊上逛逛，什么书都去摸一摸，你的兴趣就是凭你伸手触摸后才知道的。图书馆里虽有许多的书供你参考，然而这是不够的。因为你想往上圈画一下都不能，更不能随便的批写。对于自己所学的有关的几本必备书籍，无论如何，宁可少买一双皮鞋，这些书是非买不可的。青年人要读书，要紧的是先养成好读书、好买书的习惯。（节选自胡适《读书的习惯重于方法》，有删改）【材料二】日常实用的阅读习惯①我会努力记住书中的关键人物和情节②遇到不理解的内容，我会停下来查找资料把它弄清楚③我会在读后跟朋友分享阅读的经验④我会随手做点儿笔记⑤我会在书上做点儿圈点批注⑥我会拿一个专门的笔记本做些摘录（素材来源：统编版七年级上册教材综合性学习《少年正是读书时》。有改编）【材料三】“我叫董宇辉，之前是老师，现在是售货员。”这位8年带过50万学生的新东方英语教师，因为双语直播带货走红。董宇辉为何能走红？作为带货主播，卖货是“副业”、讲课为“主业”的他的确与众不同。在直播间，他孜孜不倦地输出知识，传统文化与生活哲学交替，妙语连珠，让听者心旷神怡。没有肾上腺素飙升的刺激和秒杀的紧张，网友从奔商品而来变为奔知识而来。有网友留言：“我是来学知识的，顺便买东西。”也有网友说：“我一个大男人，在董老师直播间，感动得热泪盈眶。”很多人说，董宇辉上到天文地理，下到百姓生活，信手拈来，侃侃而谈，是不是有剧本？对此，他在接受央视采访时回应：“文案不需要提前准备，在镜头前张口就来的东西，取决于这些年你读的书。”说的多好！正应了那句“腹有诗书气自华”。你所读的每一本书，你所做的每一份努力，都会有收获和回报！（节选自《人民网》，有删改）【材料四】读者的四种类型海绵型读什么吸收什么，随后又几乎原封不动地吐出来。什么都没有获得。磨砂玻璃型只满足于把书读完，为的是消磨时间，没有留下有价值的东西。过滤袋型把阅读的内容进行过滤，留下的是残渣剩料。钻石型阅读时主动与作者对话，用自己的思考来折射书籍的内涵。不仅自己读书受益，还使别人也受益。素材来源：（王荣生《国民语文能力构成研究》有改编）（1）下列对阅读材料内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A材料一提出青年人读书，要养成“好读书”“好买书”的习惯。其中，好读书是前提，两者的重要性依次递增。B材料一和材料二都与“阅读习惯”有关，胡适从自己的经验来谈这个问题，材料二则以列举的方式来呈现。C“网红售货员”董宇辉的例子印证了“腹有诗书气自华”的说法，生动典型，贴近生活实际，真实而有说服力。D材料四介绍了“读者的四种类型”，用形象的比喻来形容不同类型的读者，并对每一种类型作出相应的解释。（2）根据材料一、二的内容填空。（2分）材料一中提到的高邮王氏父子读书之“慎”指的是“”（填原句），这与材料二中“”（填序号）所陈述的读书习惯相似。（3）根据材料三、四的内容思考：董宇辉属于哪种类型的读者？为什么？（3分）9.课内阅读（8分）阅读下文回答以下各题。春①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。②“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。③雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草也青得逼你的眼，傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。（1）选文向我们描述了春天的三幅图景，请用简洁的语言概括填空（2分）第①段：图；第②段：图；（2）第②段是从、、这三个角度来描写春风的。（3分）（3）赏析下面句中加横线词的表达效果。（3分）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。10阅读选文，完成各题。（17分）父亲的狠话魏青锋①六岁那年夏天，闷热异常，一块儿在村巷里玩耍的伙伴们商议着准备下河游泳，我年龄小，就被分派在岸上看衣服。太阳在头上炙烤着，河边的柳树牵拉着头，知了更是吵人。看着大伙在水里游得畅快，我的心里也有些痒，随后也脱了衣服，下到浅水里扑腾，忽然有人大喊：“来人了！”父亲黑着脸站在岸上，他冷峻的目光在露出河面的黑脑袋里很快找到我：“你胆敢下河，看回去我不打断你的腿！”我慌忙爬上了岸，穿好衣裤跟着父亲提心吊胆地回了家，躲进屋里心不在焉地翻看小人书，姐姐放学回来：“咦，今天太阳打西边出来了，这么乖！”这时父亲的声音从羊圈飘出来：“他头发上有泥，你给他洗洗……”②读初二那年，我喜欢上了看课外书，梁羽生的武侠小说、琼瑶的言情小说、《四世同堂》《今古传奇》《民间传说故事》……只要能借到的书，我都拿回家如饥似渴地读起来。可有天，借回来的书却不见了，放书的木箱里空空的，就在我焦急地翻箱倒柜时，父亲下地回来了。“爸！”我嗫嚅着，“你看到我箱子里的书了吗？”“那些闲书我收起来了！”父亲放下锄头，准备打水洗手。“爸！”我苦着脸哀求他，“那些书都是借同学的！”“借谁的都不行！”父亲瞪大眼睛，“你再看那些闲书，影响学习，我就一把火都点了！”③大学毕业刚参加工作那几年，单位效益不好，有同事辞职去了南方，听说生意做得风生水起。经不住同事的再三邀请，我也按捺不住了。回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”那时毕竟年轻气盛，加之同事又在信里吹得天花乱坠，我愤怒地回了父亲一句：“不回就不回，谁稀罕！”然后头也不回地出了门。去了南方的小城，才知道同事所指的“大事业”是传销，每天的“工作”就是写信哄骗亲朋好友，所幸去的第四天就被闻讯而至的政府部门解救了。④当时不想这样灰头土脸地回家，就跟着一个湖北的兄长去了武汉，投靠了他的表弟，被分派去给医药公司发宣传小报。不久公司正好有个业务代表辞职，营销总监觉得我做事踏实，又有学历，就推荐我补了缺。业务逐渐熟悉后，我做得越来越好了。三年后我被派往一个四线小城开拓市场，在那里我遇到了现在的妻子，很快结了婚按揭了住房……可多年来一直碍于面子，我跟父亲很少主动交流。姐姐说，你每次写信回家，父亲都会看了再看，有时候还会拿着到村巷里炫耀：“我儿又写信了，我孙子都会满地跑了，哈哈……”⑤听了姐姐的话我沉默了。记忆里母亲总是温言细语，从不对我们说一句重话。父亲却一直都疾言厉色，尤其是对我，次次撂狠话。这让我心惊肉跳，心里才渐渐攒下不满。可如今……⑥终于有一次，我跟母亲通完电话后说：“妈，你让我爸接电话。”⑦电话里我听到父亲干咳了几声，走了过来。⑧我怯怯地说：“爸……今年我们准备回家过年。”⑨我能听出他压抑不住的激动，可电话里却传来：“事业要紧，事业要紧，要真不忙的话，就回来吧！”⑩除夕团圆饭，姐姐主厨，父亲自告奋勇做了他最拿手的红烧肉，还是那嫩嫩的、滑滑的、肥而不腻、咸中带甜的熟悉味道，大家直呼：“香，好吃！”两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！”⑪正当我哭笑不得时，四岁的儿子一听“不准走”，愣了一下，随即“哇”地哭了起来。我忙抱起儿子：“爷爷是爱你才不让你走……”⑫大年初五，我们要离开老家，儿子却拉着爷爷奶奶不松手：“爷爷奶奶不上车，我就……我就不跟你们回去！”⑬儿子的“狠话”逗得大家捧腹大笑。我从后视镜里偷瞄父亲，只见他抱起孙子，头抵着头，笑得眼角眉梢都是泪。⑭不苟言笑的父亲，一辈子，总在说着最狠的话，却给着我们最深的爱。（选自《湛江晚报》，有删改）（1）阅读选文，完成下面表格。（4分）父亲的狠话父亲说狠话禁止“我”下河。B父亲说狠话不许“我”辞职。D“我”的心情A伤心难过C哭笑不得（2）第③段画线句除了运用语言描写之外，还运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）回家刚提起，父亲便火冒三丈，手指直直地戳向我的鼻子尖儿，大吼：“你要是辞职，以后就不要进这个门！”（3）第①段画线句有什么作用？（4分）太阳在头上炙烤着，河边的柳树牵拉着头，知了更是吵人。（4）品析选文第⑩段加点词。（3分）两杯酒下肚的父亲大着嗓门嚷：“好吃那就多吃点，吃不完，不准走！”（5）请从结构和内容两个角度分析结尾段有哪些妙处。（3分）四、写作（40分）生活中的一次经历、一个瞬间，甚至是一句安慰的话、一个暖心的动作、一抹鼓励的眼神……这些点点滴滴的过往都镌刻在我们的心中，成为生命中永不褪色的印记。请结合自身经历，以“难忘的记忆”为题目，完成一篇作文。要求：①请将题目完整地抄写在答题卡上；②除诗歌外，文体不限；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字④文中请不要出现真实的姓名、班名；⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

东方教育集团***学科第一次教学质量监测参考答案一、积累与运用1A.有误，“竦峙”的“峙”应读作“zhì”，“翻来复去”的“复”应写作“覆”；B.有误，“混为一谈”的“混”应读作“hùn”；C.正确；D.有误，“花团绵簇”的“绵”应写作“锦”。故选：C。2B。3B.有误，“喜欢”是动词。故选：B。4（1）B有误，《世说新语》的编者是南朝宋的刘义庆，不是“南宋”。故选：B。（2）范爱农父亲的病5（1）日月之行若出其中星汉灿烂若出其里（2）海日生残夜江春入旧年（3）杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪（4）思君不见下渝州（5）岐王宅里寻常见（6